科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇

時間:2023-08-29 作者:Cold-blooded 工作總結(jié)

只有實事求是的工作總結(jié),才能幫助我們收獲教訓(xùn),工作總結(jié)可以讓我們更深刻地認識到自身的優(yōu)點和不足,從而進行針對性的提升,下面是范文社小編為您分享的科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇,感謝您的參閱。

科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇1

進入課改活動以來,我校科學(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室倡導(dǎo)的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作,大力推進科學(xué)課程改革與實施”為目的,以研究在新課程中如何促進師生發(fā)展為主題,開展了一系列教學(xué)研究和科技活動,取得了一定成效,現(xiàn)對一年來科學(xué)教學(xué)教研活動做一回顧。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

在平時的教育教研中,專兼職科學(xué)老師都很努力工作,盡力完成各項科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是,我們科學(xué)組的蔣麗珍教師雖說是六年級教語文的兼職老師,但對科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,擠時間去研究鉆研科學(xué)教材,對三年級科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時,我們就把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。大家還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會,大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。一個團結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)研究氛圍正在逐步形成。

二、利用學(xué)科整合,展現(xiàn)科學(xué)魅力。

通過與語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合,優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué),提升科學(xué)課的`內(nèi)涵發(fā)展。例如,科學(xué)課中所涉及定量觀測內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容,使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。說明科學(xué)就在我們的身邊,科學(xué)并不深奧難懂,我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的愛科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容,變無形為有形,將深奧的科學(xué)知識化為淺顯易懂的內(nèi)容。科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián),充分體現(xiàn)科學(xué)課改的精神。

三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平。

為了提高科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),我們積極參加市區(qū)科學(xué)教師素大賽。賽前,我們擠出時間復(fù)習(xí)中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,豐富自己的知識儲備量。一分耕耘一分收獲。

科學(xué)教師的教學(xué)水平也將決定著科學(xué)課堂的效率,為此我們還積極參加市、區(qū)科學(xué)研討活動。教學(xué)研討活動讓我們在活動中進行交流和反思,促進科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力的提高。

四、積極開展各種科普活動、參加科技競賽

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。

內(nèi)外結(jié)合,開展活動。我校經(jīng)常開展校內(nèi)外的科普活動,如校內(nèi)開展的科技班隊活動,科技小制作競賽,現(xiàn)場小實驗競賽,科學(xué)幻想畫競賽等,推動了我校的科技活動開展,增強了學(xué)生的科技意識。另外,我校還在校外進行了科普宣傳,組織學(xué)生搞科普小報宣傳展,組織學(xué)生到科技館參觀,積極參加市區(qū)組織的各項科技競賽活動。

為提高學(xué)生動手實踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,每年的金鑰匙科技知識競賽,以及科技創(chuàng)新大賽,都取得了較好的成績。

我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目標(biāo),以設(shè)計性學(xué)習(xí)為切入口,引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué),在活動中放飛學(xué)生探究的心靈,這學(xué)期,我校又組建了科學(xué)小實驗社團,每周活動一次,科學(xué)生課上聽得全神貫注,非常喜歡上社團課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動之中,如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領(lǐng)。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲,跟隨新課程改革的步伐,我們組的每一位老師都能服從工作的安排,認真抓好備課組常規(guī)工作,在深化課堂教學(xué)改革的同時,堅持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是我們科學(xué)組在這個學(xué)期的工作情況:

一、堅持聽課評課和反思

新課程改革要求要做反思型的教師。堅持聽課評課和反思,這也是我們科學(xué)組一直以來堅持的學(xué)習(xí)方式和方法。科學(xué)組基本都是教齡不足五年的新教師,不管是教學(xué)還是教育理念,需要學(xué)習(xí)的東西很多,所以每個學(xué)期我們組內(nèi)的老師在沒有特殊情況下每位老師都要上一節(jié)組內(nèi)的展示課,上課之前精心的準(zhǔn)備,集體備課,商討如何能更好的上好這節(jié)課,我們從來都沒有因為只是組內(nèi)老師的聽課而敷衍了事,每位老師每堂課都是我們共同精心準(zhǔn)備的,聽完課后共同點評,共同提高,上課的老師及時的把教案和上課心得反思寫下來,作為組內(nèi)的共同教學(xué)資源,其他聽課的老師把聽課的反思寫下來,及時總結(jié)反思,力爭下次組內(nèi)老師再上同樣的課能上的更加出色。下面照片是我們組內(nèi)老師上課聽課的一些場景。

二、多媒體的利用

探究學(xué)習(xí)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,但探究不是唯一的學(xué)習(xí)模式,新課改提倡在學(xué)習(xí)中靈活的運用視屏、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進行教學(xué),這一點我們組的老師做的很好,五年級日食月相等單元都有視屏和課件,這樣使得教學(xué)更符合課改要求,也體現(xiàn)了課堂的`靈活性,提高了學(xué)生的興趣和積極性。

三、取得的成績

本學(xué)期也是收獲的一學(xué)期。在公開教學(xué)方面,周妍妍老師執(zhí)教《花和葉》入圍區(qū)里的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。黃嵩老師執(zhí)教校級公開課《物體的形狀改變以后》也獲得好評。同時,在教學(xué)技能方面,周妍妍老師參加廈門市教師技能大賽榮獲二等獎的好成績。

以上所述是我們科學(xué)備課組這一個學(xué)期工作的一部分,當(dāng)然,我們的工作還存在著許多的不足,取得的成績尚不是很理想,真誠的希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正和指導(dǎo),幫助我們更大的提高!

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間20xx學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去,回首這學(xué)期,我們九年級科學(xué)組全體教師認真學(xué)習(xí)新課改的教育理念,深入開展教學(xué)教研活動,在緊張的工作中,群策群力、互幫互助、互相協(xié)調(diào),營造了優(yōu)良的教研氛圍。感覺既忙碌又充實。特對本學(xué)年中,本備課組工作作一次全面深刻的總結(jié):

一、明確分工,各負其責(zé),認真開展集體備課

根據(jù)學(xué)校教科室的有關(guān)集體備課的規(guī)定要求,九年級備課組從開學(xué)初就制定了具體的集體備課計劃,明確分工,各負其責(zé)。每一篇教案,首先由主備課教師負責(zé)撰寫教案,然后在教研活動時,再由本組所有教師共同修改后以備共享。經(jīng)過全體成員一個學(xué)期的共同努力,九年級備課組已經(jīng)具備了一套比較完整的教學(xué)資源,真正做到資源共享。

二、切實開展科學(xué)常規(guī)活動

1、認真開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、進度,統(tǒng)一教學(xué)資料和復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、本學(xué)期經(jīng)過大家的共同努力,組織開展了2次的學(xué)生特色活動:學(xué)生觀察日志評比、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽。

三、認真鉆研,積極參加各級教科研活動

我們九年級科學(xué)備課組全體教師不忘學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,積極開展組內(nèi)活動,積極參加各級教研活動和各種培訓(xùn)。在本學(xué)期,我們九年級老師的聽課節(jié)數(shù)都達到15節(jié)以上,個別達到了20節(jié)以上,全體參加了市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會議和浙派名師課堂教學(xué)觀摩活動。

四、明確努力方向

1、通過主題教研活動,使科學(xué)組內(nèi)的教研、討論氣氛更厚,建立起民主和諧、互幫互助的教研氛圍

2、每學(xué)年每位教師爭取上一節(jié)公開課。

3、繼續(xù)做好各項培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作,力求獲取更佳的成績。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇4

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,實行集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項工作有序進行。截止學(xué)期末,各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

一、開展的工作和取得的成績。

1、開學(xué)初能認真制定好有關(guān)計劃:如備課組學(xué)期工作計劃,集體備課計劃,教學(xué)安排進度計劃等。

2、能落實好集體備課制度。根據(jù)學(xué)校集體備課的有關(guān)制度,備課組每周按照計劃進行一次集體備課活動。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量,對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。全組成員分工明確,責(zé)任到人,積極參加各種區(qū)級校級的教學(xué)活動,認真聽課,并積極發(fā)表了自己的教學(xué)認識和看法,在對開課老師的點評中促進自己的成長和進步。

3、能做好資料編寫工作。為了更好地提升九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,特別是到了專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)時,全組成員進行分工,認真負責(zé)地進行了資料編寫。認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試,力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強。

4、能積極投身教改實踐。全組成員在教學(xué)過程中能充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,嘗試先進的教學(xué)模式進行教學(xué)。在學(xué)校的組織安排下,我們學(xué)校九年級的全體科學(xué)老師,參加了20xx年初中畢業(yè)生適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會,既長了見識、更新了教學(xué)理念,又提高了教學(xué)水平。

5、能開展好組內(nèi)的教研工作。在平時的工作過程中,對平時教學(xué)過程中遇到的一些疑難問題或有爭議的問題,全組老師能在一起進行集體討論,發(fā)表自已的見解,最終達成共識,以更好地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。

6.開展了學(xué)生輔導(dǎo)。我們組織了一次實驗操作競賽,選拔成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo),效果比較顯著,在區(qū)級獲一、二、三等獎若干名。

二、存在的問題。

一學(xué)期以來,我備課組雖然能認真開展好平時的常規(guī)工作,但同時也存在一些不足之處:如集體備課雖然落實但流于形式,資料編寫雖然進行但不成系統(tǒng),競賽輔導(dǎo)雖然開展但時間太短等。

三、努力方向。

更好更嚴格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇5

我們備課組共由6位教師組成,全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教科研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

在這一學(xué)期,我們備課組對各項具體工作認真安排,落到實處:

(1)備課組采取“組備課制”,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,討論確立教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。

(2)本學(xué)期組內(nèi)教師都精心備課,李涇涇老師參加校團隊賽課,組內(nèi)其他教師都能積極參與聽課,并做好課后點評和交流,相互切磋,教學(xué)相長。

(3)認真做好學(xué)生的答疑解惑,耐心解答學(xué)生的問題,認真?zhèn)浜谜n,力爭使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。

二、掌握學(xué)情,做到有的.放矢

平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。

三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,要給學(xué)生一個良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

由于擔(dān)任備課組長一職,難免有些方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高,使我們的活動質(zhì)量提高到一個新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。