學(xué)會(huì)寫(xiě)作文是同學(xué)們必須要掌握的一項(xiàng)技能，對(duì)于學(xué)生而言，作文是非常常見(jiàn)的一種體裁，以下是范文社小編精心為您推薦的我喜歡的鳥(niǎo)作文最新8篇，供大家參考。
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇1
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛(ài)下棋，因?yàn)樗苁刮业乃季S能力得到提高；我愛(ài)手風(fēng)琴，因?yàn)槟怯茡P(yáng)的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫(huà)。
一次，市里舉辦了小學(xué)生繪畫(huà)比賽。我知道這個(gè)消息后，也去報(bào)名參加。比賽的要求是畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現(xiàn)出那美麗的故鄉(xiāng)，想起了捉迷藏的那片小樹(shù)林，想起了門(mén)前那條小河……于是，我揮筆畫(huà)起來(lái)，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹(shù)林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船?？吭谀抢?，它的倒影映在河里，美麗極了。遠(yuǎn)處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥(niǎo)，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉(xiāng)山水》。
比賽結(jié)果發(fā)表了，我的畫(huà)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我高興的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，小鳥(niǎo)在綠樹(shù)枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫(huà)，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛(ài)繪畫(huà)，更愛(ài)生活。
繪畫(huà)能陶冶我的情操；繪畫(huà)，能豐富我的想象；繪畫(huà)，能使我消除疲勞；繪畫(huà)，能使我進(jìn)入美好的世界中去；繪畫(huà)，還能使我懂得無(wú)論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，手中拿的只是一支小小的畫(huà)筆。但是，我多么希望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛(ài)的祖國(guó)，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇2
小區(qū)里，住著兩只可愛(ài)的小貓，它們整天無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。嫩綠的草坪是他它們天然的游樂(lè)場(chǎng)，幾棵大樹(shù)圍成的地方是它們秘密的探險(xiǎn)地。
每當(dāng)深夜，那兩個(gè)小家伙就開(kāi)始尋找溫暖的“臥室”，有時(shí)睡在灌木叢里，有時(shí)睡在“探險(xiǎn)地”里的草叢里，甚至有時(shí)候睡在鄰居家的花園里。下雨天時(shí)，就躲在哪家的院子里的臉盆下邊聽(tīng)歡樂(lè)的鼓點(diǎn)邊度過(guò)一段愉快的時(shí)光。
白雪和琥珀算是小區(qū)里的老住戶，白雪長(zhǎng)著一身的皮毛，眼睛像寶石般閃爍著光澤，尾巴細(xì)長(zhǎng)而柔軟。琥珀雖然也有白雪那雙碧綠的眼睛，但目光卻有些幽幽的，白色的皮毛上有幾塊琥珀色的花斑。琥珀和白雪是好朋友，它倆總是那么快活。
第一次看到我的時(shí)候，它們要么不理不睬，要么就飛快地溜走，想追也追不上。直到有一天，我正拿著魷魚(yú)絲津津有味地吃著，那香味便立刻勾來(lái)了兩條饞蟲(chóng)——白雪和琥珀。它們先離我較遠(yuǎn)，然后看看我的反應(yīng)，再一點(diǎn)點(diǎn)挨近，最后干脆跑過(guò)來(lái)向我要吃的，我扔給它們一點(diǎn)魷魚(yú)絲，那兩條小饞蟲(chóng)馬上在10秒鐘內(nèi)消滅，可真夠快的！慢慢地，我們熟悉了，每天我放學(xué)回家時(shí)，它們便跑過(guò)來(lái)打招呼，時(shí)不時(shí)得討點(diǎn)吃的讓人看著就可愛(ài)。
看著那兩個(gè)小家伙在陽(yáng)光下奔跑的樣子，我開(kāi)心地笑了。
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇3
看！有一個(gè)圓形的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸展的小腦袋，里面嵌著一雙又寬又平的眼睛。當(dāng)他們吃東西的時(shí)候，他們總是張開(kāi)嘴，就好像他們很久沒(méi)吃東西了一樣。它有一個(gè)沉重的殼，背上有不規(guī)則的圖案，走得很慢，就像傳說(shuō)中的“大慢蟲(chóng)”！這是我的兩只可愛(ài)的小烏龜在玩皮。我喜歡他們和他們生活中的每一步！
我喜歡他們吃飯的方式。只要我把一條小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地抓住它。抓住它后，它們會(huì)驕傲地走到巖石邊曬太陽(yáng)。另一只小烏龜會(huì)悲傷地走向魚(yú)缸，等待下一條小魚(yú)的到來(lái)。
我也喜歡它們曬太陽(yáng)的方式。每當(dāng)他們曬太陽(yáng)時(shí)，他們總是擺姿勢(shì)，有時(shí)像跳舞一樣揮動(dòng)他們的“手”，引起我們所有人的大笑！
我記得有一次我碰巧看到他們的“合作”過(guò)程。大海龜帶著小海龜在平臺(tái)上曬太陽(yáng)。當(dāng)小海龜感到“舒服”時(shí)，他下來(lái)讓大海龜曬在平臺(tái)上。他們互相合作，親密友好。這真是一對(duì)“天生的一對(duì)”！
我喜歡我的兩只可愛(ài)又淘氣的小烏龜。他們給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)！
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇4
“莎士比亞說(shuō)，詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間。詩(shī)人隱居在瘋子的隔壁，瘋子卻闖進(jìn)詩(shī)人的花園。”我非常喜歡余光中先生的這段話，因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g詩(shī)。
在我的書(shū)架上有一本《一頁(yè)詩(shī)歌》，這是我的掌上寶。在我心情煩躁之時(shí)，沏一杯花茶，品著這本書(shū)，便成為人生中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。在我熟睡前，讀一首小詩(shī)，然后心滿意足進(jìn)入夢(mèng)中，黃粱美夢(mèng)也不過(guò)是一紙荒涼。
當(dāng)你陷入迷茫的時(shí)候，讀一首“食指”的《相信未來(lái)》，什么絕望，無(wú)非是人生中的一叢荊棘;當(dāng)你輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，讀一首林徽因的《深笑》，愁云慘淡的人生旅途也會(huì)瞬間陽(yáng)光普照……這本書(shū)里的每首詩(shī)都有不同的意境，隨著讀者年齡的增長(zhǎng)與心智的成熟，每首詩(shī)便會(huì)讀出不同的韻味。我酷愛(ài)這本書(shū)，每次讀完便覺(jué)得對(duì)眼前所發(fā)生的一切有了新的解讀。
我覺(jué)得詩(shī)人是幸福的，在雨中、在傷心時(shí)、在開(kāi)心時(shí)，寫(xiě)一首詩(shī)，把自己的情感融合進(jìn)詩(shī)中，讓世人與自己共鳴，這是多么美好的一件事啊!我覺(jué)得讀者是幸運(yùn)的，在自己悲戚彷徨、孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，讀一首詩(shī)，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上原來(lái)還有自己的知音，這又是多么驚喜的一件事。
?一頁(yè)詩(shī)歌》給了我最好的閱讀體驗(yàn)，它就像我的知己，我的影子，在我孤獨(dú)的時(shí)候抱緊我。郭敬明說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界，有人長(zhǎng)大，有人成熟，有人永遠(yuǎn)是少年”。讀完這本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得就像完整地走過(guò)了一生，體會(huì)到了人生不同時(shí)期的不同味道。
“一部書(shū)籍將人迷，魅力并非是標(biāo)題。欲想評(píng)價(jià)高于低，唯有看過(guò)知所值?！?/p>
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇5
我喜歡端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)的時(shí)候可以吃到包子、粽子等許多好吃的；我也喜歡清明節(jié)，清明節(jié)的時(shí)候我們可以去掃墓，悼念已故的親人；我還喜歡七夕節(jié)，因?yàn)槠呦τ兄利惖膫髡f(shuō)……但是要問(wèn)我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？那當(dāng)然是春節(jié)了！
今年春節(jié)，我是回老家跟爺爺奶奶一起過(guò)的。吃過(guò)團(tuán)圓飯，全家人就到院子里放鞭炮了，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，更是充滿了期待、興奮，還有一絲絲膽怯。
當(dāng)叔叔準(zhǔn)備燃放時(shí)，我和姐姐連忙堵住耳朵，只聽(tīng)“砰“——砰砰——”的巨響，哇，好美呀！禮花噴射出了一團(tuán)團(tuán)火花射向天空，火花向四面綻開(kāi)，五顏六色，有的灑向地面，有的升上天空，有的剛好炸開(kāi)就像仙女散花一般，把村子照得亮如白晝一樣，真是漂亮極了！觀看著美麗的禮花，我突然想起一個(gè)問(wèn)題：為什么每年過(guò)年都要燃放鞭炮呢？我急忙跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我才明白，原來(lái)這也有一個(gè)傳說(shuō)。
據(jù)說(shuō)，古代有一種怪物，叫“年”，他只在每年過(guò)年的時(shí)候出現(xiàn)，村子里的人很害怕“年”，所以每次過(guò)年人人都躲在家里不敢出來(lái)。又一年，“年”又到人間來(lái)作惡，以為老人站在“年”的面前——“呀！”我一下子打斷爸爸的話，說(shuō)：“爸爸，那位老人不怕嗎？”爸爸說(shuō)：“別急，別急，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。”原來(lái)老人拿起一根燃燒著的火棍放在地上，可是熊熊燃燒的火還是沒(méi)有趕走“年”。這時(shí)，一個(gè)小孩子拿著一根竹桿扔在火里，竹桿被火一燒立刻發(fā)出噼噼啪啪的響聲，“年”聽(tīng)見(jiàn)這響聲嚇得逃跑了。村里的人們都很開(kāi)心，但是又擔(dān)心萬(wàn)一下一年它又來(lái)到人間怎么嗎辦呢？于是人們每次春節(jié)都要放鞭炮。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我有些入迷了，忽然“砰”的一聲，我嚇得大叫——“年”來(lái)啦！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)哥哥在我后面笑，原來(lái)是哥哥搗鬼在我后面放鞭炮。我追著哥哥喊道：“站??！別跑！”哥哥卻做著鬼臉說(shuō)：“來(lái)抓我呀！”于是，我和哥哥追逐打鬧，院子里充斥著我們的歡笑聲，借著煙花的微光，我看到大人們臉上都洋溢著一臉的幸福和甜蜜，這就是家的味道吧！
就這樣，春節(jié)在清脆響亮的鞭炮聲中，在漂亮的禮花和快樂(lè)的歡笑聲中過(guò)完了，春節(jié)帶給我許多樂(lè)趣，也讓我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，春節(jié)真有意思！
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇6
八月十五，秋已過(guò)半，是為中秋。中秋時(shí)節(jié)，氣溫已涼未寒，天高氣爽，月朗中天，正是賞月的最佳時(shí)令。古人將中秋圓月視為團(tuán)圓的象征，所以流傳下來(lái)的風(fēng)俗就是中秋節(jié)家人要團(tuán)團(tuán)圓圓。
記憶中的中秋節(jié)是愉快的。一家人圍在桌旁共進(jìn)晚飯。皎潔的月光灑在大地上，明亮的月光給大地披上了銀白色的風(fēng)衣。大人們吃著月餅喝著茶談著家家事，小孩子圍在慈祥的奶奶身旁，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。月是明亮的，情是溫馨的，心是愉悅的。
家人們會(huì)賞月到很晚，我會(huì)和小伙伴聚在一起玩捉迷藏。歡聲笑語(yǔ)在院子上空回旋，蕩漾。空氣中都洋溢著歡樂(lè)。
近幾年的中秋節(jié)是寂寞的。為了生計(jì)，爸爸媽媽也隨著“打工潮”走向了遠(yuǎn)方。中秋夜再?zèng)]了團(tuán)聚的歡樂(lè)。我只好一個(gè)人坐在窗前寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，抬起頭，看看天上的月亮，心想：也許父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)也在默默賞月，他們會(huì)想我嗎？我仿佛從月亮中看見(jiàn)了他們的.身影，心中的失落與孤獨(dú)也就煙消云散了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中又回到了那個(gè)全家人一起賞月的中秋節(jié)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
又到中秋月圓時(shí)。今年的中秋，無(wú)情，冷漠。烏云伴隨著雨水吞沒(méi)了月亮。天氣很冷，我的心也很冷?；蛟S雨停了，月亮就會(huì)出來(lái)吧。我想見(jiàn)到月亮，但卻沒(méi)等下去。
唉，如果沒(méi)有了親人的陪伴，中秋又有什么意義呢？
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇7
俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
困難時(shí)，一雙強(qiáng)有力的大手伸過(guò)來(lái)我們會(huì)感恩;困惑時(shí)，一句句溫暖的話語(yǔ)講出來(lái)，我們會(huì)感恩;烈日下，我們會(huì)感恩甘甜的清泉;黑夜里，我們會(huì)感恩明亮的燈火;灰心失望，甚至絕望時(shí)，我們會(huì)感恩使我們重新?lián)P起生活風(fēng)帆的人……
每個(gè)人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過(guò)于感恩的淚水。
記得一個(gè)雨天，我生病了，高燒不退，還不停的咳嗽。這可急壞了爸媽。于是，他們帶著我“冒雨尋醫(yī)”，等我在昏睡中醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖踱來(lái)踱去，爸爸在一旁低頭不語(yǔ)，媽媽那蒼白的臉上多了幾分焦慮，黑發(fā)中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”，那一幕讓我久久不能忘懷……
感謝父母，是您哺育了我，無(wú)微不至的照顧我……您的恩情，兒子難以回報(bào)，父母的愛(ài)像樹(shù)那樣挺拔，像山那樣雄偉，像海那樣寬闊……
一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開(kāi)導(dǎo)我，引領(lǐng)我走出失誤的陰影，引導(dǎo)我用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?，我才振作起?lái)，努力進(jìn)取。
感謝老師，是您教我怎樣做人，教給我知識(shí)，為人處事的道理，在家有父母照顧，在校有您呵護(hù)，我真的不知該怎樣表達(dá)我對(duì)您的感激。老師，您是路燈，照亮我們前行的路;老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向……
一個(gè)人可以不知道曾受過(guò)別人多少恩惠，但絕對(duì)不可以不知道感恩。
學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)發(fā)芽;學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花、結(jié)果;學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。
我喜歡的鳥(niǎo)作文篇8
我喜歡的語(yǔ)文老師是史桐老師。史老師教學(xué)有方，講起課來(lái)生動(dòng)、幽默。
史老師有著苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，講課到生動(dòng)的地方，連那雙眼睛都好像會(huì)說(shuō)話呢。
有一天，史老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《一本男孩子必讀的書(shū)》，當(dāng)講到了魯濱遜的模樣時(shí)，史老師就從我們當(dāng)中選出一位同學(xué)來(lái)當(dāng)“講解員”，讓他（她）描述心中魯濱遜的模樣。大家都有興趣，爭(zhēng)先恐后、七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，為了公平，史老師就用抽簽的方法決定。輪到我了，有些緊張的我在描述時(shí)竟然把“圍著圍巾”說(shuō)成了“穿著圍巾”，惹得同學(xué)們哄堂大笑，我有些不好意思，史老師不但沒(méi)有責(zé)怪反而還鼓勵(lì)我，讓我放松些，慢慢來(lái)，頓時(shí)讓我感覺(jué)一陣溫暖。為了幫助大家記住學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓復(fù)習(xí)不會(huì)枯燥，史老師就用游戲的方式幫助我們。她讓我們把文中刻畫(huà)的魯濱遜的模樣畫(huà)下來(lái)，一幅畫(huà)完成了，同學(xué)們不僅記住了魯濱遜的模樣，還因?yàn)椴煌膱D畫(huà)讓大家不由自主地笑起來(lái)，下課了，同學(xué)們還戀戀不舍地坐在位子上，真希望史老師接著上課。
記得有一次，史老師給我們講“鼻”這個(gè)字，要注意撇和豎不能出頭時(shí)，她繪聲繪色地說(shuō)：“同學(xué)們注意啦，鼻子的‘鼻’，那一撇和豎不能出頭的，不然的話你的鼻子就會(huì)被穿通的！”輕松、幽默的語(yǔ)言，惹得同學(xué)們一陣歡笑，加深了對(duì)這個(gè)字的記憶，讓同學(xué)們學(xué)得很輕松。
她的故事還不止這些，這就是我喜歡的語(yǔ)文老師。
