從成功和失敗中都能汲取心得體會，為了能夠讓我們記錄下載生活中的感受，寫心得體會是非常有必要的，下面是范文社小編為您分享的崗位責任的心得體會8篇，感謝您的參閱。
崗位責任的心得體會篇1
今天早上我還在睡夢中，一陣電話聲把我從美夢中吵醒，睜開惺松的眼睛，一看屏幕顯示護長倆字，我所有的瞌睡蟲嚇得跑光光，心想不妙，不會是工作中出了甚么紕漏，護長查崗來了吧，還好最后是虛驚一場，呵呵，原來是叫我往頂班來著。匆匆起床，洗漱終了，抓了幾塊餅干就上班往了。今天醫(yī)院黨支部有一場愛院如家主題演講比賽，本來由于今天上p班沒機會往聽遺憾來著，結(jié)果護長這一換班，我下午恰好可以往聽演講，真是因禍得福了。走進電教室，演講已開始一段時間了，臺上的演講著正豪情澎湃的演繹著自己的講稿，臺下是寂靜一片，好一股莊重的氣氛，我利馬正襟坐好，洗耳恭聽。演講者年齡差異，選手重新進崗到離退休，應(yīng)有盡有，演講的內(nèi)容也是風格懸殊，雖水平良莠不齊，但還真的給了我一次心靈的洗禮。
參加工作一年，領(lǐng)著微薄的薪水，天天繁忙在平凡的崗位上，有過迷茫，有過旁皇，有過歡笑，也有太小小的自豪。外面的世界布滿，心理也曾有兩股氣力較勁，離開或留下，終究還是決然毅然的選擇了留下。人要曉得感恩，既然當初醫(yī)院選擇了我，賦予我使命，我就應(yīng)當肩負起自己的使命，與醫(yī)院同呼吸、共命運、謀發(fā)展。假如說醫(yī)院是一棵參天大樹，我則是與樹干息脈相連的片片綠葉，假如治病救人的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我則是這河流中靜靜綻放的朵朵浪花，醫(yī)院就是我的衣食父母，從今天開始，我要真正做到愛崗敬業(yè)，愛院如家，為自己是這個綜合性三甲醫(yī)院中的一員而自信自強。固然我的工作平凡而低微，少了與家人的團圓，卻給了病人更多的關(guān)懷;少了與戀人的密切，卻給了病人更多的暖和;在病人的抱怨聲中，我們不卑不抗;在領(lǐng)導的表揚聲中，我們不驕不躁;不是我們不懂浪漫，不想浪漫，而是我們需要把更多的心思花在需要我們救助的.人身上，我們固然不是天使，也僅僅是普通的血肉之軀，但我們具有天使一樣純潔仁慈的心。
固然我不能逐一見證醫(yī)院發(fā)展的每步歷程，但眼下和諧發(fā)展的醫(yī)院，使我有理由相信醫(yī)院的前景會更好。一滴水只有溶進大海才不會干涸，一樣一個人只有融進集體，才會創(chuàng)造自己的價值。作為醫(yī)院的晚輩，我要繼續(xù)先輩們的良好傳統(tǒng)和良好的工作作風，在自己平凡的崗位上，腳踏實地的工作，在醫(yī)院提供的廣闊平臺上，盡意揮灑自己的人生。
崗位責任的心得體會篇2
2012年1月按照黨組織的安排，我認真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學習，對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。我清醒的認識到，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術(shù)和特戰(zhàn)尖兵——劉珪的先進事跡，實在是感人肺腑、震撼人心，給我們留下了深刻的印象。
?人民的好兒女》展現(xiàn)了一些具有顯著代表性的共產(chǎn)黨員的先進事跡，感人肺腑，震撼人心。重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學教師趙世術(shù)是堅守講臺20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后靠妻子背送堅持教學12年，他以春蠶蠟燭般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路。趙世術(shù)同志一個的山區(qū)小學教師，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇當先的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一是非曲直“不是我生，卻與我更親”的愛生之心；這些都江堰市源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念。通過觀看學習趙世術(shù)同志的先進事跡。我認為，趙世術(shù)同志的先進事跡集中體現(xiàn)了一名基層黨員教師對黨無限忠誠、對人民高度負責、對自己嚴格要求的高尚品質(zhì)。
他們能夠立足本職，從小事做起，從最平凡的事做起。在前進的道路上，人生征途中，即使遇到艱難險阻、刀山火海，也在所不辭，勇往直前，
不達目的暫不罷休。給我留下最深刻印象的是特戰(zhàn)尖兵——劉珪。劉珪是特種兵連的連長，在一次跳傘訓練中，劉珪與第一次跳傘的戰(zhàn)士陳波的降落傘纏繞在一起，如果沒有處置得當，兩人都將有生命危險，劉珪可以舍掉主降落傘，打開備份傘，這樣就能自己化解危機，但陳波就有可能被主傘困住，在這危急關(guān)頭，陳珪毫不猶豫割斷纏繞的傘繩，將危險留給自己，最終安全脫險“我們是兄弟，我愿意為你們擋子彈?！钡@在生命危機時期鎮(zhèn)定自若，為自己兄弟著想，不顧自己的生命的高尚品質(zhì)，是一名共產(chǎn)黨員對戰(zhàn)友熱愛，對人民熱愛的堅定信念。
劉珪有句名言，只有在關(guān)鍵時刻超越自我，才能在特戰(zhàn)事業(yè)上有所作為。他在國外特種受訓學校受訓的過程中，成績優(yōu)異受到嘉獎，他說，在這里我們代表中國軍人，中國軍人就是要為中國爭榮譽的。共產(chǎn)黨員這般的榮譽感和對祖國的熱愛又一次深深打動了我，在任何時候，任何地方，我們都不能為我們的祖國，為自己丟臉。
?人民的好兒女》這是人民對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評價。我深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實的實際行動，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風范，在生活中體現(xiàn)作為一名黨員的先進性。任何時候都把國家、把人民的利益放在第一位，在自己的崗位上做著每件細小的貢獻。
崗位責任的心得體會篇3
對于我們每一名公司員工來說，無論是管理者，還是普通員工，在工作中都會遇到各種各樣的問題。當問題出現(xiàn)時，你該怎樣辦呢？是把問題踢給別人，找借口回避，還是主動想辦法解決？不同的態(tài)度和選取會帶給你不同的結(jié)果。
那些遇到問題總是找借口，等待依靠，逃避職責的人，總是把工作看成是能夠推脫的事。他們雖然能一時逃脫職責，但也會一次又一次錯失可能成功的機會，會成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問題就推脫的員工，他的職位有何存在的好處呢？
“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個職位上，就是為了讓他做好自己就應(yīng)做的工作，解決工作中出現(xiàn)的問題，而不是把問題推給別人，等別人去完成。問題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會視問題為機會，會奉行問題到此為止的原則，總是把工作當成是自己的職責，遇到問題就會無懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依靠別人，想盡辦法去解決問題。在努力尋找解決方法的過程中，不斷積累經(jīng)驗，鍛煉個人的工作潛力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個總是被需要的人！
崗位責任的心得體會篇4
建立績效管理體系要我們所有員工共同努力才有可能實現(xiàn)，第一層總經(jīng)理，是一個決策層，第二層中層，就充當一位輔導員角色，要做好細節(jié)的東西，第三層是員工，員工只要聽話認真做就行。
做績效管理其實我們把它想復雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標不能過于多，2-3個，關(guān)鍵性指標要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績效管理當成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
到了月底考評如果沒完成的事項結(jié)果就是沒有完成，到了月底了還能有補救措施嗎？因此中間控制是關(guān)鍵，比如行政部招人，定好月目標要招8人，怎樣才能實際能招到8個人，中間需要動作目標，如招聘頻次目標，而這些動作目標需要有各類表單模式，因此我們各個部門需要整理好各類所需表單，這些表單在流程流轉(zhuǎn)中一看就知道月底的工作績效，而這些表單需要張貼公示。
其實我們公司目前的績效管理框架性架構(gòu)已存在了，要具體補充各類表單，來加強中間環(huán)節(jié)的執(zhí)行，最終確保目標的實現(xiàn)。 在課堂中老師傳授了績效管理的步驟分八項：
1、績效管理培訓的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個概念
2、清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標
3、組織架構(gòu)：已有
4、崗位職責+關(guān)鍵績效指標：已有崗位職責，而關(guān)鍵性指標需調(diào)整太多
5、每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰
6、完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重
7、目標評估檢討：評估存在于各類流程中，到月底很自然的去評估，不用刻意打分。而在這個過程中各類表單的模板缺少，需要通過溝通共同完成。
8、薪酬激勵+榮譽激勵做績效管理人員做好兩件事：
1、運用好手中的筆，指審批簽字等事項，該怎樣就怎樣。
2、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，每個部門都誰都離不開誰，都要互相協(xié)助才能共同完成，人基很重要。什么是績效管理：績效管理就是上司與下屬進行績效計劃、績效考核、面談溝通、結(jié)果運用的雙向溝通績效循環(huán)過程，從而幫助下屬不斷提升個人績效業(yè)績和工作能力的管理方式。什么是績效考核：績效考核是對績效結(jié)果的一個評估，考查實際完成的績效過程，是在一個特定的時間點上的工作。
崗位責任的心得體會篇5
一、理清思路，堅持原則。會計是公司的管家，一定要對自己做的帳負責，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯。會計必須嚴格按照公司財務(wù)制度的規(guī)定，對項目在經(jīng)濟活動中而產(chǎn)生的原始會計憑證進行合法合規(guī)性審核，對不合法不合規(guī)的原始會計憑證嚴格相關(guān)規(guī)定處理，對原則性問題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購人員去詢價。會計應(yīng)跟著采購人員到批發(fā)市場去了解材料最新的市場行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場價格、質(zhì)量，特別是單價較高和耗用量較大的材料價格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購風險。
三、學好并運用好專業(yè)知識，努力提高個人綜合素質(zhì)。近幾年我國的會計改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項基本準則和38項具體會計準則，如果會計不經(jīng)常學習，就肯定不能適應(yīng)公司的發(fā)展要求。當然為了做好當前會計的工作，僅僅學習會計專業(yè)知識是不夠的，還應(yīng)該學習包括了部分預(yù)決算知識等在內(nèi)的多方面知識，因為在項目財務(wù)分析中經(jīng)常用到。
四、要勤思考、勤動筆，要善于總結(jié)分析，用數(shù)據(jù)說話。公司的任何經(jīng)濟活動其最終結(jié)果都體現(xiàn)在項目的經(jīng)濟效益上，經(jīng)濟效益是靠數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。一個好的會計，對于數(shù)據(jù)的變動要具有很強的敏感性，總是能夠從簡單的數(shù)變動中，通過各種分析方法，查找出變動原因，并做出總結(jié)，提出合理化建議。
五、要融入項目部。會計人事上隸屬于公司財務(wù)部，但公司的項目可能會占用一些時間和精力，很多工作必須得到項目部的支持和配合才能完成，所以必須與項目部多溝通，要融入項目部，這樣才便于工作的開展。會計在不影響本職工作的前提下，要幫助項目部做一些力所能及的工作。
會計只有充分認識本職工作在全局工作中的地位和作用，增強責任感，認真負責，恪盡職守，同時充分運用所學專業(yè)知識，用數(shù)據(jù)說話，為降低各種項目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責，從而促進公司項目管理水平的改進提高。我是新人，所有的事從頭做起，經(jīng)理帶我學一些出納的東西，我之前做過一些出納簡單的工作，比如開一些收據(jù)、費用報銷之類的。然而這次跟經(jīng)理學習的很多，主要是一些用友u8的操作，其實在上學的時候我也學過用友的操作，還參加過考試，但是已經(jīng)有一年的時間的時間了，很多的東西都已經(jīng)忘記了，所以說這次又能學到很多東西了。再次操作這個軟件，感覺很親切，又有點陌生，經(jīng)理確實教會我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時出現(xiàn)的各種問題，需要注意的各種事項，通過幾天的學習，我慢慢的學會了很多，在學習過程中出現(xiàn)的各種問題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學會的，所以要不斷的學習和不斷的復習，還要學慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進行總結(jié)，這樣才能學到東西。最后就是要登帳，登現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結(jié)，就是下班之前要把錢點清結(jié)賬；只要是物業(yè)買回來要入庫都需要驗收或是裝修好或是安裝好的都要驗收，回來以后就是要寫驗收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測量長和寬還有要剪掉的部分，測量完以后也要進行簽字；就是要詢價。
就是跟著物業(yè)的相關(guān)人員去五金批發(fā)市場市場進行詢價，在詢價過程中要把相關(guān)東西的型號、價格記清楚，一定要進行多出詢價才能買到更加物美價廉的東西。物業(yè)詢價一定要財務(wù)跟著，防止虛報物品的價格，從中揩油。最后也要在詢價單或是最后的申請單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤攤位。因為又要開始收租金物業(yè)費了，所以需要把這個樓層的攤位給盤點一下，主要看看樓層的經(jīng)營率、所采集的各項數(shù)據(jù)和臺帳記載的是否一致。我們主要是讓相關(guān)樓層跟隨著盤點了整個企業(yè)。修改了一些不符合實際的數(shù)據(jù)，為接下來收取租金物業(yè)費打下了基礎(chǔ)。
我來了一個多月學到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會一直懷著一顆謙虛好學的心去向各位前輩學習，我也會盡自己最大的努力去完成上級領(lǐng)導交給的任務(wù)和公司交給任務(wù)，以后以更加嚴格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進步、不斷的學習，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負各位領(lǐng)導對新人的期望。
崗位責任的心得體會篇6
此次比賽時間很緊迫，瑞安輔導員技能賽是上周三（ 9月19日）下午五點多才比好，選出四人組團代表瑞安到溫州參賽，當晚就召開第一次賽前動員會上團市委領(lǐng)導將溫州比賽文件下發(fā)給我們，但每一個比賽項目都只是一個條框，令我們困惑不已，
崗位責任章爭章隊會輔導心得。尤其是看到第一個比賽項目——需要拍攝一個中隊爭章活動課錄像，更是把我們蒙住了，當時團市委領(lǐng)導要求我們9月21日就交，我想就算我們有三頭六臂，在這么簡短的時間內(nèi)也拿不出像樣的隊活動課錄像啊。于是在接下來的幾天內(nèi)隊活動課變成了我們心頭的癆病，一想起這個就心痛！但被不斷激勵化不斷馴服化的我們強忍著所有苦累，緊鑼密鼓地在安排著活動課中的每一個環(huán)節(jié)，絲毫不敢怠慢。在幾天的籌備后，終于我們的隊活動課在本周一（9月24日）下午成功拍攝。
此次隊活動是以“崗位責任章”爭章活動為主題，緊緊圍繞著“責任”來開展的一次較為成功的主題爭章隊會。會中共有三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是初識“崗位責任章”，宣讀爭章標準，樹立爭章信心。第二環(huán)節(jié)是明確崗位職責，了解責任的意義。該環(huán)節(jié)中先由第一小隊的同學結(jié)合課前調(diào)查的資料暢談了社會中各行各業(yè)中盡職盡責的身影，緊接著第二小隊的兩名同學代表為大家生動講述了在汶川大地震中發(fā)生的兩件教師堅守崗位的感人故事，最后是由第三小隊為大家?guī)砀枨拖嗦?，可以說節(jié)目是精彩紛呈，孩子們在懂得了責任的重要性后，還能領(lǐng)略欣賞同學們帶來的文藝節(jié)目，可謂寓教于樂，第三環(huán)節(jié)是孩子們書寫并分享心得，看著孩子們安安靜靜地寫著自己參加活動隊會的感悟，聽著孩子們激情飛揚地述說自己與眾不同的感悟，我的心濕潤了，這是一群多么陽光多么積極向上的群體啊??！是他們給了我無限靈感，也是他們帶領(lǐng)我一步步向前，用“風風火火闖九州”來形容我們的這幾年還真是不為過！
擔任班中科學大組長的林子說“我應(yīng)該用心盡力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用盡自己的心就可以了。我想，認真做好自己的事，別人快樂了，我也就快樂了?！蹦荏w會到工作帶來的快樂，而且還能快樂著別人的快樂，這是多么難得的一種體驗啊！擔任體育委員的陳俊翰說“責任說難不難，說簡單也不簡單，不過只要你盡職盡責就能像醫(yī)生或解放軍叔叔一樣受人敬仰。所以任何崗位都要做得好，做得完美，做得盡職盡責?！痹诎嘀袚涡麄魑瘑T的李彤彤說：通過今天的活動，我知道了不同的人做著不同的事，擔負著不同的責任，我決定以后要做好自己的事，盡職盡責。擔任小組長的阮必心說“通過今天的活動我知道了老師們很關(guān)心學生，在地震中奮不顧身地去救學生，我決定以后多多幫助同學，把自己的崗位做得更加好，爭取做老師最得力的小助手?。≡诎嘀袚慰茖W小組長的胡程淏說“什么困難都是要靠自己去努力發(fā)現(xiàn)的，所以我們要多多思考，做好自己的崗位?！痹诎嘀袚伟l(fā)金花委員的蔡廣源說“每個人都要對自己的崗位盡職，哪怕是一點兒小事；還要為國家著想，好好學習，天天向上。所以我決定以后要做好自己的崗位，老師給我的任務(wù)決不拖拖拉拉，一定要按時完成，在學習上也還要更進一步?！睋涡l(wèi)生委員的劉笑說“不管是什么崗位，都要好好去做，負責到底，為班級出一份力?！睋慰茖W小組長的葉孜恒說“對待任何工作我們都得盡職盡責，就算是牛奶管理員、廁所管理員，我們也要做好，把我們的班級管理地更好?！?擔任晨檢員的邵彬逞說“晨檢員也是一個崗位，我不能不理它，每一個崗位都是一個小園丁，我要好好做好我的工作?！笔前。鹨陨菩《粸?，無積硅步無以至千里！擔任宣傳委員的孫洋洋說“發(fā)送地震時，老師們沒有自己逃跑，而是為了學生們獻出了寶貴的生命，所以我要做好自己的崗位，幫助大家。如果把崗位做好滿分是100分的話，那我就要做到100分?！睋握Z文組長的傅情理說“一個完美的班級需要班中的美味同學都出一份關(guān)愛，一份祝福，一份力量，所以我們每個人都要盡職盡責！幫助他人，為班級增添光彩。”
崗位責任的心得體會篇7
在認真研讀了我的崗位職責后，深深感受到，在精細化管理時代已經(jīng)到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。用心做好細節(jié)，體現(xiàn)完美，細處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天，我體會到一個真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導”。應(yīng)該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強七種意識，強力提升個人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責學習發(fā)言是對我的諸多崗位職責中的兩項主要工作的一些思考。
一、加強學校課程建設(shè)
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學習的是學校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展出發(fā)：首先，推進素質(zhì)教育促進學生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新，形成學校辦學特色。所以我在實施課程管理和加強課程建設(shè)的過程中要始終堅持“以學生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學生發(fā)展為本”就要充分地考慮學生的需要、興趣和經(jīng)驗，科學設(shè)計課程與教學方案，合理組織教學內(nèi)容，積極探索自主、合作的學習方式。本學期所要研究實施的導學單教學模式就是“先學后教”的教學方法，這就是充分體現(xiàn)了學生學習的自主性，真正做到為學生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學生的人格，關(guān)切每一位學生的需要，理解每一位學生的情感，賞識每一位學生的進步。我們學校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時“初中語文小雨點讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實施課程管理和加強課程建設(shè)的過程中，我還須注意的是：一個是要緊緊盯住“課程標準”，關(guān)注教學流程，關(guān)注教學反思，要讓教師把標準溶化于教學的全過程，并進而成為教師心中的耙子，手中的尺子，真正把標準落到實處。
二、課程評價
許多校本課程不屬于知識類，應(yīng)如何評價？沒有合適的評價方案，校本課程的質(zhì)量與發(fā)展如何保障？
我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價，它能發(fā)現(xiàn)在實施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果，教師和學生是最直接的參與者、感受者，就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題：課程是否達到預(yù)期目標；課程實施過程中存在哪些優(yōu)點或缺點，是否需要修改和完善課程設(shè)計；課程的實際使用是否對學生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進行自我評價，也可以由我們課程管理室部門設(shè)計相關(guān)問卷或其他評價工具組織教師參與評價，由教師提供必要的評價信息。學生的評價則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學習有哪些收獲，課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進等等。評價方法可以是由學生針對上述問題開展自評，也可以組織學生進行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實施過程的評價能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價信息。
第二個是開展以校為本的教學研究，即校本培訓。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學研究制度，這也是教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點。例如建立“課堂視導”的教學研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學為載體的常態(tài)教學研究活動，特別要研究教師的教學方式和學生的學習方式，促進教學實踐，要注重解決實際問題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗和探索規(guī)律，提高教學質(zhì)量。
指導教研組，備課組開展教學工作
具體的工作細則我不一一羅列了，只是談幾點設(shè)想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓工作。
2、有效落實教研制度，提高教學質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度。“2”就是堅持兩項常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學知識點的達成度和學生學習中存在的問題，及本周補救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進行補充完善?！?”是每個備課組根據(jù)自身實際和學生實際搞一個小課題，提升研究水平。
教研組“一學科一經(jīng)驗”教研制度。相對備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學科在本校實施教學的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實，形成教研組共同的經(jīng)驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學中的實踐成效整理一下，數(shù)學組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗等。
我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細節(jié)，并不是“細枝末節(jié)”，而是用心，一種認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學習，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導的幫助和提點，謝謝！
崗位責任的心得體會篇8
通過學習市局x局長和縣局x局長關(guān)于“牢記崗位職責、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”大討論動員會上的講話，我認為這是一次思想轉(zhuǎn)變、整肅隊伍、提高工商人員整體素質(zhì)的新舉措，對全市工商事業(yè)的大發(fā)展，有著深刻的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
“牢記崗位職責、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這句話，前者定位“牢記”要求，后者強調(diào)“職責”的核心作用，二者相輔相成，著重強調(diào)了職責是干事創(chuàng)業(yè)的前提條件。只有蔣前提條件定位好、履行好，才能推動思想轉(zhuǎn)變，激發(fā)原動力，才能激發(fā)人的斗志，為“服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”這個目標努力。因為，做好工作崗位職責是“綱”，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展是“目”，綱舉才能目張。此次大討論和集中培訓，正是解決思想和行動問題的有力舉措。市局理超局長在動員講話中明確提出：我的崗位和職責是什么？我該怎么干？我是否適應(yīng)本崗位？應(yīng)如何努力？干不好我該承擔什么責任？我作為一名中層領(lǐng)導，時刻應(yīng)該保持頭腦清醒，否則，就將成為工商隊伍的落伍者。
通過這幾天的軍訓、學習和大討論，對照市局x局長動員講話中列舉出的六個問題，深入到自己靈魂深處去自查，發(fā)現(xiàn)自己有很多問題和不足：
一、政治責任心和敏銳性不強。行動上和局黨組沒有做到同步，即思想和行動不一。如，在監(jiān)管中思想消極，監(jiān)管不到位，對待上級檢查有應(yīng)付思想;對黨組工作思路不敏感，在具體工作中出現(xiàn)失誤。
二、工作作風不實。表現(xiàn)在平時不注重學習，不注重素質(zhì)的提高，報喜不報憂，工作敷衍塞責，應(yīng)付了事。
三、工作標準和效率低。平時自己沒有做到高標準、嚴要求，而是抱著有要求一般化的態(tài)度，辦事效率低。
四、團隊精神不足。缺乏溝通與交流，小團體利益嚴重，缺乏整體觀念，工作中缺乏合力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
五、宗旨意識不強。有重收費、輕管理現(xiàn)象;服務(wù)工作做得不到位。如，向企業(yè)宣傳工商法律、法規(guī)不夠，窗口部門態(tài)度生硬，缺乏耐心，沒有從思想上認識到服務(wù)的重要性。
六、自由主義嚴重?！袄虾煤谩彼枷雵乐?，放松對同志們的管理;有時沒有很好地按“禁令”和制度規(guī)范辦事，履行職責不到位，工作中不能以身作則，起表率作用，今后必須克服。
總之，自己有缺點錯誤，但只要正視，認真整改，就能進步。不揭短，去護丑，不僅害自己，還害單位，更有害于社會。有問題不查、不整改，就是同黨組對著干，就是在欺上瞞下，耍小聰明。只有在這次大討論和集中培訓中，把自己的問題找準、找透，制定限期整改措施認真整改，才能以新的精神面貌和工作狀態(tài)投入到今后工作中去。
