在閱讀了一篇名著后，大家別忘了及時(shí)記錄好讀后感哦，當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真看過一本優(yōu)秀的書籍后，寫讀后感就是不錯(cuò)的記錄方式，以下是范文社小編精心為您推薦的讀書369讀后感參考8篇，供大家參考。
讀書369讀后感篇1
莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來我們每每出去活動(dòng)，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們掉隊(duì)而想出來的。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對(duì)方的衣袖，突然間，覺得我們一下子就長(zhǎng)大了；有時(shí)候會(huì)覺得媽媽的愛是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……
我覺得這本書好像就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長(zhǎng)大后的約定：一直在一起，爭(zhēng)取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡(jiǎn)單又不失漂亮的風(fēng)格?，F(xiàn)在想來時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎？人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。
看來，沒有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的彼岸……的確如此，成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長(zhǎng)中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)成長(zhǎng)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”成長(zhǎng)難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
成長(zhǎng)中的我們要接受成長(zhǎng)歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的'競(jìng)爭(zhēng)之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長(zhǎng)階段的我們快樂健康地成長(zhǎng)吧！
讀書369讀后感篇2
大凡讀文章，欣賞也好，分析也罷，也許會(huì)說出個(gè)“一、二、三”的道道來，什么主題思想阿段落大意阿最后結(jié)論啊，或者橫豎比較啊等等。這樣的賞析，說是八股，不象，不象八股吧，其實(shí)，比八股還糟糕，讓人聽了、讀了實(shí)在枯燥?！蹲x書的藝術(shù)》目的明確，按照林語堂的說法，無論你說的再好聽，即便談一下“讀書方法”或大講什么“理想”等等。初聽好象是議論文的寫作方法，怎樣運(yùn)用感性化的散文、精辟的袖珍小說來反映現(xiàn)實(shí)中如此理性化的東西，或說得文明一點(diǎn)，怎樣表現(xiàn)如此理性化的話題呢?不妨，讀完了這篇文章，我相信你就能體會(huì)到這篇文章的精到、美妙正在于其中。
這篇文章的特點(diǎn)很鮮明，林語堂十分善于運(yùn)用談心和說理敘事的方法，一層一層采取推進(jìn)地表現(xiàn)“讀書的藝術(shù)”。我想先從文章的開頭看，林語堂是以一名老師與學(xué)生談心的口吻起句，就個(gè)人所認(rèn)為理想的方法，與諸位學(xué)生通常的讀書方法比較研究一下”。口氣輕松親切，直接提出想要說的話題。“教師”以自己的備課、教學(xué)和讀書經(jīng)驗(yàn)，指出大半學(xué)生“已經(jīng)走入錯(cuò)誤”。因?yàn)?，林語堂非常直截了當(dāng)?shù)卣f出了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問題，指出他們現(xiàn)在的讀書方法，“失去了讀書的本意”。反之，這個(gè)問題解決了，有人還會(huì)提出新的'問題，比如說，時(shí)間阿地點(diǎn)啊等等。林語堂說的很好，他接著又說，這個(gè)問題解決之后，讀書的時(shí)間和地點(diǎn)的問題也可以找到答案。讀書沒有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外，都會(huì)讀書，無論世界有沒有學(xué)校，也都會(huì)讀書。他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書。
不難發(fā)現(xiàn)，林語堂在說理的過程中，緊緊抓住了問題的要害，他抨擊了當(dāng)時(shí)特別嚴(yán)重的、傳統(tǒng)的死讀書的學(xué)習(xí)方法，大力提倡主動(dòng)的、自覺的科學(xué)的新型讀書觀。邏輯性既強(qiáng)，加以入情入理的敘述與分析方法，便表現(xiàn)的侃侃而論，娓娓道來，的確有一種親切感人的滲透力。
盡管如此，林語堂還是不滿足前面的一些說理，他深知單純的說理與談心是很難打動(dòng)人心的。因此，林語堂在細(xì)致說理的過程中，融入了一些富有藝術(shù)情趣的“元素”，來增強(qiáng)讀者或?qū)W生閱讀的信趣和效果。例如，林語堂在講述讀書的本意與讀書之樂趣時(shí)，引用一些名人名言：宋代的詩(shī)人和蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙。他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思當(dāng)然是說，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。一人讀書的目的并不是要“改進(jìn)心智”，因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。他對(duì)自己說：“我非讀莎士比亞的作品不可，我非讀索?？蛢?sophocles)的作品不可，我非讀伊里奧特博士(dr·eliot)的《哈佛世界杰作集》不可，使我能夠成為有教育的人?！蔽腋艺f那個(gè)人永遠(yuǎn)不能成為有教育的人。他有一天晚上會(huì)強(qiáng)迫自己去讀莎士比亞的《哈姆雷特》(hamlet)，讀畢好象由一個(gè)噩夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)來，除了可以說他已經(jīng)“讀”過《哈姆雷特》之外，并沒有得到什么益處。一個(gè)人如果抱著義務(wù)的意識(shí)去讀書，便不了解讀書的藝術(shù)。這種具有義務(wù)目的的讀書法，和一個(gè)參議員在演講之前閱讀文件和報(bào)告是相同的。這不是讀書，而是尋求業(yè)務(wù)上的報(bào)告和消息。依黃山谷氏的說話，那種以修養(yǎng)個(gè)人外表的優(yōu)雅和談吐的風(fēng)味為目的的讀書，才是唯一值得嘉許的讀書法。這種外表的優(yōu)雅顯然不是指身體上之美。黃氏所說的“面目可憎”，不是指身體上的丑陋。丑陋的臉孔有時(shí)也會(huì)有動(dòng)人之美，而美麗的臉孔有時(shí)也會(huì)令人看來討厭。
讀書369讀后感篇3
我想大家都聽說過愚公義山這個(gè)故事！文章說：在古代，有一位老人想把他家門前的兩座山夷為平地。他的鄰居認(rèn)為這是不可能的，但老人說：；我死了，我的兒子，我的兒子死了，我的孫子孫女也死了。我的孫子孫女們沒有盡頭，但這座山不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。電鏟一點(diǎn)一點(diǎn)地放低，左后水平。
是的，我明白了。也許有些人認(rèn)為愚公太愚蠢了，那你就錯(cuò)了。愚公的毅力、毅力和毅力值得學(xué)習(xí)！
世界著名的中國(guó)科學(xué)家華羅庚曾告訴記者，他最大的愿望是工作到最后一天。此后，他努力不懈，在老師的指導(dǎo)下發(fā)表了20篇論文。正是因?yàn)樗木?，他聞名于世?/p>
愚公，自古以來，由于你的毅力、毅力和毅力，很多人都稱贊你，向你學(xué)習(xí)。把遮天蔽日的群山變成腳下平坦的河流！我想像你一樣練習(xí)難題，成為第二個(gè)傻瓜！
讀書369讀后感篇4
自信是什么?困難說：“它是我的天敵?！背晒φf：“它是取得我的第一步?！蔽艺f：“它是每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓我們朝著目標(biāo)前行。”
拜讀了美國(guó)著名作家海明威的《老人與?！?，我才深深明白，自信對(duì)人而言有多么重要，沒有了它，你與失敗必定肩并肩!這本書主要講述了：一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次，他釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條魚比他的船還長(zhǎng)兩英尺。兩天兩夜后，老人終于捕到了大魚，經(jīng)歷了無比艱辛的考驗(yàn)。可后來，在返回途中遇上了成群的鯊魚，他使出渾身解數(shù)，與它們搏斗，最終拖回去的卻僅僅是一副大魚骨架。
書中的老人桑提阿果是一個(gè)漁民，靠打魚為生?？墒亲鳛闈O民，84天里他卻連一條小魚都沒釣到，無疑，他是倒霉的。即使如此，他也從未產(chǎn)生過用其他方法來維持生計(jì)這樣的念頭，他始終堅(jiān)信，自己一定會(huì)釣到魚，并且是大魚!就是靠著這樣堅(jiān)定的信念，他一次又一次地?fù)u船出海，即使屢試屢敗，他也絕不輕言放棄。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！彼麖膩聿徽J(rèn)為自己是失敗的的，是無能的，這樣的自信，令我折服!釣上大魚后，他遍體鱗傷，可他卻毫不在意，為自己釣上大魚而自豪。是啊，當(dāng)你用勇氣和自信換來成功時(shí)，你又何嘗不會(huì)為勝利而喜悅呢?整本書中，老人都沒交到好運(yùn)，他卻用信心戰(zhàn)勝了無數(shù)困難。是的，他沒有得到自己所希望的，可是那又怎么樣呢?只要最寶貴的信心還在，那下一次就有希望打到魚。
是啊!古今中外哪個(gè)偉人缺少信心?海倫·凱勒，在又聾又瞎又啞的重大打擊下，不屈不撓，對(duì)自己抱有巨大期望，從而產(chǎn)生了對(duì)生活的熱愛與追求;談遷，《國(guó)榷》初稿被偷，他毫不氣餒，花了大半生心血又完成了一部更翔實(shí)的《國(guó)榷》;運(yùn)動(dòng)員桑蘭在輪椅上微笑著面對(duì)一切，是什么支撐她呢?是樂觀和信心，使他在輪椅上開心得過好每一天。正如貝多芬所說：“我可以被摧毀，但卻不能被征服?！庇纱丝梢?，自信何其重要!
合上書本，我默默地對(duì)自己說：“帶上自信這盞明燈，出發(fā)吧!”
讀書369讀后感篇5
?宇宙最后一本書》講述的是世界被一場(chǎng)巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來。書籍消失了，人們都靠著現(xiàn)代的科技發(fā)展來度過剩下的日子，這時(shí)一個(gè)小男孩為了給妹妹治病，踏上了旅程，途中出現(xiàn)一個(gè)只會(huì)說“巧克力”的5歲男孩，一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人都參與到了其中。小男孩發(fā)現(xiàn)，這位老人可能是廢墟中最后一個(gè)對(duì)書感興趣的人，他將在老人的影響下寫出宇宙中的最后一本書。
我覺得這些內(nèi)容是要表達(dá)決不退卻的希望與信心的力量。我覺得要是那個(gè)老人直接就教大家來學(xué)習(xí)怎樣去寫書，這樣的話，不是就可以挽救回現(xiàn)在的世界嘍！還有那個(gè)5歲小男孩不能只會(huì)說“巧克力”啊，你們應(yīng)該去教教他如何去讀寫各種字的。還有那位美麗的少女，為何不直接帶他們?nèi)ツ亲鞘?，而還要和他們一起吃苦啊。
在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)也不好，老是拿倒數(shù)第幾名，寫作業(yè)的時(shí)候，老是拖拖拉拉的寫，有時(shí)候?qū)懙揭话耄筒粫?huì)再去寫了，所以老師被老師點(diǎn)名，要是我有像他們一樣，堅(jiān)持不懈，永不停歇的精神該多好啊！
所以現(xiàn)在，我要學(xué)習(xí)他們的精神，去學(xué)習(xí)，去奮斗，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來的，人緣也會(huì)很好的！
讀書369讀后感篇6
平凡，這個(gè)詞十分抽象，它是生活中不可缺少的一部分，對(duì)于這浩瀚無窮的世界，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹奈⒉蛔愕?。無論是悲與歡、窮與富、強(qiáng)與弱，對(duì)于這歷史的長(zhǎng)河不過是些平凡的小事罷了。我素來對(duì)平凡都是這樣認(rèn)為的。可讀了《平凡的世界》后我改變了這樣的看法。
這本書是矛盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，是悲?。渴窍矂?？還是正??？都有一點(diǎn)點(diǎn)。這里面省略了華麗的描寫，省略了驚天動(dòng)地的情節(jié)，省略了驚險(xiǎn)離奇的故事，講述的無非是一些平凡的人，平凡的事，平凡的世界。
這本書講述了：故事的主人公孫少平出生在一個(gè)貧苦的家庭，從上學(xué)時(shí)候吃黑面饅頭到他長(zhǎng)大成人后成了一名攬工漢，依然很艱苦?？墒歉绺绲墓S又倒閉了，全家好幾口人的生活壓力全壓在他一個(gè)人的身上。開始他承受不了，可后來他堅(jiān)持住了，還總結(jié)出一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。讀到這里我不禁為他留下了眼淚。
讀完這本書我不禁思索了起來，孫少平留給后人的態(tài)度是什么？是一種對(duì)苦難的崇高感和自豪感，是對(duì)生活的熱愛與美好。妹妹寫信給他說：她后悔為什么自己是農(nóng)村人，而孫少平卻回信給她說“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義?！蔽也粌H把我受的苦和孫少平所受過的苦相比較。我的苦無非是學(xué)校老師布置的作業(yè)多，晚睡會(huì)兒；或做完作業(yè)，家長(zhǎng)不讓玩電腦；或是家長(zhǎng)多報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，沒時(shí)間玩就哭天喊地，捶胸頓足。孫少平呢？他每天都在危險(xiǎn)的煤窯中掙著微薄的工資，而就這點(diǎn)杯水車薪的錢，卻是全家一個(gè)月的費(fèi)用。兩者相比真是小巫見大巫??！現(xiàn)在我們過得錦衣玉食的生活，簡(jiǎn)直是蜜罐里泡大的，但還不滿足。我經(jīng)常在超市里看到有的小朋友因得不到滿足，而在商店里號(hào)啕大哭；有些小朋友很自然地把魚頭夾給媽媽吃，認(rèn)為這是她的最愛；還有些小朋友更是過分，竟然打罵養(yǎng)育他的家長(zhǎng)，還建立什么反家長(zhǎng)聯(lián)盟，對(duì)抗家長(zhǎng)。而孫少平呢？他頓頓喝野菜稀飯吃黑面饃，卻用少得可憐的糧食為奶奶做白饃。當(dāng)少平用自己唯一的錢給患有多年的眼疾、半身癱瘓?jiān)诖驳哪棠藤I了一瓶止痛藥和兩瓶眼藥水后，奶奶的眼角滑出了兩顆淚珠，我的眼淚也止不住流下來，我們和孫少平相比真是天壤之別?。?/p>
或許，在物質(zhì)上，我們比孫少平富有，但在精神上，我們卻比他貧窮。茫茫天地，蕓蕓眾生，平凡的人，不平凡的世界。
讀書369讀后感篇7
?三國(guó)演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個(gè)軍事集團(tuán)，為了獨(dú)霸天下以至沙場(chǎng)廝殺的戰(zhàn)亂時(shí)期。其中有許多個(gè)性鮮明的英雄人物：獨(dú)霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運(yùn)籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個(gè)人才云集的時(shí)代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠(chéng)的諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對(duì)東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復(fù)漢室;上表《出師表》，表達(dá)了他對(duì)蜀漢政權(quán)的赤膽忠誠(chéng)。諸葛亮的忠誠(chéng)深深打動(dòng)了我，令我敬佩不已。
從古至今，忠誠(chéng)一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國(guó)，是忠誠(chéng);荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復(fù)還”，是忠誠(chéng);趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠(chéng);魏征敢于直言，向李世民進(jìn)諫兩百多次，是忠誠(chéng);岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”，是忠誠(chéng);文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠(chéng)……忠誠(chéng)是一種美德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)它，歌頌它，傳揚(yáng)它!
大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎(jiǎng)住嚰谙?，因?yàn)橹艺\(chéng)，他先身士卒;因?yàn)橹艺\(chéng)，他不怕犧牲;因?yàn)橹艺\(chéng)，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;因?yàn)橹艺\(chéng)，他把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了國(guó)家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國(guó)人民的敬仰，就是因?yàn)橹艺\(chéng)。有了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)?？梢姡艺\(chéng)對(duì)人們成就一番事業(yè)，也是十分重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)，人們的物質(zhì)享受多了，像金錢、權(quán)力、名譽(yù)等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個(gè)人利益，從而不擇手段達(dá)到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠(chéng)拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時(shí)的利益，最終的下場(chǎng)都是身敗名裂。
忠誠(chéng)，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，流逝的時(shí)光，社會(huì)改變，漸漸銷蝕了忠誠(chéng)的光芒。青少年是民族的未來肩負(fù)著民族騰飛的的重任，我們要時(shí)刻提醒自己，不能違背忠誠(chéng)，要使忠誠(chéng)永放光芒。
忠誠(chéng)，是青春沖刺的諾言，是生命履行的責(zé)任，是安身立業(yè)的根本，更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個(gè)忠誠(chéng)的人，一個(gè)忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人，一個(gè)忠于社會(huì)和國(guó)家的人!
讀書369讀后感篇8
我看過楊紅櫻阿姨的很多書，最好看的就是《暑假奇遇》了，下面我就給你講一講吧。
馬小跳要到他奶奶家去過一個(gè)暑假，在奶奶家認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，比如跑得飛快地黑旋風(fēng)，它是一頭有理想的豬，它已經(jīng)可以像馬那樣奔跑和拉車；一只會(huì)說話的黃嘴鳥，奶奶說它叫鷯哥，見人說人話，說得比鸚鵡還好呢！只要馬小跳出去玩了一回來，它就說：“跳娃娃回來了。”還有愛管閑事的大黃狗。有一次馬小跳給動(dòng)物們都穿上了溜冰鞋，沒想到動(dòng)物們沒滑幾下就比馬小跳滑的技術(shù)還好！動(dòng)物是不是和人一樣聰明？
馬小跳在奶奶家認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友叫小非洲，有一次小非洲發(fā)現(xiàn)有一群潑猴在那里拉女游客的衣服，搶女游客的手機(jī)，馬小跳冥思苦想，一個(gè)成語“殺雞給猴看”蹦進(jìn)了他的腦海里。他對(duì)奶奶說，他想喝雞湯，讓奶奶抓了一只又肥又大的雞，然后叫上糊涂爺爺來到了珍珠灘，正當(dāng)潑猴疑惑不解的時(shí)候，糊涂爺一把揪住雞的翅膀，把雞橫放在石頭上，手起刀落，砍斷了雞脖子，然后潑猴嚇得都逃跑了。
有一次馬小跳發(fā)現(xiàn)有一只黑熊被關(guān)在一個(gè)人的家里，于是他打了110，警務(wù)人員來了，把那個(gè)人抓了起來，緊接著一輛救護(hù)車開來了，把那只黑熊接走了。
馬小跳過得真是一個(gè)豐富多彩的暑假啊。
