大家在上學期間肯定都有接觸過作文的寫作，寫作文并不是件容易的事情，一定要使用簡潔明了的語言，范文社小編今天就為您帶來了凝聚作文600字6篇，相信一定會對你有所幫助。
凝聚作文600字篇1
人們說老師是勤勞的園丁，哺育著我們祖國的花朵。是的，老師用愛的翅膀保護我們免受風雨，讓我們茁壯成長。
我們的知識來源于老師，沒有老師我們無法成長。
在我們幼兒園，老師細心的照顧我們，讓我們每天自由自在的生活，無憂無慮的進入學校。老師教導我們，像露水一樣呵護我們的小花；老師不厭其煩地解釋我們的問題，一遍又一遍地重復，直到沒有人質疑我們。我們在老師們的辛勤栽培下健康成長，但是老師卻為我們變得嘶啞，為我們早早擁有銀發(fā)，為我們堅持帶病上課。是的！老師，你可以為我們付出一切。當我們一直在夢鄉(xiāng)里游泳的時候，也許老師還在明亮的臺燈下努力批改堆積如山的作業(yè)；當我們下課后在操場上開心的玩耍打架，可能老師還在辦公室里認真?zhèn)湔n；當我們愉快地度過一個有意義的假期時，也許老師在書房里度過了那些日子和夜晚。是的！老師，你一生都在為教育做出貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。你的語重心長在耳邊回響：“少年強，國家強！”耶！師愛凝聚在我們身上，凝聚在偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們親切地稱呼你，是你讓我們從懵懂無知變成博覽群書的少年，是你用敬業(yè)的雙手托起了我們的明天！但是我們不知道從哪里開始報答你！你慈愛的目光將永遠凝聚在我們身上。我們很清楚，你是一條河，我們是河中的小魚。沒有你，誰將是我們夜晚的燈塔！
老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們前進的道路；老師，你是春雨，默默地滋養(yǎng)著我們美麗的靈魂；老師，你是天上的大樹，為我們抵御風和太陽！
老師！我們會永遠愛你，你愛的凝聚點！
凝聚作文600字篇2
一堆堆篝火在熊熊燃燒，把近處照得通明，火光里映著一張張笑臉，像是一朵朵鮮花怒放在篝火旁，和星星媲美競艷。
——題記
家，是大地在單調里涂抹生命一份光華；家，是人們在平靜里激起河水一圈漣漪；家，是自然在寒冬里賜予大地一片陽光。
家，在自然中凝聚著和諧?？萏倮蠘洌蛄魉?，蒙蒙煙雨，這一切呼喚著“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”；梨色幽幽，風清月朗，潺潺流水，這一切呼喚著“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”；夏荷款款，雅雅艷艷，碧色無邊，這一切呼喚著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……我愛自然之家。
家，在情感中凝聚著和諧。妹妹為母親戴花，因為她明白了“慈母手中線，游子身上衣”的偉大，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的回報；友人互送禮物，因為他們懂得了“結交在相知，骨肉何必親”的真摯，才會有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情誼；爺爺撫摸受傷的狗，因為他領悟了泰戈爾與白鴿的深情對白，才會有人與自然單純感情的期盼；遠去的父親被兒子喚住，因為他目睹了朱自清與父親背影的遺憾，領悟父親蒼老背影下的憂愁；我們抗震救災，因為懂得了“大愛無聲”、“一方有難，八方支援”，才會有一幅幅溫馨動人的畫面……我愛情感之家。
家，在親情中凝聚著和諧。在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他多吃點好東西。沒了家孤舟一葉，沒了家獨木一根，也難怪古人說：“萍水相逢，僅是他鄉(xiāng)之客”。想想有多少人經歷這樣的時刻：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前?！崩畎自亠h逸，也會“低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫再無私，也知道“家書抵萬金”；辛棄疾“醉里桃花燈看劍……沙場去點兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……我愛親情之家。
我的家——地球，有了和諧，景更美，情更濃?！傍B自愛巢人愛家”，我有何理由不愛我家呢？
凝聚作文600字篇3
凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想……
上了初中以后。有一次，我發(fā)高燒，臥床不起，媽媽十分擔心，看著溫度計，“啊”媽媽臉發(fā)白的喊了起來。然后背著我，在傾盆大雨中等著巴士，巴士來了，媽媽踏了上去，地板發(fā)出了長鳴，好像在為世人的困惑苦難發(fā)出了感嘆。
媽媽背著我在巴士里，幾乎所有的位置都坐滿了人，媽媽看到了一位座位，立刻背著我坐下了，而我，坐在媽媽的大腿上。我總覺得不好意思，老想著找一個座位坐下，但是每一個座位都滿人，當我回頭看的時候，有位姐姐向我瞪眼，讓我直啰嗦。后望向窗外的蒙蒙細雨。
不久后，有一對老夫婦上了車，沒有座位，只好站在座位旁，他們看起來年齡十分大，滿臉都是一層一層的皺紋。突然，巴士顫抖了一下，老夫婦都有些站不穩(wěn)，媽媽見狀，站了起來，背起我，對老夫婦說：“坐我這吧！我無所謂?！薄爸x謝”老夫婦說?！皨寢尅蔽疑鷼獾卣f?！昂⒆樱瑯酚谥?，自己也十分開興呀！再說了，你也不想看見他們在車上發(fā)生意外吧！”媽媽解釋說。我環(huán)視了一遍，在車上的車上的乘客都低下頭來，好像在反省自己?！白疫@吧！”一個聲音清脆的喊道，我回頭一看，正是那位等著我的姐姐，“坐我這吧！”一位聲音沉重的中年人喊道。“坐我這吧！”“坐我這吧！”乘客們都紛紛讓座，那對老夫婦都十分感動。巴士從冷淡無畏的風趣中變成了有滋有味的情感，媽媽的讓座十八十中涌出了‘讓座潮’。我也深深受益。
凝聚，使人們和諧生存的源泉；凝聚，也是人們團結的源泉；凝聚，更是人們創(chuàng)造和諧社會的必要前提！
凝聚作文600字篇4
凝聚是無數(shù)水滴匯成的大海，是無數(shù)星辰拼成的天幕，是無數(shù)詞藻連成的詩篇?！}記
關愛、凝聚、情誼
哪位生病的同學已離開學校多久？同學總會在心里不時的想起。缺了一份子的班級里總是縈繞著沉悶的氣息。為了給生病的她一份關愛與支持，同學們籌劃著募捐活動。紅色的小箱子放在講臺上，每一個人都朝箱子里投去鼓勵，希望她能盡早康復，希望她能盡快回家。無數(shù)的關愛被納入了這個小箱子里，教室里只凝聚著愛的氣息。
或許每個同學送去的只是薄薄的祝福，但大家的愛凝聚在一起變化為沉甸甸的情誼。
凝聚，是大家送給伙伴的關愛。
鼓勵、凝聚、動力
冬至，期末也隨寒潮而來，席卷著學校。同學們的肩沉了沉，手中的筆只與紙面擦出更快的節(jié)奏，總不愿給老師給父母失望的成績單。但自己的成績在這危急時刻仍像飄飛的蒲公英，行走在白茫茫的空間里。直到那天清晨，老師輕輕拍拍自己的頭，笑著說：“老師相信你的！”堅定的聲音傳進了心里，把沉睡已久的斗志喚醒了，而老師暖暖的笑意把冬天的世界點染出無限生機。
或許老師只說了淡淡一句，但她給予的鼓勵凝聚在我心頭就化為一股動力。
凝聚，是老師贈給學生的一份關懷。
堅持、凝聚、成功
在我心里，長跑總是一項巨大的工程。因為害怕漫長的跑道總是望不見盡頭，害怕身旁的同伴與我擦肩而過。但是只從那次長跑考試后，我便懂得只要堅定信念定會超越自我，目標在不遠的前方，用堅持就能尋找到。
或許只是一次小試，可卻讓我尋找到了人生的真理。凝聚腳步，就堅定了信心。
凝聚，是面對目標時的堅定。
一點水滴，一顆星，一句話，一次考試，只要被凝聚，就會鑲上不同的含義。
凝聚作文600字篇5
大海，由于每一滴水的凝結而構成：一首歌，由于每一個音符的凝結而譜寫：一個人，當然是由于情誼、親情、戀愛的凝結人生オ會出色，オ會在心海漣漪起浪花！
情誼，就是一場海上大冒險，有時分“長風破浪會有時”，但最終也會“直掛云帆濟滄?！薄Ｇ檎x，更像物理現(xiàn)象的反響---假若，兩邊產生了矛盾，而兩邊必需存在的物品偏食“信任與體諒”。假如都不去信任，不去毗連，不講一聲“對不起”，那麼，就這兩邊的友誼必將恪守物理規(guī)律---情誼像誰，汽化時，一旦蒸發(fā)，就會隨風而去?？墒?，最終，是蒸氣而凝結時，也會釀成了水。便成了伴侶。隨著時間的推磨，一點一滴的交情，釀成固體---冰。“長風破浪會有時”伴侶間，就這樣釀成蒸氣，可最終將會“直掛云帆濟滄?！贬劤闪吮闪私Y實的情誼！
親情，似乎是？場片子，一直會有結局的時分。一直會落葉歸根，歸塵土一切。做不了什麼的我們，唯有愛護保重。只要愛護保重所凝結，オ會有親情的安撫。當早晨喊你吃飯的母親，固然是簡簡樸單的早餐。卻帶著一種講不出的暖和，津潤于心。當犯錯時，父親會嚴肅的品評，以至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打母親的心。親情，如同這生活中最常見的現(xiàn)象。請記住，碰到大雨，無論多大，家中是給暖和：請愛護保重，無論有了家還是沒了家，當親情所凝結時，就是？的家了！
戀愛，如同一輪圓月，月下的人，就是月下麗人了！戀愛?。℃隙鸨荚?，那更是執(zhí)傳講，也有良多良多。講不出的愛，就是戀愛了吧？最美的不是下雨天，而是跟？一同躲雨的屋檐。這就是戀愛的小部門了吧？拋卻很美，能讓本身愛的人去愛他人，這或許是戀愛中大無畏的表示吧？談談的講：我還小，戀愛，長大了再講吧！只要漸漸領會，我置信，我會懂？！
由于凝結，所以オ是人。
凝聚作文600字篇6
凝聚力可以體現(xiàn)在一個班集體，凝聚力也可以體現(xiàn)在一個組。
在星期三的下午，我們正在上體育課，而接下來要面臨的體育活動是800米，1000米這是月考的時候體育要考的內容，因為各種各樣的原因推遲到現(xiàn)在。而今天下午只要不請假誰也逃不過去800米1000米。女生先跑，隨著老師的一聲令下“跑”我們女生開始跑。在跑800米的過程中，很難受，像是跑在棉花堆里一樣，怎么跑也跑不動。堅持，哎！終于跑完了。
接下來，是男生跑1000米，可是所有同學都為這幾個胖胖的男生所擔心，擔心他們跑不下來，擔心他們跑的不及格?？墒桥芡甑耐瑢W和請假的同學都為還在跑的所有同學所加油，努力！為什么有一個組的分總是最高，因為這一個組課堂積極，作業(yè)高質量的完成，高標準，高效率，使他們組的分最高總是第一名。有時落到的第二名的位置上，這一個組就課堂積極，作業(yè)認真完成，高效率，高標準。塑造成這一個優(yōu)秀的組，和各個優(yōu)秀的成員。這一個組有一個胖的男生，跑的很慢，他是最后一名，但還是慢悠悠的跑著，這一個組的所有成員都為他加油，努力！他跑了最后一名，但是他們組并沒有責怪他。
這一個組有標準，有效率，課堂積極，作業(yè)認真完成，使這個組成為這個班最優(yōu)秀的一個組，這個組有活力。有自信，有凝聚力。這個組所具有的有點都是所有組所欠缺的，我們所有組都要向這個組的一些優(yōu)秀的品質學習。
這一個組之所以有了這些優(yōu)秀的特點都是從一點一滴所積累而成，因為好的習慣是積累的，養(yǎng)成的。
凝聚力不只體現(xiàn)在一個優(yōu)秀的組，一個優(yōu)秀的班級，更體現(xiàn)在每一個人都具有凝聚力，才能使班級強大起來
