寫(xiě)好作文可以讓我們學(xué)會(huì)用更生動(dòng)的語(yǔ)言描繪場(chǎng)景和情感，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以學(xué)會(huì)如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，讓內(nèi)容更加清晰，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我的小幸運(yùn)作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的小幸運(yùn)作文篇1
幾乎每一個(gè)人都非常的幸運(yùn)，因?yàn)槟赣H成功地生下自己，而且四肢健全，身體健康。我的媽媽生下我，讓我很聰明，顏值也很高，在班級(jí)里，甚至在學(xué)校里同學(xué)們都喜歡和我交朋友。還有一雙靈活的腿讓我成為了五年級(jí)段短跑第一名。
高年級(jí)的同學(xué)都喜歡和我交朋友，有了那些高年級(jí)男生和“暴力女”保護(hù)我，學(xué)校里就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了。男生幾乎打游戲打得都很好，所以我打排位（王者榮耀）都是那些男生幫我打的.。下課了，就算沒(méi)有人找我玩，我的“保鏢們”也會(huì)把我拉過(guò)去和他們一起玩。這全是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)，我媽生了一個(gè)帥氣又聰明的我。
我很幸運(yùn)，教我的老師都是好老師，我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師，她是鹿城區(qū)精英教師，是一個(gè)教學(xué)能力強(qiáng)，很有責(zé)任心的好老師。她讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高了不少，她作為班主任，把我們班的紀(jì)律管理得非常好，對(duì)我也非常的好，很照顧我，老師本人也是和藹可親的、友善的。除了班主任，我碰到的其他校內(nèi)校外的老師都是有責(zé)任心的好老師。在家里我還有一個(gè)好哥哥，他對(duì)我也很好，和我一起打游戲，我生日時(shí)會(huì)給我買(mǎi)禮物，過(guò)年過(guò)節(jié)也會(huì)送我禮物。我哥嘴上說(shuō)討厭我，覺(jué)得我煩，但和他的同學(xué)們都一直夸我，說(shuō)我學(xué)習(xí)好、體育好......讓我臉上沾光，覺(jué)得有哥哥很幸福。
我很幸運(yùn)，有帥氣的臉、友善的朋友，負(fù)責(zé)任的老師，還有一個(gè)愛(ài)我的哥哥。
我的小幸運(yùn)作文篇2
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)則已有信念，始終有堅(jiān)持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅(jiān)信著，苦難的后面會(huì)有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最愛(ài)的家人、朋友、愛(ài)人。
幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難的能力，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著，拋開(kāi)過(guò)，放得下，因?yàn)槲抑牢視?huì)有成功的一天。
成功的路是孤獨(dú)的，也是共同走過(guò)的，孤獨(dú)使人學(xué)會(huì)更多的求生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì)的是幫助，是互相扶持，是互相填滿空缺的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我倔強(qiáng)的性格。
一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運(yùn)。我也奢求過(guò)會(huì)有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂靜的等待著，也許以后不會(huì)在一起，不會(huì)經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是遠(yuǎn)，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節(jié)奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì)膽小的，經(jīng)常在一起的朋友，忽然間離開(kāi)了，會(huì)有些不習(xí)慣的，總感覺(jué)少了些東西。
當(dāng)慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當(dāng)有一天，很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，激動(dòng)之余，更多的是對(duì)生活的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì)我很多，我懷著感恩的心感謝你們。他時(shí)若成功，我會(huì)把愛(ài)獻(xiàn)給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸運(yùn)。知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著。
我的小幸運(yùn)作文篇3
孤獨(dú)攀附月色，帶來(lái)久遠(yuǎn)的回憶，傾聽(tīng)泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃的雪翼，滑向那決痕的淚堤……
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
幸運(yùn)遇見(jiàn)你?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡谝淮斡鲆?jiàn)你，是在幼兒園的時(shí)候。在老師的書(shū)本里，在媽媽的手機(jī)里，在小朋友們的口中，你的名字總是那么熟悉，在你的筆墨下，我真切地感受到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子那種深深地思鄉(xiāng)之情和懷念親人的情感，深深地打動(dòng)了我。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
幸運(yùn)認(rèn)識(shí)你。被后人稱為“浪漫主義詩(shī)人”的你，常常會(huì)把自己對(duì)朋友的情感以你的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)你完美的表達(dá)，我深深地感受到唐代詩(shī)人對(duì)朋友的不舍和友愛(ài)，你把你的情感表達(dá)地淋漓盡致，使后人不由自主地為你和朋友的深厚友誼發(fā)出感嘆。認(rèn)識(shí)你，是我的幸運(yùn)。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
幸運(yùn)愛(ài)上你。習(xí)慣陶醉在你優(yōu)美的'詩(shī)句中，在那里，我仿佛感受到廬山瀑布的那種雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴的景象，看到藍(lán)天白云下的水流湍急的瀑布，聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，聞到了流水和鮮花的味道。在天空與大地之間，竟還有如此壯觀之景。真是使我大開(kāi)眼界！愛(ài)上你，是我的幸運(yùn)。
在彼岸花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在霜落烏啼的暮夜，在紅櫻傷逝的瞬間，歷史在我心中，你們?cè)谖倚闹?，伴我笑看人生的真諦，伴隨思念的淚水決堤。
遇見(jiàn)你，我真幸運(yùn)！
我的小幸運(yùn)作文篇4
周末，我們?nèi)胰顺塑嚾ヂ糜蚊麆侔埳?。因?yàn)槭桥R時(shí)決定，我還沒(méi)什么準(zhǔn)備，睡得正歡的時(shí)候，就被爸爸叫醒了，用五分鐘時(shí)間洗漱完畢，匆匆忙忙就出發(fā)了。
到了景區(qū)的停車場(chǎng)，我們步行上山。因?yàn)榫嚯x山腳還有幾里路呢。走了一會(huì)兒，我們就走不動(dòng)了，再加上沒(méi)有吃早飯。弟弟妹妹被媽媽帶著去乘坐小出租了，也許是為了省下那20元的車費(fèi)，爸爸決定繼續(xù)步行，我就陪著爸爸一起。
又走了幾步，我的肚子就開(kāi)始“咕咕”叫了。我有點(diǎn)不好意思地左右看看，卻見(jiàn)到了爸爸戲謔地眼神，就不由得苦著臉了，便故意裝著生氣，一個(gè)人“噔噔噔”地往前走去。
忽然，一股烤串的香味直撲鼻端，我猛地循著來(lái)源處望去，卻見(jiàn)爸爸嘿嘿笑著，手里捏著幾串面筋。
“早飯都沒(méi)吃，快點(diǎn)趁熱吃吧!”爸爸笑著遞給了我一串，我伸手接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)了。
剛吃完，便又遞過(guò)來(lái)一串。我愣了愣神，遲疑了一下。
“吃吧!”一串面筋又伸過(guò)來(lái)一點(diǎn)，“還有呢!”
其實(shí)，我是知道的。我們家五口人，一人一串正好五串，我要再吃一串，那就是沒(méi)有爸爸吃的`了。
后來(lái)，禁不住爸爸的一再要求，我又吃了一串。
回想爸爸在我學(xué)習(xí)和生活方面無(wú)微不至的關(guān)懷，總讓我趨避感動(dòng)。
我想對(duì)爸爸說(shuō)：遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我的小幸運(yùn)作文篇5
每個(gè)人皆不同，在為人處事的方面都各不同。我們對(duì)待朋友的標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的。
我的好朋友是潘凱祥，我倆是因?yàn)轶w育才互相認(rèn)識(shí)的。他這個(gè)人很仗義，大方，為了朋友可以付出自己的全部，竭盡全力。
當(dāng)他的朋友遇到困難時(shí)，他總是會(huì)去幫助別人。而且，與他毫無(wú)干系的人，他也會(huì)伸出援助之手，盡自己所能付出去幫助別人，他就是這么一個(gè)人。這也是我所折服他的地方之一。
他天生衣服英雄的臉，頭發(fā)稍微有點(diǎn)兒短，但顯得格外地精神，他喜歡穿黑絲外套，但對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋似乎沒(méi)有多大的.要求。別人一看他，對(duì)他的印象就是英俊瀟灑，辦事干脆利落。不錯(cuò)的，他就是這樣一個(gè)干脆利落，豪爽的人。
如果別人遇到困難時(shí)，腦海里總會(huì)閃過(guò)一句話：幫助他人，快樂(lè)自己。所以，他總是會(huì)幫助他人。這對(duì)于他，早已養(yǎng)成習(xí)慣了，每每看到他這樣做，我一點(diǎn)也不感到奇怪，因?yàn)槲以缫阉究找?jiàn)慣了。
觀看他跑步時(shí)，心中也會(huì)莫名的有一種激動(dòng)，因?yàn)樗懿降淖藙?shì)和速度是很煽動(dòng)人的。他的速度，一般沒(méi)有多少人能跟上。而且，他跑步的姿勢(shì)就像趕鴨子上架一樣，特別急促。我也只能保持住他的速度，不落后。他就像是我的伯樂(lè)一樣，我們的想法總是不約而同。
遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，潘凱祥。但愿，我們的友誼可以長(zhǎng)久共存。
我的小幸運(yùn)作文篇6
遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)，當(dāng)我寫(xiě)下這句話的時(shí)候，驀然感覺(jué)這樣的口吻似是戀人間的呢喃或是夫妻倆的私語(yǔ)。哦，不!此話是這幾年來(lái)女兒評(píng)價(jià)她的小學(xué)班主任徐老師的。
說(shuō)真的，當(dāng)幾年前第一次聽(tīng)見(jiàn)女兒在我面前說(shuō)出這句話的時(shí)候，我有些驚訝，也被瞬間感動(dòng)了——這難道不是一個(gè)孩子對(duì)老師最高的褒獎(jiǎng)嗎?何況，女兒一直是個(gè)內(nèi)向、不擅于表達(dá)自己情感的孩子。能讓她說(shuō)出這樣感人的話，惟一的可能是她由衷地感受著老師對(duì)他們的愛(ài)以及自己從內(nèi)心同樣地愛(ài)著老師。
都說(shuō)歲月最是無(wú)情，毫不留情地從我們手中溜走。但對(duì)孩子而言，那一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的日歷見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，讓她從一個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)成亭亭的豆蔻少女。六年的時(shí)光呵，回頭看去，竟是如此之迅疾。女兒上學(xué)第一天的情形還猶在眼前，記得那天去接她，徐老師告訴我，女兒的自我介紹聲音輕的幾乎沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。是呵，就是這樣一個(gè)有點(diǎn)害羞、怯怯的小姑娘，這六年，花費(fèi)了老師多少的心血而茁壯成長(zhǎng)了呢?
徐老師為了班里四十幾個(gè)孩子，所費(fèi)的不僅僅只有心血，還有傷痛和淚水。一年級(jí)的時(shí)候，老師在課上為孩子們講解跌這個(gè)字，為了更好地讓孩子理解字的含義，她親身示范跌倒的樣子。沒(méi)想到真的從講臺(tái)上跌了下去，造成腳部骨折的嚴(yán)重后果。我們所有家長(zhǎng)都以為徐老師這下得臥床休息，孩子們可能得有別的老師臨時(shí)替課了。但讓所有人意外的是，第二天，徐老師坐著輪椅準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。老師說(shuō)，現(xiàn)正臨近期末，她怎么能放下這些孩子，安心地躺在病床上呢?很平實(shí)的一句話，無(wú)意中透露了徐老師強(qiáng)烈的責(zé)任心。其實(shí)，這件事觸動(dòng)的不僅有我們家長(zhǎng)的心，連孩子們幼小的心靈也能深深感受。以至于到五、六年級(jí)時(shí)，也經(jīng)常會(huì)有學(xué)生把此事寫(xiě)進(jìn)作文日記中，可見(jiàn)對(duì)孩子的影響之深遠(yuǎn)。
除了這件事，讓我感受到老師的責(zé)任心的，還有校訊通。自從去年開(kāi)通了校訊通以來(lái)，徐老師幾乎每天會(huì)發(fā)信息，除了及時(shí)反饋孩子的作業(yè)情況和考試成績(jī)，還時(shí)常提醒家長(zhǎng)注意孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)，以老師的角度會(huì)給一些建議，以便讓孩子更好地適應(yīng)初中生活，譬如培養(yǎng)孩子的自習(xí)能力和生活自理能力等等，說(shuō)一個(gè)對(duì)生活負(fù)責(zé)的孩子也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。每每收到這樣的短信，我總會(huì)莫名感動(dòng)，舍不得刪掉。是呀，老師關(guān)注孩子的，除了學(xué)習(xí)，更有其他生活中的點(diǎn)滴。
大概從高年級(jí)開(kāi)始，女兒經(jīng)常在我面前念叨徐老師的好了。每天下班回家，我在廚房間忙碌，女兒就像小尾巴似地圍著我，絮絮地說(shuō)著今天徐老師又怎么怎么表?yè)P(yáng)她了，諸如字寫(xiě)得端正啦、日記寫(xiě)的好啦之類的，偶爾還會(huì)從口袋里掏出一粒糖，自豪地在我面前炫耀：這可是徐老師獎(jiǎng)勵(lì)我的哦。我忍不住好笑——家里滿盒的糖果，抵不上老師嘉獎(jiǎng)的一粒!但，慢慢地，我感受到了老師的用心。我知道，女兒在班里并不是特別優(yōu)秀的孩子，有時(shí)缺乏的正是足夠的自信。而老師，正在努力發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，在班里加以表?yè)P(yáng)放大。不是說(shuō)，好孩子都是夸出來(lái)的嗎?我想，徐老師深諳其中的奧秘。所以，在她眼里，班里的孩子都是好樣的優(yōu)秀的。
有愛(ài)心和責(zé)任心的徐老師，她的教學(xué)水平同樣有目共睹。女兒所在的六班，每一次語(yǔ)文考試，在年級(jí)段都名列前茅。更難能可貴的是老師從來(lái)不留晚學(xué)。這一點(diǎn)讓別班的家長(zhǎng)是羨慕又嫉妒，等我準(zhǔn)時(shí)接了女兒放學(xué)，總能聽(tīng)見(jiàn)那些還在苦苦等待孩子放學(xué)的別班家長(zhǎng)們?cè)诟`竊議論：你看，他們六班又放了，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)，每次考試卻是他們班最好……是呵，在課堂上，把該學(xué)的知識(shí)都能教給孩子們，這才是一個(gè)好老師真正的能力反映。
在老師無(wú)私的呵護(hù)下，孩子們長(zhǎng)大了，女兒長(zhǎng)大了——從一個(gè)怯弱的小姑娘成長(zhǎng)為自信大方的女孩，對(duì)語(yǔ)文更是情有獨(dú)鐘。孩子可能都是這樣表達(dá)的，愛(ài)老師就會(huì)愛(ài)她所教的學(xué)科。在參加學(xué)區(qū)外中學(xué)的考試中，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。那一次考試，我再次見(jiàn)證了徐老師對(duì)學(xué)生的細(xì)微關(guān)懷。六班有十多人考取了那所中學(xué)，但也有幾個(gè)孩子落選了。在揭曉成績(jī)的當(dāng)晚，徐老師便給那幾個(gè)孩子打去電話，安慰她們。第二天，還送給她們每人一本漂亮的筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)下了老師對(duì)她們的鼓勵(lì)和祝福。當(dāng)女兒那天回家告訴我這事的時(shí)候，我真正地明白了女兒為什么一再地說(shuō)徐老師是最好的老師了——試想，一個(gè)對(duì)孩子如此呵護(hù)關(guān)愛(ài)，甚至比自己的父母想得更周到的老師，怎能不讓孩子喜愛(ài)崇敬呢?
徐老師是個(gè)感性的人，她會(huì)在春節(jié)一家人出去旅游時(shí)在美麗的西雙版納遙寄祝福;會(huì)在孩子們參加每一場(chǎng)重要的考試前，都會(huì)發(fā)短信給孩子們鼓勁加油;我收到的最后一個(gè)校訊通是這樣的內(nèi)容：家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們，再見(jiàn)!三年的初中生活期待你們努力拼搏，取得佳績(jī)!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們，等你們的好消息!看到這樣的言辭，我的眼眶竟不爭(zhēng)氣地溫?zé)崃?mdash;—再見(jiàn)!徐老師，盡管此后的日子不會(huì)再如之前六年那樣經(jīng)常地相見(jiàn)了，但你的一言一行，你的諄諄教導(dǎo)甚至你一笑就露出的那兩顆可愛(ài)的虎牙，相信都深刻在孩子們心中，會(huì)溫暖地陪伴她們一路前行。
徐老師，遇見(jiàn)你是我們最大的幸運(yùn)!
我的小幸運(yùn)作文篇7
泰弋爾在詩(shī)中說(shuō)“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美?！鄙缦幕ǎ嗝烂畹脑~語(yǔ)。我們生而為人，就應(yīng)當(dāng)使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應(yīng)當(dāng)從高中開(kāi)始。
憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時(shí)光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過(guò)去的一年中收獲到的不僅僅是知識(shí)，還有堅(jiān)韌的品格。我在忍耐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得了凡事皆有代價(jià)的道理。比如，快樂(lè)的代價(jià)便是痛苦。彼時(shí)貪圖安逸帶來(lái)現(xiàn)如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個(gè)不懂得付出、不懂得隱忍的人應(yīng)付出的代價(jià)。有人說(shuō)：“夢(mèng)想就是空想?！眴适Я俗分饓?mèng)想的勇氣和信心，每天猶如行尸走肉般地漫無(wú)目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。
高中給我的`另一個(gè)訊號(hào)就是時(shí)間過(guò)得太快。是的，時(shí)間過(guò)得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級(jí)，開(kāi)始新一輪的征程。我知道，過(guò)去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對(duì)我說(shuō)的那句話：“你需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。”正是這句話陪我度過(guò)了到現(xiàn)在為止最難度過(guò)的高一下學(xué)期。我不得不承認(rèn)高一下學(xué)期的時(shí)光對(duì)我造成的影響?？蓵r(shí)光已逝，錯(cuò)的，痛的，恨過(guò)的，喜的，甜的，愛(ài)過(guò)的，都將成為過(guò)去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開(kāi)步子，去選擇玫瑰，風(fēng)雨兼程披星戴月地去面對(duì)高二生活。
我恐懼未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會(huì)忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽(yáng)，找尋美好。我將會(huì)在黑暗中閃光，點(diǎn)石成金。我會(huì)踏實(shí)地走好未來(lái)的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠(chéng)。
三高，你的硬件設(shè)施不好，可你讓我在這里成長(zhǎng)；你嚴(yán)厲讓人煩惱，可你讓我在這里收獲幸福。時(shí)光匆匆不復(fù)返，去年夏天不再來(lái)，可你仍是我最想留住的幸運(yùn)。
