明確的中心思想是作文的靈魂，能夠引導(dǎo)讀者在閱讀中找到重點(diǎn)和方向，通過(guò)明確的主題，作文能夠在讀者心中留下深刻的印象和思考的余地，以下是范文社小編精心為您推薦的家人的愛(ài)作文5篇，供大家參考。
家人的愛(ài)作文篇1
宋朝是一個(gè)波瀾起伏的朝代，許多才華橫溢的詩(shī)人、詞人都在此期間創(chuàng)作了大量詩(shī)作。我最喜歡的女詞人李清照也不例外。
我喜歡李清照，因?yàn)槲覄?dòng)情于她的詩(shī)作。我喜歡她“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的相思離愁，喜歡她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄涼悲傷，喜歡她“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悠閑無(wú)奈，喜歡她“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂郁之情如此種種，正體現(xiàn)了這位“大家閨秀”“千金小姐”感傷自己從衣食無(wú)憂到家破人亡的悲苦！
我喜歡李清照，不僅僅是她卓越的才華、淵博的學(xué)識(shí)，更喜歡她高遠(yuǎn)的理想，豪邁的抱負(fù)！世人為何稱她為“千古第一才女”？因?yàn)樗⒉灰虮瘧K的身世而失魂落魄，而是將真摯的情感融入詞作之中，將“語(yǔ)盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)揮到極致。細(xì)品她的詞作，像《聲聲慢》、《一剪梅》、《武陵春》這樣的'詞中極品，都在詞壇中獨(dú)樹(shù)一幟，令人驚嘆！李清照既有女子的淑賢，更兼男兒之剛毅，正所謂“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”！“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，李清照何嘗不是這樣？出生于書(shū)香門第的她早期生活富裕，無(wú)憂無(wú)慮。出嫁后與丈夫趙明誠(chéng)志趣相投，生活美滿?？擅\(yùn)并不饒過(guò)這樣一個(gè)快樂(lè)的女子，金兵入侵中原，李清照流落南方，丈夫病死，自此無(wú)家可歸。這對(duì)作為女兒的李清照是一個(gè)莫大的打擊！憤世之感慨充滿了李清照的胸膛！
宋朝還有很多詩(shī)人、詞人和李清照一樣“身世悲浮梗”。想到這兒，我不禁為他們而悲傷，為宋朝而悲傷。
家人的愛(ài)作文篇2
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問(wèn)，當(dāng)我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上，他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩??！這次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，這盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
家人的愛(ài)作文篇3
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。一對(duì)夫妻分手了，父親帶著孩子離開(kāi)了家，為了給孩子一個(gè)與之前別無(wú)二致的房間，這位父親照著原先的房間把墻壁涂成了淡藍(lán)色，還要在墻上畫(huà)一片云彩?？伤貌粶?zhǔn)云彩的位置，便乘前妻不備，偷偷溜進(jìn)了孩子原先的臥室卻被當(dāng)成強(qiáng)盜趕了出來(lái)。
一下子，我被這個(gè)傻乎乎地為云彩找位置的父親所感動(dòng)，想到了我的父親。
我的父親是一個(gè)老實(shí)忠厚的人，不太會(huì)說(shuō)話，是個(gè)忠誠(chéng)的聆聽(tīng)者。這與我那能說(shuō)會(huì)道的母親正好互補(bǔ)。
父親是個(gè)細(xì)心的人。記得有一次，我被老師評(píng)語(yǔ)后，悶悶不樂(lè)。為了不讓父母擔(dān)心，我還是極力不表現(xiàn)出來(lái)。吃完晚飯后，母親忙碌著，父親找到正在獨(dú)自發(fā)呆的我。他沒(méi)有問(wèn)我有什么不開(kāi)心，只是告訴我，在人生的征途上，有座座險(xiǎn)峰，是個(gè)個(gè)無(wú)底深淵。如果你膽戰(zhàn)心驚，無(wú)法邁開(kāi)前進(jìn)的步伐，它就會(huì)讓你陷入苦難。如果你以自己的大智大勇攀越過(guò)去，它就會(huì)讓你感到清香四溢。
仔細(xì)想來(lái)，父親的話句句是真理。我感覺(jué)到父親是個(gè)了不起的人。
有人說(shuō)，父愛(ài)是美麗的云彩，無(wú)論你在什么位置，他都會(huì)把美麗的云彩撒向你。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，漸漸讀懂了父親的辛勞。我知道父親為我的成長(zhǎng)默默地付出了很多。為了我，皺紋一天天增多；為了我，兩鬢開(kāi)始斑白；為了我，瀝盡心血。
父親，當(dāng)?shù)静輼秳澠剖终茣r(shí)，請(qǐng)您歇一歇；當(dāng)寒風(fēng)鉆進(jìn)您的脖子時(shí)，請(qǐng)您停一停；當(dāng)雙腳被磨出厚繭時(shí)，請(qǐng)您狠一下心，也為自己付出一點(diǎn)；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)您不要心軟，我會(huì)牢記您的教訓(xùn)。
春天到了，父親又該忙起來(lái)了。您留意一下周圍的風(fēng)景吧，別為了我錯(cuò)過(guò)美好的景色，別為了我疲憊不堪，別為了我不珍惜自己。
父愛(ài)是一首平凡的歌，卻浸潤(rùn)我生命的每一個(gè)季節(jié)；父親是一片美麗的云彩，締造了一切愛(ài)的細(xì)節(jié)。讀父親，我感到很幸福。
家人的愛(ài)作文篇4
人類智力發(fā)展的過(guò)程中，遺傳因素決定了智力發(fā)展的可能性，而環(huán)境和教育則決定了智力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。
在孩子智力發(fā)展的過(guò)程中，父母要怎么樣為了孩子的智力提供一個(gè)合適的環(huán)境呢。
第一：父母要給孩子提供一些信息方面的刺激，讓孩子對(duì)這一信息好奇，并且會(huì)去探索。如家庭中的擺設(shè)就是良好的信息刺激源，但不能只作為永久性的、名副其實(shí)的擺設(shè)品。在安排一些擺設(shè)中，要考慮到對(duì)孩子的教育作用，如在家中適當(dāng)?shù)牡胤綌[上幾盆花，飼養(yǎng)幾條金魚(yú)，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是有益處，培養(yǎng)孩子寧?kù)o致遠(yuǎn)的心靜，讓孩子的智力相對(duì)提高一些。
看到美麗的花朵的時(shí)候，孩子可以上去欣賞并聞一聞，但是不要去摘花朵，孩子會(huì)問(wèn)為什么不能摘呢，父母可以作出回答，還有如喇叭花的形狀像什么，馬蹄蓮花的形狀像什么，為什么不給花澆水它就會(huì)枯萎等等，這些問(wèn)題的提出與解決可以使孩子的大腦處于積極的思維狀態(tài)。又如孩子在觀察金魚(yú)的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的身體是什么形狀的，為什么金魚(yú)的眼鏡一直是睜開(kāi)的呢、金魚(yú)在水下為什么不怕呢，等等一些列問(wèn)題在提問(wèn)和尋求解答的過(guò)程中，讓孩子的觀察能力和解答能力都提高了很多。
第二：父母和孩子對(duì)于很多事情都可以拿來(lái)討論，看看各自的回答是怎么樣的。如下大雨和下小雨的雨聲有什么不一樣，天熱時(shí)怎么辦，天冷時(shí)怎樣御寒，感冒了應(yīng)該怎么樣解決呢，讓孩子在思索中獲得成長(zhǎng)，這樣對(duì)于他的智力也是很有效的提高。
第三：父母可以和孩子玩一些有趣的活動(dòng)，就是對(duì)于孩子的智力有用的活動(dòng)。如“詞語(yǔ)接龍”比賽(大小—小花—花兒—兒童—童年……)，可以擴(kuò)大孩子的詞匯量。父母也可以和孩子玩下棋游戲，讓孩子的觀察力和注意力都提高。
第四：父母可以單獨(dú)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小天地，讓孩子在自己的小天地里玩耍。在孩子的小天地里，環(huán)境布置要兒童化，允許孩子對(duì)自己的小天地提出怎樣布置的意見(jiàn)。擺設(shè)物不宜過(guò)多，要易于孩子拿、放東西和整理物品，一般來(lái)說(shuō)，孩子的小天地中要有一個(gè)書(shū)架，從小培養(yǎng)孩子喜愛(ài)書(shū)、受讀書(shū)、會(huì)整理圖書(shū)的好習(xí)慣。小天地中，玩具柜也是必不可少的，要讓孩子學(xué)會(huì)擺放玩具，愛(ài)護(hù)自己的玩具，要讓孩子知道破壞物品是不對(duì)的，看到孩子對(duì)自己的玩具不珍惜的時(shí)候父母要告知孩子這樣是不對(duì)的。
還有孩子的小天地里面有一樣是必不可少的，那就是工具柜，在里面可以放很多東西，讓孩子把紙、剪刀、糨糊、蠟筆等物品整齊地?cái)[放。一旦孩子喜歡了自己的小天地，他將會(huì)在這塊小天地中大膽地發(fā)揮自己的想像力，自由地玩耍，快樂(lè)地創(chuàng)造。父母要讓孩子有一個(gè)自由的小天地，對(duì)于孩子的身心發(fā)展是不可或缺的。
家人的愛(ài)作文篇5
一說(shuō)到酒，我家的“大酒鬼”就流口水，口水都流到腳丫上了。一聽(tīng)說(shuō)朋友家今天喝啤酒，他就像一輛汽車一樣開(kāi)足火力“沖”我叫著，眨眼間，就沖上了啤酒大樓。
他敲了敲門，又按了按門鈴，嘴里還嘮叨著：“快開(kāi)門，快開(kāi)門?！边@時(shí)，細(xì)微的腳步聲“啪嗒——啪嗒——”從家里傳來(lái)。一打開(kāi)門，“大酒鬼”瞪大了眼睛，看著這么多的喝酒大仙在這里你追我趕地喝啤酒，夸下?？冢骸拔以趺茨茉谶@里光站著呢？我才是最厲害的?！?/p>
他馬上脫掉鞋跑進(jìn)去，左邊拿著筷子，右邊拿著啤酒，開(kāi)一下就是一個(gè)啤酒蓋。他拿起啤酒，“咕嘟咕嘟”，一下子就喝進(jìn)了大肚子里頭，嘴里還說(shuō)著“好喝，好喝?！鼻颇谴蠖亲?，就像一臺(tái)機(jī)器一樣為爸爸服務(wù)，眼看著一瓶瓶啤酒滾進(jìn)了老爸的肚子里面。那些喝啤大仙夸夸其談地說(shuō)：“敬佩，敬佩！”
爸爸喝起酒來(lái)目空一切、自高自大?！棒~(yú)來(lái)啦！“一位阿姨說(shuō)。六雙筷子撞在了一起“砰”的一聲。老爸看了所有人，一揮手，五雙筷子全部倒下，一塊最好的魚(yú)肉，放進(jìn)了嘴里。
該走了，老爸抱著大肚子好不容易走下樓梯，走到樓下。爸爸臉紅得像蘋果，大肚子像一個(gè)圓的充滿氣的皮球。他沉甸甸的，走一步?jīng)]精打采，走兩步晃晃悠悠，看得我目瞪口呆。
哎，我老爸愛(ài)喝啤酒的毛病，什么時(shí)候才能改掉。
