通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以總結(jié)作品中的教訓(xùn)和啟示，思考如何應(yīng)用到自己的生活中，寫(xiě)讀后感是一種深度閱讀的表現(xiàn)，它要求我們仔細(xì)思考和分析文學(xué)作品，以下是范文社小編精心為您推薦的游中國(guó)的讀后感優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
游中國(guó)的讀后感篇1
看著你吹著空調(diào)、吃著零食、躺在沙發(fā)上翻閱《紅星照耀中國(guó)》，我想我們都應(yīng)該感恩!雖然我們沒(méi)有經(jīng)受那血與火的洗禮，卻始終身處紅星所照耀的光輝中。藉由親子共讀活動(dòng)，我在看書(shū)也在看你：很欣喜地看著你從漫不經(jīng)心到認(rèn)真品讀，很欣慰的看到你被革命領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采折服，用心去了解那段歷史、感悟那段歷史。從中你看到了艱辛與毅力，也看到了除學(xué)習(xí)成績(jī)之外所必備的品德、見(jiàn)識(shí)、人緣等個(gè)人素養(yǎng)。
而媽媽則更關(guān)注于第四篇中毛主席關(guān)于童年及在長(zhǎng)沙的求學(xué)歷程的自述，因?yàn)檫@是與你目前的年齡相契合的階段。舊社會(huì)的腐爛、人民的苦難，惡劣的社會(huì)環(huán)境激發(fā)了毛主席對(duì)真理、知識(shí)的渴求，毛主席之所以擁有被你艷羨的絕妙文筆和廣博見(jiàn)識(shí)，得益于他的廣泛閱讀—古今中外、地理歷史、進(jìn)步報(bào)刊……由他自述為：貪讀不厭!在還沒(méi)有形成自己的理想、信仰時(shí)廣泛學(xué)習(xí)嘗試：警察學(xué)堂、肥皂學(xué)校、法政學(xué)堂、商業(yè)學(xué)堂、退學(xué)自修直至師范學(xué)校，在此期間他向書(shū)學(xué)也向人學(xué)，他的政治思想在不斷轉(zhuǎn)變不斷修正，最終建立對(duì)馬克思主義的信仰。
一旦確立理想更是百折不撓，不斷努力奮進(jìn)。革命領(lǐng)導(dǎo)人們從革命的廢墟上興起蘇維埃，赤手空拳從失敗中斗爭(zhēng)出一個(gè)勝利的結(jié)果來(lái)。
時(shí)至今日我們?nèi)f分榮幸地躺在革命先驅(qū)們的勝利果實(shí)上，也依然面臨著激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，那么你想成為一個(gè)怎樣的人呢?你在求學(xué)期間應(yīng)該怎么做呢?希望你能追隨偉人的腳步在沒(méi)有找到人生目標(biāo)時(shí)廣泛閱讀、深入學(xué)習(xí)、鍛煉體魄、勇于嘗試尋找自己的目標(biāo)并為之努力奮斗，做最好的自己能有益于他人。
爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)實(shí)后盾，將與你結(jié)伴同行，一起成長(zhǎng)，不斷增加我們?nèi)松膶挾?、深度和厚度。作者：陳子?/p>
游中國(guó)的讀后感篇2
中國(guó)古代寓言是一本從古代事例告訴了我們一個(gè)個(gè)做人的道理的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)有趣，一個(gè)個(gè)的事例告訴我們一個(gè)個(gè)的道理。
比如《東郭先生和狼》的故事，講的是東郭先生是個(gè)有愛(ài)心的人，狼被獵人追趕，向東郭先生求救。東郭先生救了狼，但狼想把東郭先生吃了，一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，想了個(gè)辦法救了東郭先生。這個(gè)故事告訴我們不要相信惡人的話，因?yàn)椴还芩麄冋f(shuō)得多么好聽(tīng)，都是欺騙，好讓你上他的圈套。
還有《賽翁失馬》的故事，它告訴我們，好和壞、禍和福都不是絕對(duì)的。壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。
我還喜歡《不龜手藥》這個(gè)故事，它告訴我們，做事只要開(kāi)動(dòng)腦筋，克服保守思想，樹(shù)立新觀念，讓我們明白在不變的情況下，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，就能讓自己的東西發(fā)揮最大的用處。
看著這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到我自己，如果面臨同樣的情形，我該怎樣去面對(duì)呢？
書(shū)中的故事數(shù)不勝數(shù)，一本好書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還教會(huì)了我生活中為人處世的道理，我要多讀書(shū)，讀像中國(guó)古代寓言這樣的好書(shū)。
游中國(guó)的讀后感篇3
今天，我讀完了老師向我們介紹的《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)。書(shū)里有很多小故事，故事雖然短，但其中讓人領(lǐng)悟到的道理是非常有益的。其中，我對(duì)幾個(gè)小故事的印象非常深刻，他就是“盲人摸象”“亡羊補(bǔ)牢”“守株待兔”“畫(huà)蛇添足”。
盲人摸象講的是一群盲人摸大象，最后都說(shuō)錯(cuò)的故事。對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是，如果不掌握事物的全部特征，只憑自己的局部體驗(yàn)去描述這個(gè)事物，最終只能造成片面性的認(rèn)識(shí)，會(huì)鬧出許多笑話！亡羊補(bǔ)牢講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊，一天晚上羊被狼叼走了，鄰居勸他把羊圈修一下，但是他不聽(tīng)，結(jié)果丟了更多的羊。最后他還是把羊圈補(bǔ)上了。我對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是有了錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，將來(lái)就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了，同時(shí)我們也要虛心接受別人的意見(jiàn)。守株待兔講的是一個(gè)人累了，在一棵樹(shù)下坐著，突然有一只兔子撞死了以后，他每天在這兒坐著，可一只兔子也沒(méi)有。我對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是：把偶然發(fā)生的事當(dāng)成了必然發(fā)生的事，期待偶然事件再次發(fā)生是不會(huì)有結(jié)果的，也是愚蠢可笑的。
俗話說(shuō)，讀一本好書(shū)可以滋養(yǎng)人的一生，讀一本好書(shū)，如同交了一位高尚的朋友，作為三年級(jí)的我，以后要讀更多的好書(shū)。
游中國(guó)的讀后感篇4
你們知道黃蓓佳嗎?你們知道我最喜歡的是她的《中國(guó)童話》嗎?里面有許多故事，而且每一個(gè)都非常有意思，既生動(dòng)又有趣，有些故事悲傷的結(jié)局會(huì)使你感動(dòng)，有些故事美好的結(jié)局會(huì)使你開(kāi)心地掉眼淚。其中有一個(gè)故事我非常喜歡，那就是《親親的蛇郎》。
在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有戶姓李的人家有三個(gè)女兒，前兩個(gè)叫金鳳銀鳳，而第三個(gè)女兒叫草鳳，長(zhǎng)了紅痣在顴骨外眼下邊。阿媽一看是“等淚痣”，居然讓老漢給扔了，多虧一條大白蛇救了她。大白蛇還變成了蛇郎，草鳳和他成了親，生了孩子。金鳳找借口來(lái)到草鳳家，把草鳳推下山溪，自己冒充草鳳，硬讓蛇郎喜歡她。草鳳變成羊，金鳳把她吃了，草鳳不屈服。草鳳又變成樹(shù)，金鳳又把她砍了做成椅子燒成灰，草鳳還是堅(jiān)強(qiáng)不屈。最后，蛇郎拿最潔白的冬雪、最美麗的梅花、最挺拔的雪松救回了草鳳，而金鳳卻跳下山崖，變成一只黑烏鴉。啊!這個(gè)世界真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。
忽然，我想起了兩件事。有一次，我感冒了，躺在床上睡不著，想站沒(méi)力氣，頭上像是頂著一座大山一樣，死氣沉沉。但我想到草鳳不屈不撓的精神，我馬上精神了許多。又有一次，我在寫(xiě)作文，面對(duì)空白的紙我的腦袋一片空白，當(dāng)我想放棄時(shí)，我的面前出現(xiàn)了草鳳堅(jiān)定的臉，我自言自語(yǔ)道：“草鳳連那么大的困難都能堅(jiān)持下去，我連這小小的作文都擋不住嗎?”突然，我的腦袋里變出了許多東西。我又戰(zhàn)勝了一個(gè)困難。
“苦難是成功的一塊墊腳石?！笔强嚯y鑄就了草鳳不屈不服的品質(zhì)，也鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。草鳳你真棒!
游中國(guó)的讀后感篇5
?論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的著作之一，記錄了孔子與其弟子的言行。其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。
?論語(yǔ)十則》主要講了兩個(gè)方面:一是講學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的;二是講思想修養(yǎng)方面的。這十則教給了我如何處世待人以及正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說(shuō)的是:學(xué)習(xí)了不思考就會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。小學(xué)學(xué)古詩(shī)《楓橋夜泊》時(shí)，其中有一句“江楓漁火對(duì)愁眠”老師給出的解釋是:江邊的楓樹(shù)伴著漁家的燈火，帶著思想之愁我難以入眠。但是我發(fā)現(xiàn):楓樹(shù)“性惡濕”，不宜生長(zhǎng)在江邊。我又查閱了一下，發(fā)現(xiàn)“江楓”還有一種說(shuō)法為:“江邊的楓樹(shù)”且當(dāng)時(shí)就有一座橋名曰“楓橋”。因此，我認(rèn)為江楓應(yīng)采取第二種解釋。我將我的想法告訴了老師，老師說(shuō):“此刻大多采用第一種解釋?zhuān)疫@兩種說(shuō)法處于爭(zhēng)論之間，還是選取第一種更為妥當(dāng)。”老師還夸我善于思考、探究呢!既然“學(xué)而思”如此有益，我們又何樂(lè)而不為呢
“歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭f(shuō)的是:碰到了寒冷的冬季，這以后才能明白松樹(shù)柏樹(shù)是最后凋謝的。我們正應(yīng)像松柏一樣堅(jiān)韌不拔，無(wú)論何種境地都應(yīng)堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)。文天祥應(yīng)對(duì)著敵人提出的“一人之下，萬(wàn)人之上”的權(quán)力誘惑，義正言辭地加以拒絕，忍受著敵人殘酷的嚴(yán)刑拷打，寧死也不肯背叛自己的祖國(guó)。在生命的最后時(shí)刻，他表現(xiàn)得大義凜然，毅然地吼出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”我們應(yīng)當(dāng)像他一樣堅(jiān)貞不屈，不畏艱險(xiǎn)的環(huán)境，保守自己的節(jié)操!我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)困難，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立!
?論語(yǔ)》深深地影響了我們的生活，其中所蘊(yùn)含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨溃奚眇B(yǎng)性。
有人說(shuō)過(guò):“人做好了，世界也就做好了?！弊屛覀儚淖陨碜銎穑晟谱晕?，讓這個(gè)世界更加和諧。
游中國(guó)的讀后感篇6
讀完《紅巖》這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到了現(xiàn)在幸福安逸的生活是多么的來(lái)之不易，融進(jìn)了多少革命先烈的熱血。
?紅巖》的兩大重要人物是劉思揚(yáng)，還有江雪琴同志，他們臨危不懼，穩(wěn)重鎮(zhèn)定，
面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打也絲毫沒(méi)有要屈服的意思，他們是真正的共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
江雪琴同志曾被敵人扎穿過(guò)手指，灌過(guò)辣椒水，她受盡了各種各樣的酷刑，面對(duì)死亡，她毫不畏懼，
一生到死都在與敵人作斗爭(zhēng)，她說(shuō)：“死亡對(duì)于共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)是太小的考驗(yàn)。
”她知道自己已經(jīng)看不到解放時(shí)歡呼的場(chǎng)面，但依然不放棄斗爭(zhēng)。
劉思揚(yáng)同志也同江雪琴一樣，有著堅(jiān)貞不屈的意志。
雖然他沒(méi)有受很多毒刑，但他非常關(guān)心獄友的情況。
在渣滓洞的這段時(shí)間，他和獄友們一起商量越獄計(jì)劃，幫助戰(zhàn)友們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難，最后，他為了保全獄友的安全，犧牲了自己，為黨立下了大功。
當(dāng)然，這本小說(shuō)中不只有劉思揚(yáng)和江雪琴同志為黨為革命獻(xiàn)身，還有很多不知名的同志，也在為解放而斗爭(zhēng)，為人民而獻(xiàn)身。
時(shí)間能帶走這些烈士，但是帶不走他們?cè)谌藗冃闹械奈恢茫麄冾B強(qiáng)抗?fàn)幍木裼肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在了世人心中。
朋友啊，是誰(shuí)給我們安排下幸福生活?是革命烈士用自己寶貴的生命換來(lái)的!所以，請(qǐng)你們不要讓他們白白犧牲，珍惜現(xiàn)在。
游中國(guó)的讀后感篇7
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強(qiáng)大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，必將復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并造就了每一個(gè)中國(guó)人的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)。歷史蘊(yùn)含著一個(gè)民族世代的興衰更替，以及透過(guò)事件表象所飽藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律，以歷史作為審視現(xiàn)實(shí)的一個(gè)視角，從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)，是每一個(gè)中國(guó)人所必須正視的課題，學(xué)習(xí)歷史具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
然而關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)籍浩如煙海，如《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》及各類(lèi)野史可謂多如牛毛。但是宗史著舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道與歷史隔絕的鴻溝。而《中國(guó)通史》則突破了古典模式，以“章節(jié)體”編纂為代表體裁。敘述內(nèi)容的重點(diǎn)已由王朝轉(zhuǎn)向國(guó)家，由傳統(tǒng)“貴族精英”轉(zhuǎn)向社會(huì)民眾，由政治、制度擴(kuò)展至文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、宗教、美術(shù)，大都不再以“褒貶人物、臚列事?tīng)顬橘F”。章節(jié)體裁的逐級(jí)分編、分章、分節(jié)列題形式，有利于敘述內(nèi)容自由剪裁、有機(jī)編織的靈活優(yōu)勢(shì)，較之傳統(tǒng)分卷更容易表述作者的意向和內(nèi)容敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
懂得中國(guó)的歷史，才能使我們無(wú)愧為中國(guó)人，才能對(duì)我的民族、我們的國(guó)家有信心，才能是我們擁有中國(guó)人應(yīng)有的優(yōu)越感，但是正如先前所說(shuō)，中國(guó)的歷史書(shū)籍多如牛毛，又多以古文為主，對(duì)我們這些對(duì)古文向來(lái)不怎么“感冒”的人來(lái)無(wú)疑是一味難咽的苦藥?！吨袊?guó)通史》以白話文的形式對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行闡述，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我們那早已干涸的歷史細(xì)胞。
我們不是搞歷史的，不許對(duì)中國(guó)的歷史有細(xì)致入微的理解與獨(dú)到的見(jiàn)解，然而我們卻不能容忍對(duì)我國(guó)歷史的無(wú)知，《中國(guó)通史》對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行一簡(jiǎn)要描述，對(duì)于增加我們的歷史文化素養(yǎng)還是很有幫助的，就我個(gè)人認(rèn)為還是值得一看的。
