讀書(shū)可以陶冶我們的情操，相信你一定也從書(shū)籍里汲取了很多的知識(shí)，趕緊寫篇讀后感吧，撰寫一篇讀后感可以加強(qiáng)我們對(duì)名著人物的體會(huì)，以下是范文社小編精心為您推薦的科學(xué)宮讀后感6篇，供大家參考。
科學(xué)宮讀后感篇1
讀了科學(xué)家的故事，我明白了科學(xué)家從小愛(ài)科學(xué)，最后成了科學(xué)家，就像愛(ài)迪生那樣，小時(shí)候他父母都反對(duì)他去工作，但他講出了理由把雙親都說(shuō)復(fù)了，愛(ài)迪生他喜歡搞實(shí)驗(yàn)。正因?yàn)樗麗?ài)搞實(shí)驗(yàn)，有一次他搞實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把黃磷倒在桌子上，引起了火災(zāi)，最后他父親給了他一個(gè)巴掌，嚴(yán)重影響他的聽(tīng)力，耳朵聾了，他照樣賣報(bào)，照樣看書(shū)搞實(shí)驗(yàn)，還有一次一個(gè)小孩在鐵軌上玩，車廂向他駛來(lái)，最后他把孩子救了，大家都夸他。站長(zhǎng)看見(jiàn)就把電報(bào)書(shū)交給他，在他24歲時(shí)與瑪麗結(jié)婚，辭去電報(bào)工作。他開(kāi)始搞發(fā)明，他一開(kāi)始發(fā)明會(huì)說(shuō)話的機(jī)器，留聲機(jī)這個(gè)發(fā)明把美國(guó)都轟動(dòng)了，第二次他發(fā)明燈炮，后來(lái)成立了一個(gè)電燈公司，他又發(fā)明電影機(jī)、蓄電池等，這樣他就成了一個(gè)發(fā)明家。
在愛(ài)迪生的故事中，愛(ài)迪生從小熱愛(ài)科學(xué)，肯動(dòng)腦筋，克服種種困難，頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的事。讀完他的文章，我被愛(ài)迪生那種英勇頑強(qiáng)的精神深深的感動(dòng)了。我要好好向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那熱愛(ài)科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策自己，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)有所作為的人。
科學(xué)宮讀后感篇2
前幾天，我閱讀了《我們愛(ài)科學(xué)》期刊，征文投稿作文。這書(shū)真是包羅萬(wàn)象，引人入迷。其中，有一些益智類的題目讓我覺(jué)得非常有意思。
益智題目：“到底損失多少錢”
原題是：一個(gè)人來(lái)到商店，要買一件商品。商品的進(jìn)價(jià)是18元，標(biāo)價(jià)是21元。那個(gè)人掏出100元的鈔票要買這件商品，可店主手頭沒(méi)零錢，只好拿著100元大鈔到鄰居家換零錢，回來(lái)找給這個(gè)人79元。卻沒(méi)想到，鄰居后來(lái)發(fā)現(xiàn)那張100元鈔票是假鈔，告訴了店主。店主只好還給鄰居100元真鈔。問(wèn)題是：店主一共損失了多少錢？
我的答案是97元，媽媽的答案是197元，爸爸認(rèn)同我的答案，可是媽媽堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，小學(xué)五年級(jí)作文《征文投稿作文》。沒(méi)辦法，只好上網(wǎng)查標(biāo)準(zhǔn)答案。結(jié)果網(wǎng)上的答案竟然五花八門。無(wú)奈，只能來(lái)一次情景演練。爸爸當(dāng)?shù)曛鳎瑩碛?00元真幣（后來(lái)還給鄰居的那張）和進(jìn)價(jià)為18元的商品；媽媽當(dāng)鄰居，擁有100元零錢；我當(dāng)顧客，擁有100元假鈔。買賣開(kāi)始了，我把100元假幣給爸爸，爸爸拿著跟媽媽換了100元零錢，然后給了我79元和商品。媽媽將100元假幣還給了爸爸，取回了100元真幣?，F(xiàn)在，爸爸手里只剩下了21元零錢和100元假幣，而他最初有100元真幣和進(jìn)價(jià)為18元的商品。所以，公式是：100 18-21=97元。
媽媽為什么算錯(cuò)了呢？原來(lái)，她的算法是給顧客的79元 給顧客的商品18元 給鄰居的100元=197元。其實(shí)，給鄰居的100元不能算上，因?yàn)楫?dāng)初跟鄰居換零錢時(shí)，拿100元假幣換了100元真幣，其實(shí)等于沒(méi)出錢，所以公式里不能加上100元。
通過(guò)思考，我們還發(fā)現(xiàn)其實(shí)算法有很多種，可以從不同的角度去考慮，真是“科學(xué)真奇妙，去偽又存真”！
科學(xué)宮讀后感篇3
?愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)能讓你開(kāi)動(dòng)大腦、了解科學(xué)的奇妙知識(shí)。
?愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，是我在學(xué)校一次偶然的機(jī)會(huì)，主持人發(fā)給我的?！稅?ài)科學(xué)》不僅能勵(lì)志，而且還可以學(xué)習(xí)許多科學(xué)知識(shí)。這本書(shū)能讓人愛(ài)上科學(xué)，立志成為科學(xué)家的理想。比如：諒你不知道、x檔案、科學(xué)三只眼、叮咚工作站……科學(xué)三只眼里有蜘蛛愛(ài)變身、病毒堆成山、去外星開(kāi)飛機(jī)。其中，我最喜歡x檔案中的測(cè)測(cè)元素的性格。元素：在很久很久之前，人們就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，事情都是由一些微不可見(jiàn)的單位所組成的——中國(guó)人把它們叫做金木水火土；古巴比倫人和古埃及人把空氣、水和土壤，看成是世界的主要組成“元素”……這些從遠(yuǎn)而來(lái)的“元素”，在現(xiàn)代科學(xué)家的努力下，被重新定義為自然界中的一百多種基本物質(zhì)，而其中有幾種元素，還和我們的性格特質(zhì)有著神奇的聯(lián)系。
?愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)只要拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，因?yàn)樗茏屛伊私饪茖W(xué)的奇妙之處。
科學(xué)宮讀后感篇4
今天我買了兩本《可怕的科學(xué)》系列的書(shū)，其中有一本叫《無(wú)情的海洋》，讀完后我就有了許多感受。
大海，常常被人們認(rèn)為是自然“殺手”，其實(shí)，人才是大海的“殺手”。每年人們?nèi)舆M(jìn)海里的垃圾，有好幾十億噸呢！1998年法定的國(guó)際海洋年。全世界各國(guó)政府都被要求約束自己的行為，減少水污染以及從海里捕撈過(guò)多的魚(yú)。
人們，去和那并不是很無(wú)情的海洋交個(gè)朋友吧！
科學(xué)宮讀后感篇5
寒假期間，我把訂閱的20xx年《我們愛(ài)科學(xué)》又看了一遍。在讀第一篇文章時(shí)，“環(huán)境污染”四個(gè)大字映入我的眼簾，在接下來(lái)的幾本里也都接連提到了“環(huán)境污染”、“溫室效應(yīng)”等等，令我對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題憂慮起來(lái)。
?聽(tīng)，莫雷諾在嘆息》講到這些年來(lái)莫雷諾冰川因?yàn)槭艿綔厥倚?yīng)的影響，冰川融化速度大大增加。20年前，莫雷諾大約兩年會(huì)出現(xiàn)一次冰川前峰的崩塌，可是現(xiàn)在只要20分鐘就會(huì)崩塌一次?？刹灰∏七@20分鐘的一次崩塌，每次崩塌就意味著一片冰川從地球上消失。再過(guò)幾十年甚至只有幾年，溫度升得更高，也許地球上已經(jīng)不會(huì)再下雪，可是莫雷諾冰川仍然在不斷崩塌，不止莫雷諾冰川，南極北極的所有冰川都快速地從地球上消失，變?yōu)榈魅氪蠛?。到了那時(shí)，淡水就和海水混為一體，人類飲用的淡水資源會(huì)越來(lái)越少，并最終枯竭。大海的海面也會(huì)上升，大海將淹沒(méi)陸地，各種災(zāi)難一個(gè)接一個(gè)向人類發(fā)起進(jìn)攻，也許這個(gè)曾經(jīng)美麗的蔚藍(lán)色星球?qū)⑶Н彴倏祝祟愐矔?huì)像恐龍一樣滅絕……
為了不讓災(zāi)難發(fā)生，為了保護(hù)我們自己的地球，讓我們?cè)谙赐晔值臅r(shí)候擰緊水龍頭，少開(kāi)私家車，夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)到26度以上……不要以為這些小的行動(dòng)可有可無(wú)，全世界每人節(jié)約一滴水就會(huì)匯成海洋，每人少用一升油、一度電就會(huì)減少幾億噸的二氧化碳排放，減緩地球變暖的速度。人類之前已經(jīng)做了太多對(duì)地球有害的事情，現(xiàn)在必須行動(dòng)起來(lái)，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚，不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚、地球上最后一口空氣成為工廠里排出的濃煙！
科學(xué)宮讀后感篇6
我喜歡看書(shū)，特別是漫畫之類的書(shū)籍。十幾本《可怕的科學(xué)》，每一本我都愛(ài)不釋手。我一有時(shí)間就會(huì)拿起一本，細(xì)細(xì)品讀。我之所以愛(ài)看《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語(yǔ)言，讓我們開(kāi)懷大笑，它還設(shè)置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。
?魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)》涉及到六個(gè)方面的內(nèi)容，如危險(xiǎn)的醫(yī)學(xué)、可怕的物理學(xué)、混亂的化學(xué)、恐怖的天文學(xué)等等，其中最令我震撼的是《可怕的物理學(xué)》了。它主要介紹了令人恐懼的力和令人震驚的電。從這本書(shū)里，我了解到了電和力影響著我們大自然，若能充分利用它們，就能造福于人類；不了解它們，有時(shí)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。如：核電是環(huán)保、清潔的能源，減少了二氧化碳的排放。如果沒(méi)有有效控制核燃料的使用會(huì)導(dǎo)致泄漏，給大自然帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。
?改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》它寫的是各種各樣的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)于醫(yī)學(xué)的，有關(guān)于生物的，還有關(guān)于化學(xué)的。這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的。有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹(shù)稱重”，而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動(dòng)”。我也根據(jù)書(shū)上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中得到了知識(shí)，也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。
讀了這本書(shū)，我更理解了“天才＝1％的靈感＋99％的汗水”這句話的含義。書(shū)中介紹的大量科學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，讓我受益匪淺。
