不少人在經(jīng)歷了社會的毒打后，都養(yǎng)成了提前制定月計劃的習(xí)慣，月計劃是工作中的一個設(shè)想，讓你更高效的完成工作，下面是范文社小編為您分享的督導(dǎo)月計劃5篇，感謝您的參閱。
督導(dǎo)月計劃篇1
“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線”，在下半年的具體工作中我校將進一步堅持“質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革為重心，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。
一、工作思路
1、繼續(xù)推進“校園精致管理提升年”工程，抓實細節(jié)管理為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)。
2、抓“骨干教師”培養(yǎng)力促成長為“縣市名師”。建設(shè)一支各科都有骨干教師領(lǐng)隊的教育團隊為教育教學(xué)質(zhì)量提升做保障。
3、多措并舉激發(fā)師生“內(nèi)驅(qū)力”，構(gòu)建健康向上、積極進取的校園精神。
4、全力以赴抓實“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，從校長室到每位教師人人簽到“目標(biāo)責(zé)任狀”，嚴格工作考核制度，以評促教。
5、繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工程，使其成為學(xué)校一張亮麗名片。
二、工作重點
1、喚醒師生心靈，構(gòu)建良性氛圍。
學(xué)校的發(fā)展離不了師生的.投入，學(xué)校要切實為師生解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題，不斷提高師生的幸福指數(shù)，用愛心去喚醒他們內(nèi)心里追求“發(fā)展的沖動”，構(gòu)建健康向上的良好氛圍。
2、加強師資培訓(xùn)，切實提高“弱勢教師基本功”。
在師資隊伍建設(shè)中，要多一點“雪中送炭”，把笑臉多迎向于弱勢教師，多蹲下來和弱勢教師說話，多把外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會提供給他們，多為他們的專業(yè)成長搭建成長的平臺。對他們課堂教學(xué)長期存在的問題進行收集及開展診治，以便從根本上提高教學(xué)水平，為教育質(zhì)量提供做有力的支撐。
3、構(gòu)建“建構(gòu)式生態(tài)課堂”，追求課堂教學(xué)有效性。
追求課堂教學(xué)有效性，實施“四個有效”工程，即“有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)”。讓師生共同追求高效，減少低效，增強教學(xué)效益。
三、工作措施
1、深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，促進校園精神建設(shè)。
學(xué)校將通過系列活動抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)，力求養(yǎng)成“改變滯后面貌，積極拼搏向上”的校園精神。
2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
切實加強對教學(xué)全過程的細致檢查與嚴格監(jiān)控，通過多賽多評、勤總結(jié)多反思等形式，調(diào)動教師“個人備課追求細致化、課堂教學(xué)追求靈活化、作業(yè)設(shè)計分層化、單元測試規(guī)范化”的工作積極性。
3、制度護航，溫暖教師內(nèi)心。
嚴格落實“末尾淘汰”、“優(yōu)績多得”的工作管理辦法，摒棄形式主義，講求實效，使教學(xué)常規(guī)管理實現(xiàn)上升式良性發(fā)展。突出畢業(yè)班管理，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，對優(yōu)生培養(yǎng)采取周總結(jié)制度。
4、營建濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)造“書香型”校園。
學(xué)校將健全教師學(xué)習(xí)考評制度，開放圖書館，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”活動，讓讀書成為師生的良好習(xí)慣。
5、以課題為推手，提升德育工作的內(nèi)涵與品位。
下一學(xué)期學(xué)校將以“禮儀教育”中的習(xí)慣教育、勵志教育等內(nèi)容為核心，大力開展德育課題研究工程。力求在德育工作中建設(shè)開辟適合校情的新領(lǐng)域。從各年級學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點出發(fā)，把禮儀教育的目標(biāo)進行分解，由大化小、由小化細，形成分階段、有重點地貫徹實施。
6、抓實后勤管理，為前勤護航。
后勤管理工作牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，全力做好本職工作，急師生之所急，杜絕任何安全事故發(fā)生。繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工作，加大資金投入，提高管理效能，保證飯菜質(zhì)量，為廣大家長解決后顧之憂。
督導(dǎo)月計劃篇2
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的`督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點
1.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1.督導(dǎo)組成員認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4.第九周為教學(xué)檢查，進行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周，進行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
督導(dǎo)月計劃篇3
為了進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認識
組織督導(dǎo)小組全體成員認真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”，加強對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的`準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點是教學(xué)計劃和教學(xué)進度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學(xué)任務(wù)，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主。
3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對教師和督學(xué)進行監(jiān)督。
4、加強對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強對遠程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學(xué)生綜合能力的提高。
第三，以規(guī)范化管理為突破口，增強教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進一步完善相關(guān)監(jiān)管制度
1、深入教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；
2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報，通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控；
3、維護教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運行，配合相關(guān)方對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進行評估，促進教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進督導(dǎo)工作交流。
利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進經(jīng)驗。
三、努力開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實踐，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
第四，強化督導(dǎo)評估機制，有效解決教學(xué)問題。
督導(dǎo)月計劃篇4
為加強對基層單位開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)和服務(wù)，區(qū)教育局設(shè)立了3個督導(dǎo)組，督導(dǎo)組的9名成員來自機關(guān)和學(xué)校，負責(zé)19個基層單位的督導(dǎo)工作。
一是快速到崗工作。督導(dǎo)組全體同志在接到抽調(diào)通知后，立即交接手頭工作，一周內(nèi)迅速到崗集中工作。
二是努力提升水平。督導(dǎo)組成員均參加教育局舉辦的集中督導(dǎo)培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)，列席局機關(guān)、各基層黨支部學(xué)習(xí)會，深刻掌握中央、省、市關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神。
三是編制督導(dǎo)手冊。為更好地開展工作，督導(dǎo)組在區(qū)委督導(dǎo)工作手冊的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實際，制訂了《區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)手冊》。該手冊包括工作職責(zé)、工作流程、工作分解參考、材料清單、聯(lián)系表等五個方面內(nèi)容，詳盡闡述了督導(dǎo)檢查的工作重點和基本程序，為做好督導(dǎo)服務(wù)提供了有力依據(jù)。
四是完善工作制度。督導(dǎo)組建立了聯(lián)系點制度，以成員包干的方式建立了與區(qū)委督導(dǎo)四組、被督導(dǎo)單位的“點對點”聯(lián)系制度，加強聯(lián)系溝通。
目前，各中小學(xué)校、局直部門黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開，督導(dǎo)組全力以赴，加強督導(dǎo)，確保教育實踐活動落到實處。
督導(dǎo)月計劃篇5
今年4月，高等教育研究與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實，聘任了第教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻。
一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績
(一)完善制度，優(yōu)化隊伍
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。
為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位(院、系、部)進行了分配，每位專家主要負責(zé)1-2個教學(xué)單位(院、系、部)。
隨著形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實際情況。
(二)深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程
近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。據(jù)統(tǒng)計，今年督導(dǎo)組成員對450名教師進行了督導(dǎo)，累計聽課達514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。
教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負責(zé);十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問題，給予熱情指導(dǎo);對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。
(三)加強常規(guī)工作，維護教學(xué)秩序
一年來，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。
1.開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況，及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報。
2.開學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)認真仔細地檢查每一處細節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。
3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個院(系、部)，檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。
4.考試巡考。為嚴肅考風(fēng)考紀，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對考場的考風(fēng)、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和嚴肅性。
(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議
一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設(shè)性意見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)銜接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的意見和建議。
(五)參與校內(nèi)評審、評估，發(fā)揮導(dǎo)向功能
校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，他們成為校內(nèi)評估、評審專家的首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20__年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué)、實驗課教學(xué)等;對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認識有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進一步深化等等。為此，新教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：
(一)進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)
按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求，新教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊伍充實、調(diào)整的同時，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。
(二)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)
教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學(xué)習(xí)，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢，進一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。
(三)進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系
堅持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷改進工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)水平。
(四)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化
為促進教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階，新教學(xué)督導(dǎo)工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設(shè)。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程;進一步完善督導(dǎo)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學(xué)服務(wù)的職能。
我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
(五)進一步做好專項督導(dǎo)工作
面對教育發(fā)展的新形勢，面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求，新教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。20__年，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo)，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。
今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。
