申請(qǐng)書的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書可以使我們的訴求得到合理表達(dá)，大家在寫申請(qǐng)書的時(shí)候務(wù)必要強(qiáng)調(diào)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以下是范文社小編精心為您推薦的日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書7篇，供大家參考。
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇1
私はハルビン建築材料工業(yè)學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強(qiáng)を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます。卒業(yè)したあと、習(xí)ったことは裝飾デザインについての簡単な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない、この狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強(qiáng)していきたいです。
日本はアジアの強(qiáng)國と言えます。経済や教育など各方面でも進(jìn)んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現(xiàn)代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時(shí)代の雰囲気がたっぷりです。
??のように、簡潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです。
両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)するのに十分です。
両親も私の留學(xué)の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學(xué)校へ行って日本語を習(xí)いたいです。
??れから、岡山県立大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいです。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く願(yuàn)っています。
以上オウシンコク
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇2
一、推薦信（rl）
到日本去讀藝術(shù)類的專業(yè)，通常日本的學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生有2封rl，在推薦人寫之前要和他進(jìn)行一次溝通，把你自己的想法和一些憂慮都說出來，這樣推薦人才知道你想要的rl是什么樣的，你可以先發(fā)一個(gè)提綱給推薦人，這也是寫rl的一個(gè)基礎(chǔ)，能夠幫助推薦人找到寫作的角度。rl的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息，一篇好的rl是不需要有太多的內(nèi)容的，關(guān)鍵是要把學(xué)生的專業(yè)能力和特點(diǎn)描述出來，推薦人如果在藝術(shù)圈有聲望的話會(huì)起到很好的效果。
二、個(gè)人陳述（ps）
因?yàn)槭菍懰囆g(shù)類的ps，所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點(diǎn)表達(dá)出來，還要把對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)詳細(xì)的表達(dá)清楚，要從不同的方面去反應(yīng)學(xué)生的專業(yè)背景和相關(guān)的經(jīng)歷。你可以按照時(shí)間的順序來寫，用一種講故事的形式來向日本的學(xué)校介紹自己的經(jīng)歷，或者是通過對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)從淺到深來描寫，這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人，或者是從自己的某個(gè)特點(diǎn)來寫。不同的學(xué)生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學(xué)校感受到你的專業(yè)度。ps里面描寫的內(nèi)容不要和簡歷上面的內(nèi)容是重復(fù)的，要把關(guān)鍵的信息都寫上去。
三、個(gè)人簡歷（cv）
cv是招生的老師看到我們的第一份材料，一份優(yōu)秀的cv能夠給招生的老師一個(gè)好的印象，cv里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外，最關(guān)鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨(dú)特，最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷，這樣能讓招生的老師眼前一亮，cv里面的內(nèi)容是不需要詳寫的，只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡的描述出來就可以了。你可以在制作完一份cv之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容，不斷的進(jìn)行調(diào)整和改善，這樣制作出來的cv才是完整的。
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇3
日本留學(xué)的動(dòng)機(jī)
1、一直都對(duì)日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。
2、在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
3、在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平（日語方面、業(yè)務(wù)方面）的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。
4、得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。
日本留學(xué)的目的
1、一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。
2、 在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足。
3、 學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)（結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科），為將來的工作打好基礎(chǔ)。
4、了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。
日本留學(xué)進(jìn)學(xué)后的愿望
1、目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)（院）進(jìn)修何種學(xué)科。
2、希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)（舉出學(xué)校的具體名稱）。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)（文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識(shí)）
日本留學(xué)畢業(yè)后的打算
1、大學(xué)（院）畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識(shí)，欲找日企就職。
2、 回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
3、或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)來源
1、 幾年來工作的積蓄。（在職證明書、年收證明書）
2、父母親屬的支持。（親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書）
3、提供上述證明后金額還是過大，說明剩余金額的來源。（遺產(chǎn)、或其他）
理由書書寫注意事項(xiàng)
1、在填寫有關(guān)經(jīng)費(fèi)支付的內(nèi)容時(shí)，要與“經(jīng)費(fèi)支付書”的內(nèi)容一致。
2、填寫前要打草稿，注意在正式填寫時(shí)不要勾抹，也不能用涂改液修改。
3、填寫之前把原稿復(fù)印留底。
4、寫作時(shí)不要把文字設(shè)置太過文學(xué)化，比如說名言典故盡量少用，但是，也不要只寫自己的經(jīng)歷讓文章太過乏味。應(yīng)盡量結(jié)合自身感觸來寫。
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇4
準(zhǔn)備階段
1.首先要做一下的準(zhǔn)備和注意
◆不要寫錯(cuò)字(寫好之后一定要讓日本人幫忙檢查)
◆一定要統(tǒng)一使用用日語文書體(～である?！?。)
◆盡量自己寫，就算會(huì)有錯(cuò)誤但是有感而發(fā)寫出的東西，會(huì)得到尊重
◆給審閱的老師留下好的印象
◆志望理由書結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，要有說服力
2.事先調(diào)查
◆在開始著手寫之前，一定要對(duì)所報(bào)考的學(xué)校要求的《志望理由書》進(jìn)行調(diào)查。每所學(xué)校的要求都會(huì)有所不同，審閱時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)各有區(qū)別。
志望理由書寫作三部曲
第一步：留學(xué)動(dòng)機(jī)
首先要陳述自己的情況，然后再表達(dá)自己在日語學(xué)習(xí)中的感受，對(duì)日本的生活和文化有一定的了解，以及對(duì)日本教育的認(rèn)可和向往。同時(shí)也要堅(jiān)定留學(xué)意志，使對(duì)方了解到你打算去深造的態(tài)度。在這里可以采用自問自答的形式。這樣易于下手，并且能夠?qū)懙姆浅?biāo)準(zhǔn)。例如：
編入するきっかけとなったことは何か?
何か明確なものがあれば、それを書いてください。特に明確でない人、また明確なこと書けない人(今の大學(xué)が嫌になったとか)はなんでもいいんで考えましょう。別に変に個(gè)性的なことでなくていいんですよ。
なぜ、○○大學(xué)を志望しているのか?
數(shù)ある大學(xué)の中から、あえてその大學(xué)を選ぶからにはその理由が求められます。特に同系學(xué)部の人、同じ大學(xué)に學(xué)部がある人ははっきりしとかないと、今の大學(xué)でいいんでないの?と思われます。
第二步：.留學(xué)目的和學(xué)科選擇
在留學(xué)目的陳述中，不要忽略學(xué)習(xí)日語的理由。日本的大學(xué)院是很看重日語的語言水平的，沒有扎實(shí)的語言功底，會(huì)成為留學(xué)的障礙。語言水平過關(guān)了，再談對(duì)日本的熱愛，和對(duì)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的向往，這樣就有理有據(jù)，清晰明了了。然后再針對(duì)學(xué)科的選擇和學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹。最好是選擇自己的強(qiáng)項(xiàng)或者是自己感興趣的領(lǐng)域，要有關(guān)聯(lián)性。
例如：中國にてシステム専門で勉強(qiáng)したことがあるきっかけ、情報(bào)処理に関連があるものを勉強(qiáng)したい。
第三步：畢業(yè)后的進(jìn)路
這部分可以自由一點(diǎn)，比如說大學(xué)院畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。選擇日資或中日合資企業(yè)?；蛘?，畢業(yè)后想在日本就職，進(jìn)一步了解日本社會(huì)，如果適應(yīng)日本的生活，會(huì)考慮長期留在日本等。例如：
「大學(xué)で勉強(qiáng)したことを最大限に生かして卒業(yè)後は～をしたいと思う」という感じで締めましょう。これも、大學(xué)で學(xué)びたいことつながるようにしましょう。大學(xué)院に行きたい人はそれでいいし、就職したい人は學(xué)んだ知識(shí)を?qū)g務(wù)面で生かしていきたいとかでいいと思います。無理に大學(xué)院に行きたいとか書かなくても大丈夫です。
志望理由書一定要寫成一篇連貫的文章，邏輯明確，段落清晰。開頭可以用對(duì)于……關(guān)于……這樣的字樣。
注意：
在不確定的情況下，不要將想進(jìn)入的研究室的名字，教授的名字寫出來。如果想寫的話，一定要具體調(diào)查這個(gè)研究室或者教授，今年是否有招生的準(zhǔn)備。如果在沒調(diào)查的情況下，而冒失地寫上，學(xué)校完全可以用這條拒絕你。
1.要突出細(xì)節(jié)和個(gè)性
留學(xué)文書主要包括個(gè)人陳述、推薦信、個(gè)人簡歷及留學(xué)相關(guān)的其他申請(qǐng)材料，有的專業(yè)還要求申請(qǐng)人寫些固定題目和限制字?jǐn)?shù)的小文章。
留學(xué)文書寫好了就成功了一半，但前提必須是所有內(nèi)容是實(shí)事求是的。
不要把自己包裝成一個(gè)全能的完美學(xué)生，因?yàn)閲庑７较Ｍㄟ^文書看到學(xué)生獨(dú)一無二的特點(diǎn)和潛質(zhì)。此外，在細(xì)節(jié)上也要注意，文書中最好體現(xiàn)不斷進(jìn)步。不管是成績還是實(shí)習(xí)經(jīng)歷，最好都符合國外院校那種不斷提升、慢慢接近夢(mèng)想的理念。這點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)很有幫助。
文書不要隨便照搬照抄，一定要把自己的形象表現(xiàn)得鮮明、具體和個(gè)性化。尤其是個(gè)人陳述需緊扣主題，表現(xiàn)你對(duì)所申專業(yè)明確且強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)還要展現(xiàn)你能完成該專業(yè)所具備充分的條件。
另外，個(gè)人陳述需要申請(qǐng)者斟字酌句，個(gè)人簡歷一般控制在a4紙一頁之內(nèi)，選擇的素材考慮學(xué)校情況，體現(xiàn)自己的相關(guān)經(jīng)歷、能力及抱負(fù)。日本大學(xué)希望招收到誠實(shí)、勤奮、有抱負(fù)的優(yōu)秀學(xué)生，真實(shí)地展現(xiàn)自己最為重要。這些也可以歸為細(xì)節(jié)問題。
2.注重實(shí)踐能力及創(chuàng)造性
實(shí)踐能力也是文書寫作中比較重量級(jí)的一部分，工科的學(xué)生多參加一些項(xiàng)目，或者有論文之類的研究成果容易提高申請(qǐng)成功率，商科的學(xué)生最好是有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如擁有銀行或者證券公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。
文書說白了就是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化，突出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，另外，這邊會(huì)根據(jù)以前申請(qǐng)的具體情況，根據(jù)學(xué)校喜歡要怎樣的學(xué)生來重點(diǎn)渲染文書。幫助學(xué)生準(zhǔn)確精湛并富有思想的表達(dá)自己參加過哪些活動(dòng)，獲過哪些獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表過什么論文。
日本大學(xué)教授更看重學(xué)術(shù)方面多一些，申請(qǐng)的時(shí)候要寫研究計(jì)劃書，要說明自己將來想研究什么東西，當(dāng)然，論文發(fā)表、實(shí)習(xí)經(jīng)歷也要開相關(guān)的證明。
一般來說，理工科的碩士申請(qǐng)一般需要套詞，商科的申請(qǐng)一般不用，但是需要有工作經(jīng)驗(yàn)。比如以前有學(xué)生申請(qǐng)傳媒，在電視臺(tái)實(shí)習(xí)過，明顯就提高了競爭力，突出了其實(shí)踐及解決問題的能力，最后成功被錄取。
私は**********學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強(qiáng)を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます。卒業(yè)したあと、習(xí)ったことは裝飾デザインについての簡単な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない、この狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強(qiáng)していきたいです。
日本はアジアの強(qiáng)國と言えます。経済や教育など各方面でも進(jìn)んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現(xiàn)代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時(shí)代の雰囲気がたっぷりです。
このように、簡潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです。
両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)するのに十分です。
両親も私の留學(xué)の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學(xué)校へ行って日本語を習(xí)いたいです。
それから、***大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいです。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く願(yuàn)っています。
以上
私はハルビン建築材料工業(yè)學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強(qiáng)を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます。卒業(yè)したあと、習(xí)ったことは裝飾デザインについての簡単な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました。
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。
在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的'櫻花，北海道的櫻花。
去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。
20xx年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開始我到--日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上--日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達(dá)到使用最基本的日常用語和進(jìn)行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進(jìn)一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才
真誠地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇6
中文版
日本是亞洲的強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)、教育等各方面都很先進(jìn)。在裝飾設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，日本傳統(tǒng)的塌塌米式的住宅，以其簡潔被世界眾所周知!日本現(xiàn)代的建筑在裝飾風(fēng)格上更是反映出亮麗、嶄新的新時(shí)代氣息。
因此，我對(duì)這種簡潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學(xué)習(xí)這種裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格知識(shí)，并成成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以，我打算先去日本語學(xué)校學(xué)習(xí)日語，然后報(bào)考岡山縣立大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)系工藝工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設(shè)計(jì)方面的人材!!
以上
日文版
私はxxと申します。武漢大學(xué)水利??水電力學(xué)院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。
日本は中國と友好関系にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。
私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択)したのは、わが國が水資源の開発と利用、そして水利工事??建設(shè)といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事??建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的、主導(dǎo)的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計(jì)畫に無理が生じ、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>
しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語を勉強(qiáng)したあと、武漢大學(xué)內(nèi)の外國語學(xué)院で開かれている周末の日本語講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私は関西國際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語を系統(tǒng)だてて専門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。
學(xué)友會(huì)での日本語學(xué)習(xí)期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。
すべての學(xué)業(yè)を終えた(大學(xué)院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國の友好関系のために努力)したいと考えております。
1.留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)相關(guān)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義時(shí)，要保障和自己的資金證實(shí)材料內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義相完全一樣。
2.留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學(xué)院留下不嚴(yán)肅對(duì)待或邋遢的壞印象。
3.留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的擔(dān)保人拷貝留底。
4.留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。
1.隨意夸下?？?/p>
如果你沒參加過很多志愿活動(dòng)，不是學(xué)校的明星運(yùn)動(dòng)員，或者演過的最牛逼的角色是舞臺(tái)上的那棵靜默的榆樹時(shí)，那就不要假裝你是一個(gè)大人物了。不誠實(shí)的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。
2.旁門左道
我們都聽說過都市傳奇。一個(gè)女孩將旅游時(shí)穿的人字拖交上去了;一個(gè)男孩因?yàn)樵趛outube上展示了他為密西根狼獾寫的詩，而失去了讀密歇根大學(xué)的機(jī)會(huì)……這樣八仙過海，各顯神通的大神比比皆是。不過，你要知道，關(guān)鍵詞是hesquo;s just nott hat into you，人家對(duì)你不感冒，你怎么做都無濟(jì)于事的。記住：這是特例，可不是規(guī)則。
3.慎用開篇名??
假如說你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟，他們確實(shí)很聰明。但是，大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人想認(rèn)識(shí)的是你，而不是認(rèn)識(shí)他們。如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實(shí)有很大的關(guān)系，那引用一個(gè)短語就足夠了。將名言和個(gè)人經(jīng)歷結(jié)合起來，比如你第一次聽這句話時(shí)的強(qiáng)烈震動(dòng)，或者一個(gè)你愛的人經(jīng)常對(duì)你說這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言(你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言，那神仙也幫不了你)。
4.泛泛而談志愿經(jīng)歷，缺乏原創(chuàng)性
去南非做志愿者是你經(jīng)歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過了美好的時(shí)光，遇到了一些牛逼人物并學(xué)到了很多東西……(此處忽略了很多最什么什么)我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢?成千上萬的其他申請(qǐng)者也寫了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢?真捉急，招生的也是人呀!
不孤僻，規(guī)則就是用來打破的。小編特別提醒大學(xué)，一定不要寫我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時(shí)我才知道我的人生原來可以很有意思等等等等，要去寫你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫的時(shí)候就可以問自己：除了我，別人會(huì)寫這個(gè)嗎?如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。
5.文章中有顯而易見的錯(cuò)誤
最容易出局的文章是什么樣的呢?沒有檢查第二遍的!
就算你是一個(gè)文字高手，你也得讓別人讀一遍你的文章。可能有拼寫錯(cuò)誤，你必須讓別人看看，他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導(dǎo)。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來——即使你很害羞。有的句子寫到紙上很棒，但讀出來就離題千里了。
6.文章過度強(qiáng)調(diào)悲情體
每個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式面對(duì)過死亡。那或者是喜愛的寵物，一個(gè)老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑，死亡會(huì)對(duì)你有很大的觸動(dòng)，特別是你第一次面對(duì)死亡的時(shí)候。但是同樣的，這不應(yīng)該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后，不應(yīng)該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的，而是你的反省，或者這是如何左右你的人生軌跡的。
7.內(nèi)容過于稀松平常
聰明人應(yīng)該這樣做：如果你想要申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)學(xué)校有所了解(開頭寫明它的地點(diǎn)是個(gè)不錯(cuò)的選擇)。太多的學(xué)生寫文章時(shí)都忘記了自己的出發(fā)點(diǎn)?？梢韵胂?，有多少招生負(fù)責(zé)人想用紅筆在他們的文章上劃叉。
你在寫文章之前，要先充分地去了解這個(gè)學(xué)校——即便這個(gè)學(xué)校你十拿九穩(wěn)能上。學(xué)校有多少學(xué)生?有什么專業(yè)?有你喜歡的社團(tuán)嗎?如果學(xué)校沒有你喜歡的地方，你申請(qǐng)它干嘛?
日本留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書篇7
私はと申します。武漢大學(xué)水利?水電力學(xué)院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。
日本は中國と友好関系にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。
私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択)したのは、わが國が水資源の開発と利用、そして水利工事?建設(shè)といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事?建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的、主導(dǎo)的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計(jì)畫に無理が生じ、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>
??かし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語を勉強(qiáng)したあと、武漢大學(xué)內(nèi)の外國語學(xué)院で開かれている周末の日本語講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私は関西國際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語を系統(tǒng)だてて専門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。
學(xué)友會(huì)での日本語學(xué)習(xí)期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。
??べての學(xué)業(yè)を終えた(大學(xué)院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國の友好関系のために努力)したいと考えております。
日本留學(xué)知名大學(xué)大概費(fèi)用
1、東京大學(xué)
東京大學(xué)成立于1877年，是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學(xué)，也是亞洲創(chuàng)辦最早的大學(xué)之一，公認(rèn)為日本學(xué)府，是亞洲一所世界性知名的大學(xué)。它的前身是明治時(shí)期創(chuàng)辦的東京開成學(xué)校和東京醫(yī)科學(xué)校。東京大學(xué)校區(qū)設(shè)在東京都內(nèi)文京區(qū)本鄉(xiāng)，占地面積40平方米，全校絕大部分機(jī)構(gòu)在這里。另外在目黑區(qū)駒場另建一新校區(qū)，為教養(yǎng)學(xué)部及部分后勤設(shè)施所在地。東京大學(xué)共有藏書6646133冊(cè)，其中西文書3129050冊(cè)，分藏于全校60多個(gè)學(xué)部、研究所以及有關(guān)部門的圖書館和資料中心。中心圖書館藏書近100萬冊(cè)，有38600種期刊，每年全校訂購新書近20萬冊(cè)。校內(nèi)共有3所科類齊全的附屬醫(yī)院：醫(yī)學(xué)部的附屬醫(yī)院、附屬分院、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所的附屬醫(yī)院，總共有病床1246張。
東京大學(xué)由于學(xué)科齊全、經(jīng)費(fèi)充足、教員隊(duì)伍整齊、一些傳統(tǒng)學(xué)科辦學(xué)水平高，教學(xué)和研究的力量與水平是日本其它大學(xué)無可比擬的。
東京大學(xué)費(fèi)用
東京大學(xué)學(xué)費(fèi)大約：834800日元/學(xué)年，由于東京消費(fèi)水平比較高，相對(duì)來說各項(xiàng)費(fèi)用要高一些。
2、京都大學(xué)
京都大學(xué)是繼東京大學(xué)之后成立的日本第二所國立大學(xué)。1892年，23位國會(huì)議員在向國會(huì)提出的一個(gè)議案中提出，日本僅有一所東京國立大學(xué)，缺乏競爭，對(duì)辦學(xué)和學(xué)生的培養(yǎng)都不利，建議在當(dāng)時(shí)的西京——京都，建一所大學(xué)，1897年議案被通過，大學(xué)得以誕生，當(dāng)時(shí)定名為京都帝國大學(xué)。初建時(shí)整個(gè)大學(xué)只有一個(gè)理工科分科大學(xué)，共有6個(gè)專業(yè)21個(gè)講座，學(xué)生不到500人，木下廣次為首任校長。
數(shù)年之后，又增設(shè)了法科、醫(yī)科、文科等3所分科大學(xué)，這時(shí)全校已有5個(gè)分科大學(xué)。4年后新的大學(xué)令頒布，分科大學(xué)改名為學(xué)部。法學(xué)部原有的法律學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)分家，同時(shí)上升為學(xué)部。經(jīng)過數(shù)年的努力，農(nóng)學(xué)部和一些研究機(jī)構(gòu)相繼成立，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)成倍增加，京都第三高中并入后，以此為基礎(chǔ)成立了人文學(xué)部，后發(fā)展成為今天的教養(yǎng)學(xué)部。戰(zhàn)后，按照新的教育法，全部實(shí)行新制，削去帝國大學(xué)中的“帝國”二字，清除軍國主義對(duì)京都大學(xué)的破壞和影響，包括實(shí)行男女共學(xué)，清理教師隊(duì)伍，廢除一些不合時(shí)宜的講座，增設(shè)教育學(xué)部、藥學(xué)部和一些研究所，研究生的教育得到了長足發(fā)展，對(duì)外開放門戶。這樣，京都大學(xué)就成了在日本僅次于東京大學(xué)的學(xué)科齊全、規(guī)模宏大的國立綜合大學(xué)。
京都大學(xué)相關(guān)費(fèi)用
京都大學(xué)學(xué)費(fèi)一般為53.58萬日元/年，以半期為單位支付，即每年4月和10月往學(xué)校賬戶匯26.79萬日元。另外，新生入學(xué)需額外繳納入學(xué)料28.2萬日元。參加大學(xué)院考試需提交檢定料3萬日元。
法學(xué)院費(fèi)用較其他研究科稍高，學(xué)費(fèi)為80.4萬日元/年，入學(xué)料相同。
包括外國留學(xué)生在內(nèi)，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，一般可免除半額學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)全免和入學(xué)料免除比較困難。
3、大阪大學(xué)
大阪大學(xué)前身可追溯到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一是適塾(又稱洋學(xué)塾)，專攻自然科學(xué)。1838年塾主緒方洪庵召集一些門生講授醫(yī)學(xué)，日本思想家福澤渝吉就在這里求學(xué)。后來，適塾幾經(jīng)演變成為專門的醫(yī)學(xué)學(xué)校。大正四年(1915)正式使用“醫(yī)科大學(xué)”這一校名，1931年根據(jù)“帝國大學(xué)令”正式命名為大阪帝國大學(xué)，設(shè)在醫(yī)學(xué)和理工兩部。二是漢學(xué)塾(亦稱懷德堂)，成立于1924年，由商人出資經(jīng)營，以研究人文科學(xué)為主，后成為大阪帝大的法文學(xué)部。大阪帝大成立不久，由大阪工業(yè)學(xué)校發(fā)展起來的大阪工業(yè)大學(xué)也被合并進(jìn)來，成為后來的工學(xué)部、微生物病研究所、產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)。
大阪大學(xué)費(fèi)用
留學(xué)費(fèi)用申請(qǐng)費(fèi)：16000日元
入學(xué)考試費(fèi)：270000日元
學(xué)費(fèi)：469200日元/年
生活費(fèi)：750000日元/年
總費(fèi)用：1500000日元/年
4、東京工業(yè)大學(xué)
東京工業(yè)大學(xué)是以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主旨的世界一流理工大學(xué)之一。
東京工業(yè)大學(xué)有三個(gè)校區(qū)，位于東京都目黑區(qū)大岡山的大岡山校區(qū)為主校區(qū)。另外兩個(gè)校區(qū)為位于東東京都港區(qū)芝浦的田町校區(qū)，以及位于橫濱市綠區(qū)長津田町的須豆香華臺(tái)校區(qū)。
東京工業(yè)大學(xué)費(fèi)用
學(xué)部：入學(xué)考試費(fèi)17000/年，入學(xué)費(fèi)282000/年，學(xué)費(fèi)535800/年。
大學(xué)院碩士課程：入學(xué)考試費(fèi)30000/年，入學(xué)費(fèi)282000/年，學(xué)費(fèi)535800/年。
研修生：入學(xué)考試費(fèi)9800/月，入學(xué)費(fèi)84600/月，學(xué)費(fèi)29700/月。
5、一橋大學(xué)
一橋大學(xué)是日本最早建立的大學(xué)之一，也是一所世界知名的社會(huì)科學(xué)類綜合大學(xué)。學(xué)校建校130多年，日本各界尤其是工商金融界的精英人物輩出，為日本培養(yǎng)了大批人才，目前日本財(cái)經(jīng)界多數(shù)領(lǐng)袖畢業(yè)于該校，在日本享有“財(cái)界領(lǐng)袖的搖籃”的美譽(yù)。
一橋大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)，商學(xué)等傳統(tǒng)強(qiáng)學(xué)科保持著絕對(duì)優(yōu)勢的同時(shí)，近年來在法學(xué)領(lǐng)域研究教育的成果也為世人所矚目。一橋大學(xué)法科大學(xué)院的畢業(yè)生在日本新司法考試中(號(hào)稱日本最難的考試)，成績極為突出。
一橋大學(xué)費(fèi)用
大學(xué)院學(xué)生(碩/博士研究生)：
選考費(fèi)：30000日元
入學(xué)費(fèi)：282000日元
前期學(xué)費(fèi)(4～9月)：267900日元
后期學(xué)費(fèi)(10～3月)：267900日元
研究生(非正規(guī)生)：
選考費(fèi)：9800日元
入學(xué)費(fèi)：84600日元
學(xué)費(fèi)：29700日元/月
日本留學(xué)擇校參考標(biāo)準(zhǔn)
1、根據(jù)自己的申請(qǐng)條件匹配學(xué)校
知彼知己百戰(zhàn)不殆，了解一所學(xué)校的申請(qǐng)要求與自己條件是否匹配，這關(guān)系到我們是否能申請(qǐng)成功。目標(biāo)學(xué)校的語言要求幾級(jí)，研究計(jì)劃書要多少字，申請(qǐng)時(shí)間是什么時(shí)候，有無面試，要什么材料等等，都要細(xì)看。
2、匹配意向?qū)I(yè)及教授
選擇感興趣并適合申請(qǐng)的專業(yè)是很重要的，興趣是的老師。其次找到合適的教授也非常關(guān)鍵。比如日本研究生申請(qǐng)是“教授內(nèi)諾制”，在一所學(xué)校中，找到與自己申請(qǐng)方向相匹配且研究領(lǐng)域相符合的教授至關(guān)重要。
3、參考日本大學(xué)排名
雖然我們不建議把排名當(dāng)做的參考標(biāo)準(zhǔn)，但是在選擇日本大學(xué)時(shí)也是需要參考一下大學(xué)排名的。因?yàn)楫吘乖诖蟮膶用嫔先毡敬髮W(xué)排名可以幫助我們把控了學(xué)校檔次。不過也不排除學(xué)校實(shí)力強(qiáng)勁但是綜合排名并不高的情況，如一橋大學(xué)，所以對(duì)于學(xué)校排名可以作為選擇日本大學(xué)時(shí)的參考性信息。
4、結(jié)合自己畢業(yè)后規(guī)劃
(1)如果你希望畢業(yè)后在日就職，建議首選東京圈的學(xué)校，其次是大城市，不建議去遠(yuǎn)離東京圈的地方。臨近畢業(yè)時(shí)需要參加就職活動(dòng)，如果選擇了地方大學(xué)，需要參加就職活動(dòng)時(shí)可能需要來回奔波。
(2)如果是希望回國就業(yè)的同學(xué)，出身校的名氣非常重要，推薦東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、九州大學(xué)等帝大，以及東京工業(yè)大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾等。
(3)希望繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)，推薦進(jìn)入日本國公立大學(xué)。日本國公立大學(xué)基本還是以研究為主，科研水平高，適合深造，并且學(xué)費(fèi)低廉，獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免機(jī)會(huì)多，如果喜歡私立大學(xué)并且留學(xué)經(jīng)費(fèi)充足的話也是不錯(cuò)的選擇，看個(gè)人所需。
