簡愛的讀后感900字6篇

時(shí)間:2024-07-04 作者:betray 讀后感

我們將自己的感受和體會融入到一篇讀后感中,以便更好地表達(dá)自己對書中內(nèi)容的理解和思考,寫讀后感是對所讀內(nèi)容的個(gè)人思考和評價(jià),以下是范文社小編精心為您推薦的簡愛的讀后感900字6篇,供大家參考。

簡愛的讀后感900字6篇

簡愛的讀后感900字篇1

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會變得更加美好。是啊,愛在我們之間無處不在:父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷......可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對愛有了新的認(rèn)識。

這是一本以日記形式來寫的一本書,書里的每一個(gè)故事雖然很簡短,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛,那老師與學(xué)生的情感,那朋友之間的純真友誼......這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。

記得上一年級的時(shí)候,每放學(xué)回家,我就把這本書捧在手上,在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書。我猶如一匹貪婪的餓狼。一頁一頁地仔細(xì)閱讀起來。這“愛的魔力”吸引了我對這本書的興趣。這書里一篇篇故事雖然語句普通,但是它們都包含著深刻的含意。

書中的小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生,生活相對富裕,家庭環(huán)境輕松,快樂,和諧。他的父親是以為工程師,父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)思利科要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記,里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為,所感

所想,父母所寫的勸誡啟發(fā)信,老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們小讀者們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國,對家鄉(xiāng),對人民,對父母,對師長,對同學(xué),對周圍所有人的愛與尊重。

讀了這本書之后,在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切,很溫柔,不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會原諒他,就像對待自己兒女一樣,總是舍不得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切,感人,把它們之間發(fā)生的事情寫得非常具體,從中我知道了老師對學(xué)生的愛,就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

愛其實(shí)很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像一米陽光,親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;愛像一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛,其實(shí)就在我們身邊。

讀完這本書,我花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因?yàn)閻鄱兊妹篮谩?/p>

簡愛的讀后感900字篇2

我愛書,書中有我銘記一生的道理,有讓我永記心中的故事……但是,我感受最深的,一定是《愛的教育》這本書,因?yàn)樗嬖V了我愛的真諦。愛像空氣,彌漫在地球每一個(gè)角落;愛又似流水,輕輕的從我身旁流過,它就是一個(gè)微不足道的舉動,一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書,我終于明白了愛的意義!

在爸爸媽媽的眼中,我是一個(gè)地地道道的“小書蟲”,平時(shí)只要一拿起書,就可以一連幾小時(shí)都紋絲不動。在我的書架上,可以說是包羅萬象,既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著,又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇,還有《十萬個(gè)為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書的海洋,就會拋棄所有煩惱。

在所有的藏書中,我對《愛的教育》情有獨(dú)鐘,百看不厭。每當(dāng)捧起它,總是看得津津有味,心情激動不已。書中的故事是多么的平凡,但那些精神又是多么值得敬佩。在書中,雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事,但卻讓我認(rèn)識了善良的卡隆,他總是會挺身而出幫助弱?。宦斆鞫碌牡铝_西,他成績優(yōu)秀、家庭富有,卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地,他酷愛看書,有著非凡的毅力,樂于幫助父母……書中每一個(gè)人物都富有愛心,每一個(gè)故事都洋溢著平凡而又不同的愛。

?愛的教育》這本書,使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命,教會了我們做人的道理。當(dāng)我們玩累了,便可以投入那溫暖的懷抱;當(dāng)我們考試考差了,他們從不責(zé)備,而是語重心長幫助我們分析錯(cuò)誤的原因。愛是老師誨人不倦,教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊,愛無時(shí)無刻不在我們的身邊,每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛,大家給予我的愛是我永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。那么,我就要學(xué)會去細(xì)細(xì)地感受愛,不辜負(fù)大家對我的愛。

愛有很多種,但對于我來說,爸爸對我的愛是最深最濃的。爸爸是一名海防軍人,常年駐守在祖國的東海前哨。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋,但我依然能感受到爸爸對我那深沉的愛,因?yàn)榘职植还芏嗝?,每天都要?jiān)持與我通一次電話,關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,長年累月從不間斷。在這里,我真正切切感受到了爸爸對我的愛……

?愛的教育》告訴我,愛就像一雙無形的手,每一種愛都不是驚天動地的,但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物,可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小,小事化無。愛是人間最不可缺少的事物,讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子,并讓它生根發(fā)芽吧!

?愛的教育》是一本伴我成長的好書,通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣,并與好書永生相伴!

簡愛的讀后感900字篇3

閑暇偶閱了《愛的'教育》。那平淡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國之戀……

我被深深的吸引住了。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感,不可謂不偉大。書中描寫了一群充滿活力,積極上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有截然不同,但他們身上卻都有著一種共同的情感——對自己的祖國意深深的愛,對親友的真摯的感情。

?愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛,那就是一種最為真誠的教育,而愛又在教育中得到升華。雖然,每個(gè)人有不同的人生閱歷,但是都能從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時(shí),也引發(fā)了我對于愛的一些思索。讓我體會到了愛中包含著的對于生活的追求。

愛可以讓人忘記了痛?;秀边€記得,疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線,眼看要斷了,又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來,“吱呀,吱呀,吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼,只是后來聽媽媽說,滿腦子里都是我號啕大哭的聲音。

媽媽急忙把我送到醫(yī)院,一路疲憊,到了醫(yī)院她依然奔波不停,我被在頭上縫了好幾針。我想,那時(shí)候,也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候,媽媽說:堅(jiān)強(qiáng)些,沒有什么。我相信你會站起來的,對嗎?后來才漸漸懂這句話的意思了,我不要擔(dān)心,不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍,是關(guān)心,還是鼓勵(lì)?我的心中升起一陣感動的薄霧,我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩,像水晶的無暇。痛一定會留下傷疤嗎?痛,就會哭出聲嗎?尼采說:保持堅(jiān)強(qiáng),我勇敢的心。不要問為什么!疼,也許留不了什么痕跡,一直記著的,只是一種神情。相信愛,會讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布,撫去心中的陰暗潮濕。這對愛你的人,他們是多么欣慰啊,疼痛也會隨著歲月的歌唱聲中,一起遠(yuǎn)去。所以,疼痛的時(shí)候,不要出聲,因?yàn)橛袗邸?/p>

在感動中我懂得了感恩。我們得到的太多了,可是我們又給予了他人什么呢?一生的困難挫折何止千萬,但只要有一顆充滿愛的心,就會感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩,給了我們世間許多的冷暖與悲歡;感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放,賦予了我們生老病死聚散離合;感恩社會給了我們豐富而厚重的人生況味,給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。

心懷感恩,正如葉子把陽光和雨露融入生命,把鳥聲和蟬鳴寫進(jìn)心悱,把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。人生因此而精彩!

在感動與愛中,我懂得了感恩,在感恩中,我學(xué)會了成長!

簡愛的讀后感900字篇4

在閱讀《愛的教育》時(shí),雖然沒有流,但卻有種流淚的沖動,整個(gè)過程就伴隨著這種酸酸的感覺。但我知道,我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……使我默然,這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索.

無論殘疾、貧窮、富貴,亦或者是成績差的。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍,那么開心,那么快樂。所以,他有這么多好朋友。或許我能找借口說:“他,一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生,當(dāng)然能這樣,當(dāng)他慢慢長大后,可就不一定咯!”真是一個(gè)可笑的借口,在我4年紀(jì)時(shí),我能如此做嗎?或許,我又能找出個(gè)借口說:“你瞧啊,他的爸爸媽媽是如何教育他的,而我的父母呢?!焙?,這更令我無地自容了,父母何時(shí)教我這樣要分階級來交朋友了???”

奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里,我基本上每年只去一次,從小到大也就沒去過幾次,在我的潛意識中,總有些瞧不起他們,認(rèn)為他們是沒見識的人,跟他們一點(diǎn)共同語言也沒有,每次去,我也就只會對他們叫幾聲,記得那年春節(jié),我正閑著很無聊,有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過來想和我一起玩,我心里其實(shí)是很想玩的,但一看那人,臉上被風(fēng)刮的很干燥,身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)間已經(jīng)殘不忍睹,這時(shí),她的形象在我心理早已大大打折了。

理所當(dāng)然,我拒絕了,所謂近朱者赤,近墨者黑,我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很失望地走了。望著她,我心理也挺難過的,但我還是覺得,當(dāng)一個(gè)干干津津的人,總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好?。〉?dāng)我看完《愛的教育》后,我突然發(fā)現(xiàn),自己錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我想朋友是不分貧窮貴賤的,更不能因?yàn)樗耐獗矶雎运膬?nèi)在,只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢,此刻,我突然覺得,自己根本就沒有資格去交朋友,而我也終于明白為什么我總是在愛抱怨別人沒有真心對我……我想,我需要從新開始認(rèn)識自己,我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人,是的,我相信自己可以,去愛身邊的每一個(gè)人……

曾經(jīng)有人思索著這樣一個(gè)問題:在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?—— 在我心中已有一個(gè)答案,然這卻不是那唯一的答案,就讓我們將這個(gè)答案永遠(yuǎn)留在心中吧,讓我們永遠(yuǎn)都記住這個(gè)“愛”。

簡愛的讀后感900字篇5

讀了《愛的教育》之后讓我明白,這人世間最珍貴的,最需要的就是“愛”?!皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L,如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

?愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉,因?yàn)樗浅G宄刂雷钅艽騽舆@個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物,而是學(xué)會和兒子溝通,猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”,勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個(gè)朋友的事,要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說:“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會自暴自棄。是的,對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會;對于老師對我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的意見,我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對我的”愛“的教育。

讀后感

簡愛的讀后感900字篇6

?愛的教育》不僅是一部教化學(xué)生,要求學(xué)生要學(xué)會勤勞、正義、感恩、善良、愛心等美好的品質(zhì);也是一部教師和父母看的讀物——這本書充滿了童心,讓為人師者或者為人父母者知道如何對待孩子,如何引領(lǐng)孩子認(rèn)識這個(gè)世界。

夏丏尊先生翻譯的這本《愛的教育》不僅包括了亞米契斯的《愛的教育》,反映了家庭教育和學(xué)校教育的重要性;也包括孟德格查的《續(xù)愛的教育》,闡述了隨著孩子年齡的增長,要逐步進(jìn)行自然教育,讓孩子在自然世界里成長。

在《愛的教育》這本書中,安利柯由三年級升上了四年級的這一年里對身邊所發(fā)生的事情和認(rèn)識的人的記載。在這本四年級小學(xué)生的日記里,表現(xiàn)了小孩子之間的真誠與善良,表現(xiàn)了下層勞動者子弟的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與勤奮;還洋溢了濃濃的師長之愛和父母之愛。

?愛的教育》塑造了很多善良可愛的形象,他們正是我們處在那個(gè)年齡段的佼佼者,是所有小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。正直的卡隆是我最喜歡的孩子,他懲罰了欺侮駝背的耐利的壞孩子,充當(dāng)了耐利的保護(hù)人;他為無意中把墨水瓶扔向先生的克洛西支持公道,甚至頂罪,他樂于助人,善良又正直,是所有小朋友喜歡的對象。而優(yōu)秀的帶洛西雖然是一位富商的兒子,但是從來不把自己的紳士地位當(dāng)做一回事——他勤奮、聰明、好學(xué),而且富有正義感,年年拿一等賞,是那種明明可以考背景,卻偏偏要靠實(shí)力的人,是所有孩子羨慕的對象。

除此之外,還有很多來自下層勞動者的兒子:專營買賣的“商人”卡洛佩、賣菜人家的孩子克洛西、鐵匠的兒子潑來可西、柴店的兒子克萊蒂等等,他們盡管貧苦,但是都是些善良、勤勞、有著金子般美好心靈的好孩子。

在展現(xiàn)童真美好惡同時(shí),作者也不忘表現(xiàn)人性之中最常見的丑惡:嫉妒、虛榮、恃強(qiáng)凌弱。總愛穿漂亮衣服的華梯尼竟然向一個(gè)盲少年炫耀自己的計(jì)時(shí)器;而勿蘭諦簡直承包了這本書中所有的壞角色:欺負(fù)弱小的同學(xué)、不尊重先生、令母親傷透了心,是壞少年的典范,是反面教材,是人人唾棄的對象。

而《續(xù)愛的教育》則是上初中后的安利柯在養(yǎng)病期間,與舅父相處所領(lǐng)悟的人生哲理。舅父一直強(qiáng)調(diào)要有健康的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志,要有正確的價(jià)值觀。這段時(shí)期的教育都是通過自然景物表現(xiàn)出來的,結(jié)合舅父大段大段的說教,讀之使人醍醐灌頂。

不管是《愛的教育》,還是《續(xù)愛的教育》,都值得我們細(xì)細(xì)品味,它們不僅是孩子打開心靈之窗的鑰匙,也是啟迪教師、父母的航標(biāo)。