讀后感是對書籍的評價和感悟，能夠幫助其他讀者了解書籍的價值和影響力，通過寫讀后感，我能夠更好地理解書籍中的背后意義和作者的用心之處，下面是范文社小編為您分享的象的失蹤讀后感8篇，感謝您的參閱。
象的失蹤讀后感篇1
今天我讀了著名文學(xué)家滿濤的一部作品，名字叫作《尋找失蹤的女孩》。
這本書描述了六年級快畢業(yè)考試的時候，同學(xué)們都為了考上重點初中五中和二中，于是開始瘋狂補習(xí)。主人公“郭果”也不例外，父母給他請了一個古怪的老師“嚴(yán)老師”。雖然同學(xué)們之間都對自己補課的事情守口如瓶，但郭果還是顯得格外開朗。還為自己的好朋友朱小末抄補習(xí)班做的卷子上的題。有一次郭果偶然發(fā)現(xiàn)其實朱小末并不想上五中和二中，于是產(chǎn)生了矛盾，并被會魔法的老師于小魚化解了。
可過了不久怪事又發(fā)生了，自從學(xué)校模擬考試后，艾可兒和幾個尖子生們在吃書，并一邊吃一邊念著奇怪的咒語，于是郭果產(chǎn)生了好奇心決定要把這件事調(diào)查清楚。最后發(fā)現(xiàn)一切全是嚴(yán)老師搞的鬼，還發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師是彌亞黑暗島的黑暗領(lǐng)主派來的人，目的是為了拿到蓮花寶典。
終于讀完了，身為六年級的我們，都向往“沒有考試的地方”同時父母也給我們報大量的補習(xí)班，使我們壓力越來越大，但我們要知道，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。在學(xué)習(xí)中我們會遇到挫折困難，但我們要學(xué)會堅持努力，不要做一些偷雞取巧的事，這樣對我們是不好的。
象的失蹤讀后感篇2
在老師的介紹下，我讀到了這本書，它的內(nèi)容是：當(dāng)六年級的考試即將來臨的時候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過并考出好成績進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強迫下，參加各種各樣的校外補習(xí)班?；蛟S為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，有的同學(xué)甚至因為壓力過大開始撕書吃書，離家出走，大家都向往一個“沒有考試的地方”……
所有人在這種時候都會有非常大的壓力，還要去補習(xí)班，一天到晚都在忙，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，忙個不停，也有人為了考出好成績，考上好初中和為了提高競爭力把去補習(xí)班當(dāng)做秘密隱瞞起來，在這本書里，郭果的爸爸為了讓自己的孩子考上好的初中把他送到了一位稱作“嚴(yán)老師”的人那里，朱小沫和艾可兒也去了，可他們不知道著威嚴(yán)老師是來自黑暗的人，他把朱小沫和“火箭班”的十位女生和夏甜先后催眠，后來連郭果也被催眠，是于小魚老師及時趕到把同學(xué)們救了回來
這本書我非常喜歡看，這本書給我的啟示是：做事要有規(guī)劃，雖然要畢業(yè)了，需要復(fù)習(xí)，但是不能一個勁的學(xué)習(xí)，也要有放松的時間。就像書里艾可兒說的夢話：“去一個沒有考試的地方……”那只能是夢想，世上不可能有那么一個地方。我們只能合理的安排好學(xué)習(xí)的時間，給自己安排出放松的時間，在忙碌的學(xué)習(xí)時間里給自己留點時間。
象的失蹤讀后感篇3
今年暑假，我讀了一本名叫《失蹤的湖泊》的書。它講述了許多國內(nèi)外的自然風(fēng)光以及關(guān)于它們的一些動人傳說。比如說太湖是頂真從天河借水再倒入“荒千里”才形成的；武夷山是彭武、彭夷辛苦開挖出來的；愛琴海是埃勾斯因看到兒子回歸時還掛著黑帆跳海才叫它愛琴海的……其中，讓我最好奇的是《死海不死》這個故事了。
在古代，一支由狄杜率領(lǐng)的軍隊與敵人展開了激烈的戰(zhàn)斗，最后大獲全勝，還抓了100多名俘虜。狄杜本打算把俘虜全都推入死海淹死，可沒想到俘虜不但沒被淹死還全都浮了起來。不明真相的狄杜以為是海神顯靈了。之后，經(jīng)過科學(xué)家們不斷的`鉆研和探索，終于發(fā)現(xiàn)了死海不死的秘密。原來，之所以人在死海里不會沉下去是因為它含鹽量大，浮力也大。
在我們的生活中，只要你細(xì)心也能發(fā)現(xiàn)許多的秘密。記得有一次假期，我們?nèi)页鋈ヂ糜我粋€星期，可憐我最喜歡的仙人掌整整一個星期沒人照料。當(dāng)我回家的第一件事就是去看我的寶貝，心想：它這么長時間沒澆水，肯定已經(jīng)渴死了。可沒想到它還是和以前一樣生機勃勃。我?guī)е鴿M肚的疑惑去問媽媽，媽媽微笑著說：“你書柜里的《百科全書》上就有答案。于是我迫不及待拿過書翻閱起來。原來，仙人掌是沙漠植物，它為了保存水份，葉子進(jìn)化成了刺，根系也特別發(fā)達(dá)。所以它是一種特別耐旱的植物，這樣才能在極度缺水的沙漠中存活。
從中我也明白，我們不能像那個將軍那樣，不經(jīng)探索就亂下結(jié)論，應(yīng)該做任何事都情都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對不明白的東西要不斷地研究和探索才能發(fā)現(xiàn)真相。
象的失蹤讀后感篇4
放寒假了，學(xué)校推薦我們讀一些優(yōu)秀的圖書。爸爸媽媽太忙了，一直沒有給我買回來。直到春節(jié)過后，老媽一下子把十本書都買了，我高興壞了，迫不及待的開始看了起來。這一看，就看得入迷了，特別是《尋找失蹤的女孩》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：六年級的時候，同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們?yōu)榱丝忌现攸c中學(xué)，除了在學(xué)校拼命的復(fù)習(xí)，業(yè)余時間也參加一些補習(xí)班。為了提升自己的競爭力，大家對自己參加補習(xí)班的事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進(jìn)了黑暗領(lǐng)主的陷阱里。尖子生們開始吃書，離家出走，要去一個沒有考試的地方。最后，在郭果和于小魚老師的幫助下，她們走出了陷阱，進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中。
這是一本充滿了童話色彩和科幻色彩的書，可是這本書也解釋了一個很現(xiàn)實的問題，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。許多同學(xué)都會體會到，從小學(xué)一年級到六年級，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級的時候，為了考上一個好的中學(xué)，大家瘋了一般的學(xué)習(xí)，盡管有時候不是自愿的。而且，同學(xué)之間的秘密也越來越多，關(guān)系也生疏了。可這是什么原因造成的呢？是中國的應(yīng)試教育，這種教育方式使中國幾乎所有的學(xué)生都失去了玩的權(quán)利。當(dāng)然，高年級的學(xué)生減少玩的時間是理所當(dāng)然的，可是，現(xiàn)在不知道有多少同學(xué)連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應(yīng)試教育，中國特有的一種教育方式，培養(yǎng)了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創(chuàng)造力，想象力，結(jié)果是千人一面，這不是一個小孩子應(yīng)該面對的未來。
我們必須去面對應(yīng)試教育，但是我們也需要放松一下。有時候，我們要把鴨梨（壓力）放進(jìn)冰箱里，就成了凍梨（動力）啦！
象的失蹤讀后感篇5
假期的時候，我看了一本書名字叫《尋找失蹤的女孩》。看完這本書，我的心情久久不能平靜，為書中的主人公感到悲傷。
書中主要講：郭果和他的朋友們一起面臨著六年級畢業(yè)考試。同學(xué)們都能為上五中和二中，都偷偷上校外補習(xí)班。就連艾可兒和那些尖子生為了能夠通過最好的初中，除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)，還在校外參加各種各樣的補習(xí)班。為了提高自己的能力，他們紛紛對自己參加補習(xí)班的事守口如平，同學(xué)們都互相猜忌和隱瞞。這時，一個邪教的嚴(yán)老師出現(xiàn)了，他把同學(xué)們催眠，讓他們吃書‘撕書和離家出走。最后，在于小魚老師幫助下，大家清醒。
書中我最喜歡郭果，因為他是一個非常重視友誼又信守諾言堅強勇敢的男孩。他為了讓朋友也能補習(xí)，堅持給朋友寫題，最后幫助同學(xué)們渡過難關(guān)。他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。生活中每個人都有朋友，只要我們拿出真心對待朋友，做什么事情都想著對方，就能獲得真正的友誼，讓真誠的友誼之花開得更加燦爛更加美麗。書中還寫到父母對孩子期望很高，都十分嚴(yán)格，給孩子精神上很大的壓力，孩子們都很緊張。我想對那些大人說：“不要給我們很大的壓力，讓我們沒有煩惱，自由自在的去學(xué)習(xí)和生活?！?/p>
看完這本書，我明白了當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時候，不要退縮，要勇敢面對，勇往直前，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹，去迎接那燦爛無比的陽光，同學(xué)們，加油吧！
象的失蹤讀后感篇6
這個暑假，我讀了一本非常好的書——新來的老師會魔法系列的《尋找失蹤的女孩》看這本書時，我忘了時間，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
這本書的主要內(nèi)容是：同學(xué)們在即將迎來的6年級畢業(yè)考試上，以艾可兒為首的尖子生同學(xué)們和郭果、朱小末等人不僅在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，回家后也要參加各種補習(xí)班，很多人喪失了信心，參加了歷老師的補習(xí)班，后來艾可兒等同學(xué)因壓力太大而撕書吃書，但郭果卻仍然積極樂觀，后來同學(xué)們被歷老師催眠，關(guān)到地下室，但憑著他的自信和于小魚老師的幫助逃出了夢境。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時會做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對，抓住機會，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時候，無數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長督促著我們，此時只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會向你敞開。
這本書讓我明白了一個深刻的道理：如果困難與挫折是一場傾盆的大雨，那過后就是一條繽紛的彩虹;如果困難與挫折是一杯苦苦的咖啡，那過后就是一顆甜甜的糖;如果困難與挫折是一塊巨大的石頭，那過后就是一座山頂?shù)娘L(fēng)光。在你的生活與學(xué)習(xí)中難免回遇到挫折與困難，它們就像一道特殊而又必不可少的“風(fēng)景線”，是生活中一個我們前進(jìn)的標(biāo)志，只要我們勇敢面對、坦然接受，你就會成功。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！碑?dāng)我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時候，要學(xué)會勇敢地面對，這是長大的一個重要標(biāo)志。只要坦然地面對，就會看到燦爛無比的陽光、彩虹。
象的失蹤讀后感篇7
走進(jìn)書店，就像走進(jìn)了我的快樂天地。今天，我要從寒假推薦書目中選出一本來細(xì)細(xì)品讀，我的目光停留在滿濤所著的系列叢書——新來的老師會魔法，這次的書名叫《尋找失蹤的女孩》，我捧起這本書，津津有味地讀起來，忘了時間，也忘了自己。
這本書主要講述了當(dāng)六年級的畢業(yè)考試即將來臨的時候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過，并考出好成績進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強迫下，參加各種各樣的校外補習(xí)班?；蛟S是為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，艾可兒甚至因為壓力過大開始撕書、吃書、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨郭果卻依然很樂觀開朗。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時會做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對，抓住機會，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時候，無數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長督促著我們，此時只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會向你敞開。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”當(dāng)我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時候，要學(xué)會勇敢地面對，這是長大的一個重要標(biāo)志。只要坦然地面對，就會看到燦爛無比的陽光、彩虹。
象的失蹤讀后感篇8
外面下著雪，天空陰沉沉的，寒風(fēng)無情地吹打著樹枝，看起來楚楚可憐。走到書桌旁翻開作業(yè)本，不禁蹙緊了眉頭。合上本子扔在一旁。再看看旁邊的書架，瞥了一眼那本《尋找失蹤的女孩》看了起來。
這本書主要講述了當(dāng)六年級的畢業(yè)即將來臨的時候，同學(xué)們之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。艾可兒和那些尖子生為了能夠通過并考出好成績進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)習(xí)時拼命復(fù)習(xí)，還在家長的逼迫下參加各種各樣的校外補習(xí)班。到家后，還要熬夜在燈下奮筆疾書。或許是為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習(xí)班的事情守口如瓶。結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班級，同學(xué)們心里的緊張和不安使一些人開始有了發(fā)瘋的舉動。艾可兒甚至因為壓力過大開始撕書、吃書、吹牛。朱小末也在這樣的環(huán)境中喪失了信心，唯獨郭果依然樂觀開朗，總是微笑面對一切，哪怕是令人緊張的考試。
的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時會做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容面對抓住機會，努力奮斗相信成功正在向你走來。就像是我們期末復(fù)習(xí)的時候，無數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲的管教著我們，家長時刻督促著我們，此刻只要努力向前沖刺，成功的大門就會向我們敞開。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！碑?dāng)我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時候，要學(xué)會勇敢地面對，要始終堅信只要努力就會有收獲。當(dāng)我們航行在人生這條大海上難免會遇到大風(fēng)大浪，而這時只要我們用自己的智慧，冷靜從容的態(tài)度面對就一定會等來風(fēng)平浪靜。只要坦然面對，就會看到燦爛無比的陽光正用它溫暖的光芒照耀著我們，伴著我們成長。
