大家應(yīng)該都有寫讀后感的經(jīng)歷吧，讀書就是我們獲取知識的最快途徑，脫離了原作寫出的讀后感是沒有任何價值的，下面是范文社小編為您分享的要爬山讀后感5篇，感謝您的參閱。
要爬山讀后感篇1
手中捧著那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉(zhuǎn)而飛進了屬于肖復(fù)興中學(xué)的回憶空間。
1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請肖復(fù)興來自己家里做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。
記得以前三年級的時候，我那時作文算是在班里寫的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚，剛開始我還是認為自己要是驕傲了，肯定作文會寫的很差，但隨著老師不斷的贊揚我，不斷得到老師的小獎狀，不斷地得高分，漸漸地，我心里的想法開始改變，認為自己未來肯定是個有名的作家，作文總是隨便寫寫，便不再加以理睬，老師幾次上前問我，為什么作文寫的這么糟糕，我也只當(dāng)是老師在變著方子讓我能繼續(xù)寫好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無動于衷，直到期末考，考試的作文很簡單，我大筆一揮，寫下了作文，寫完后不再管了，當(dāng)成績出來時，我實在是無法接受，這次的作文我創(chuàng)下了個人的最低成績，我看向作文，一大堆錯別字，句子不通順，整體看來，字很潦草，像鬼畫幅一樣，簡直就是亂寫一通，我無法接受這是我寫的作文，那紅紅的數(shù)字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認真的對待起作文，現(xiàn)在我把我寫的作文都認為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的作文吧。
文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復(fù)興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現(xiàn)，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學(xué)這方面付出，雖然我不曾見過葉老先生，但每當(dāng)我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對文學(xué)的執(zhí)著便躍然紙上。
昨日，我看到的是葉老對文學(xué)的執(zhí)著，而今日看到的則是文學(xué)的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來作家夢，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
要爬山讀后感篇2
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學(xué)校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學(xué)生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學(xué)期不知要解多少危難，學(xué)習(xí)上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當(dāng)。以后，我想我該好好學(xué)習(xí)，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
要爬山讀后感篇3
都說爬山虎是四季長青的植物。果真，在金黃的秋天，那片爬山依舊綠油油。
它，像一件風(fēng)衣，裹著這塊巖石，風(fēng)一吹去，便馬上綠波蕩漾;它，像一位女孩的裙子，上面有著甜美與可愛;它，也像我們的一些猶新的記憶，每次想起它，看它，總是開得旺盛。
這，很靜，并沒有群群的枯葉蝶飛著，有的，就是這一大片的爬山虎?？?，每一片葉子的莖一根接連著一根，彼此聯(lián)通，好一個清新的畫面。
“我要長大!”一片小嫩葉嚷道?！拔乙兙G!”幾片有些枯黃的葉喊叫。
葉子的莖吸著巖壁，銀灰色的?？伤銥樗哪_吧!它們的樣子可真吸引人呢，我湊上去，仔細地看到爬山虎與陽光互相挑逗地樣子。本以為它很容易被人們的手無情扯壞，但，我似乎錯了。它們的根莖堅韌地很，你若要拔下它，可是要使上七分力呢!
好一個團結(jié)的`家庭。
爬山虎，使我想起去年冬天我播種下的一顆花種。雖然每天都會澆水，但心中還是不相信它會破土。直到有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)!在粽黑泥土中出現(xiàn)了一星綠色!原來，銅錢草它破土了!
哇!兩個頑強的生靈呢!在困境中迎難而上的銅錢草，在寒冬中依舊長青的爬山虎，都是一線風(fēng)景。
長青的爬山虎在我心中是綠油油的記憶。
要爬山讀后感篇4
今天我讀了《爬山虎的腳》一文，真是太有意思了?！芭郎交ⅰ本谷皇且环N植物，而且還有腳。我真的太感謝葉圣陶爺爺了，他讓我了解到了一種這么神奇的植物!
爬山虎的腳并不是真正的腳。它是爬山虎莖上伸出的六七根細絲，在接觸到墻上的時候變成了小圓片，巴住了墻像腳一樣一步一步的往上爬。爬山虎的腳真厲害，能爬到那么高的墻上!不僅如此，爬山虎的腳還很害羞呢。夏天的時候，綠葉一蓋你就很難發(fā)現(xiàn)它。就像雷鋒叔叔做好事不留姓名一樣。雷鋒外出在沈陽站換車的時候，發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女，車票和錢丟了。
雷鋒用自己的津貼費買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?在身邊，像雷鋒叔叔一樣的人有很多。有一天，我感冒發(fā)燒很厲害，早上起來迷迷糊糊吃點飯就上學(xué)了。正上課時，我忽然感覺一陣惡心，胃里的東西直往上涌。一時沒忍住，“哇”的一聲，我吐了。老師馬上停止了講課，同學(xué)們一下子圍了上來，有的給我倒水，有的給我拍后背，有的幫我收拾桌面和地上的嘔吐物，有的幫我擦衣服……事后，當(dāng)我滿懷感激的向大家致謝時，他們卻都直擺手說：“不是我，不是我……”多好的同學(xué)們，多好的雷鋒叔叔，多好的爬山虎的腳啊!這種默默奉獻精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
真可惜現(xiàn)在是冬天，否則我一定會去好好地看看它。媽媽說：“沒關(guān)系，冬天的爬山虎有另一種美麗。要不，我知道一個地方領(lǐng)你去看看?”我高興壞了，當(dāng)天下午我們就去了。來到墻根下，我有點失望，灰灰的一片。當(dāng)我用手去拉的時候，爬山虎的莖把我的手勒得生疼。揉手時我在想：你的生命力也太強了，都干枯了還這么有力量!我呢……遇到點困難就退縮了，遇到點挫折就放棄了，慚愧呀!
讀了《爬山虎的腳》這篇文章，我收獲很多。我決定今后要像爬山虎一樣，做一個默默奉獻、堅持到底的人，讓我的學(xué)習(xí)和生活扎扎實實、永遠向上!
要爬山讀后感篇5
今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開始介紹，寫得十分詳細生動。我想：作者一定是經(jīng)過非常認真的觀察，才能寫出這么好的文章來。
這篇課文不但內(nèi)容寫得好，更重要的是它還告訴我們一個道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無論做什么事情，都要認真，都要堅持不懈。
有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點寫一寫。我當(dāng)時不知道怎么觀察，看來看去，也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過來問我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物，好像全明白了。對我說：“你記不記得爬山虎?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫了。
記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒有耐心，它能長成一墻的綠陰嗎?于是，我又開始認真的朗讀課文，這次我讀得很認真。不一會兒，我就背得滾瓜爛熟了。
爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人?！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認真對待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績。
