心得體會幫助我們更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)和感受,在寫心得的時候,一定要將個人觀點(diǎn)做好細(xì)致的闡述,以下是范文社小編精心為您推薦的精品讀書心得8篇,供大家參考。
精品讀書心得篇1
今天石家莊華安消防知識宣傳中心河北宣教處的宣傳員,對我們進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn),通過這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的必要性和重要性,同時增添不少的見識和實(shí)際性理論知識,就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€人的一點(diǎn)心得體會。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的,因疏忽所引發(fā)的,危害的一種災(zāi)難之一,所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞,徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神,在消防安全工作中要警鐘長鳴,做到居安思危,防患于未然,確保做到安全為天的理念。
二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因
1、生活火災(zāi)。
①生活中燃?xì)廛浌芾匣?②亂拉電源線路,接線板超負(fù)荷使用;③使用大功率照明設(shè)備,④用紙張、可燃布料做燈罩;⑤亂扔煙頭,躺在床上吸煙;⑥在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。
①電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路,造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大,②購置的電器設(shè)備如果不合格,尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。
①雷電,它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi);②物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的性,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時,有較大的危害性。
三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)
1、當(dāng)面對火災(zāi)時,要保持鎮(zhèn)靜,及時撥打報警電話119,要準(zhǔn)確匯報時間、地點(diǎn)、火情范圍;
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生,了解逃生的方向是否可行。
3、在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸,等待救援。
四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會使用
1、滅火方法①冷卻滅火法;
②隔離法;③窒息法;④抑制法。
2、家中配備必要的消防器材,時刻防范火災(zāi)。
在這一個多小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,使我受到了很大的啟迪,開拓了思維,同時也掌握了許多消防知識,隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,我們要時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
精品讀書心得篇2
暑假里,我看了一本《木偶奇遇記》,書中的故事情節(jié),深深的吸引了我,這本書十分精彩、有趣,充滿了歷險。
?木偶奇遇記》這本書,講的是皮諾曹,一個神奇的木偶,會唱會跳,能說能笑。如果他說謊,他的鼻子就會長長。這個故事告訴我們不能撒謊,要做個誠實(shí)的孩子。
書中的皮諾曹愛撒謊,逃學(xué),經(jīng)歷了很多冒險。其中我最喜歡的一節(jié)是:仙女救了皮諾曹,我喜歡熱心幫助人的小仙女,我也喜歡幫助同學(xué)。
皮諾曹被掛在樹上,小仙女看見了,讓老鷹把皮諾曹救下來。皮諾曹在仙女的照顧下,慢慢的好起來了。但他又向仙女撒了謊,沒有去接爸爸,金幣全沒有了。
皮諾曹又經(jīng)歷了很多的磨難,到過很多地方。他去了玩具國,因?yàn)樗呢澩?,長出了一雙驢耳朵,還被送到馬戲團(tuán)去表演,最后又被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。
經(jīng)過了一系列的遭遇和歷險,皮諾曹接受了教訓(xùn),吃了很多苦頭。終于悔改,變成了一個勤勞,誠實(shí),樂于助人,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
讀完了這本書,我也懂得了,做人要勤勞,努力學(xué)習(xí),我也要做這樣的好孩子。
精品讀書心得篇3
根據(jù)學(xué)校交代的工作。我利用將近一個月的寒假時間來給自己沖電,我看了一些關(guān)于《新教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的建議》等書籍,但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書,受益匪淺。“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。”對于我們教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我們知道的東西又太少了?!督o教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍,它帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸。書中給教師提出了一百條建議,每一條建議談到一個問題,有生動的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來,真讓我獲益匪淺。
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,教師要提高自己的教育素養(yǎng),就必須要讀書、讀書、再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜下心來,善于對書本中的內(nèi)容深入地思考?!敖探o學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水?!边@話固然有道理,但一桶水如不添加,也有用盡的時候。確實(shí),我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,教師要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,讀那些教育專著,從而不斷地補(bǔ)充自己的知識的儲備能量,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。對啊!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。
許多老師經(jīng)過多年的教學(xué),認(rèn)為自己對所教內(nèi)容已爛熟于心,沒必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。這是非常錯誤的觀點(diǎn),一、因?yàn)橹R越豐富,講起課來就越內(nèi)容生動有趣、海闊天空,而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動有趣、海闊天空的;二、是知識是需要時時更新的,老的東西總會被淘汰的;三、就是教師在不斷學(xué)習(xí)中親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施教學(xué)過程中更容易做出符合實(shí)際的對策。總之教師永遠(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實(shí)現(xiàn)。
一個人只有不停地讀書,才能從知識的海洋里汲取更多的營養(yǎng),才能不斷地充實(shí)我們的頭腦,提升我們的思想,才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?!彼宰屛覀兯械睦蠋煻紒頍釔圩x書吧!我們要堅(jiān)持不懈地讀書,讀教育名家的書,吸納各家思想之所長,為自己的教育教學(xué)工作服務(wù),提高自己的教育教學(xué)水平。
精品讀書心得篇4
我讀了《精靈鼠小弟》以后,有很深的感受。
文中的小老鼠很愛幫助別人,有一天,它開著車,看見一只小鳥從天上掉下來,恰巧落到了它的車?yán)?。那只小鳥說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看,后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個管子里,老鷹沒看見就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來,也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報的道理。
我以后要多讀書,多做讀書筆記,更要像文中的小老鼠一樣樂善好施,助人為樂。比如,當(dāng)殘疾人遇到困難時,我要主動熱情的去幫助他們,遇到盲人過馬路時,我要扶著他們,并且送他們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。
精品讀書心得篇5
愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人,建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,人是有情感的,需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,才能拉近與學(xué)生的心靈距離,溝通情感,才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這一職業(yè),就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事 政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教,學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。因此,教師要立足當(dāng)今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生,教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo),對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng),讓他們樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能百尺竿頭,更進(jìn)一步
精品讀書心得篇6
養(yǎng)過動物的人都知道,貓和狗是前世的冤家,不可能同住在一個屋檐下,否則,就不得安寧??赡銈兟犨^貓狗同住在一個屋檐下的故事嗎?
本書的主人公沈石溪來西雙版納的時候,那里的村長送給他一只當(dāng)?shù)氐陌咨」?,叫做土白??墒菦]有幾天,家里就鬧起了“鼠災(zāi)”土白雖很忠誠,但不會捉老鼠,又一次,土白跳上桌子捉老鼠,不僅連一根老鼠毛也沒動著還打翻了油瓶子,真的是“狗拿耗子所管閑事”。
無奈之下,他只好到鎮(zhèn)上買了一只小黃貓,取名為“黃旗”,黃旗雖小,卻顯示出了貓的威風(fēng),老鼠很快被嚇破了膽子,再加上土白和黃旗年齡相仿,他們很快成了形影不離的好朋友,但是,很快這種寧靜的生活被打破了,它們的友誼出現(xiàn)了一道很深的裂痕。
三個月后,它們都長大了。在一個寧靜祥和的中午,土白在玩紙團(tuán),黃旗在太陽底下打瞌睡,嗓子里還是不時地發(fā)出呼嚕嚕的響聲(當(dāng)?shù)厝私凶鲐埬罘?,是貓長大后的一種生理反應(yīng)),就在這時,土白停止了玩紙團(tuán),警覺的豎起了耳朵,尋找聲音的來源,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個聲音是從黃旗的嗓子里發(fā)出來的時候,立刻又又傷心又氣憤,沖著黃旗吹胡子瞪眼。
沒過幾天,“杯具”又發(fā)生了。土白對待主人很熱情,只要主人一回家,便就撲在主人的身上,所以,他們回家的時候總是先抱抱土白在去管黃旗,貓的嫉妒心理是動物力最強(qiáng)的就因?yàn)檫@樣,它們的矛盾與日俱增。
直到有一天,他們倆人都不在家,就剩下土白和黃旗,黃旗抓老鼠時不慎跌入水缸,那是土白懷了孕,已到了快要分娩的時候了,土白挺著大肚子,跑了兩里多路,把主人找回了家,救了黃旗。
黃旗也是聰明的動物,它知道時土白救了它,過了幾天,它又用同樣的熱枕回報了土白。那年,村里發(fā)大水,所有人都去抵抗洪水去了,但水還是漫了上來,土白和四只狗仔的窩在低處,沈石溪回來的時候想,四只狗仔應(yīng)該都死了吧?可是,他被眼前的一幕驚呆了:
它們的窩被沖塌了但土白和黃旗還有四只狗仔都在屋頂上,黃旗正在細(xì)心的舔著兩只狗崽的毛,好像自己的孩子一樣。很顯然,土白當(dāng)然不會叼著狗崽爬上屋頂,這肯定是黃旗的功勞!以后,這兩只動物學(xué)會了互相寬容,在黃旗念咒的時候,土白躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,在土白和主人親熱的時候,黃旗自然也會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,來個眼不見心不煩。
你救援我,我?guī)鸵r你,動物之間互相幫助,真是一段奇異的友誼!
精品讀書心得篇7
厚重的書頁,撰寫著五千年的滄桑,又鑄造了無數(shù)傲岸的靈魂,比諸前人往事,放眼當(dāng)下社會,華夏的血脈依舊傳承,子孫們卻是……的確,經(jīng)濟(jì)車輪飛速前進(jìn),難免會走過陰暗,滾過泥潭。倘若不能抵御誘惑,不能不染淤泥,不妖清漣,便只得墜入罪惡與黑暗的深淵,永遠(yuǎn)承受世人與良心的譴責(zé)。
曾多少人,日日夜夜手提燈籠,尋求真理。曾幾何時,包拯憑借一身不撼山巒的正氣,任憑你當(dāng)朝駙馬權(quán)貴,還是橫行一方的翻江大盜,一喝京堂木下,心懷鬼胎的人們,何敢不從實(shí)招來?在正義的威嚴(yán)下,再堅(jiān)硬的后臺也掩蓋不了罪惡的靈魂,一切浮于言表的虛偽和假象,只能是弱不禁風(fēng)的衰草,輕加塵埃,不堪一擊。
正氣,是滿腔熱血的真愛,是恒古不失的節(jié)操,屈原不媚世俗,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,楚懷王排擠也好,頃襄王流放也罷,亦余心之所善兮,貴久死其猶未悔,哪怕世人皆醉,也終有清醒的一天,一筏龍舟,多少青年后生,拼搏奮進(jìn),一抖雄黃,多少鬼怪妖魔,為之膽寒。汨羅江水所掩蓋不住的,是高潔的心靈,是傲岸的靈魂!
正氣,是刺字入骨的母訓(xùn),是不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣。缶武穆仰天長嘯,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,他所看重的,不是榮華,不是富貴,而是血洗靖康恥,泯滅臣子恨,是要收拾舊山河,朝天厥!哪怕三十功名最終都化作了塵土,連性命也丟失在秦檜的讒言之下。相信歷史的公正性,他的光輝形象必將在此長河中永存,流芳百世;反之,秦檜則只能遺臭萬年,永遠(yuǎn)跪倒在人們心中最陰暗的角落。
正氣,是不為五斗米折腰的超然,是置身田園的安逸,窮,則獨(dú)善其身;達(dá),則兼濟(jì)天下。改變不了黑暗,則要保重自身的光明。白日掩荊扉,對酒絕塵想。塵垢不污玉,靈鳳不啄腥。
正氣浩然,力拔山兮氣蓋世!
為人坦蕩,無私公正驚堂木!
汨羅江嘆,至死不渝離騷詞!
忠心肝膽,慷慨淋漓滿江紅!
隴畝田畔,不媚世俗田園詩!
惜前人往事,回首當(dāng)今社會,血脈依舊傳承,奈何滿地瘡痍?五千年滄海桑田,沉淀了多少醇香精粹,當(dāng)今社會,流淌著中華血液的兒女,漢堡爬上餐桌,西餐化作時尚,圣誕淹沒元旦。外族入侵,可由戰(zhàn)士們的鮮血從做抵擋。而今,面對文化的入侵,該當(dāng)如何?
雨一直下……一直下,曾經(jīng)聽人說過,雨!那是上天的哭泣,那么,現(xiàn)在這無盡的愁雨,究竟是為誰而泣呢?
炎黃子孫,不知道是這些年改革開放過度了還是怎么,再也看不見一絲祖宗的血液,似乎養(yǎng)成了一種心態(tài),凡是自己的東西就是糟糠,別人的就是精華,舍去幾千年只會凝聚成的筷子,學(xué)習(xí)西方的左叉右刀。朝露曇花,咫尺天涯,八十年玉老,一夜枯榮,人生何其短,生也有涯而知也無涯,短暫的什么能習(xí)得的知識本就是滄海一粟,又何必讓國外的文明來充當(dāng)呢,難道我們自己的文化就真是糟糠,一定要攝取外來的才能存活么!
橫平堅(jiān)直一個“中”
方方正正一個“國”
頂天立地一個“人”
這三個字,還有多少人真正的會寫?悠遠(yuǎn)的歷史早已被璀璨的燈火掩蓋,二月十四的戀人是那么的甜蜜,傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛卻冷清的讓人發(fā)抖。同胞們,醒醒吧!難道真的要讓我們?nèi)A夏文明就此葬身嗎?
記得以前學(xué)過一篇課文——《最后一課》書中那位法國教師發(fā)的一聲感嘆“法語是世界上最美麗的語言”得到了全球人民超越國界的贊同。其實(shí)……世界上的任何一種語言何嘗不是最美麗的呢?只不過,它的這種美麗只有危急存亡之刻才會被人們發(fā)覺,才會被人們贊同。
外族文化的入侵對于我們,就好比“狼來了”來了一匹極其兇惡的狼,我們沒有能力將其趕走,不過……我覺得,即使我們沒有能力將其趕走,也沒有必要,把我們身上的肉和我們的孩子,送到他的嘴里,任其撕咬吧?
秉承心中浩然正氣,與天共喊!天戴其蒼地履其黃:縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長。
美哉,我少年中國,與天不老!
壯哉,我中國少年,與國無疆!
精品讀書心得篇8
大家好!
一本好的書往往可以改變?nèi)说囊簧?一篇精美的文章,常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言,時時刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子,往往可以啟迪你的思想……
有人說,如果人生是一只帆船,那么讀書就是海風(fēng),也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行,但始終沒有風(fēng)吹,人生終將擱淺在某個島嶼。
作為教師,我們更需要讀書,更需要終身讀書。我們都說,要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,讀書—教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽讀書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。”我們教師有多少人每天能夠?qū)W習(xí),每天的思考,每天在讀書?然而,“一些出色教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補(bǔ)充他們的知識?!?/p>
蘇霍姆林斯基說:“讀書時最好的備課?!比魶]有平時的廣取博覽,就沒有對文本的深刻認(rèn)識,也沒有課堂上的旁征博引,更沒有對課堂運(yùn)籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息;以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人說,人品即文品。對教師來說,人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時,他的教學(xué)就會非同凡響,產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界,其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。
因此,為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力,我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書,抓緊時間讀書,讀新近的'書,讀有思想力的書,讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧,它會使你的生活輕松,會友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,會睿智地啟迪你人生的方向。