通過(guò)讀后感，我們可以挖掘出作品中隱藏的情感層次，當(dāng)我們寫(xiě)讀后感時(shí)，我們?cè)谖淖种杏涗浟俗约旱拈喿x歷程，分享了內(nèi)心的情感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了沒(méi)有腿的讀后感推薦8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
沒(méi)有腿的讀后感篇1
今天，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的新書(shū)——《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》，使我受益匪淺。
這本書(shū)一共有兩個(gè)故事，一個(gè)是《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》，還有一個(gè)就是《書(shū)迷小組在行動(dòng)》。
?沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》的主人公張小偉是一個(gè)“單翼天使”，與媽媽相依為命。在一次家族聚會(huì)上認(rèn)識(shí)了開(kāi)朗樂(lè)觀的表弟朱子同。又由于媽媽要去美國(guó)，住到了朱子同家。在這段時(shí)間里，他們有許多成長(zhǎng)中的“秘密”，甚至包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。孤獨(dú)寂寞的張小偉在媽媽不在家的這段時(shí)間里，受朱子同的影響，變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信；并在與朱子同之間的小秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。而這一切，又成了他成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的秘密！
這篇故事的道理很深刻，我曾看過(guò)一篇文章，是一個(gè)媽媽寫(xiě)的，她的女兒上三年級(jí)了，開(kāi)始有了自己的小秘密。是呀，就像陽(yáng)光姐姐說(shuō)的那樣：每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有許多秘密。沒(méi)有秘密的孩子怎能長(zhǎng)大？再想想我自己，也有許多的秘密，不愿意告訴別人，讓它留在心中，慢慢從中得到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)我們的成長(zhǎng)也有很大的幫助。
?書(shū)迷小組在行動(dòng)》我最喜歡了。我和故事的主人公一樣，是一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。最喜歡干的事情就是看書(shū)了。因?yàn)樵跁?shū)中我們可以得到無(wú)數(shù)的`知識(shí)和快樂(lè)。我的書(shū)櫥里滿滿的，小說(shuō)、童話、名著、散文、作文、詩(shī)歌應(yīng)有盡有。記得劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話的意思是：書(shū)就像藥一樣，好好讀書(shū)便可以醫(yī)治愚蠢。這也是我最喜歡的一句話。因?yàn)樵跁?shū)海里遨游的人，必定有所作為。我喜歡的作家很多，伍美珍、商曉娜、鄭淵潔、郁雨君、楊紅櫻的書(shū)都是我的最愛(ài)。
我很佩服陽(yáng)光姐姐，她竟然能寫(xiě)出那么多精彩有趣的故事！我以后也要做一個(gè)像她一樣的作家！
沒(méi)有腿的讀后感篇2
文章講的是上帝在散步時(shí)，農(nóng)夫請(qǐng)求上帝讓他的地一年沒(méi)有暴風(fēng)雨，沒(méi)有干旱，沒(méi)有蟲(chóng)害。上帝答應(yīng)了那個(gè)農(nóng)夫的請(qǐng)求。第二年，果真如農(nóng)夫所說(shuō)的那樣沒(méi)有災(zāi)害，麥穗很大?？墒堑搅耸粘傻臅r(shí)刻，農(nóng)夫的麥穗里沒(méi)有一粒麥子。
讀了這篇文章之后我更加深刻的體會(huì)到“沒(méi)有風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”這一句話。對(duì)于一粒麥子來(lái)講，奮斗努力是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，奮斗努力也是不可避免的，失敗是必要的，打擊是必要的，痛苦是必要的，孤獨(dú)是必要的……它們可以喚醒人們內(nèi)在的靈魂。
在沒(méi)讀這篇文章之前，我認(rèn)為只有一帆風(fēng)順和成功是最好的。讀了這這篇文章我明白了：人的一生必須要有磨練，否則他根本不可能成功，就算他成功了，他也體會(huì)不到成功的喜悅。
不要再懼怕失敗，懼怕風(fēng)雨要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。其實(shí)要想成功就和爬山一樣，山頂是很高很高，山路是很陡很陡。只要你不想山頂有多高，山路有多陡，你只要在心里想：我多走一點(diǎn)我就里山頂盡一點(diǎn)。這樣，不知不覺(jué)你就能爬上山頂了。在生活中我們也可以這樣對(duì)待我們的目標(biāo)。
雖然山路蜿蜒曲折，但它畢竟朝著山頂。不要奢望沒(méi)有磨練就能成功，否則結(jié)局會(huì)很悲慘的，如果沒(méi)有磨練人也只不過(guò)是一個(gè)空殼罷了。我們不應(yīng)該做一個(gè)空殼對(duì)嗎？
沒(méi)有腿的讀后感篇3
我把陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》買(mǎi)回家后，便細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
這本書(shū)介紹了一個(gè)男孩兒，名叫張小偉，他是一個(gè)“單翼天使”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)媽媽，和開(kāi)朗的朱子同成為好朋友......
這兩個(gè)男生的友情中包含這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又成了他自己成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的秘密！
我看過(guò)真本書(shū)后，首先想到的是陽(yáng)光姐姐，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷與我們一樣??！看！她寫(xiě)的書(shū)都靠近我們的生活讀懂我們的心聲，讓同學(xué)們手不釋卷。
我看里面有許多優(yōu)美的句子，想和大家分享分享：
“他一口氣就像我報(bào)出了一大串曾經(jīng)玩過(guò)的游戲，有“口袋怪獸”、“天書(shū)奇譚”、“摩爾莊園”、“黑暗傳說(shuō)”、“奇跡”、“卡丁車(chē)”......我聽(tīng)得眼花繚亂。”
我從這感到主角張小偉是一個(gè)好學(xué)生。聽(tīng)了一串游戲名就眼花繚亂，再看張小偉的朋友朱子同他說(shuō)都不嫌麻煩，更別說(shuō)聽(tīng)了。因?yàn)樗且粋€(gè)“游戲迷”。不過(guò)他玩多了眼睛就生病了（和兔子的眼睛一樣紅）。但是，不管媽媽怎樣問(wèn)，他也沒(méi)說(shuō)出他一直玩電腦造成眼睛生病了......
沒(méi)有腿的讀后感篇4
前幾天我讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很好，只得讓大家讀一讀。
先給大家介紹一下本書(shū)內(nèi)容吧!《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》“單翼天使”張曉偉一直感到很孤單，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)媽媽，和開(kāi)朗的朱子同成為好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張曉偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成為了他自己成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密!
我覺(jué)得，秘密是伴隨著我們成長(zhǎng)而出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象。然而長(zhǎng)期以來(lái),心中有秘密 卻被視同為心中有“鬼”,是需要加以揭露和進(jìn)行教育的。在這種秘密觀支配下的教育行為,往往對(duì)我們的心理造成傷害。教育者要認(rèn)識(shí)到秘密對(duì)我們成長(zhǎng)具有的積極意義,給秘密以空間,即給我們成長(zhǎng)以空間。在教育過(guò)程中,要注意區(qū)別對(duì)待不同的秘密,保護(hù)和尊重我們的的秘密世界。
再來(lái)介紹一下本書(shū)作者吧!伍美珍，網(wǎng)名美美，我們都叫她 "陽(yáng)光姐姐"?，F(xiàn)為安徽大學(xué)文學(xué)院副教授，安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任。她曾是“陽(yáng)光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。自20xx年起,她在內(nèi)地和港臺(tái)三地共出版了70余部少兒題材的小說(shuō)和報(bào)告文學(xué)作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎(jiǎng)”及新聞出版總署“全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)”“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”等。
長(zhǎng)期以來(lái)，在“君子坦蕩蕩”的豪言面前， 秘密似乎有了“不可告人”的味道，心中有秘密就是心中有“鬼”，秘密被認(rèn)為是需要加以揭露和進(jìn)行教育的。大人們發(fā)現(xiàn)我們隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸不再與自己無(wú)話不說(shuō)，而是開(kāi)始有了屬于我們自己的秘密。
沒(méi)有腿的讀后感篇5
“責(zé)任面前、工作面前、執(zhí)行到位，沒(méi)有任何借口”，這似乎是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，這句話講起來(lái)似乎也很容易，然而，回首我們每一個(gè)人走過(guò)的路，我們是否真的完全做到了“責(zé)任面前、工作面前、執(zhí)行到位，沒(méi)有任何借口”，讀完這本《責(zé)任面前沒(méi)有任何借口》之后，我感慨萬(wàn)千，也再一次的意識(shí)到“責(zé)任”二字在肩上的沉重。
責(zé)任面前，沒(méi)有任何借口——這是這本書(shū)給我的最大啟迪。因?yàn)榻杩诓皇抢碛?，?zhí)行才是硬道理，與其找借口抱怨，不如想辦法改變。正如通用電氣前ceo杰克韋爾奇所說(shuō)：“在工作中，每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力工作，而不是耗費(fèi)時(shí)間去尋找借口，因?yàn)楣景才拍阍谀硞€(gè)崗位上，是為了讓你解決問(wèn)題，而不是聽(tīng)你那些關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累牘的分析”。讀完這本書(shū)以后，我時(shí)常在想，我們的團(tuán)隊(duì)成員是否做事沒(méi)找借口？我們的團(tuán)隊(duì)成員是否都發(fā)揮了最大的能力？我們的團(tuán)隊(duì)功效是否已飽和？可是事實(shí)告訴我，答案是否定的，究其原因呢，因?yàn)槿伺c生俱來(lái)的惰性、逃避思想戰(zhàn)勝了我們內(nèi)心的責(zé)任感，因此，我們只有不斷的牢固樹(shù)立自身的責(zé)任信念，才能發(fā)揮我們最大的能力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的最大成效。
工作面前，沒(méi)有任何借口——責(zé)任是一種神圣的義務(wù)，無(wú)論是工作中還是生活中，對(duì)于一個(gè)富有強(qiáng)烈責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，在任何問(wèn)題面前，他采取的措施都是積極面對(duì)，積極解決，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，這也就使得他們的成績(jī)更加卓越，人生更加輝煌，社會(huì)價(jià)值更加明顯。但對(duì)于喜歡尋找借口沒(méi)有責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，任何一件事情他都可以尋找千百個(gè)借口推脫，當(dāng)然最后的結(jié)果可想而知，也必然導(dǎo)致這類人會(huì)越來(lái)越失敗，最后甚至達(dá)到“存在=0”的結(jié)果，當(dāng)然就更不用說(shuō)服務(wù)于社會(huì)了。
“沒(méi)有任何借口”——這句話看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄的感覺(jué)，似乎在告誡我們對(duì)公司的要求必須無(wú)條件的服從，不能尋找任何理由?？稍谧x完之后，我發(fā)現(xiàn)它是一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、一種敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神、一種完美的執(zhí)行能力，它是在強(qiáng)化我們要想盡一切辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。同時(shí)也在告誡我在完成各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，不能僅限于盡了心也盡了力，而是要全力以赴，執(zhí)行到位，堅(jiān)決完成！
?責(zé)任面前沒(méi)有任何借口》一書(shū)給我們帶來(lái)了新的理念，注入了新的活力。只要我們做到“千萬(wàn)別找借口”，定準(zhǔn)目標(biāo)“沒(méi)有任何借口”去執(zhí)行，千方百計(jì)提高我們的執(zhí)行力，就能取得成功。成功就只屬于“沒(méi)有任何借口”的人！
沒(méi)有腿的讀后感篇6
寒假蠻清閑，為了不使自己閑著，于是將高中時(shí)買(mǎi)的一本好書(shū)——《沒(méi)有任何借口》重新精讀了幾遍?？赡苁且郧拔业纳鐣?huì)閱歷不夠多吧，讀完那書(shū)后總是無(wú)啥體會(huì)。然而，這次重讀了此書(shū)后，卻深有體會(huì)。
?沒(méi)有任何借口》一書(shū)，是美國(guó)的費(fèi)拉爾.凱普所著。該書(shū)的核心理念就是“沒(méi)有任何借口”，而“沒(méi)有任何借口”則體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。美國(guó)最好的軍?！鼽c(diǎn)軍校就把“沒(méi)有任何借口”作為其學(xué)生的最重要的行為準(zhǔn)則，所以它能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也使西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生在任何一個(gè)團(tuán)體都能表現(xiàn)出良好的團(tuán)體精神和合作能力。正是由于他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而使得他們能夠成為美國(guó)各行業(yè)的領(lǐng)軍人物。
讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用于努力工作。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不會(huì)垂青那些尋找借口的人！借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)、熱情和積極性、城市和信任，從而從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們對(duì)待借口的的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄?！皼](méi)有任何借口”的執(zhí)行準(zhǔn)則相當(dāng)于我們國(guó)家軍隊(duì)的“軍人以服從命令為天職”口號(hào)。此書(shū)通俗易懂，卻有一種內(nèi)在的精神，它所闡述的以“敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)”為核心的理念，對(duì)我們自己今后的發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義。精讀此書(shū)，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)最為重要：
一、敬業(yè)與責(zé)任——成就學(xué)習(xí)的有力支柱
作為學(xué)生，我們就應(yīng)以學(xué)習(xí)為己任，這體現(xiàn)了敬業(yè)的精神。在學(xué)習(xí)生活中，我們大學(xué)生要始終有一顆平常心，要踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件小事。書(shū)中有著這樣一句話：“你能完全控制的東西只有你的思想和行動(dòng)。理解了這一點(diǎn)，思想就獲得了解放?！钡拇_，進(jìn)了大學(xué)，我們自己可支配的時(shí)間多了，所處環(huán)境里的誘惑也多了。倘若，我們不能把持自己的思想和行動(dòng)，沒(méi)有自己的主觀想法，任意放縱自我，隨波逐流，那么我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活將不能取得任何成就。因此，我們應(yīng)該自發(fā)主動(dòng)地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備把握一切可用于學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，展現(xiàn)超出一般學(xué)習(xí)要求的表現(xiàn)，以及擁有“為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必要時(shí)不惜打破常規(guī)”的智慧和判斷力，要勇于對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，像書(shū)中要求的那樣，“要更加自我負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)”，發(fā)現(xiàn)不足，尋求突破。大學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有所突破，首先就應(yīng)是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也就是要有責(zé)任心。
不論做啥事，都應(yīng)該竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功與失敗。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要以火焰般的熱情，去做好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。責(zé)任就是我們學(xué)習(xí)的的內(nèi)在動(dòng)力，有了這種內(nèi)在的動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能使是主動(dòng)的、積極的、認(rèn)真的、發(fā)自內(nèi)心的。有責(zé)任意識(shí)的人，無(wú)論處在什么職位，什么崗位，都能自覺(jué)的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。有了自覺(jué)的'責(zé)任意識(shí)之后，才會(huì)產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果。沒(méi)有責(zé)任意識(shí)和不能承擔(dān)責(zé)任的人，是不可能在其崗位上取得成就的。由此可見(jiàn)，責(zé)任是干好一切事情的的前提。
二、超越與追求——成就事業(yè)的“助推器”
眾所皆知，一個(gè)人之所以平庸，并不是因?yàn)槟芰Φ牟蛔愫托判牡娜笔?，而是在于平時(shí)養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍了事的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而此書(shū)給了我們平庸的理由，想超越平庸就要從消滅“借口”開(kāi)始。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。對(duì)待每項(xiàng)自己喜歡或不喜歡、容易或棘手的工作，都要以一種責(zé)無(wú)旁貸的心態(tài)，一種積極進(jìn)取的精神，一種堅(jiān)忍不拔的意志，一種求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，追求工作的完美，盡自己所能把工作做到最好。要實(shí)現(xiàn)成功的惟一方法，就是在做事的時(shí)候，抱著非做成不可的決心，要抱著追求盡善盡美的態(tài)度。
而世界上為人類創(chuàng)立新理想、新標(biāo)準(zhǔn)，扛著進(jìn)步的大旗，為人類創(chuàng)造幸福的人，就是具有這樣素質(zhì)的人。無(wú)論做什么事，如果只是以做到“尚佳”為滿意，或是做到半途便停止，那他絕不會(huì)成功。
三、紀(jì)律與服從——成就事業(yè)的根本保證
紀(jì)律，在《辭?！防锸沁@樣解釋的：綱紀(jì)法律，指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序，執(zhí)行命令和厲行自己職責(zé)的一種行為規(guī)則。正如《沒(méi)有任何借口》的作者費(fèi)拉爾.凱普所說(shuō)：“一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)”。作為一個(gè)單位，一個(gè)集體何嘗不是這樣呢？嚴(yán)格的紀(jì)律，可以形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；可以取得令人驕傲的成績(jī)；可以形成巨大效益。可見(jiàn)“紀(jì)律”二字對(duì)一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要。紀(jì)律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)人只要生活在人群中，就應(yīng)該有約束，這約束就是紀(jì)律。最簡(jiǎn)單的紀(jì)律就是規(guī)章制度或曰條條框框。人的嚴(yán)格紀(jì)律性并非是一蹴而就就能形成的，更不能與生俱來(lái)，學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、灌輸是尤為重要的。它是從平時(shí)的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一件小事開(kāi)始積累的。
比如：我們平時(shí)經(jīng)常提到的上課要按時(shí)；要按規(guī)定的要求完成作業(yè)等等，這些看似小事，其實(shí)不然，大事就是從這些小事折射出來(lái)的。通過(guò)這些平時(shí)的小事，紀(jì)律觀念便深深地扎根于我們每個(gè)人的大腦中，從而形成每個(gè)人的強(qiáng)烈的自尊心、自信心、和責(zé)任感。紀(jì)律是保證一個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)斗力的重要因素，也是發(fā)揮每個(gè)人最大潛能的基本保障，更是完成好工作根本保證。
服從是完美執(zhí)行的基礎(chǔ)。服從，每個(gè)人都不陌生，從你降生到這個(gè)世界上，就和這兩個(gè)字分不開(kāi)了。小時(shí)要服從于父母，上學(xué)時(shí)要服從于老師，供職于某一單位，更是使我們每個(gè)人自覺(jué)和不自覺(jué)的與他相伴。你要服從你的上級(jí)，你的下級(jí)要服從你。服從就是無(wú)條件的，接到指令你就要在第一時(shí)間按指令去執(zhí)行。其實(shí)，服從是一種社會(huì)秩序的建立，是一種倫理道德的展現(xiàn)。所以要建構(gòu)一個(gè)有倫理、有秩序的社會(huì)，人人都應(yīng)該養(yǎng)成服從的習(xí)慣。那么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)單位何嘗不是如此吶！服從依對(duì)象不同，可分為三種層次：小人因畏懼而服從；好人因愛(ài)護(hù)而服從；智人因真理而服從。對(duì)于第一種服從，我們不敢恭維。一個(gè)人如果懂得服從真理，信仰真理，這個(gè)人必定心胸坦蕩，必然大有可為，這就是有智能的人。這是我們應(yīng)該追求更高層次的服從。服從并不是唯唯諾諾，沒(méi)有見(jiàn)地，像一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器一樣，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)地。如果有不同意見(jiàn)，可以提出自己的建議，一旦組織決定了，就要堅(jiān)決服從，沒(méi)有任何借口的去執(zhí)行，雖然這個(gè)決定可能會(huì)違背個(gè)人的本意。我對(duì)服從有這樣的認(rèn)識(shí)，服從是使你走向成功的階梯，人生每一步何嘗不是在遵循父母、師長(zhǎng)的教誨下成長(zhǎng)起來(lái)的，所謂的創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性等無(wú)不是在服從的基礎(chǔ)上而成立，否則，人的惰性就會(huì)極大地影響你的潛能，創(chuàng)造性的發(fā)揮出來(lái)。“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但它卻是最好的服從準(zhǔn)則，可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。將它放到自己的學(xué)習(xí)中，也有著非常重要的實(shí)際意義。在學(xué)習(xí)中，不要把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上。正如書(shū)中所說(shuō)：“沒(méi)有任何借口的生活會(huì)使你遠(yuǎn)離那些阻礙你前進(jìn)的消極思想”。我們的選擇、我們的態(tài)度、我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。
四、直面與自信——成就事業(yè)的“動(dòng)力源”
人總是渴望取得成功，雖然成功的概念因人而異，但追求的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到挫折和失敗。有的人直面挑戰(zhàn)，在總結(jié)教訓(xùn)中奮力前行，最終達(dá)到了成功的巔峰。更多的人在反思時(shí)，習(xí)慣于把失敗的根源歸結(jié)于客觀因素，對(duì)自己算是一種安慰，對(duì)外界算是一個(gè)“交代”，讓借口消磨了責(zé)任心和事業(yè)感，最后一事無(wú)成。誠(chéng)然，許多挫折是客觀條件制約的結(jié)果，不以外因搪塞也因此顯得更加難能可貴。在書(shū)中作者揭示了成功的定義：“要經(jīng)常笑、盡量多地笑，從而贏得大家尊重、喜愛(ài)和賞識(shí)。要看到別人身上的亮點(diǎn)，不管你通過(guò)何種方式，都要使世界變得更美好”。成功是一個(gè)目標(biāo)。作為一名學(xué)生，只有通過(guò)追求學(xué)習(xí)的跨越，才能體現(xiàn)個(gè)人的存在價(jià)值，獲得極大的自我成就感。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈、殘酷，我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而奮力拼搏。在這個(gè)打拼的過(guò)程中，有的人上升，有的人卻下降，直至最后潦倒。當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時(shí)，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對(duì)未來(lái)的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過(guò)程中，我們的結(jié)局卻不一樣呢？《沒(méi)有任何借口》對(duì)此給出了最好的詮釋：成功和失敗看起來(lái)似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細(xì)節(jié)，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口?！耙晒Γ筒灰o自己尋找任何借口”，這是這本書(shū)給我們最大的啟迪。
把“沒(méi)有任何借口”作為我們的行為準(zhǔn)則，將會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極大的裨益！
沒(méi)有腿的讀后感篇7
費(fèi)拉爾？凱普譜寫(xiě)的《沒(méi)有任何借口》，這本書(shū)給我的最大的啟迪就是"不要給自己尋找任何借口".
?沒(méi)有任何借口》要求我們盡已所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，這種精神體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠(chéng)實(shí)態(tài)度，一種負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服務(wù)、誠(chéng)實(shí)。很多時(shí)候我們常常抱怨外在的條件，其實(shí)在你抱怨的時(shí)候，實(shí)際就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷，在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你不去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)以目的。
"沒(méi)有任何借口"體現(xiàn)了一個(gè)人的敬業(yè)精神。選擇了輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。輔導(dǎo)員的工作是煩瑣的，當(dāng)我面對(duì)著這些瑣事時(shí)，當(dāng)我看著一個(gè)學(xué)生沉淪網(wǎng)絡(luò)時(shí)，當(dāng)我給一個(gè)學(xué)生的處分時(shí)，我是不是習(xí)慣于告訴自己，這個(gè)學(xué)生我已經(jīng)談過(guò)話了，這個(gè)學(xué)生我管不了，我教不好，我也沒(méi)有辦法了。但是閃過(guò)這個(gè)念頭，我都會(huì)有很強(qiáng)的罪惡感。"沒(méi)有任何借口"代表著一種的強(qiáng)烈的"責(zé)任感".
"沒(méi)有任何借口"意味著無(wú)條件的服從。忠誠(chéng)是人類最重要的美德，忠誠(chéng)于自己的職業(yè)，忠誠(chéng)于自己的人生信念的人，必然是努力工作、不找任何借口的人。只要我在這個(gè)崗位上一天，那么我就要做到無(wú)愧于這份工作，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于自己。"沒(méi)有任何借口"是一種誠(chéng)信的工作態(tài)度。
成功屬于那些不尋找借口的人！讓我們牢記：工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口！
沒(méi)有腿的讀后感篇8
讀書(shū)的樂(lè)趣，只有在讀書(shū)的過(guò)程中和讀過(guò)書(shū)之后才有深刻的體會(huì)。說(shuō)不清是從什么時(shí)候起，自己終于感覺(jué)讀書(shū)不再是一種被迫的事情，而成為一種自覺(jué)自愿的習(xí)慣；讀書(shū)也不再作為一種炫耀或功利的欲望，而是內(nèi)心深處有一種無(wú)法拒絕的渴望。雖沒(méi)有像高爾基所說(shuō)的“我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上”那樣如饑似渴，但見(jiàn)到一本好書(shū)總有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。早就聽(tīng)說(shuō)《沒(méi)有任何借口》是一本好書(shū)，但總沒(méi)有機(jī)會(huì)細(xì)讀。一次無(wú)意中得到了它，想弄清楚它是一本怎樣的書(shū)，竟會(huì)成為美國(guó)企業(yè)員工指定培訓(xùn)最佳的讀本，竟會(huì)成為一本迅速地改變個(gè)人內(nèi)在精神力量的智慧書(shū)。
“沒(méi)有任何借口”，是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉乘這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域都取得了非凡的成就。
?沒(méi)有任何借口》的作者瑞伯芬畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，他的親身經(jīng)歷使他意識(shí)到，事業(yè)的成功說(shuō)到底來(lái)自于人的能力的真正發(fā)揮，而所有的工作歸根到底也無(wú)非是對(duì)他人的服務(wù)，對(duì)自我生命價(jià)值的體現(xiàn)。作者在書(shū)中著力強(qiáng)調(diào)的是，“沒(méi)有任何借口”并不僅僅是一種工作態(tài)度，更重要的是，它是一種生活理念。在我們?nèi)松姆椒矫婷?，我們都?yīng)該信守這一理念，惟有如此，我們才可能獲得一種成功而又幸福的生活。
在書(shū)中，作者并沒(méi)有僅僅把“借口”看作是回避困難、敷衍塞責(zé)、冷漠消極的“擋箭牌”，他認(rèn)為借口是人們不肯自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是一種缺乏自尊的生活態(tài)度的反映。怎樣才能不再找借口，并不是學(xué)會(huì)說(shuō)“報(bào)告，沒(méi)有借口”就足夠了，而是按照本書(shū)所說(shuō)的理念去生活，重新尋回你與生俱來(lái)但又在成長(zhǎng)過(guò)程中失去的自尊和責(zé)任感。
從此時(shí)此刻，行使你自己生活、自由和追求幸福的權(quán)利，做一個(gè)敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的人。你所得到的回報(bào)就是：過(guò)上一種真正的成功而又幸福的生活，你的內(nèi)心將會(huì)真切地感受這種成功和幸福，而不僅僅是社會(huì)意義上的成功和幸福。
