書寫心得體會(huì)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)行自我成長(zhǎng)，實(shí)事求是是寫心得體會(huì)的基本準(zhǔn)則，我們要堅(jiān)持真實(shí)、客觀地反映自己的收獲和成長(zhǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的談變化心得體會(huì)8篇，供大家參考。
談變化心得體會(huì)篇1
雨后的輝南鄉(xiāng)村，綠水青山被霧氣籠罩，別致的農(nóng)家院里鮮花盛開，美麗人家與遠(yuǎn)山青黛相映成畫……
7月6日，行走在鄉(xiāng)間廣袤的田野上，處處是如詩般喜人景象：在撫民鎮(zhèn)青頂子村苗木合作社，51歲的何云霞正和其他工人一起，忙著給新栽植的金葉榆除草；位于石道河鎮(zhèn)抗聯(lián)紀(jì)念館木制連廊內(nèi)，73歲的西南岔村1社村民趙福生此時(shí)剛剛收拾完衛(wèi)生，和村民悠閑地坐在長(zhǎng)椅上，這份“工作”讓他十分愜意；在團(tuán)林鎮(zhèn)小城子村，路邊的小蘋果、李子、櫻桃樹上，嬌艷紅翠，果實(shí)累累……
今年以來，輝南縣持續(xù)開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，讓美麗鄉(xiāng)村建設(shè)既有“顏值”，又具“內(nèi)涵”，描繪出了一幅鄉(xiāng)村振興的新美畫卷。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能陸續(xù)“釋放”
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)興旺是根本。
如何增加致富渠道，讓農(nóng)民家底兒越來越厚？
輝南縣積極探索實(shí)踐，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為鄉(xiāng)村振興的“牛鼻子”，圍繞農(nóng)產(chǎn)品加工、苗木花卉繁殖、綠色有機(jī)果蔬采摘等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)靶心，精準(zhǔn)發(fā)力。
每天早飯后，朝陽鎮(zhèn)長(zhǎng)青村湯家屯的脫貧戶苗振義和劉國(guó)庫都早早地來到植物油加工廠做準(zhǔn)備。
“一個(gè)屯子住著，離家沒多遠(yuǎn)，沒啥事就早點(diǎn)來唄，活也不累，倒豆子、看油桶就行了，生產(chǎn)線一點(diǎn)兒也不用咱操心，每月3000多塊錢的工資，外出打工也不一定有這兒賺得多??！”提及現(xiàn)在的工作，苗振義的話語間充滿了幸福感。
與長(zhǎng)青村一樣，同樣搭乘產(chǎn)業(yè)“快車”的還有向陽堡村。
在樣子哨鎮(zhèn)太平溝村新時(shí)代果蔬種植產(chǎn)業(yè)園大棚里，挨挨擠擠的藍(lán)莓像一顆顆藍(lán)寶石，惹人喜愛。摘一顆放在嘴里，酸甜適度，令人口舌生津!
無獨(dú)有偶。在朝陽鎮(zhèn)向陽村，綠色棚膜經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園發(fā)展亦是蒸蒸日上。60棟日光溫室大棚里，養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)齊頭并進(jìn)。
“未來還想發(fā)展一個(gè)田園綜合體，在這可以涮火鍋，青菜現(xiàn)摘，洗一下就能吃，我們這些大棚都不打農(nóng)藥不上化肥，純綠色吃著放心?！贝妩h支部書記張宏說起了自己的新打算。
作為大棚承包者，張萬富和諶體奎夫婦已經(jīng)有10多年的經(jīng)驗(yàn)，大棚承包7年，忙的時(shí)候用工量也不小。村民王玉梅就在大棚里打零工，每個(gè)月2000多元的收入，小日子過得有聲有色。
改變?cè)瓉矸稚⒌姆N植現(xiàn)狀，輝南縣積極調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，探索土地流轉(zhuǎn)新機(jī)制，受到廣大農(nóng)民歡迎。
土地流轉(zhuǎn)后，這里的農(nóng)民有了“新身份”。
“我們和農(nóng)民簽訂完土地承包合同后，讓他們到大棚打工，這樣一來，可都能掙‘雙份工資’呢。”張宏開心地說。
發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，輝南縣注重資源、基礎(chǔ)、空間的有效銜接，按照供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求，農(nóng)業(yè)部門積極研究和制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞本地資源特色，大力發(fā)展符合自身實(shí)際的產(chǎn)業(yè)，形成集約化、規(guī)?；?yīng)。
再加之大力發(fā)展農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)，打通農(nóng)產(chǎn)品與市場(chǎng)的“最后一公里”，輝南手工藝品、大米、人參、特色煎餅、堅(jiān)果等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品也通過互聯(lián)網(wǎng)，紛紛驚艷全國(guó)各地市場(chǎng)和餐桌。
生態(tài)宜居新貌，美麗鄉(xiāng)村“顏值”持續(xù)走高
雨后的慶陽鎮(zhèn)永慶村，繁花競(jìng)艷，樹木滴翠，一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院恬靜、溫馨。
“從前，村部對(duì)面就是玉米樓，抬頭望不出去，家家戶戶都這樣，路面破損嚴(yán)重，村民出行十分不便……”這成了村書記蘇立軍心頭“病”。
農(nóng)村人居環(huán)境整治，讓蘇立軍看到了曙光。
慶陽鎮(zhèn)緊緊抓住破舊棚廈拆除難、農(nóng)機(jī)具停放不整齊、柴草垛亂堆亂放等問題，列出清單建臺(tái)賬，進(jìn)行銷號(hào)管理，做到無死角全覆蓋，整體推進(jìn)。
在金川鎮(zhèn)永豐村前蛤蟆塘屯，從各家各戶的院墻到點(diǎn)綴得體的風(fēng)景石，玄武巖裝飾凸顯著典雅大氣。
處處干凈、舒適的花園式院落展示在人們面前，群眾生活得到了質(zhì)的提升?！拔覀冞@距離龍灣只有7.5公里，來旅游的人不少，很多家都開起了民宿。這回環(huán)境好了，相信能吸引更多游客?！贝逍〗M長(zhǎng)馬國(guó)慶說著，臉上綻滿了笑容。
一場(chǎng)大雨，把團(tuán)林鎮(zhèn)小城子村沖洗得清新透亮，墻上彩繪的新農(nóng)村美景是村民們的向往，經(jīng)過人居環(huán)境整治，這種向往已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
“這一年多來村里的變化太大了，春天有花、夏天有果、秋天有景，冬天有雪。而且有了路燈，路修的平整，家家喝上了自來水，我們這環(huán)境好，日子一點(diǎn)兒不比城里差！”74歲的洪艷華細(xì)數(shù)著身邊的變化，笑意滿滿。
“這雨停了，一會(huì)兒傍晚，我們還得去村前小廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞呢！”透著滿臉的幸福，洪艷華補(bǔ)充著。
環(huán)境也是民生。
為了提升鄉(xiāng)村“顏值”，輝南縣始終圍繞省農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)方案任務(wù)目標(biāo)，以大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為主線，緊扣“三清一改一建”工作主題，注重從“園子、院子、屋子、腦子”改起，集群智、聚民力，全力破解農(nóng)村人居環(huán)境治理難題，持續(xù)推進(jìn)村莊清潔行動(dòng)，力爭(zhēng)農(nóng)村人居環(huán)境早日實(shí)現(xiàn)村村干凈、戶戶干凈總目標(biāo)。
樣子哨鎮(zhèn)太平溝村、樓街鄉(xiāng)龍泉村……與小城子村一樣，發(fā)生“蝶變”的村莊還有很多。
夜幕降臨，石道河鎮(zhèn)抗聯(lián)紀(jì)念館的小廣場(chǎng)一派熱鬧祥和景象：休閑長(zhǎng)廊里三三兩兩的村民攀談?wù)龤g。廣場(chǎng)上，男女老少踩著鼓點(diǎn)扭著秧歌，和著音樂跳起了時(shí)尚的廣場(chǎng)舞……
美麗山水與美麗經(jīng)濟(jì)相融合，美麗生態(tài)與美麗鄉(xiāng)村共成長(zhǎng)，美麗環(huán)境與美麗生活相和諧，綠色發(fā)展理念已深入輝南鄉(xiāng)村百姓的心田。
吉林日?qǐng)?bào)社出品
策劃：姜忠孝
作者：吉林日?qǐng)?bào)全媒體記者 隋二龍 李銘 裴虹薦
編輯：吳茗
談變化心得體會(huì)篇2
整理了一下在選崗交流會(huì)上一名老轉(zhuǎn)和大家分享的一些體會(huì)和心得，供大家參考。
一、考試情況21年，考試成績(jī)?yōu)?1.8分（行測(cè)45.3，申論36.5）。
二、如何備考1）選報(bào)專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，事半功倍
選擇當(dāng)?shù)剡@個(gè)行業(yè)的垂直機(jī)構(gòu)“專業(yè)人做專業(yè)事”，這是亙古不變的真理，轉(zhuǎn)業(yè)是我們?nèi)松淮沃陵P(guān)重要的選擇，不論是安置進(jìn)省直還是進(jìn)武漢市，考試分?jǐn)?shù)的高低都是極其重要的因素，在人生路上的關(guān)鍵檔口，還是不要過分相信自己能夠單打獨(dú)斗沖出千軍萬馬，還是要相信專業(yè)人士的加持能夠助一臂之力沖上云霄。知問教育對(duì)軍轉(zhuǎn)政策研究很深入，知識(shí)點(diǎn)梳理深入淺出、形成體系，師資安排越來越強(qiáng)。只要我們自身足夠努力，再加上專業(yè)機(jī)構(gòu)加持，我相信一定能夠做到事半功倍。
2）按照課程的安排循序漸進(jìn)，切忌“急忙趕”，更不能“松懶散”
備考學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑，起步要平，節(jié)奏要穩(wěn)。不能有“一口吃成一個(gè)胖子”的想法，一定要按照學(xué)習(xí)日程安排來循序漸進(jìn)。自學(xué)刷題要把握好度，不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和接受能力進(jìn)行“個(gè)性化學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)備考的過程是很枯燥的，中途不能放松懈怠，一定對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，可以嘗試多類型題目輪換復(fù)習(xí)，最大程度保持學(xué)習(xí)的新鮮感。希望大家能夠明白，最終起決定作用的還是自己，“自助者天助”，如果自身不努力那么再好的老師輔導(dǎo)也是沒有用的。
3）是各階段注意積累錯(cuò)題和知識(shí)盲點(diǎn)，注意查漏補(bǔ)缺,做好“回頭看”
開始備考學(xué)習(xí)課程后，隨著串講、精講、沖刺等階段的深入，我們做題刷題的量也在不斷增加，與此同時(shí)階段?？肌⑷粘＞毩?xí)錯(cuò)題也越來越多，這個(gè)時(shí)候務(wù)必要注意進(jìn)行積累，特別是同一類型的錯(cuò)題往往暴露的就是我們某個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，一定要引起足夠重視，可以通過反復(fù)回看老師講課視頻、上課筆記和綜合習(xí)題集，來進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，效果會(huì)比較顯著。這里建議大家從一開始學(xué)習(xí)就要養(yǎng)成標(biāo)記錯(cuò)題的習(xí)慣，這樣后期查漏補(bǔ)缺會(huì)非常有針對(duì)性，也節(jié)約寶貴時(shí)間。
三、心態(tài)如何調(diào)整1）備考初期興奮期，要注意平和心態(tài)，不要起步太快
備考學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，起步要平穩(wěn)才能保證后程有力，千萬不能一上來就是百米沖刺，著急上火，這樣的結(jié)果往往就是“三天熱情似火，后面全程涼涼”。
2）備考中期枯燥期，要分散注意焦點(diǎn)，適當(dāng)排解煩惱。
初學(xué)階段結(jié)束后到突破階段開始前，有一段時(shí)間是用來自學(xué)刷題的，每天的任務(wù)就是完成督學(xué)作業(yè)，自己上網(wǎng)刷題，練習(xí)申論文章，如此循環(huán)反復(fù)，過程十分枯燥，比較容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)安排一些休閑娛樂，適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛硇菡潆?，精神抖擻再出發(fā)。
3）備考末期瓶頸期，要克服急躁情緒，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏
臨考前一個(gè)月，大多數(shù)人都會(huì)比較急躁，一是通過多次?？汲煽?jī)不夠理想，達(dá)不到預(yù)期；二是學(xué)習(xí)進(jìn)入疲憊期，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠興奮，往往在做題時(shí)低級(jí)錯(cuò)誤頻發(fā)，感覺越學(xué)越覺得不會(huì)得多，心里沒底；三是考試具體日期不定，面對(duì)家人戰(zhàn)友的多次詢問心態(tài)會(huì)有所失衡。
4）考試完冷靜期，全身心放松娛樂，照顧家庭生活
考完試后第一件事，打包所有資料束之高閣，該送人送人，該賣錢賣錢。不論考試發(fā)揮好壞，結(jié)束了就不要再想，結(jié)果已經(jīng)確定不可更改，再多想就是徒增煩惱?？纪炅司秃煤梅潘?，多做做家務(wù)，回報(bào)一下前期家人對(duì)自己的支持。
5）選崗前焦躁期，多渠道搜集信息，慎重甄別決策
休息一段時(shí)間后，重心應(yīng)當(dāng)調(diào)整到選崗準(zhǔn)備上來，多和以前的軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)友和在地方體制內(nèi)工作的朋友溝通交流，對(duì)照往年的選崗安置表和自己的成績(jī)來初選心儀的崗位。前期信息搜集工作一定要全面和準(zhǔn)確，對(duì)照往年成績(jī)排位分段針對(duì)性選擇并深入了解，切忌“兩眼一抹黑，跟著感覺走”。
6）選崗后矛盾期，搞清楚單位情況，不要盲目動(dòng)搖
選崗結(jié)束后不能有船到碼頭車到站的思想，崗位選定后要抓緊了解單位具體情況，例如機(jī)構(gòu)編制、主要職責(zé)、人員構(gòu)成、日常工作強(qiáng)度、相關(guān)保障等等。要利用一切可以利用的關(guān)系人脈提前為報(bào)到后的定崗定級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。選崗后就不要再患得患失、猶豫不決、后悔選擇，甚至產(chǎn)生放棄、滯留等不切實(shí)際的想法。
四、幾點(diǎn)體會(huì)1）想清楚自己“想要什么”，不要人云亦云
轉(zhuǎn)業(yè)永遠(yuǎn)都是沒有最好的崗位，只有最適合的崗位。大部分軍轉(zhuǎn)干部對(duì)地方情況知之甚少，信息來源渠道較為單一，自身決斷力不夠。往往是人云亦云，好或者壞就在一念間，而且反復(fù)搖擺。其實(shí)把握好一個(gè)原則即可，“錢多事少離家近”，三個(gè)基本需求，你最想要哪個(gè)？你最想要的就是最好的。
2）搞明白自己“能干什么”，不可自不量力
要對(duì)自身能力水平有清醒的認(rèn)識(shí)定位，既不能妄自菲薄，也不可自命不凡，有多大胃口就端多大的碗。自身能力不足，去了對(duì)專業(yè)素質(zhì)要求很高的的單位，結(jié)果一定是德不配位，職業(yè)前景差強(qiáng)人意；自身能力不錯(cuò)，但因?yàn)榉N種原因一時(shí)決策失誤，去了一些閑散邊緣單位，自身又會(huì)覺得“懷才不遇，大材小用”，久而久之干事創(chuàng)業(yè)的激情消失殆盡，只能隨大流“躺平”。
3）計(jì)劃好自己“要做什么”，不能目光短淺
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能縮短工作磨合期，也更容易出成績(jī)。是去綜合科室還是業(yè)務(wù)部門，是去市直機(jī)關(guān)還是去街道基層，是延續(xù)自己在部隊(duì)的工作專業(yè)還是從零開始另起爐灶，都要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，做好規(guī)劃。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人的。
人生路上總是充滿各種挫折與考驗(yàn)，對(duì)于每一名軍轉(zhuǎn)干部，“轉(zhuǎn)業(yè)”就是人生路上一個(gè)重要的十字路口，只要保持“一切都是最好的選擇”這種積極向上樂觀的心態(tài)，必將在華麗轉(zhuǎn)身后的“下半場(chǎng)”放出更加耀眼的光芒。最后用16個(gè)字與大家共勉：“順境不驕，逆境不沉，平境不庸，濁境不亂”。
在此我謹(jǐn)代表2021年度的“老轉(zhuǎn)”預(yù)祝大家考試順利，工作順意，生活順心，靜待大家的好消息。謝謝！
談變化心得體會(huì)篇3
只要來到我們?nèi)絽^(qū)買東西的人，差不多都會(huì)光顧這條繁華熱鬧的小街——興隆街。
興隆街是鬧市中一條南北方向的街道，她的北面與保定大橋相接，南面與三華路相連。
在爸爸媽媽的回憶中，興隆街青磚紅瓦，木質(zhì)結(jié)構(gòu)。有的房屋有50多年的歷史，還有的有100多年了，都是祖祖輩輩流傳下來的。道路是彎彎曲曲的'，十分狹窄，路面是用石子和石板鋪成的，坎坷不平。
現(xiàn)在的興隆街全是三層式的商住樓。五個(gè)百貨商店，三個(gè)藥店，五個(gè)副食品店，三個(gè)飯店。除此以外，還有許許多多私人或集體開辦的電器商場(chǎng)、服裝店、美容店、文具店等等。有的店鋪和店鋪之間有一些間隔，那里有指定的攤位：裁衣的、包縫的、賣盒的、賣罐的、賣蔥的、賣蒜的……道路是筆直的柏油馬路，雙向四車道，開起來很順暢。花壇是車道的隔離帶，道路兩旁還有五米寬的人行道，十分寬敞?？墒?，每到早晨八點(diǎn)鐘左右，商店的門陸陸續(xù)續(xù)地打開了，街面開始熱鬧起來，從南面走來幾個(gè)說說笑笑的姑娘，從北邊跑來幾個(gè)歡快的兒童，各種不同年齡，不同職業(yè)，不同喜愛的人懷著各種不同的目的，揮路而行，整個(gè)街道便成了人的河流。此時(shí)，不要說步行，就是騎車也慢的很。偶爾有一輛運(yùn)貨的汽車從遠(yuǎn)處開來，一旦進(jìn)入這人的河流，就會(huì)寸步難行，隨便找一位老太太都會(huì)比它走的快。
興隆街在歷史的長(zhǎng)河中，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，改變的是她的容貌，不變的是她的熱鬧與繁華。我喜歡這小小的興隆街，她名不虛傳，我愛她的熱鬧和繁華。興隆街的變遷折射了祖國(guó)的日新月異，從落后走向前進(jìn)，從蕭條走向繁榮。祝愿興隆街越來越繁華，祖國(guó)越來越昌盛。
談變化心得體會(huì)篇4
一、活動(dòng)教訓(xùn) （1）前期準(zhǔn)備的不足: ①與支教地沒有進(jìn)行有效溝通，導(dǎo)致支教地點(diǎn)的多次變更: 本團(tuán)隊(duì)最初確定的支教地是湖北省利川市謀道鎮(zhèn)長(zhǎng)坪小學(xué)，在與該小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和確定后，我們做好了所教科目的教案，但是由于本團(tuán)隊(duì)組成人員來自不同的學(xué)院，放假時(shí)間不一，預(yù)計(jì)比該支教地小學(xué)暑假放假時(shí)間較晚，幾天的支教時(shí)間不論是針對(duì)學(xué)生還是此次活動(dòng)都沒有實(shí)際意義，再加上單獨(dú)召集學(xué)生進(jìn)行支教比較困難，因此，在與校長(zhǎng)的多次溝通協(xié)商后，我們決定放棄該想法。 后來團(tuán)隊(duì)成員在討論后決定去龍水村了解留守兒童情況，并在龍水村針對(duì)那里的留守兒童展開一對(duì)一式的支教，掌握一定的材料了之后再到謀道鎮(zhèn)針對(duì)廣泛的留守兒童展開調(diào)研。但由于此次行動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)較大，不確定因素較多，因此，這個(gè)想法被打消。 當(dāng)我們來到了利川市后，了解到當(dāng)?shù)靥一ㄉ鐓^(qū)會(huì)同團(tuán)市委、市郵政分公司、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在去年的寒假開展了為期5天的“西財(cái)暖冬”財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們積極踴躍報(bào)名和準(zhǔn)備，但由于自身經(jīng)驗(yàn)和能力不足，未被批準(zhǔn)，但他們也授予我們權(quán)利去招募學(xué)生，我們找到了辦法克服困難。 最后，在經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的仔細(xì)商榷后，我們團(tuán)隊(duì)決定自主設(shè)計(jì)海報(bào)，在利川市各地區(qū)進(jìn)行分發(fā)，自主招募學(xué)生，進(jìn)行免費(fèi)的心理健康、文學(xué)鑒賞以及暑假作業(yè)的輔導(dǎo)，即使這個(gè)做法學(xué)生安全有不確定的因素存在，但都被我們一一克服，幸運(yùn)的是，我們招募到了接近十五名的學(xué)生，家長(zhǎng)們的課后反響也很激烈，對(duì)志愿者們不辭辛苦的準(zhǔn)備教學(xué)表示感謝，并且在與家長(zhǎng)的溝通過程中，我們更深入的了解到農(nóng)村的教育狀況:由于村民文化程度低，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍，而從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義。我們更感到身上的擔(dān)子的沉重和非凡意義。 ②前期安排的不合適導(dǎo)致第一天效率低: 調(diào)研的第一天，由于準(zhǔn)備禮品和拍照可以同時(shí)進(jìn)行，出現(xiàn)了“大材小用”的情況，第一天的效率較低。但在經(jīng)過第一天的總結(jié)和討論環(huán)節(jié)后，我們決定修改分組模式，在之后的調(diào)研行動(dòng)中，效率大大增加。 ③打印機(jī)沒有進(jìn)行事先修理，導(dǎo)致調(diào)查問卷復(fù)印的不及時(shí): 調(diào)研最重要的環(huán)節(jié)之一就是調(diào)查問卷，沒有調(diào)查問卷調(diào)研過程則很難進(jìn)行，但由于經(jīng)費(fèi)不足，我們放棄了在打印店進(jìn)行紙張的打印的想法，后期由于自主的打印機(jī)年久失修，沒有事先處理，所以導(dǎo)致調(diào)查問卷復(fù)印不及時(shí)。 ④城鄉(xiāng)分配時(shí)間不合理 在調(diào)研和支教的過程中，在城區(qū)耗費(fèi)了很大精力，究其原因，是由于留守兒童聚集在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村調(diào)研的時(shí)間應(yīng)該分配更多，但前期準(zhǔn)備不足和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致城鄉(xiāng)分配時(shí)間不合理。二、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與收獲 （1）調(diào)研與支教同步進(jìn)行的模式選擇 在調(diào)研行動(dòng)的第四天，我們正式開始了為期十天在家支教的旅程，在前期的調(diào)研過程中，我們從社會(huì)群體、留守兒童、教師等大眾中了解到留守兒童本身在心理等方面有著或多或少的問題，為了得到關(guān)于留守兒童更多有效的信息，讓我們深入了解留守兒童，于是在后期，我們針對(duì)留守兒童這個(gè)群體本身進(jìn)行支教，目的也是為我們對(duì)留守兒童的持續(xù)研究奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。（2）調(diào)研地點(diǎn)的多樣性選擇和受訪群體的廣泛性: 在地點(diǎn)的選擇方面，我們?cè)谇捌谏娅C了各個(gè)人群出現(xiàn)頻率高的地方，例如置地廣場(chǎng)、都亭小學(xué)、利川市人民醫(yī)院附近的廣場(chǎng)、歐泰廣場(chǎng)、龍船調(diào)公園、中百倉儲(chǔ)等，在后期我們則去了教育局和民政局進(jìn)行調(diào)訪和了解，在最后，我們?nèi)チ她埶?、謀道鎮(zhèn)的小學(xué)和初中等進(jìn)行實(shí)地考察，與村長(zhǎng)、班主任老師等代表性人物各針對(duì)村里、班級(jí)里的留守兒童的情況進(jìn)行溝通，得到了很多有用且可靠的消息，為我們的調(diào)研提供了充足的理論支撐。 在受訪群體方面，在人群密集的地方，我們不僅采訪的人群年齡各不一樣，如學(xué)生、商販、中老年人等，在調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方面，我們考慮周全，設(shè)計(jì)了針對(duì)社會(huì)人士、留守兒童、教師等群體的問卷，在與各個(gè)群體的人進(jìn)行了關(guān)于留守兒童看法的交流溝通后，我們了解了不同人眼中的留守兒童。即使在調(diào)查過程中，有被他們拒絕和反問的經(jīng)歷，但我們學(xué)會(huì)了忍耐，也都被我們盡數(shù)克服，這是一次意義非凡的經(jīng)歷。 （3）支教的體會(huì)與收獲 每節(jié)課同學(xué)們都積極主動(dòng)，早早的進(jìn)入課堂準(zhǔn)備。我們先利用做好的ppt進(jìn)行講解，在講解的過程中，會(huì)出一些簡(jiǎn)單有趣的題目讓同學(xué)們做，各位同學(xué)可以進(jìn)行討論和交流。每天課后我們都及時(shí)開展會(huì)議，對(duì)當(dāng)天進(jìn)行的課程情況進(jìn)行交流分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。活動(dòng)開展的非常順利，同學(xué)們非常積極主動(dòng)的配合我們的工作。同學(xué)們基本掌握了上課內(nèi)容，同時(shí)能夠?qū)φn堂上掌握的知識(shí)舉一反三，對(duì)我們的支教活動(dòng)有極大的幫助。 （4）團(tuán)隊(duì)的磨合與配合 由于我們團(tuán)隊(duì)成員是由來自醫(yī)學(xué)部、法學(xué)院和文學(xué)與傳媒學(xué)院的同學(xué)所組成，并且來自不同的年級(jí)，所以協(xié)調(diào)群體也是一個(gè)重要部分，為此，我們意識(shí)到:不能一味的只考慮自己，同時(shí)也要考慮到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，畢竟這是一個(gè)集體，一個(gè)致力于支教和調(diào)研服務(wù)的大家庭，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，通過實(shí)踐才會(huì)明白更多的道理，才能學(xué)會(huì)更多的技能。 （5）每人總結(jié)與反思 在此次調(diào)研過程中，我們每個(gè)人都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，向團(tuán)隊(duì)說明自己一天的任務(wù)完成情況，存在哪些問題，還有哪些需要改進(jìn)和反思，并提出展望，三省吾身，在支教過程中，每天課后我們都及時(shí)開展會(huì)議，對(duì)當(dāng)天進(jìn)行的課程情況進(jìn)行交流分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?；顒?dòng)開展的非常順利，同學(xué)們非常積極主動(dòng)的配合我們的工作。自己的能力得到了很大的提升。 有句說得好:“實(shí)踐出真知”。作為大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大，也不過分自卑。參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助，這次的調(diào)研和支教對(duì)我們團(tuán)隊(duì)成員都意義非凡。
向晶 湖北民族大學(xué)
談變化心得體會(huì)篇5
每當(dāng)我看見高大的建筑物、清澈見底的小河、或者是走在寬闊的馬路上的時(shí)候，總會(huì)想起我小時(shí)候的家鄉(xiāng)……
小時(shí)候我家門前有一條泥濘的小路，每當(dāng)一下雨，我走在那條小路上的時(shí)候，總會(huì)滑倒。這讓我感到十分氣憤！我小時(shí)候的家十分簡(jiǎn)陋，不下雨還好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家鄉(xiāng)的小河十分臭，也十分的黑。人們都不敢往哪里去。此刻我家鄉(xiāng)的小河十分的清澈，河里也有很多的小魚小蝦。我經(jīng)常到小河里去抓魚摸蝦，十分好玩。河的旁邊也有很多的垂楊柳，我也經(jīng)常爬到茂密的垂楊柳上方和同伴們一齊玩捉迷藏。在樹上聞著清香的柳葉，讓我陶醉在其中。但是我有時(shí)候爬樹的時(shí)候也會(huì)摔下來，摔得我好疼好疼的。我也經(jīng)常坐在小河旁邊呆呆地望著小河，看著垂楊柳，總會(huì)想起一幅幅美麗的畫卷。
在我小的時(shí)候，最想要的禮物就是電腦。但是以前家里很窮，買不起電腦。但是到了此刻，已經(jīng)不再是幻想。家家戶戶都買了電腦和電視，也都蓋起了新房，住進(jìn)了新的小區(qū)，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平和生活水平大大提高了。
我小時(shí)候家鄉(xiāng)的人十分不禮貌，動(dòng)不動(dòng)就打人、罵人。違法的事也十分多，也沒人管。但是到了此刻，不禮貌的人少了、違法的事也少了。在公共汽車上讓座的也多了起來。看，高素質(zhì)的人也越來越多了。
剛想到那里，垂楊柳發(fā)出的清香讓我從回憶中醒了過來。我以前的家鄉(xiāng)和此刻比起來差別可真大呀！
我愛我家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的善美，也愛家鄉(xiāng)的純潔、和真誠(chéng)。
談變化心得體會(huì)篇6
我們的生活隨著時(shí)代的變遷而變化，我們的家鄉(xiāng)也變化了。
電器的發(fā)展極快，特別是電視。以前的電視最多也就只有三十幾個(gè)頻道，對(duì)著那幾個(gè)僅有的頻道，怎么可能不煩不厭呢？人們對(duì)電視的形容也就只有“沒意思”“真無聊”。而現(xiàn)在，基本上每門每戶都安裝了數(shù)字電視，甚至還有網(wǎng)絡(luò)電視。要知道，數(shù)字電視最少也有六十幾個(gè)頻道，是原來的兩倍！你調(diào)節(jié)目時(shí)一定要做好心理準(zhǔn)備，這六十幾個(gè)頻道說不定會(huì)把你搞得心里癢癢：怎么這么多臺(tái)呀！當(dāng)然，它所涉及的范圍也廣了，關(guān)于購物的，時(shí)尚的等等等等，里邊兒都有。網(wǎng)絡(luò)電視就更不用說了，它壓根兒就是個(gè)電腦視頻，除了少數(shù)電視在它上面搜不到外，其他都可以搜到。我用一個(gè)字概括的話，那就是：牛！
電器里邊兒當(dāng)然少不了電腦了?，F(xiàn)在幾乎家家都有電腦了，而以前的電腦網(wǎng)速十分慢，效率就像一只烏龜一樣在緩緩爬行這樣的慢導(dǎo)致很多人都被磨滅了耐心，從而用鼠標(biāo)在桌面上瞎點(diǎn)著，最后電腦——死機(jī)了。這樣的事兒天天有，而且一天比一天多，誰又有辦法呢？可這是在以前，而現(xiàn)在，大多數(shù)人家的電腦安裝了新產(chǎn)品，容量很大，速度也異常快，通常點(diǎn)擊一個(gè)頁面幾秒鐘就到了，所以人們不用再對(duì)著電腦做出不耐煩的表情，電腦也真正走進(jìn)了我們的生活，方便了我們的生活。
剛才都說的是家里的變化，自然也少不了學(xué)校的變化。你見過哪個(gè)學(xué)校以前有電風(fēng)扇么？肯定沒有。如果有的話我們還用在夏天聽課時(shí)擺出一副昏昏欲睡，快要中暑的樣子嗎？可是現(xiàn)在有了，我那時(shí)第一次看到電風(fēng)扇時(shí)，眼睛“刷“的一下亮了起來，雖然我表面上很平靜，但是心里早就歡呼著：“有電風(fēng)扇嘍！耶！”你以前聽說過教室里有電腦和投影儀這樣先進(jìn)的玩意兒?jiǎn)?？肯定沒有。但是現(xiàn)在每個(gè)教室里邊兒都有，你說先進(jìn)不先進(jìn)。要知道這些東西給老師和同學(xué)們帶來了多少方便嗎？數(shù)都數(shù)不清，你說我歡喜不歡喜。
家鄉(xiāng)的這些變化為我們提供了無數(shù)的方便，我真喜歡這些變化呢！
談變化心得體會(huì)篇7
“鳥在高飛，花在盛開，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)，進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代……”我沉醉在優(yōu)美的歌聲中。是?。∩钤谶@繁華的國(guó)家里，的確我們應(yīng)該感謝祖國(guó)，贊頌她。是她創(chuàng)造了如此美好的條件，是她改變了我們的生活。在記憶深處，我細(xì)細(xì)品味著家鄉(xiāng)的變化……
曾記得小時(shí)侯聽爸爸講，以前家鄉(xiāng)的道路是土路，坑坑洼洼的，一旦下雨，污水流得到處都是，泥濘不堪、臭哄哄的；走起路來深一腳淺一腳，挽起的褲腳也隨著一晃一晃；再說住的是低檐瓦房，遇到雨天還會(huì)“泉水響叮咚”；穿的是粗衣麻線，掛滿了補(bǔ)??；吃的只有芋頭、地瓜之類的粗糧。
細(xì)看現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的面貌煥然一新，高樓大廈底下環(huán)繞著寬闊的水泥路。隨著家電紛紛下鄉(xiāng)，農(nóng)村家家戶戶幾乎都有彩電、冰箱、空調(diào)等，應(yīng)有盡有；穿的衣服更不用說，款式新穎、別具一格；吃的更是天天翻新，花樣百出。猛然想起媽媽提及小時(shí)侯“魚翻身”的故事，我不禁大聲呼叫“我太幸福了！”。
我的家鄉(xiāng)道路兩旁綠樹成蔭，還有品種多樣的花朵。每到花兒盛開的季節(jié)，你可以聞到淡淡的花香。夜晚，路燈亮起時(shí)，吃完飯的人們會(huì)陸陸續(xù)續(xù)從家里出來，散步到家鄉(xiāng)的公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你可看到隨著緩緩音樂聲鄉(xiāng)親們正輕裊曼舞；健身器材旁孩子們圍在一起嬉戲著……
家鄉(xiāng)的變化可謂日新月異，說也說不盡，道也道不完?！皨寢專瑸槭裁次覀兊募亦l(xiāng)變化這么快？這么大呢？”我仰著頭不解地問，媽媽笑了笑?！靶〉臅r(shí)候爸爸告訴我，我們有著一個(gè)壯麗的祖國(guó)，鼓勵(lì)我年少的時(shí)候勤奮努力，長(zhǎng)大后記得要報(bào)效祖國(guó)，我們一定要為祖國(guó)奮力拼搏……”“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)?！痹诮憬汩_懷歌唱中，我似懂非懂地明白了。
談變化心得體會(huì)篇8
課程標(biāo)準(zhǔn)中有兩類行為動(dòng)詞：一類是描述結(jié)果目標(biāo)的行為動(dòng)詞，包括“了解”“理解”“掌握”“運(yùn)用”等；另一類是描述過程目標(biāo)的行為動(dòng)詞，包括“經(jīng)歷”“體驗(yàn)”“感悟”“探索”等。這些目標(biāo)是形成核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)和條件，最終指向?qū)W生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
我們?cè)趥湔n時(shí)，往往很難把握這些行為動(dòng)詞，往往就會(huì)出現(xiàn)用法不合理、描述不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，直接影響的就是教學(xué)目標(biāo)的制定和課堂教學(xué)的有效實(shí)施，課堂教學(xué)就會(huì)出現(xiàn)偏離課程標(biāo)準(zhǔn)的問題，或深或淺，對(duì)學(xué)生到的學(xué)習(xí)過程造成影響。因此，合理使用行為動(dòng)詞，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，成為我們常態(tài)教學(xué)的重要一環(huán)。
說的直白一點(diǎn)，就是在我們走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上之前，要搞清學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)的問題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生經(jīng)歷用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，并能根據(jù)具體問題確定合理的解題思路，從而有效地解決問題。
2、學(xué)生通過對(duì)解決問題過程的回顧、比較和反思，進(jìn)一步體會(huì)解決問題策略的特點(diǎn)和價(jià)值，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，提高從不同角度分析和研究問題的能力。
3、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)轉(zhuǎn)化策略在生活中的應(yīng)用價(jià)值，逐步形成善于思辨，積極樂觀地面對(duì)生活中的困難問題思維習(xí)慣。
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)滲透：
1、量感：通過轉(zhuǎn)化合理得到度量的結(jié)果。
2、符號(hào)意識(shí)：用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)思考過程。
3、推理意識(shí)：學(xué)生對(duì)自己及他人的問題解決過程給予合理解釋。
4、模型意識(shí)：知道數(shù)學(xué)模型可以解決一類問題。
5、應(yīng)用意識(shí)：理論聯(lián)系實(shí)際，用數(shù)學(xué)的思考方法解決生活中的問題。
2024新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對(duì)于我們每一個(gè)教師來說都是一個(gè)新的起點(diǎn)，國(guó)家層面是從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，從教師層面是“能上課”到“上好課”的變革，所有教育人，攜起手來，做“研”師，做“明”師，把功夫下在每一個(gè)課中。
