活動總結(jié)讓我們清楚認(rèn)識到集體合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，活動總結(jié)應(yīng)該包含對活動預(yù)算的回顧和分析，下面是范文社小編為您分享的2024年工作活動總結(jié)范文通用7篇，感謝您的參閱。
2024年工作活動總結(jié)范文篇1
為貫徹落實(shí)《xx市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區(qū)委、區(qū)政府《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》文件精神，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，近日，松江區(qū)人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對口幫扶合作項(xiàng)目調(diào)研考察活動，做到“政策到位、資金到位、服務(wù)到位”，落實(shí)對口援建各項(xiàng)任務(wù)。
(一)問地方所需，為精準(zhǔn)脫貧打基礎(chǔ)
“問診”發(fā)展所需，“把脈”就業(yè)扶貧，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對口幫扶工作中，松江區(qū)人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、人才等主要工作。
一方面，與西雙版納州人社局和勐?？h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對口幫扶工作座談會，在介紹當(dāng)?shù)匕l(fā)展和扶貧工作推進(jìn)情況的基礎(chǔ)上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉(zhuǎn)移就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資匱乏、職業(yè)培訓(xùn)參與度低、人才教育培訓(xùn)交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點(diǎn)和需求，希望松江人社予以幫扶。
另一方面，在當(dāng)?shù)厝松绮块T的引導(dǎo)下，深入勐巴拉小鎮(zhèn)、大益茶道院、勐混鎮(zhèn)賀開村、勐混鎮(zhèn)曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)園等地，了解當(dāng)?shù)夭枞~、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉(zhuǎn)移當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)情況，排摸培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)資源需求，為精準(zhǔn)開展對口幫扶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)盡松江所能，為狠抓落實(shí)明舉措
區(qū)人社圍繞“一個(gè)目標(biāo)、三大舉措”的總體目標(biāo)，聚焦g60科創(chuàng)走廊建設(shè)，總結(jié)創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)建、人才高地建設(shè)等工作開展的有益經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化幫扶舉措，狠抓工作落實(shí)。
一是簽訂合作協(xié)議，確保政策、資金到位。在本次工作中，區(qū)人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協(xié)議補(bǔ)充協(xié)議》，與勐臘縣、勐?？h人社局簽訂《幫扶合作計(jì)劃》，讓政策落腳更扎實(shí)、資金支持更有力。
二是加強(qiáng)勞務(wù)合作，助力轉(zhuǎn)移就業(yè)。一方面，優(yōu)選松江41家企業(yè)，提供167個(gè)招聘崗位、931人次招聘總量，聯(lián)合勐臘、勐海縣當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè)，共同舉辦2場專場招聘會，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè);另一方面，遴選區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)誠信中介機(jī)構(gòu)與勐?？h進(jìn)行對接，定期采集、提供就業(yè)崗位信息，促成xx寅特尼信息科技有限公司與勐?？h勞動就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》，建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
三是共享雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，釋放創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。在西雙版納雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園開展了主題為“創(chuàng)業(yè)賦能，驅(qū)動鄉(xiāng)村新發(fā)展”的經(jīng)驗(yàn)分享活動，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家和孵化基地負(fù)責(zé)人聚焦西雙版納優(yōu)勢發(fā)展資源，共同探討創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)，輸送松江雙創(chuàng)智慧經(jīng)驗(yàn)，幫扶版納創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力，指導(dǎo)版納地區(qū)整合創(chuàng)業(yè)資源。
四是對接培訓(xùn)資源，提升就業(yè)技能。一方面，組織區(qū)內(nèi)家政、農(nóng)業(yè)專家同行，為版納地區(qū)建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農(nóng)業(yè)技能等方面指導(dǎo);另一方面，開展主題為“走進(jìn)新時(shí)代，擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專題培訓(xùn)，幫助版納地區(qū)家政從業(yè)人員樹立新思想、提升新技能、做時(shí)代新女性。
五是落實(shí)人才工作，建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。根據(jù)與版納地區(qū)的合作協(xié)議、合作計(jì)劃，通過雙方溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化即將展開的人才支撐項(xiàng)目建設(shè)，協(xié)助版納地區(qū)建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。
(三)揚(yáng)各方所長，為攜手共建搭橋梁
攜手共贏，才能走得更長遠(yuǎn)。在本次對口幫扶工作中，版納地區(qū)豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止，在建設(shè)“科創(chuàng)、人文、生態(tài)”的現(xiàn)代化新松江過程中，雙方有很多可以相互學(xué)習(xí)、共建共贏的合作點(diǎn)。
一是人社工作再發(fā)力，全域旅游協(xié)同推進(jìn)。在《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》中，將西雙版納地區(qū)納入療休養(yǎng)路線，帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動力就業(yè)和技能培訓(xùn)工作開展，同時(shí)為我區(qū)全域旅游工作開展借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二是指導(dǎo)專家齊上陣，合作共建初現(xiàn)成效。通過座談交流、參觀考察，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家xx曉雄吉他網(wǎng)絡(luò)科技有限公司負(fù)責(zé)人在勐臘縣找到合適投資項(xiàng)目，擬建小熊吉他網(wǎng)點(diǎn);孵化基地負(fù)責(zé)人從電子商務(wù)角度思考雙方在農(nóng)產(chǎn)品營銷方面的深入合作;培訓(xùn)專家以資源對接，尋求雙方合作基礎(chǔ)。
三是轉(zhuǎn)移就業(yè)出新招，學(xué)徒試點(diǎn)凝聚合力。為加大轉(zhuǎn)移就業(yè)力度、幫扶脫貧攻堅(jiān)，區(qū)人社擬遴選區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)勞動力密集型技能企業(yè)，以新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作為契機(jī)，動員版納地區(qū)建檔立卡青年到龍工等企業(yè)邊學(xué)習(xí)、邊工作。龍工集團(tuán)也愿在雙方合作中參與版納建設(shè)、拓展業(yè)務(wù)范圍。
四是人才交流更深入，拓寬人才培養(yǎng)渠道。版納地區(qū)尤其是勐臘縣在建設(shè)“勐臘(磨憨)重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)”和“中國老撾磨憨-磨丁經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作區(qū)”過程中，提出“不求所有，但求所用”的高層次人才引進(jìn)需求，不管是干部的掛職鍛煉、交流培訓(xùn)，還是創(chuàng)業(yè)精英到版納走訪學(xué)習(xí)，都為雙方人才隊(duì)伍培養(yǎng)拓寬渠道，助力兩地建設(shè)發(fā)展。
2024年工作活動總結(jié)范文篇2
在“6.5”世界環(huán)境日期間，我區(qū)開展了形式多樣宣傳活動，在中小學(xué)校，以手抄報(bào)、主題班會、環(huán)保繪畫作品、校園廣播等形式宣傳環(huán)保知識、樹立環(huán)境道德觀念。在社區(qū)組織居民捐贈閑置物品，送給社區(qū)的“愛心超市”，樹立居民資源循環(huán)利用的理念。
根據(jù)市局的要求，我區(qū)在“6.5”世界環(huán)境日前夕，召開由主管環(huán)境工作的副區(qū)長主持的，由市環(huán)保局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育、街道辦事處等，各部門參加的協(xié)調(diào)會議。會上結(jié)合今年的活動主題，進(jìn)行了明確分工、責(zé)任到位、各負(fù)其責(zé)。
在市第三中學(xué)開展了以“捐獻(xiàn)閑置物品、過綠色生活、建設(shè)環(huán)境友好型社會”的大型活動。參加此次活動的有，田國梁副市長、市人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、市環(huán)保局、教育局領(lǐng)導(dǎo)，建華區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)、街道辦事處的`代表、環(huán)保系統(tǒng)的干部職工，省、市級綠色學(xué)校的代表等20__余人。
三中校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，教學(xué)樓上懸掛著宣傳標(biāo)語，以環(huán)保內(nèi)容為主題的百米宣傳畫長卷布置在操場周圍，以宣傳生態(tài)建設(shè)及環(huán)境和諧社會為主題的宣傳版展示了建華區(qū)嶄新的一面。整個(gè)會場營造了良好的宣傳氛圍。通過此次活動，學(xué)生們把閑置的玩具、衣物、書刊等物品捐獻(xiàn)給了結(jié)對的社區(qū)“愛心超市”，使閑置物品物有所值。
通過開展活動，倡導(dǎo)學(xué)生和居民樹立資源循環(huán)利用的理念、選擇綠色生活和消費(fèi)方式、共同建設(shè)環(huán)境友好型社會。
2024年工作活動總結(jié)范文篇3
20xx年的教師節(jié)是中國第xx個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行了感恩教師國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語；并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣感謝師恩，愛在我心的主題，并以向老師祝福的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的`向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息。在書畫比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進(jìn)行。
本次活動中，各部門積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動中來，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
2024年工作活動總結(jié)范文篇4
本年度，我校數(shù)學(xué)組以“提升教育魅力，打造高效課堂”為目標(biāo)，積極開展學(xué)習(xí)研究活動，取得了豐碩的成果：先后在省教科研年會、市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會、市高效課堂研討會上提供了課例研究現(xiàn)場，受到各級領(lǐng)導(dǎo)專家的大力肯定。今年5月，在區(qū)第四屆數(shù)學(xué)校本教研展示活動中，我們組又一次榮獲特等獎！在此，特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們組的成長所傾注的心血，今天，我們再次將本年度教研組工作進(jìn)行具體匯報(bào)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予指導(dǎo)！
我匯報(bào)的題目是《立體研究出智慧 多維交流促提升》
一、依托立體研究活動，提升教師教育智慧
一年來，我們以專題研究為載體，突破學(xué)科教育難點(diǎn)；以預(yù)約式教研活動為方式，實(shí)施團(tuán)隊(duì)研訓(xùn)；以教學(xué)開放日為平臺，強(qiáng)化個(gè)人研究。立體式的研究活動，不斷提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)智慧。
1、聚焦重難點(diǎn)，開展案例研究
上學(xué)期，我組從幾何和代數(shù)兩個(gè)方面，依托《長方體的認(rèn)識》《方程的意義》兩個(gè)課例開展了提高概念課教學(xué)的有效性研究。從研究點(diǎn)的提出——觀察提綱的擬定——觀察內(nèi)容的分工——課堂診斷，促使每一位老師對自身的研究內(nèi)容開展廣泛學(xué)習(xí)，提升了某點(diǎn)研究的深度。研究中我們意識到：不論是幾何概念課中有效構(gòu)建空間表象，還是代數(shù)概念課中有效實(shí)現(xiàn)模型建立，都是讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)由“厚”到“薄”的體驗(yàn)，是學(xué)科本質(zhì)的回歸。大道至簡，數(shù)學(xué)就是一種智慧，它蘊(yùn)藏一種至簡至和、至真至通、創(chuàng)造探索的智慧，包容數(shù)和形的美妙、具體和抽象的思辨、建設(shè)和超越的精神，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該讓每一個(gè)人身上能夠有更多的沉淀和積累，作為他個(gè)人文化底蘊(yùn)不可缺少的一塊基石伴隨他的一生。
本學(xué)期，我組開始了對高效課堂模式的探索。媒體中宣傳的高效課堂模式成功典范沖擊著我們的認(rèn)知，我們開始思考：高效是靠統(tǒng)一化的模式打造出來的嗎？為此，我們應(yīng)用對比研究方式開始了實(shí)踐探討。即由一位教師，使用同一種教學(xué)思路，不同教學(xué)方式，執(zhí)教同一教學(xué)內(nèi)容。
案例一：我校在長期案例研究探討出的比較成熟的教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)問題情境——在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主探究——總結(jié)知識歸納方法提升認(rèn)識。
案例二：借鑒各種高效課堂模式，通過本質(zhì)解讀、嘗試實(shí)施的教學(xué)方式：學(xué)生依據(jù)自學(xué)提綱開展自學(xué)——小組交流自學(xué)過程達(dá)成認(rèn)知共識——班級展示自學(xué)成果——教師總結(jié)拓展。5月，我組在市高效課堂研討會上提供了案例研究現(xiàn)場，看似人人參與的案例二，在參與效度和學(xué)習(xí)效果的對比數(shù)據(jù)分析中缺陷畢現(xiàn)。教師主導(dǎo)不是教師退位，學(xué)生自主不是順其自然。真正的高效應(yīng)該是一個(gè)主動感知、領(lǐng)悟、構(gòu)建的有效探究過程，這與模式無關(guān)。大道無形，教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，必須從學(xué)生所呈現(xiàn)的生命信息中選擇教法。高效課堂是一種教育的價(jià)值追求，它的本真是關(guān)注生命，體驗(yàn)幸福。
2、借助線性推動，實(shí)施研訓(xùn)活動
本學(xué)年的教研活動采取1+1+1+2+4的制度規(guī)定，即教研活動包括1次計(jì)劃擬定、1次總結(jié)評價(jià)、1次中期質(zhì)量對話會、不少于2次學(xué)習(xí)交流、不少于4次課例研究。這種有計(jì)劃的研訓(xùn)活動，更強(qiáng)調(diào)教師、教研組成長的整體規(guī)劃，及研訓(xùn)一體的集體攻關(guān)，有力推動著每一位教師研究進(jìn)程。針對教師解讀教材不夠深入的問題，上學(xué)期開展了“身邊名師當(dāng)講師”的教材解讀培訓(xùn)活動，由“伍家數(shù)學(xué)名師”余歆彥老師從大家日常解讀教材時(shí)存在的根本問題和主要困惑入手，用具體的案例，與老師們分享了自己在解讀教材時(shí)的做法和感悟，題為《一堂課需這樣磨出來》。當(dāng)所有老師對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課如何上感到困惑時(shí)，我們觀看華應(yīng)龍老師《游戲公平》視頻，體會華老師對書中“實(shí)踐活動”內(nèi)容的解讀，認(rèn)識到書中“實(shí)踐活動”不必單列為一課，可以作為新知認(rèn)識的一個(gè)資源，其目的是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。用不用、如何用，要看教師希望給予學(xué)生的什么。
3、關(guān)注參與面，強(qiáng)化個(gè)體研究
今月4月，在學(xué)校“高效課堂”暨家長開放月活動中，13位數(shù)學(xué)老師圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課如何上”的研究主題，選擇了7個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容，包括《抽屜原理》《算24》《游戲公平》等，其中有4個(gè)內(nèi)容是同課異構(gòu)，每一位教師力圖體現(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的數(shù)學(xué)性、應(yīng)用性、綜合性，并在此基礎(chǔ)上，對教材進(jìn)行的深度解讀和重組，老師們通過不同的教學(xué)方式詮釋著對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課教學(xué)的理解。在開放課展示的任務(wù)驅(qū)動下，每位老師都經(jīng)歷了對具體課例的獨(dú)立思考、同課異構(gòu)小組研討、全校展示時(shí)對“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課”的集體研討過程。這種覆蓋每個(gè)個(gè)體，為組內(nèi)成員共進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這種立體交互推進(jìn)的研究方式促進(jìn)了數(shù)學(xué)教研組個(gè)體和團(tuán)隊(duì)教育智慧的'共同提升。
二、打造多維交流活動，提升教師精神品質(zhì)
從優(yōu)秀教研組到學(xué)習(xí)型教研組再到教研組文化建設(shè)，我校數(shù)學(xué)組在一系列創(chuàng)建活動中，關(guān)注教師精神成長，逐漸打造了一支具有學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的團(tuán)隊(duì)。如何在優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我突破，充分挖掘、激發(fā)自我的內(nèi)在動力，成為我們本學(xué)年我們教研組建設(shè)的重點(diǎn)。教師的內(nèi)在品質(zhì)和精神狀態(tài)需要氛圍，需要環(huán)境，需要集體的力量，需要外部壓力的刺激，需要人性化的以人為本的管理，需要思想理論的滋潤和涵養(yǎng)，這一切都離不開交流，多維的交流活動，能有效促進(jìn)教師間的精神對話，提升教師精神品質(zhì)。
1、n—1單向指導(dǎo)提升青年教師成長速度
組內(nèi)新進(jìn)教師，會根據(jù)其教學(xué)弱勢，選派有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行專題指導(dǎo)，使其迅速融入團(tuán)隊(duì)，浸染團(tuán)隊(duì)文化。組內(nèi)青年教師要參賽、要上展示課，組內(nèi)智囊團(tuán)一定會對整節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)打磨，小到語言的表述，大到課的思想的體現(xiàn)，讓其在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的信息。這種n—1的指導(dǎo)迅速提升青年教師的成長速度。
2、1—n輻射推介發(fā)揮骨干教師影響力度
組內(nèi)的幾位骨干教師每學(xué)期承擔(dān)不同的培訓(xùn)任務(wù)。如唐剛老師面向全區(qū)四年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，余歆彥老師面向全體老師進(jìn)行教材解讀的培訓(xùn)，周璇老師先后推薦張齊華、潘小明、華應(yīng)龍的教學(xué)視頻和教學(xué)思想書籍。于此同時(shí)， xx年11月、xx年5月我組先后三次為省科研年會、市高效課堂研討會、區(qū)校本教研展示提供案例現(xiàn)場，我們1—n的推介交流不斷向校外延伸，實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)三級輻射。
3、n—n網(wǎng)狀交流提高組內(nèi)教師交流效度
缺少碰撞的交流是低效的。本學(xué)期如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)狀交流，我們進(jìn)行了新的嘗試。質(zhì)量對話會，改變了傳統(tǒng)由教導(dǎo)處總結(jié)、教師聆聽的方式，采用“從質(zhì)量反觀教學(xué)”談話會議，要求每位教師從試卷批改中發(fā)現(xiàn)的問題入手，反觀自己的教學(xué)，與組內(nèi)教師分享教學(xué)中必須關(guān)注的方面和改進(jìn)措施。不同的思維方式?jīng)Q定不同的觀測點(diǎn)，從不同的論述中尋找共性問題，有效促進(jìn)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)溝通。我們開展了“擷英咀華”讀書交流活動，老師們圍坐在一起，分享自己的讀書心得，感悟教育人生，豐富自己精神世界的同時(shí)，也熏染了每一個(gè)人的精神。我組開始著手打造反映學(xué)科及教研組文化的刊物《數(shù)學(xué)魔方》，刊物中記載了學(xué)科的發(fā)展歷史、教師的思考和學(xué)生的成長，實(shí)現(xiàn)了師生以學(xué)科為本的對話。開放的n—n網(wǎng)狀交流有效提升了研究效度。
交換一種思想，我們就擁有了兩種思想。正是秉承這種交流理念，讓我組教師在交流中暢游，在精神世界中感受教育的幸福。
道在不遠(yuǎn)方，行道者腳下是道；佛不出心外，學(xué)佛時(shí)即身是佛。
回顧這短暫的一年，我們清楚地感受到發(fā)生在自己身上的變化，我們自豪地?fù)碛辛俗约旱难芯吭捳Z和研究平臺，擁有了通過研究、交流來不斷促使專業(yè)發(fā)展的意識與技術(shù)。的確，思想的喚醒、觀念的碰撞、實(shí)踐的摩擦給再次數(shù)學(xué)組帶來了一片生命的綠洲！
2024年工作活動總結(jié)范文篇5
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的'閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選"讀書之星"、舉辦"閱讀知識競賽"等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。
交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。
通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。
2024年工作活動總結(jié)范文篇6
根據(jù)《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月活動的通知》文件精神，為切實(shí)幫助就業(yè)困難群體和殘疾人登記失業(yè)人員解決實(shí)際困難，進(jìn)一步加大就業(yè)力度，我縣殘聯(lián)在元月11日至2月15日期間組織開展了以“送政策、送崗位、送服務(wù)、送溫暖”為主題，以援助家庭貧困和一戶多殘家庭中殘疾人為重點(diǎn)，以宣傳到位、登記到位、家訪到位、幫扶到位為目標(biāo)的就業(yè)援助活動。本次活動重點(diǎn)突出，服務(wù)到位，成效明顯?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
我縣殘聯(lián)高度重視就業(yè)援助月活動，及時(shí)制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動作出安排部署。一是完善了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立殘疾人就業(yè)援助月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由殘聯(lián)理事長徐善順任組長，副理事長杜家樸任副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦主任任成員，負(fù)責(zé)對整個(gè)活動月活動的監(jiān)督管理，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人專職委員共同負(fù)責(zé)整個(gè)活動組織協(xié)調(diào)。二是大力組織和開展宣傳活動，通過電視、廣播、信息欄等各種媒體，采用專版、專題宣傳、分發(fā)宣傳資料等形式，加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍。三是對全縣就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動作了部署安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保成效。各項(xiàng)措施的落實(shí)，加強(qiáng)援助月活動開展的整體性和協(xié)調(diào)性，為各項(xiàng)工作的全面廣泛開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
元月11日舉行了“20xx年殘疾人就業(yè)援助月活動”啟動儀式。對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)提出明確要求，將援助月活動作為近期重點(diǎn)工作來抓；通過“三走進(jìn)”，走進(jìn)基層、走進(jìn)殘疾人家庭、走進(jìn)企業(yè)事業(yè)單位，通過調(diào)研、協(xié)調(diào)，尋找出適合殘疾人就業(yè)的崗位，確保已實(shí)現(xiàn)就業(yè)的殘疾人在企業(yè)中真正落戶；在開發(fā)殘疾人就業(yè)崗位時(shí)要有創(chuàng)新，有突破，把殘疾人就業(yè)工作為長效機(jī)制來抓好。
根據(jù)市殘聯(lián)的統(tǒng)一部署，我縣把就業(yè)援助活動，與貫徹實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動合同法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人就業(yè)條例》緊密結(jié)合，與“兩節(jié)”期間送溫暖辦實(shí)事活動緊密結(jié)合，依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道民政辦，組織工作人員深入到全縣殘疾人就業(yè)困難人員家庭，集中開展了走訪慰問活動。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，援助月活動期間舉辦殘疾人專場招聘會2場，全縣共發(fā)放政策宣傳資料1000余份，走訪殘疾人特困家庭110余戶，簽訂服務(wù)協(xié)議50多份，100余人接受了就業(yè)援助，營造了全社會都來關(guān)心殘疾人就業(yè)工作的良好氛圍。
二、突出重點(diǎn)，落實(shí)政策
根據(jù)我縣實(shí)際，總結(jié)去年開展就業(yè)援助月活動的經(jīng)驗(yàn)，今年全縣的就業(yè)援助活動，把家庭貧困和一戶多殘家庭中殘疾人為重點(diǎn)對象，全面開展了“送政策、送崗位、送服務(wù)、送溫暖”的援助活動。
一是充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會和專職委員的作用，對轄區(qū)內(nèi)所有就業(yè)困難的殘疾人、貧困家庭殘疾人、一戶多殘家庭殘疾人進(jìn)行摸底調(diào)查，制定援助措施，開展上門服務(wù)和“一對一”援助服務(wù)，確定重點(diǎn)援助對象，對援助對象的就業(yè)需求、享受優(yōu)惠政策、面臨的就業(yè)困難等基本情況，做好建檔立卡和失業(yè)人員登記工作。
二是發(fā)揮殘疾人按比例安排就業(yè)和就業(yè)保障金等政策和政府扶持就業(yè)資金的作用，動員轄區(qū)內(nèi)用人單位提供一批就業(yè)崗位，在政府開發(fā)的公益性崗位中協(xié)調(diào)適合殘疾人就業(yè)的崗位，扶持開發(fā)一些靈活就業(yè)的崗位，幫助落實(shí)殘疾人個(gè)體就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，提高靈活就業(yè)的穩(wěn)定性。
三是深入用人單位，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少動員一個(gè)用人單位，提供不低于28人的就業(yè)崗位，幫助110人以上援助對象實(shí)現(xiàn)就業(yè)；至少組織230人有就業(yè)需求的殘疾人參加市、縣的招聘會。
四是組織召開殘疾人專場招聘會。元月20日，縣殘聯(lián)舉辦了殘疾人就業(yè)專場招聘會。工作人員就有關(guān)殘疾人就業(yè)政策和法規(guī)向殘疾人朋友和群眾熱情解答，散發(fā)500多份宣傳材料，展出了板報(bào)。招聘會上共有9家單位提供了各種適合殘疾人就業(yè)的'崗位，我縣230名殘疾人參加了應(yīng)聘。招聘會現(xiàn)場，前來應(yīng)聘者紛紛觀看了安徽佳益制衣公司等多家單位的招聘信息，積極與招聘會負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面的溝通，認(rèn)真填寫《職位申請及測試表》，有多名下崗、失業(yè)殘疾人與用工單位達(dá)成了就業(yè)意向。
五是春節(jié)期間，根據(jù)摸底掌握的情況，針對家庭特殊困難的殘疾人，縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶著黨和政府對殘疾人的深切關(guān)懷對一戶多殘、重度殘疾人及殘疾人低保戶、殘疾人零就業(yè)家庭進(jìn)行走訪慰問，發(fā)放慰問品及慰問金，確保這些困難殘疾人家庭都能過上一個(gè)祥和愉快的春節(jié)。
三、分類扶持，注重實(shí)效
為切實(shí)解決殘疾人再就業(yè)問題，今年援助月期間，我縣殘聯(lián)和縣勞動保障部門結(jié)合縣委縣政府對生活困難家庭送溫暖活動，根據(jù)就業(yè)困難人員的不同特點(diǎn)，開展形式多樣的幫扶活動。一是舉辦各類招聘活動。二是開展技能培訓(xùn)，以培訓(xùn)促就業(yè)。援助月期間，縣殘聯(lián)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展各種培訓(xùn)活動，加強(qiáng)對殘疾就業(yè)困難人員的技能培訓(xùn)，努力做到促進(jìn)就業(yè)與穩(wěn)定就業(yè)相互依托，素質(zhì)就業(yè)與開發(fā)崗位同進(jìn)并舉。
我們將繼續(xù)對通過就業(yè)援助月活動已實(shí)現(xiàn)就業(yè)的殘疾人，跟蹤崗位補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼等再就業(yè)政策的落實(shí)，幫助解決就業(yè)崗位不匹配、專業(yè)技能不適應(yīng)等問題。
這次“就業(yè)援助月”活動，我們根據(jù)實(shí)際情況，確定工作重點(diǎn)，并針對殘疾人就業(yè)困難人員的特殊性，開展了形式多樣的幫扶活動，不僅在全社會營造了關(guān)心和支持殘疾失業(yè)人員再就業(yè)的良好氛圍，也為建立和完善就業(yè)援助長效機(jī)制，幫助更多的殘疾就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2024年工作活動總結(jié)范文篇7
為樹立質(zhì)量意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量，山西焦煤集團(tuán)公司決定在9月1日至9月30日開展以“提質(zhì)量，創(chuàng)品牌，增效益，共筑全球煉焦煤供給強(qiáng)企之基”為主題的“質(zhì)量月”活動，并對活動內(nèi)容及要求進(jìn)行了詳細(xì)安排部署。
“活動”內(nèi)容包括：一是開展質(zhì)量宣傳活動，要求山西焦煤所屬各子分公司緊密圍繞“質(zhì)量月”活動主題，充分利用宣傳標(biāo)語、電子屏、宣傳展板等傳統(tǒng)媒體，以及互聯(lián)網(wǎng)、qq群、微信等新興媒體，將質(zhì)量管理專業(yè)知識、先進(jìn)單位的質(zhì)量理念和管理方法進(jìn)行傳播和推廣，營造崇尚質(zhì)量的良好氛圍。二是開展全員質(zhì)量活動，要廣泛發(fā)動職工圍繞提高質(zhì)量開展合理化建議、質(zhì)量改進(jìn)、技術(shù)革新、技術(shù)比武、崗位練兵、qc小組等活動，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識。三是開展質(zhì)量整治活動，要求山西焦煤所屬各子分公司有效利用監(jiān)督抽查、集中整治、質(zhì)量攻關(guān)等活動，杜絕質(zhì)量隱患，預(yù)防質(zhì)量事故，切實(shí)解決重大質(zhì)量問題。四是培育精益求精的工匠精神，要求山西焦煤所屬各子分公司緊扣“質(zhì)量月”活動主題，開展質(zhì)量素養(yǎng)提升活動，引導(dǎo)各單位持續(xù)改進(jìn)、追求卓越、打造精品，提高企業(yè)質(zhì)量素養(yǎng)。
山西焦煤集團(tuán)公司要求，山西焦煤所屬各子分公司要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動方案，確?！百|(zhì)量月”活動有序開展。要創(chuàng)新形式，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞質(zhì)量工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，集中力量開展攻關(guān)，在重點(diǎn)質(zhì)量問題上實(shí)現(xiàn)突破，增強(qiáng)全體員工質(zhì)量“獲得感”，提高活動實(shí)效。要提高參與程度，充分挖掘礦廠質(zhì)量管理工作的先進(jìn)典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)各單位積極參與和開展“質(zhì)量月”活動，強(qiáng)化“質(zhì)量第一”的觀念，提升產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和誠信水平。
