作文是培養(yǎng)閱讀理解和文學(xué)欣賞能力的有效途徑，無論是憤怒還是喜悅，寫作文都是我們表達情感最直接、最真實的途徑之一，范文社小編今天就為您帶來了我就寫這個作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會對你有所幫助。
我就寫這個作文篇1
這里，承載著我們的歡聲笑語，記錄著我們的一言一行，源源不斷的知識從這里流出，尊師重道的風(fēng)氣在這里盛行……這是陪伴了我們近兩年的教室，每次看到它，心中總會涌出一股暖流。
我們的教室不大，約55平方。初進教室，你一定會感到眼花繚亂。這里面的物件實在是太多了??！但如果你仔細審視，就會發(fā)現(xiàn)它紛繁中卻也不失秩序。
教室的西面是黑板，它有別于過去，具有黑板與投影兩種功能，是科技產(chǎn)品。大黑板的右面還有一塊小黑板，老師就會在他的組上給相應(yīng)分值，這些分累積到月底結(jié)算，得分最多的小組會得到獎勵。因此同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大大提高，積極參與班級活動，成績也有所進步，這也是一大創(chuàng)意之舉。
教室的東面是醒目的黑板報，同學(xué)們在這里馳騁自己的思想、構(gòu)思、布局、描畫、寫字，一步步都體現(xiàn)著我們的用心與努力。前兩次，我們用水粉來上色，畫出的黑板報光彩亮麗，奪人眼球，因此都取得了不錯的名次。
黑板報的左邊是“快樂書吧”，雖不太大，但里面的書籍種類齊全，時常能看到同學(xué)們借書的身影。這學(xué)期，老師號召我們帶了一些綠植，放在了書架下面，多種多樣的.植物，不僅清新了教室里的空氣，而且在我們的學(xué)習(xí)之余，觀察這些植物，不也是一種享受嗎？
教室里不僅有大黑板，還有專屬于每個小組的小黑板。我們組藝術(shù)細胞太少，每次的成品不過幾行文字，附帶花草而已，但這次卻實在讓我們驚嘆。一輪明月當(dāng)空，周圍縈繞著些許白云。倏的，一只白鶴俯沖而下，尾翅沖散白云，給人一種直破云霄之感，如此之畫，精妙絕倫，讓人贊嘆不已。
教室里，充斥著書香畫意，是我們的成長之所，也是我們精神升華的殿堂。
我就寫這個作文篇2
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩^年真好！爺爺奶奶從鄉(xiāng)下趕來我家過年，合家歡聚，喜氣洋洋。除夕之夜，忙碌了一天的媽媽把豐盛的年夜飯擺滿了一桌：魚香肉絲、宮保雞丁、紅燒甲魚……中間是一大盤熱氣騰騰的餃子。咱們一家人圍坐桌旁，一起吃年夜飯，個個喜笑顏開，相互舉杯敬酒祝福。話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，句句動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾。過年真好！我可以和小伙伴們在院中燃放煙花爆竹。
咱們先后燃放了大地紅、花炮、手榴彈、竄天猴、火樹銀花……各種各樣的煙花爆竹，把天空裝飾的多姿多彩。震耳欲聾的爆竹聲混雜著咱們的歡笑聲、叫好聲?？茨菬熁?，像是一朵朵綻放的花朵，又像無數(shù)璀璨的流星。它閃耀的是人們心底的快樂，對未來的美好憧憬，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥邁向新的一年。過年真好！可以和同學(xué)結(jié)伴外出，自由自在。邀幾個關(guān)系密切的同學(xué)出去走走，大人不會勸阻。咱們在大街上閑逛，一邊打鬧，一邊說笑。沒有了大人的盤問與嘮叨，好不愜意。玩玩游戲、看看電視、上上網(wǎng)，大人也不會阻止?！傊?，過年的時候咱們可以無拘無束！可不像平時，做什么事都得向爸爸媽媽“請示”，如果是學(xué)習(xí)方面的，他們就會同意，而如果是娛樂方面的，那你就得趕緊捂住耳朵啦！因為他們肯定又要來一頓“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我愛你”的“專題演講”了！過年真好！不用做那些枯燥乏味的《寒假作業(yè)》，把它們?nèi)蜻M“冷宮”，只管著調(diào)皮搗蛋，到處玩鬧，都不用怕！如果你在平時搗亂，大人肯定暴跳如雷。
可現(xiàn)在是過年嘍！有了“過年”這塊堅實的“后盾”，咱們當(dāng)然放縱了身心，到處玩耍啦！大人也只能嗔怒，看著咱們嬉鬧的身影。過年真好！可以收到很多很多的紅包！而這時候咱們當(dāng)然是喜在心里，而嘴上卻一個勁兒地、甜甜地說：“謝謝叔叔！謝謝阿姨！謝謝嬸嬸！……”這樣，既可以得到紅包，又可以博得一份表揚——“這個孩子真乖啊！”“對……好有禮貌喲！”“真是個好孩子嘞！”……咱們呀，高興得合不攏嘴。嘿嘿，你瞧！“得了便宜賣了乖”，真開心呀！過年真好！
我就寫這個作文篇3
7月21日，廣東氣象臺宣布了今年最高溫度：38.3攝氏度！
我的'爸怕熱，這不他面紅耳赤，臉上滲雜著一些灰印，頭不停地冒汗，順著頭發(fā)滾到地上。這不，我家的兩臺空調(diào)有一臺制頭昏腦脹明顯的空調(diào)被他獨占八成。不守，他的背由于空調(diào)變得涼絲絲的，我趴在他背上，那感覺別提有舒服了！
坐進我家的車，迎面撲來熱氣，好像著了火似的；若坐下去，就好像坐在了鐵板燒上，燙得無法想象，只能用空調(diào)逐一降溫。座椅，方向盤，車窗，扶手……似乎都是從燙水里煮出來的，摸上去熱中出刺。
火辣辣的太陽炙烤著大地，讓人難耐。公路上焦干、滾燙，腳踏下去，一步一串白煙；空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點著似的。密密的草叢里，不透一絲風(fēng)。蒸籠一般，樹枝低垂，綠油油的葉子上映襯著光芒，更加耀眼。棕灰色的知了爬在樹上不停地叫“咝——”。也許熱的緣故，知了不時張開熱乎乎的翅膀，也許要排除熱氣吧！正午時分，大地上靜悄悄的，綠和熱交織在一起，匯成了夏天的音符。鳥瞰遠處，我無法看見任何生命的跡象，卻領(lǐng)略到了大自然的魅力——太陽的猛烈“征服”了整個廣州！
夏天，不愧是一個酷熱的季節(jié)啊！
我就寫這個作文篇4
7月17日和18日，走在“規(guī)劃自己的專業(yè)人生”研討會，聆聽“最具成長力教師”講述自身專業(yè)發(fā)展的心路歷程，感悟著他們的成長密碼——“夢想”、“個人職業(yè)規(guī)劃”、“專業(yè)閱讀”、“寫作”、“自我反思”、“創(chuàng)新”、“熱愛”、“堅守”。
主持人張碩果老師的話重重地敲在我的心上：“在教師專業(yè)發(fā)展的路上，最重要也是最難的一件事情，就是認識你自己。我是誰？我要去往哪里？在一定程度上來說，目標(biāo)是否清晰，規(guī)劃是否及時，決定著教師走向哪里，能走多遠。”
“我認識自己嗎？”“我要去往哪里？”“我有自己的夢想嗎？”“我有自己的生涯設(shè)計嗎？”“我有自己的職業(yè)志向嗎？”“自己具備有學(xué)習(xí)力嗎？”終于警醒，自己缺乏的是一種成長力，缺乏的是對自己的專業(yè)人生進行規(guī)劃，缺乏的是專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。
互動環(huán)節(jié)中，宋君老師向著名特級教師、語文教育專家余映潮老師提出了一個問題：制約我們廣大一線教師成長的最主要因素是什么？”
余老師回答說：“教師的成長說到底關(guān)鍵在自己，只要自身有堅定的信念、強大的動力，就沒有人能夠阻擋得了你成長的腳步?！彼?5歲開始練習(xí)普通話，走向課堂教學(xué)的第一線，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但每天堅持訓(xùn)練朗讀、練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天進行教育寫作，每年至少發(fā)表文章50余篇，他給自己制定的十年規(guī)劃（20xx——20xx），到今年已經(jīng)完成了大半。
在我們?yōu)橛嗬蠋熕蜕侠坐Q般的掌聲的同時，是不是該反問自己——“年輕的你，難道不為自己的碌碌無為感到羞愧嗎？余老師正是用自己的言行燭照著我們成長的路程。
這次觀摩研討會，是一場豐盛的精神盛宴，對我而言，是一次蛻變，是思想上的一次新生。
我就寫這個作文篇5
我喜歡夏季。我喜歡夏季的雨，我喜歡夏季的荷花，我更喜歡夏季的夜晚。
我喜歡在雨中漫步，尤其在夏天。當(dāng)天氣特別炎熱時，上天便安排一場降雨，讓人們體會到一些清涼，也許正是因為這一絲清涼吧，也許是上天的旨意吧，所以我特別喜歡夏雨。夏雨從天而降，把那煩人的悶熱趕走。滴滴嗒嗒的雨聲，宛如一場交響曲，此起彼伏，時快時慢。當(dāng)雨漸漸變小時，我會走進雨中，細細“品嘗”夏雨。這樣靜靜的，靜靜的走著，聆聽著雨兒掉在樹葉上，落在鋼瓦上，雨聲是那么動聽，那么悅耳。
當(dāng)我來到公園荷塘?xí)r，荷花總能讓我“一見鐘情”。曲曲折折的荷塘里，鋪滿田田的葉子。片片葉子中間，零星點綴著紅的和白的荷花。有的婀娜地開著，有的羞澀的“捂著臉”，讓我不由想起李商隱的幾句詩：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任開真?！币苍S只有此情此景，才能使我想起這些佳句。在藍天碧水間，荷花如婆娑的少女，亭亭玉立，那么美麗。荷塘不時飄出縷縷清香?？粗@靜靜的荷花，聞著醉人的荷香，我陷入了幻境。這樣幻想著，幻想著，忽然一聲蛙鳴，叫醒了我，那聲聲蛙鳴，仿佛讓荷花更精神了。
在夏季的夜晚，我會靠在門前，看著天上的繁星。星星眨巴著眼睛，似乎在向我訴說著什么，又好象在向我微笑。此時蟬似乎疲倦了，它不再鬧個不停，因而夏夜寧靜多了。吹來縷縷清風(fēng)，用心去感受一番，用耳聆聽細微的聲音，那是多么享受的一件事。難怪多情的詩人，那么愛夏夜。夏夜又是那么多彩，看似平淡，卻又是那么令人回味，讓人充滿遐想。
夏季，你能否告訴我，你為什么那么惹人喜愛，夏雨讓我迷戀，夏荷讓我幻想，夏夜讓我沉醉。我喜歡夏季!
