讀后感是讀書后的情感和思考的反應(yīng)，它可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)涵，寫讀后感是一種思考的過程，通過它我們可以提高思維的深度和廣度，下面是范文社小編為您分享的聰明的星讀后感7篇，感謝您的參閱。
聰明的星讀后感篇1
我親愛的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧！那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些討厭，是不是？它們狡猾，喜歡騙人，有時候還幫助狼和老虎干壞事?？墒?，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉
自從看林人帶回了這只狐貍時，看林人就非常喜歡它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍非常聰明，學(xué)習(xí)又認真，學(xué)到了不少本領(lǐng)?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終于得到大家的認可，成了看林人┉
這個故事告訴我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜耍覀兯龅氖掠欣谏鐣?，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，一定會得到大家的認可和尊敬。
聰明的星讀后感篇2
看完了《笨狼的故事》和《笨狼與聰明兔》這兩本書，我覺得笨狼又笨又幸運簡直笨的可愛。就像《笨狼和聰明兔》中的《一塊錢買汽車》一樣，一個森林幣是買不了一個汽車的，笨狼真笨呀！幸虧聰明兔想出了辦法要不笨狼就要給它們每個人干一個月活了，也多虧聰明兔的辦法了，聰明兔的辦法讓本狼白白贏得了40個森林幣，笨狼真幸運呀！
光說笨狼笨，我倒想起自己笨的時候了，有一天我有一道數(shù)學(xué)題不會做，媽媽教了我好多遍我就是不會，媽媽不耐煩的說；“你怎么比笨狼孩笨呀！”
剛開始我很討厭笨狼但看了這本書以后我有了不同的看法。我覺得笨狼有優(yōu)點也有缺點，它的缺點是笨、傻、貪玩、問題多‘但它的優(yōu)點是善良、可愛、笨狼真可愛呀！就像我們?nèi)祟悾總€人都不是完美的，有它的缺點，但是我們也要看到他的優(yōu)點。
聰明的星讀后感篇3
隨著這只聰明的野牛，來到了林子里，它們吃到了嫩嫩的青草，比起城里那些加里了什么什么精的草料好吃多了，還有微微的輕風(fēng)，讓它們很有精神的抖一下身子。暖暖的陽光照射在它們身上，暖洋洋的，都忍不住臥在草地上，美美的享受一番。
城里的牛都為現(xiàn)在的生活贊美著，在這里隨處都能吃到青草，在這里沒有飼養(yǎng)員拿著皮鞭抽打自己，在這里不用擔(dān)心自己被捆起來，用明晃晃的刀子指著自己……林子里的野牛才是真的幸福??！忽然一陣大風(fēng)刮過來，打了一個冷顫，趕快跟著野牛們向林子深處奔去，豆大的雨點夾雜著冰雹嘩嘩嘩的下起來，打在身上生疼生疼的，可野牛們卻不覺得疼，使它們的皮長的厚嗎？還是它們已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活？城里的牛開始有點后悔當(dāng)初的決定，可現(xiàn)在受這樣的苦，還不如在牛棚里多享受幾天呢！
聰明的星讀后感篇4
?笨狼和聰明兔》這本書要主講了笨狼和聰明兔還有其他小動物一起渡過了快樂的日子。文章里的笨狼頭腦簡單，實在是笨得可愛，想出的.問題令人發(fā)笑。雖然他外表笨拙，但在他的心靈深處藏著一顆關(guān)愛他人的心。笨狼最好的朋友聰明兔是一只十分有智慧的兔子，它常常幫助笨狼和其他伙伴們，在他們困難的時候，聰明兔常常想出好辦法，讓它們脫離困難，他倆和其它小伙伴戰(zhàn)勝了所有困難，開開心心地在森林鎮(zhèn)過起了日子。
讀完了這本書，我明白了一個道理：我們做人要有一顆關(guān)愛他人，善解人意的心；我們做人要向聰明兔學(xué)習(xí)，當(dāng)別人需要幫助的時候，我們要伸出援助之手，幫助他們；當(dāng)別人遇到困難的時候，我們要幫他們想辦法，使他們擺脫困難。要是人人都能做到這些，我相信世界將會變得更加美好！
聰明的星讀后感篇5
我讀完了《做一個聰明的教師》。這本書通過點評一個個教育案例，傳達著王曉春老師的思想，傳播著他的理念，我有機會讀到他的書的真是受益匪淺，改變自己的教育教學(xué)行為，甚至能在很大程度上改變原有的思維方式。我邊讀邊思考，有很多句子印象深刻。
“要做一個聰明的老師?！薄@是我讀后感觸最深的一點！王曉春老師的《做一個聰明的老師》給我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實要做到不容易。有時候，我們老師常會好心辦壞事，造成這種情況其實還是我們工作的不細致，想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋，想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。
聰明的人其實就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式，思維方式對于一個教師太重要了。由于教師面對的是學(xué)生，是孩子。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、知識優(yōu)勢、權(quán)力優(yōu)勢，面對很多問題時省卻了思考，所以，思維定勢的影響了教師的創(chuàng)造性思維。所以，我們應(yīng)先改變自己的思維，不斷更新教育理念，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法，努力使自己成為聰明的教師。
書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因為學(xué)生的問題而煩惱，我也曾因為學(xué)生的調(diào)皮而頭疼，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題，不要讓自己的煩惱擴大，讓我們坦然去面對，因為學(xué)生的生命存在著差異，我們不是要所有的孩子都長得一樣高、一樣強壯、一樣美麗，而是與學(xué)生的原有基礎(chǔ)相比，讓每個學(xué)生的生命有所發(fā)展，而老師應(yīng)該引領(lǐng)著我們的孩子體會自我的發(fā)展，教會學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活、求知的能力。王老師的話無疑為身處“迷?！敝械奈艺业搅朔较?，看到了希望和未來。就像王老師說的一樣，踏踏實實上好每一堂課，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動，我們高興，學(xué)生也快樂。
細細讀完《做一個聰明的老師》發(fā)現(xiàn)，原來老師可以這樣做，這本書集中展示了作者王曉春的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和科學(xué)的思維方式。作者的教育表達樸實、詩意、形象而充滿激情，他擅長把理性的思考傾注于可讀性較強的教育案例中，在一個個曲折動人的故事里，作者的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感……全都融會其中，發(fā)人深省，撼人心魄。尤其對于像我這樣的老教師來說，更容易在內(nèi)心產(chǎn)生一種情感的共鳴。
我想我會積極的樂于請教，勇于思考，廣于閱讀，善于積累，勤于寫作，努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義。我也認為只要今天的我比昨天有進步，長此以往，必然將越來越好，從而盡可能達到自己所可以達到的最好程度，同時也就為教育事業(yè)做了自己最大的貢獻。
聰明的星讀后感篇6
笨狼和聰明兔這個故事主要講的是，棕小熊見到笨狼又打又罵，笨狼也不跟棕小熊一般見識，一不會記仇。笨狼和聰明兔有事都相互幫助非常友愛，不像棕小熊那樣對朋友不文明不團結(jié)。
我要像笨狼和聰明兔學(xué)習(xí)做文明善良的好學(xué)生。
聰明的星讀后感篇7
暑假里，我讀了《笨狼和聰明兔》，是湯素蘭阿姨寫的。這本書講的是發(fā)生在森林鎮(zhèn)里的故事，森林鎮(zhèn)里住著一群可愛的動物，有笨狼，笨狼爸爸，笨狼媽媽，聰明兔， 貓小花，貓頭鷹鎮(zhèn)長，青蛙大夫，眼鏡蛇小姐，牛博士，黑貓警長等，每天都在發(fā)生一些有趣的事。
笨狼是一只愚蠢的狼，也是世界上最傻的笨小狼，因為又傻又笨不懂得害人不知道?；^，所以也是世界上最可愛的狼。喜歡助人為樂，但總是好心辦壞事。聰明兔是笨狼的好朋友。
一只超級聰明的兔子，凡是笨狼解決不了的問題，聰明兔都能解決。我們要象聰明兔一樣聰敏，但也要象笨狼一樣善良，助人為樂。
