實(shí)用的讀后感是可以給讀者帶去積極的正能量的，書寫一篇讀后感有利于強(qiáng)化小伙伴們對(duì)書上思想的認(rèn)識(shí)，以下是范文社小編精心為您推薦的樓飛讀后感優(yōu)秀8篇，供大家參考。
樓飛讀后感篇1
詩(shī)歌，心靈的眼睛；詩(shī)歌，孩子的心情；詩(shī)歌，天上升起的談藍(lán)色的流云。是你讓我們?nèi)タ础⑷ハ?、去感悟、去升騰。這就是《繁星。春水》的魅力。
?繁星。春水》是冰心奶奶的杰作，也是她老人家送給我們這些孩子的最好的禮物?，F(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)去，看看和想想吧。
?繁星。春水》是一本以童真為主題的詩(shī)歌。我覺(jué)得，《繁星。春水》能讓我們?cè)黾又R(shí)，啟迪思想。比如說(shuō)，她可以讓我們思考宇宙到底有沒(méi)有邊界，要是沒(méi)有，宇宙又是從哪里來(lái)的？要是又，宇宙的邊界又在哪兒？宇宙外面又是什么？總之，讓我們的小腦瓜兒里充滿了許多的問(wèn)號(hào)。這些問(wèn)號(hào)會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游。
冰心奶奶在書中說(shuō)：傳說(shuō)世界的盡頭有一種樹，樹的上面又許多晶瑩透亮的星星，兒這些星星都是那些人間的善良的人的化身，這些星星就是繁星。在繁星的下面，終年流淌著一條由星星組成的河流，這河流在春天的時(shí)候就會(huì)漲水，這水就是春水。
傳說(shuō)中的繁星和春水現(xiàn)在都被我們尊敬的冰心奶奶摘取到了我們孩子們中間來(lái)了。繁星可以為孩子照亮前進(jìn)的道路，而春水可以洗滌孩子們心中偶然生出的惡魔，讓孩子的心靈只會(huì)和天使在一起，成為純善和美好的鉆石。而我們?nèi)碎g也就會(huì)隨之成為天使的樂(lè)園。
詩(shī)歌是這個(gè)世界最古老、最原始的文學(xué)，詩(shī)歌是簡(jiǎn)單的和單純的；詩(shī)歌是悠長(zhǎng)和有彈性的。詩(shī)歌，是晚上的云、是山澗中的泉、是霧氣中蒸騰的太陽(yáng)。讓我們游弋在《繁星。春水》中吧，我們就可以得到永久的安樂(lè)和凈化。
樓飛讀后感篇2
9月1日，是開學(xué)的第一天，老師推薦我們放學(xué)后觀看央視《開學(xué)第一課》?？赐旯?jié)目，我被深深地打動(dòng)了，熱淚盈眶。
這次《開學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一起在節(jié)目中詮釋了夢(mèng)想的力量。其中最讓我感動(dòng)的是加油站媽媽鄭亞波的故事。她的兒子在4歲時(shí)被查出智力低下并有嚴(yán)重的自閉傾向。醫(yī)生和朋友都勸她放棄這個(gè)孩子?？墒撬齾s對(duì)兒子說(shuō)：“就是全世都放棄你了，媽媽也不放棄你?！庇谑牵詫W(xué)鋼琴，再一遍一遍地教兒子，經(jīng)過(guò)11年的努力，她的兒子都終于學(xué)會(huì)了鋼琴，終于能與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。是鄭媽媽偉大的愛(ài)讓兒子的生命煥發(fā)出光彩，是鄭媽媽的不懈的堅(jiān)持讓她的夢(mèng)想插上翅膀。
我學(xué)畫的道路上也遇到過(guò)困難和阻礙。記得一期繪畫課結(jié)束后，聽朋友說(shuō)下期的課難度很大。要不要接著往下學(xué)呢？學(xué)校的課越來(lái)越緊張，不久前又增加了一個(gè)興趣班，再接著學(xué)畫畫那我連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。而且難度加大了，我還能順利地學(xué)下去嗎？不學(xué)了，難道就這樣半途而廢，做縮頭烏龜？進(jìn)退兩難的我糾結(jié)了許久。后來(lái)在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的一再鼓勵(lì)下，我選擇了堅(jiān)持。我合理劃分了時(shí)間，不僅學(xué)校的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下，繪畫也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我的素描作品常常被老師作為范畫展示，有的作品還被收入優(yōu)秀作品集。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名職業(yè)畫家，我相信只要堅(jiān)持，就沒(méi)有克服不了的困難；只要堅(jiān)持，我的夢(mèng)想也會(huì)展開翱翔的翅膀。
樓飛讀后感篇3
狗狗是人類最好的朋友，它們是忠誠(chéng)、善良的化身。人類與狗狗之間發(fā)生過(guò)許多偉大的故事，不論是靈犬萊西的聰明、勇敢、還是八公的忠誠(chéng)與堅(jiān)守，都深深地震撼著人們的內(nèi)心。這個(gè)暑假，我又讀到了一個(gè)令人為之動(dòng)容的狗故事，那就是美國(guó)作家戚爾遜·羅爾斯所寫的《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。
擁有兩只屬于自己的浣熊獵犬是男孩比利是大的夢(mèng)想。可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于貧窮的比利一家來(lái)說(shuō)是遙不可及的，沒(méi)有人認(rèn)為它可以實(shí)現(xiàn)，包括比利的父母和妹妹們。但是，比利卻下定決心要靠自己的力量完成這個(gè)看似不可能完成的夢(mèng)想。他挖野菜、摘黑莓果子、用捕獸夾捉野兔……只要能夠賺到不起眼的幾個(gè)美分，他都努力去做，好無(wú)怨言。每天的老累讓他疲憊不堪，卻從不輕言放棄。時(shí)間一天天流逝，比利終于在兩年的努力之后得到了老丹和小安，兩只可愛(ài)的獵犬。
比利與自己心愛(ài)的獵犬形影不離，并且成功的訓(xùn)練了它們，老丹和小安勝過(guò)多少擁有貴族血統(tǒng)的名貴犬。它們每天一起穿越山頭，尋蹤冰河，捕捉浣熊，結(jié)下生死與共的情誼。
老丹和小安獲得了捕獵比賽的金獎(jiǎng)杯和選美比賽的銀獎(jiǎng)杯，追蹤到了最為狡猾的浣熊鬼，在奧沙克山區(qū)為比利贏得了崇高的榮譽(yù)。但在一次捕獵中，比利遭遇惡獅，在與惡獅的搏斗中，忠實(shí)的老為了保護(hù)主人，那毛茸茸的耳朵被撕得一條一條的，肚皮兩邊的助骨被利爪抓開，露出了白色的骨頭，血肉模糊的傷口遍布全身。我停了下來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。事與愿違，老旦犧牲了，可愛(ài)的小安失去了伙伴，也不愿活下去。
在他們的墳?zāi)股暇谷婚L(zhǎng)出了一株美麗的紅色羊齒草！她像彩虹一樣夾在兩座墳?zāi)怪g，那是神圣之地，只有天使才能播下羊齒草的種子。
他們都能為自己的家人和伙伴奉獻(xiàn)出寶貴的身命，天是為他們播撒羊齒草的種子時(shí)，就說(shuō)明老丹和小安得到了永生！
樓飛讀后感篇4
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)你回憶起往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。保爾·柯察金就是這樣一個(gè)生殘志不殘，有堅(jiān)強(qiáng)意志，不怕困難的勇士。
醉醺醺的汽車突然甩進(jìn)路旁的壕溝，突發(fā)車禍，保爾看著腫脹的膝蓋，只有一個(gè)念頭：積極配合醫(yī)生治療，盡快恢復(fù)，出去工作。這一次小小的挫折，讓我看到了保爾堅(jiān)定的信念，不屈的氣概，頑強(qiáng)的毅力。因而保爾在半身癱瘓，雙目失明之后，毫不氣餒，用更積極的人生態(tài)度挑戰(zhàn)自我，拼搏命運(yùn)，用超出常人的樂(lè)觀，向我們展示了生活的新天地。保爾無(wú)愧于青春年華，無(wú)愧于歷史使命，無(wú)愧于寶貴的生命。
一位身殘者尚且如此，而我一個(gè)健全者何以堪！思緒連篇：保爾能完成正常人不能完成的事；克服正常人不能克服的困難；他的意志和精神比正常人高尚十倍百倍！而他靠的是什么？實(shí)信念！生活中我缺乏的恰恰是堅(jiān)定的信念。做事能過(guò)去的就得過(guò)且過(guò)；學(xué)習(xí)懂了就淺嘗輒止；干怎么都想一蹴而就……從來(lái)不是躊躇滿志，充滿自信，而渾渾噩噩的過(guò)日子，在這樣下去，哪有什么前途可言？簡(jiǎn)直是在無(wú)端的消耗生命！
感謝寶兒的精神激勵(lì)了我，告訴我受到一點(diǎn)挫折絕對(duì)不能放棄；學(xué)習(xí)寶兒堅(jiān)強(qiáng)的意志，摔倒了絕對(duì)不能一蹶不振；用保爾堅(jiān)韌不拔的毅力，把握生命的每一分鐘，絕對(duì)不能虛度光陰！
生命只有一次，想讓生命放出異彩，想讓生命活得精彩，想讓生命獲取價(jià)值，那么，就應(yīng)該像保爾一樣，經(jīng)得起磨難，經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起折騰，經(jīng)風(fēng)雨見世面后茁長(zhǎng)成長(zhǎng)——鋼鐵就是怎么煉成的！
樓飛讀后感篇5
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的知識(shí)，都能夠從多種渠道獲得。然而，當(dāng)走進(jìn)書店或者打開電腦，面對(duì)林林總總的書籍的時(shí)候，心中反而愈發(fā)不知所從。當(dāng)你不知該如何選擇的時(shí)候，就讀讀名著吧。
在過(guò)去，書籍是打開世界的大門;現(xiàn)如今，書籍是調(diào)和心靈的溶劑。不同于速讀的快餐文學(xué)和看過(guò)就再也記不得的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，名著的好處在于，它是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的，是在歷史的長(zhǎng)河中大浪淘沙之后，始終不曾消失，也不曾磨損的那塊金子，靜靜地等著人們來(lái)?yè)焓埃o帶走它的人帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富。
著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像是和一位偉人面對(duì)面?！蔽膶W(xué)名著是人類思想的搖籃?？梢哉f(shuō)，名著里面的每個(gè)字、每個(gè)詞語(yǔ)，都凝聚著書寫者的無(wú)限心血，他們留下的，絕不僅僅是文字本身，而是他們知識(shí)的總結(jié)、思想的精華、精神的遺留。閱讀并體會(huì)名著中的價(jià)值和思想，可以說(shuō)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課。
書籍的力量是偉大的，很多人都曾說(shuō)過(guò)，決定他們?nèi)松罱K走向的是幼年時(shí)接觸最早的一本書。由此可見，給孩子們看好書，尤其是在他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始成型之前看好書，是一件多么迫切的事情!
如果把人生比作一條路，那么人們接觸的第一本書，則在很大程度上決定了這條路要怎么走，要朝著哪個(gè)方向前進(jìn)。
誠(chéng)然，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀名著不會(huì)如看影視劇和讀快餐小說(shuō)來(lái)得愉快，但那些愉快的東西只能讓人暫時(shí)沉浸其中，而名著卻同宇宙一般廣袤恢弘，一旦步入其中，便能獲益無(wú)窮。
好的作品，能給孩子以啟迪。對(duì)于鴻蒙未開的少年來(lái)說(shuō)，他們心中有著無(wú)數(shù)的問(wèn)題：他們迫切想對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行了解，迫切需要尋找自己的人生價(jià)值，迫切需要知道人活著的意義……對(duì)于這些問(wèn)題，不同的人有不同的解答，但更多的人，最終也不曾得到過(guò)答案。
這些答案，或許在書中無(wú)法直接找到，但是孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，總能受到一些啟發(fā)，進(jìn)而離心中的答案更近一步——因?yàn)檫@些疑問(wèn)，很久以前的人們就已經(jīng)問(wèn)過(guò)，并且把他們心中的想法用文字的方式記錄下來(lái)，給后人以啟示。
孩子因閱讀而成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀這些名著，孩子們可以明白自己想要的是什么，也能夠知道自己在面對(duì)不同的境遇時(shí)，該以何種心態(tài)、何種方法去面對(duì)并解決。
如同航海需要燈塔指引光明一樣，孩子們的人生，也需要書籍來(lái)指引方向。而名著，毫無(wú)疑問(wèn)，能帶領(lǐng)人們走向前方。
樓飛讀后感篇6
勞拉是個(gè)可愛(ài)的小女孩，有一個(gè)叫北風(fēng)的人是勞拉的教父，這個(gè)人把一條有著三顆雨滴的項(xiàng)鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會(huì)把勞拉弄濕，也不會(huì)掉下來(lái)；每當(dāng)過(guò)生日時(shí)，就會(huì)送一顆，當(dāng)有第四顆時(shí)，再大的雨淋不濕她；有第五顆時(shí)，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時(shí)，最強(qiáng)的風(fēng)吹不走她；有第七顆時(shí)，能在最深的河里游泳；有第八顆時(shí)，她能游過(guò)最寬闊的海；有第九顆時(shí)；一拍手雨就停住；有第十顆時(shí)，鼻子一噴氣，天就下雨，《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感550字?？墒?，這項(xiàng)鏈帶上去了就不能摘下來(lái)！一摘下來(lái)就會(huì)給她帶來(lái)災(zāi)難。
勞拉上學(xué)時(shí)，梅格這個(gè)小女孩想要?jiǎng)诶捻?xiàng)鏈，學(xué)校里不能戴項(xiàng)鏈，老師就幫勞拉保管，放學(xué)還給勞拉，梅格就去偷了項(xiàng)鏈，結(jié)果，一位公主把項(xiàng)鏈當(dāng)成了她的生日禮物，勞拉說(shuō)是她的，國(guó)王要她為這下一場(chǎng)雨就把項(xiàng)鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項(xiàng)鏈還給了勞拉，讀后感《《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感550字》。梅格因此也受到了懲罰。
讀后感：讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對(duì)的，知足常樂(lè)，知足了才能常樂(lè)，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個(gè)相親相愛(ài)的家，一個(gè)賢惠的媽媽，一個(gè)高大的爸爸，或許還有一個(gè)小妹妹會(huì)小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛(ài)的布娃娃和各種玩具……，別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
樓飛讀后感篇7
?童年》就是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論就是在精神上或就是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但就是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而就是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只就是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)就是家，不如說(shuō)就是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更就是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還就是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真就是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣？會(huì)認(rèn)為那根本不就是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！蓖昝赖纳顒?wù)必有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。'
樓飛讀后感篇8
暑假要看的書到了，我在里面翻了翻，我的眼睛掃到一本叫《青鳥》的書上，“青色的鳥？”“還是名叫青鳥的鳥？”我的好奇心讓我讀起了這本書。
?青鳥》的作者是比利時(shí)的美特林克。這個(gè)故事十分有趣。講了在一個(gè)貧窮的屋子里，住著一個(gè)哥哥一個(gè)妹妹，哥哥叫蒂蒂爾，妹妹叫米蒂爾，他們一天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到：他們?cè)诳锤蝗诉^(guò)圣誕節(jié)時(shí)一個(gè)長(zhǎng)像奇怪，自稱貝麗呂娜仙女走進(jìn)他們家，給了他們一個(gè)帶有鉆石的小綠帽，要他們由光的指導(dǎo)下和貓等一起去找青鳥。在找青鳥的路上經(jīng)過(guò)了仙宮、思戀之土、夜之宮、森林、墓地，新福之園、未來(lái)王國(guó)，他們最后還是沒(méi)有找到獨(dú)一無(wú)二的青鳥，但找到了幸福。
故事充滿童趣和幻想，很多細(xì)節(jié)都很神奇、精彩。其中我最喜歡的是仙女給蒂蒂爾的帽子，那個(gè)帽子戴在頭上只有自己能看見，別人都看不見。扭動(dòng)帽子上的鉆石，就可以到各種地方，看到各種人類看不到的東西。蒂蒂爾頭上的帽子就是電視遙控器，他轉(zhuǎn)一下就是換一個(gè)電視頻道，就可以進(jìn)入不同的地方；也像未來(lái)的一種時(shí)空穿梭機(jī)，上面的鉆石就是一個(gè)帶箭頭的按鈕，想到什么時(shí)代就把箭頭指向到那個(gè)時(shí)代就行了。
而且，蒂蒂爾帽子的這個(gè)按鈕就像《青鳥》整個(gè)故事的按鈕，串聯(lián)起了整個(gè)故事，他們通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)按鈕，去到尋找青鳥的各個(gè)地方，每個(gè)地方都是找青鳥的關(guān)卡，就像唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難而取得真經(jīng)，他們也遇到重重困難。他們的經(jīng)歷也讓我明白：想要得到幸福，是要經(jīng)過(guò)重重困難的，只有堅(jiān)持從“心”出發(fā)，才能最后獲得幸福！
