讀后感是我們與作者的一次心靈碰撞，是思想的交融與碰撞，讀后感可以是對作品的贊美，也可以是對作品的質(zhì)疑，它展現(xiàn)了我們的獨立思考，范文社小編今天就為您帶來了給太陽的讀后感精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
給太陽的讀后感篇1
在《太陽城》中康帕內(nèi)拉對于未來理想社會中人類發(fā)展從人口的再生產(chǎn)、培育、婚姻、社會分工等多個角度展開描繪，較為詳細的展示了人類未來發(fā)展的圖景。但是這種描繪存在很多不足，而且也不可能達到完美的地步。因為“不成熟的理論，是同不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級狀況相適應(yīng)的”，在康帕內(nèi)拉的《太陽城》中，在社會制度方面雖然取得一些進展，但這種進展離真正的自由王國還有相當長的距離，在這個社會中，分工沒有消失，勞動也不是出于自愿，個人的自由全面發(fā)展也沒有真正實現(xiàn)，還存在著諸多制約個人發(fā)展的因素，這些因素都將轉(zhuǎn)化為阻礙個人發(fā)展，社會進步的異化力量，理想社會不會也不可能迅速到來。
空想社會主義思想的.出現(xiàn)并不是偶然，而是具有歷史必然性的，在剔除該理論中的空想元素后，會留下很多具有啟發(fā)性的、前瞻性的理論和思考，我們不能無視空想社會主義理論在社會主義思想史中的地位，雖然空想社會主義者的思想只是一種無法實現(xiàn)的空中樓閣，但是他們追求理想社會的意念永遠不會消失，這種意念也正如康帕內(nèi)拉在其《太陽城》中傳達出來的思想一樣永放光芒。
給太陽的讀后感篇2
?小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。
這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事。“我”、“敬愛的太太”、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書使我想到龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的`人。從他所寫的文章就可以看出來。
?小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。
就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。
給太陽的讀后感篇3
人們常說“眼睛是心靈的窗?！笔前。∥宀拾邤痰钠婷钍澜缬刑嗵嘈枰覀冇媚请p眼睛去觀察和發(fā)現(xiàn)?？墒窃陉柟鉅N爛充滿歡樂的世界里有一些人卻享受不到美的陽光和看到美麗的風(fēng)景。比如課文中的明明……
我以前曾讀過一本《假如給我三天光明》，講的是一個盲人‘海倫’是多么渴望得到光明。課文中的明明一來到這個世界就看不見，面臨著殘酷的現(xiàn)實生活，永遠見不到光明，只能靠自己的雙手在黑暗中撫摸著，探索著，在周圍的親人和友善人們的`關(guān)心下，卻能堅強樂觀，用自己的微笑面對命運給她的折磨。
我曾親身嘗試了盲人的生活，吃飯時摸不到碗筷，穿鞋子時找到不鞋子，穿衣時把衣服穿反……自己仿佛落入一個無底洞，沒有依靠，生活太沒有意思了。絕望極了，悲哀到了極點，覺得自己是個多余的人。
課文中說明明后來得到好心人的幫助，將成為一個恢復(fù)視力的健全的人，當她得到了幫助成了一個健全的人，卻愿意把自己的腿給一個殘疾人‘衛(wèi)宣利阿姨’，讓她成為一個健全的人。
從這言語中我發(fā)現(xiàn)明明是一個有愛心善良的小姑娘。相信以后，在不久的將來，明明會成為一個對社會對國家有用的人。我們也應(yīng)該向她那樣有愛心善良的人學(xué)習(xí)。讓我們一起牢牢的記住一首歌：
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
給太陽的讀后感篇4
假如太陽長上翅膀，它一定把光和熱帶給所有人。去滋潤每一個人的心靈。
?讓太陽長上翅膀》是兒童文學(xué)作家金波的兒童詩歌自選集。他以樸實優(yōu)美的語句，繪成了一首首動聽的詩。時不時地看這本書，就會被吸引住，好象又回到天真的童年。
這本詩集分為四輯。如果你問我喜歡哪一輯，我會毫不猶豫地回答，我喜歡第四輯――詩與思。因為第四輯更有童年的感覺。例如《泥土的饋贈》，泥土是童年時最好的玩具。既表現(xiàn)孩子們天真的想法，又表現(xiàn)孩子們豐富的想象能力。這塑一頭小熊，那塑一匹小馬，快樂極了。再例如《鳥兒的生命》，寫的是夢中聽到鳥兒歌唱。歌唱是鳥兒的生命，所以“我”沒有打擾它，表現(xiàn)了孩子童年的天性。
至于另外三輯，也并不代表我不喜歡。第一輯春的消息中《花的夢》讓我們感受到春天的美麗。讓我們又身臨其境，聞一聞花的清香，看一看花的開放。金波先生那優(yōu)美的語句，讓我沉醉于其中了。第二輯在我和你之間，《嘿》既讓我們體會到弟弟的天真可愛，又讓我們時刻記住，對人要尊重。不能嘿完了你又嘿他，要不然會鬧出一場笑話。第三輯回聲中《數(shù)獅子》告訴我們要細心對待事物，千萬不要粗心大意。
?讓太陽長上翅膀》實在是太好看了，值得我們?nèi)プx。
給太陽的讀后感篇5
在文學(xué)的花園里，詩歌是眾多盛開鮮艷花朵的其中一朵。在暑假中，我也讀了一本詩集，它的名字叫《讓太陽長上翅膀》。
這本詩集是由作者金波寫過的101篇現(xiàn)代詩組成的，而讓我記憶猶新的一篇是《傾聽春天》。它從天氣、動物、植物、動態(tài)、靜態(tài)這五個方面寫出了春天的到來。它通過湖水、蚯蚓、蒲公英、啄木鳥等自然景觀和生物形象地描寫，展現(xiàn)出了春天的美麗和生機勃勃。
作者寫下的是春天的景色，贊美的是大自然的美景?？墒牵斘覀冊谫潎@大自然的時候，有沒有想過大自然正在逐漸消失殆盡。這都是人類對地球的過度開發(fā)引起的。我們年齡雖然還小，還不能為環(huán)保事業(yè)作出什么大貢獻，但是也能為環(huán)保出一份力。
當今世界，因為超音速飛機的大量使用、空調(diào)的大量使用等，導(dǎo)致保護地球的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了三個空洞，使得紫外線可以肆無忌憚地射向地球，造成地球出現(xiàn)了“溫室效應(yīng)”，南北極的冰川開始加速融化;人們?yōu)榱说玫降叵碌牡V物，所以大肆挖掘，造成了大量的水土流失;人們?yōu)榱擞媚静膩碓旒埡妥黾揖?，所以對大量的樹木進行大規(guī)模的砍伐，造成了每天都有一片足球場那么大的樹林被砍伐的悲劇……我們應(yīng)該行動起來，拒絕一次性用品，少開汽車，綠色出行，節(jié)約水源，多植樹造林等等，這樣才能使我們的地球更加健康、更加美麗。
環(huán)保，既是為了地球，也是為了我們自己!
給太陽的讀后感篇6
我們最近學(xué)了一篇課文《“番茄太陽”》。文中講了殘疾的作者在生活艱難，心情灰暗時，美麗善良的盲童明明帶給了作者希望和快樂。明明雖然雙目失明卻堅強樂觀。在明明走后，作者和她在一起的時光，心中又溫暖起來。
明明生下來眼睛就看不見，她不知道世界是多么繽紛，也感受不到任何東西的'樣子。明明不會有朋友，不能上學(xué)，走路都會撞到東西，生活也不能自理。這在我們平常人看來無疑是極大的痛苦，一定會對世界喪失興趣，對生活絕望。然而明明卻堅強樂觀的面對命運對她的不公，還用天使般的笑容使作者感到溫暖，讓他人感到快樂。這讓我十分敬佩。
比起明明來，我就差多了。我雖然是個健康人，但一碰到困難就想退縮。比如我一向不善于長跑，打算好好練習(xí)。但天天跑步實在太累了，我堅持了幾天，就放棄了，還責(zé)怪命運對我不公?，F(xiàn)在想起來，真是自愧不如！其實想明明一樣自強不息的殘疾人有許多。比如桑蘭，她原是中國體操隊的優(yōu)秀隊員，但在一次訓(xùn)練中發(fā)生意外，高位截癱?？伤]有絕望，克服種種困難讀完大學(xué)，還去參加公益事業(yè)，給別人帶去快樂，永遠微笑著承受一切。
讀了著篇文章，讓我認識到要堅強樂觀，遇到困難不退縮。作文
