作為教師，我們的教學能力都是在實際的教學中得到提升的，趕緊寫份教學計劃吧，想要順利地開展我們的教學任務，我們就需要提前準備好適合自己的教學計劃，下面是范文社小編為您分享的計算機教學計劃范文8篇，感謝您的參閱。
計算機教學計劃范文篇1
一、學生基本情況
本計劃針對七年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本學期教材是使用最新2009版本:七年級信息技術第一冊下,內容是全新的。內容包括:表格數(shù)據(jù)處理,用好信息處理處理工具計算機。其中“表格數(shù)據(jù)處理”的內容占本教材的80%,可見表格數(shù)據(jù)處理是這學期學習的重點,又是難點。
知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用excel軟件制作表格。重難點:用excel軟件制作表格
三、指導思想:
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應
用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
課時 內容
第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃
第二課時 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件
第三課時 了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源
第四課時 獲取、安裝和卸載軟件
第五課時 了解病毒,防范惡意代碼
第六課時 認識電子表格
第七課時 認識電子表格
第八課時 建立電子表格
第九課時 建立電子表格
第十課時 建立電子表格
第十一課時 用電子表格自動計算
第十二課時 用電子表格檢索數(shù)據(jù)
第十三課時 用電子表格處理問卷處理
第十四課時 用圖表直觀表達數(shù)據(jù)
第十五課時 用圖表直觀表達數(shù)據(jù)
第十六課時 綜合活動
第十七課時 綜合活動
第十八課時 復習
第十九課時 復習
計算機教學計劃范文篇2
武穴理工中專計算機專業(yè)教學計劃
一、招生對象及學制
(一)招生對象：招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
(二)學制：全日制三年。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握信息處理和信息管理技術，具備程序設計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力的高素質技能型專門人才。培養(yǎng)學生具備計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護、信息統(tǒng)計分析、處理、網(wǎng)絡運行的維護與管理等方面的能力，具有較寬泛的計算機專業(yè)知識和扎實的計算機專業(yè)技能。
三、專業(yè)基本要求
1、知識要求
本專業(yè)學生必須掌握、熟悉和了解計算機系統(tǒng)及信息管理的相關專業(yè)知識。主要包括：計算機組成原理 、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術及應用、財務會計及統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法、辦公自動化原理及應用、計算機軟件和硬件的安裝、配置及維護知識。
(1)基本掌握大學英語、高等數(shù)學、電子技術、會計學及統(tǒng)計學原理等基礎知識;
(2)掌握和熟悉計算機硬件系統(tǒng)知識，包括計算機組成原理、微型計算機原理知識;
(3)掌握和熟悉計算機軟件系統(tǒng)知識，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、高級程序語言設計等知識;
(4)掌握和熟悉計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本原理，計算機網(wǎng)絡的應用知識;
(5)掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法。
2、能力要求
(1)計算機硬件的安裝、配置能力;
(2)計算機常用軟件的安裝與維護能力;
(3)計算機網(wǎng)絡的組建、維護的能力;
(4)熟練使用辦公應用軟件的能力;
(5)信息處理和信息管理能力;
(6)信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力;
(7)基于網(wǎng)絡的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設計與維護的能力;
(8)良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力。
3、素質要求
(1)思想政治素質：具有良好的思想品德、法制觀念、社會責任感、集體榮譽感和愛國主義精神，具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識，關心公益事業(yè)，具有奉獻精神。
(2)文化素質：達到大專生應具備的文化素質要求，系統(tǒng)學習本專業(yè)所要求的課程，專業(yè)知識比較過硬，知識面廣。
(3)業(yè)務素質：熟練的使用辦公軟件和工具軟件進行基本的計算機操作，具備軟件開發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開發(fā)與維護的能力，具備企業(yè)管理的能力，具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神。
(4)身心素質：德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康并掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家大學生體育合格標準。
4、職業(yè)資格證書要求
本專業(yè)學生可獲取如下證書：
(1)湖北省計算機資格考試中級證書
(2)全國計算機等級考試二級證書;
(4)人事部全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)初級證書，包括信息處理技術員、網(wǎng)絡管理員、程序員職稱證書。
四、畢業(yè)規(guī)定
修完本計劃規(guī)定的全部必修課、選修課和各個實踐性教學環(huán)節(jié)，成績全部合格并達到上述基本要求的學生，才準予畢業(yè)。
五、畢業(yè)后就業(yè)范圍與崗位分析
1、就業(yè)范圍
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括：
(1)工商企業(yè)(約30%);
(2)政府部門、事業(yè)單位(約5%);
(3)銀行、保險、證券等金融系統(tǒng)(約10%);
(4)其他(約55%)。
2、主要工作崗位
本專業(yè)學生畢業(yè)后將從事下列崗位的工作：
(1)it企業(yè)信息管理軟件的開發(fā)技術人員;
(2)企事業(yè)單位的計算機辦公自動化應用，信息處理人員及軟硬件系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護人員;
(3)計算機網(wǎng)絡的組建，管理及維護人員、網(wǎng)站設計與制作人員;
(4)計算機的銷售及售后服務人員、電子商務網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡營銷人員。
六、部分課程要求：(主干課程介紹)
1、計算機應用基礎(180學時)
學習計算機基礎知識和基本操作、基本應用技能，為后續(xù)課程學習和辦公軟件專題訓練打下基礎。
課程內容：計算機基本原理，各種軟、硬件的功能與特點，windows的特點與基本操作，計算機網(wǎng)絡的常識與基本使用方法，計算機及其網(wǎng)絡安全的常識，ms-office中主要軟件的使用方法。
2、多媒制作技術-flash動畫設計(72學時)
為從事網(wǎng)頁動畫設計、商品廣告設計、游戲動畫設計或其它視頻動畫設計工作訓練設計技能。
課程內容：flash操作基礎，動畫的生成原理，圖形繪制、對象編輯、顏色設置與使用、元件實例的組織與使用、文本的使用、外部素材的使用、腳本的使用等各種設計手段及其使用技巧，各種格式動畫的特點及生成方法。
3、網(wǎng)頁設計技術(72學時)
在學過《計算機實用基礎》掌握了網(wǎng)頁直觀制作的基礎上，進一步掌握html和css語言的使用方法，能建立簡單的網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁，并盡可能美化網(wǎng)頁和擴展網(wǎng)頁功能。
課程內容：html、css的基礎知識，dreamwearer軟件的使用方法，html、css
語言的使用，框架、表單、鏈接等的設計，腳本的嵌入與調用方法等。
4、vb程序設計(72學時)
初步掌握面向對象程序設計的基本思想及編程思路，能用vb獨立編寫實用的小程序。
課程內容：vb集成環(huán)境，面向對象基本概念，程序設計基礎，常用控件，圖形、數(shù)據(jù)庫應用，多媒體應用等。
5、數(shù)據(jù)庫原理與應用(72學時)
用這一門直觀、較為簡單又實用的程序設計語言啟蒙學生的計算機語言、數(shù)據(jù)庫意識和編程、數(shù)據(jù)庫查詢操縱意識，為后續(xù)的語言類課程的學習打下概念基礎，也為計算機二級考試作準備。
課程內容：類、對象、對象實例的概念與運用，對象屬性、事件、過程的概念與運用，數(shù)據(jù)類型的概念與運用，常量、變量、運算、函數(shù)、表達式的概念與運用，程序結構的概念與運用，關系數(shù)據(jù)庫的概念與運用，數(shù)據(jù)庫的生成與操縱方法，sql查詢的使用方法，應用程序的設計與連編方法等
6、網(wǎng)絡技術(72學時)
理解局域網(wǎng)的基礎知識，能設計和組建局域網(wǎng)，能管理與維護局域網(wǎng)，能進行局域網(wǎng)互聯(lián)。
課程內容：計算機局域網(wǎng)概念，局域網(wǎng)規(guī)劃與設計，組建網(wǎng)絡基礎平臺，組建信息服務平臺，linux server服務平臺，局域網(wǎng)管理與維護基礎，局域網(wǎng)互聯(lián)解決方案，局域網(wǎng)管理與維護進階，局域網(wǎng)應用范例，局域網(wǎng)管理與評估。
7、c語言程序設計(72學時)
通過本課程的教學使學生能夠比較熟練地掌握c語言的語法規(guī)則及程序設計的基本方法與編程技巧，能讀懂較簡單的c語言程序，能使用模塊化程序設計方法設計簡單的程序。培養(yǎng)學生獨立思考、分析、處理c語言程序設計問題，并能在計算機上調試、運行程序，具有一定的查錯、改錯能力。
課程內容：c語言的數(shù)據(jù)類型，語句，流程設計，函數(shù)，數(shù)組，指針，結構體與共同體，文件等概念、功能、格式和使用方法。
七、課程設置與教學安排
1、本專業(yè)課程類型分為必修課和選修課兩類：必修課包括公共基礎課、專
業(yè)課和選修課
2、公共課15門;
3、專業(yè)課14門;
4、選修課2門。
5、第六學期實習(540學時)
計算機專業(yè)課程設置、學時分配及教學進程表見附表：
八、主要集中性實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練(第一學期)、專業(yè)實習(假期)、畢業(yè)實習(第5、6學期)。 以上實踐教學環(huán)節(jié)軍事訓練安排在第一學年第一學期機動周進行，畢業(yè)頂崗實習，安排在第三學年第一學期進行，專業(yè)實習安排在每學期及寒暑假。
學生在每學期都有安排計算機上機實訓，以提高學生計算機實踐操作能力。 在校內，由有關任課教師指導學生進行具有學科特點的模擬訓練，使學生能夠將本專業(yè)相關課程的基本理論、基本知識、基本技能與實踐初步結合。
在校外畢業(yè)實習中，主要對學生進行崗位實訓，增強學生對專業(yè)崗位的感性認識，提高學生的管理水平和業(yè)務操作能力。(540學時)
九、教學環(huán)節(jié)與考核
整個教學體系分為三個模塊：
基本素質教育課程模塊、專業(yè)理論課程模塊、實踐技能教學模塊
基本素質教育課程模塊——注重文化基礎和基本素質
專業(yè)理論課程模塊——注重專業(yè)基礎和專業(yè)素質
實踐技能教學模塊——注重專業(yè)實操能力
各個教學環(huán)節(jié)根據(jù)課程的性質可采取靈活多樣的考核方式，應特別注重教學過程中的考核。加強和規(guī)范實習和實訓環(huán)節(jié)的考核。
十、說明
1、本專業(yè)在三年學習期內包括實踐性教學及技能實訓教學;
2、最后一學年為專業(yè)頂崗實習及畢業(yè)綜合實習撰寫畢業(yè)論文;
3、課程設置應根據(jù)社會主義市場需求變化，為社會培養(yǎng)有用人才。
計算機教學計劃范文篇3
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學生情況分析
現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過win_p操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
計算機教學計劃范文篇4
本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;e_cel電子表格軟件的應用以及powerpoint基礎入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。
教學目標：
1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該 課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成
2、漢字輸入法
3、數(shù)制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。
2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 windows _p操作系統(tǒng)
教學內容：
1、認識操作系統(tǒng)
2、windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、windows控制面板
6、windows程序和附件
教學要求：
1、掌握windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置
第三章 word文字處理
教學內容：
word認識窗口界面
設置word文檔基本格式及編輯長文檔
word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 word基礎知識;
2、熟練掌握 word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 e_cel電子表格
教學內容：
e_cel的基本操作
編輯數(shù)據(jù)
格式化數(shù)據(jù)
格式化表格
數(shù)據(jù)計算
數(shù)據(jù)處理
創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表
教學要求：
1、熟練掌握 e_cel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用e_cel的公式與函數(shù)進行常用的運算。
5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。
6、學會創(chuàng)建和編輯表格。
第五章 powerpoint演示文稿
教學內容：
powerpoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學要求：
學會使用幻燈片插入文本和圖片
學會美化幻燈片
學會放映幻燈片
制作簡單的課件文稿
知識擴展
1、網(wǎng)頁瀏覽，連接因特網(wǎng) 2、認識計算機網(wǎng)絡知識 3、收發(fā)電子郵件
總結與復習
計算機教學計劃范文篇5
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，windows2003 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用windows2003操作系統(tǒng)平臺的能力;
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;
7、掌握文稿演示軟件powerpoint2003的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布;
8、了解計算機網(wǎng)絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握outlooke_press/internet e_plorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能;
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考核辦法
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;
2.平時上課、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績;
五、對學生的學習要求
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計劃范文篇6
?計算機應用基礎》教學工作計劃
樂陵市成職教中心 賈玉倩
本學期我仍任教12計算機班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的復習教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下： 一、課程的目標和任務
?計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為： 1) 計算機基礎知識。
2) 具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作。
3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學生情況分析
現(xiàn)任教的12級計算機專業(yè)學生有部分是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。 三、教材分析
學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 windowsxp操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)(internet)應用，第四章 word文字處理軟件的應用，第五章 excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章powerpoint演示文稿的應用。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。 四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。 2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。 五、教學進度安排表
六、對學生的學習要求
課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計劃范文篇7
一、學情分析
對于農(nóng)村小學四、五、六年級學生剛接觸信息技術這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機并不陌生，但是對于孩子來講，計算機的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術并不像語文、數(shù)學那么枯燥與單調，相對來說學生覺得比較新鮮。但這由存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、 本學期教學的主要任務和目的：
1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。
2、了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，初步學會用計算機簡單的信息，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識
三、 教材分析
本學期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學信息技術》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，，缺點是整合的內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦氲摹缎W信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟粕。
四、教學重點
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分
2、鼠標的操作
3、認識鍵盤的組成，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音
五、教學難點
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分
2、鼠標的使用
3、鍵盤指法的練習
六、教學措施
以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學生的星期。
1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優(yōu)、提中。
3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。
六、本學期教學內容
第1課：遨游因特網(wǎng)
第2課：網(wǎng)絡文明小公民 第3課：便捷使用網(wǎng)絡 第4課：下載圖片1 第5課：下載圖片2 第6課：瀏覽圖片 第7課：打字游戲 第8課：下載文字1 第9課：下載圖片2 第10課：下載網(wǎng)頁
第11課：下載和安裝軟件 第12課：欣賞mp3 第13課：錄制聲音 第14課：編輯聲音 第15課：播放影音 第16課：文件大管家 第17課：共享資源 第18課：復習考試 第19課：放假
計算機教學計劃范文篇8
一、基本情況分析
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網(wǎng)絡應用
五、方法措施
1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
總課時：理論(30)+實踐(30)
