述職報告是當(dāng)前較為普遍的寫作文本，大家在念書時肯定都有接觸過作文的寫作吧，以下是范文社小編精心為您推薦的五水共治的作文5篇，供大家參考。
五水共治的作文篇1
美麗的杭州有山有水是個漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區(qū)的居民，問問我們小區(qū)附近的河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚的；現(xiàn)在的河里都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞?！辈稍L完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說：“以前的河里水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現(xiàn)在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟?！?/p>
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會這么大嗎？于是，我便來到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋說：“你還小，清理垃圾需專業(yè)部門來處理的；現(xiàn)在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實行河長責(zé)任制，每條河道邊樹立了責(zé)任牌；河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養(yǎng)了有同樣功能的魚類和蚌類等動物?！?/p>
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節(jié)約用水……讓我們一起行動起來吧！從身邊的一點一滴做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園！
五水共治的作文篇2
水是人們的生命資源，如果世上沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水，保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳€，是每個人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
我在電視機(jī)里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見河里的石頭和許多的小魚。可是我們這里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見小魚了。水面上還漂浮著各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛的小魚了。
爸爸媽媽告訴我，水也是會用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護(hù)水，還要節(jié)約用水。
在生活中，我們身邊有一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的?。?/p>
為此大人們提出了“五水共治”，剛開始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的總稱。
為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛的小魚回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉?biāo)畞硐茨_再沖馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣……
讓我們行動起來吧！珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
水是生命之源，生命之本，是人類生活中必不可缺的，人類的降離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！時刻提醒著人類！讓人類有所悔改！
目前人們召開了許多關(guān)于保護(hù)水資源的活動，其中最有號召力的就是”五水共治“。也許你會問五水是什么？其實，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說，你會發(fā)現(xiàn)，這實在是一項規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個人的日常生活，就連我們也可以獻(xiàn)出一點綿薄之力。只要我們隨手關(guān)好水龍頭，不亂扔垃圾，多種樹都能幫到社會。讓我給你講講我五水共治的經(jīng)歷吧！
今天我要去素稱”群山之祖，諸水之源“的磐安拜訪外公。途中我看到一則廣告標(biāo)題叫”如果水也成了奢侈品“圖片中一瓶還帶有點臟東西的水，貼了個標(biāo)價，標(biāo)價是：￥20xx元，我有點驚訝，但又馬上晃過神來。到外公家要經(jīng)過許多高山，我看著那窗外那連綿起伏的高山，腦子里不僅有浮現(xiàn)出了剛剛的廣告。哎，真不知道水還能用多久，照人類這樣下去，不到半個世紀(jì)全世界的水就枯竭！如果說真的那么貴，我媽媽辛辛苦苦工作一個月只有3000元工資，只夠買一瓶半的。水，這么辛辛苦苦還只能喝到一點水，真是不敢想象。
經(jīng)過兩個多小時終于到外婆家了！我下了車，一股清鮮的空氣撲面而來，空氣中彌漫著植物的香氣，真是”暖風(fēng)熏得游人醉’只把磐安做天堂“。我和媽媽走在田間小路里，一條清澈見底的小溪環(huán)繞著村莊，我看著這條小溪，清澈的耀眼。我不禁觸景生情想起自己村的那條小溪。曾經(jīng)那條小溪也像這條一樣，可是村民們把垃圾亂扔逐漸使它身上的魅力消散了，只留下了一股惡臭，每個人走過它時總會捂宗鼻，然后走過?！毕橄?，你在想什么呢？叫了你那么久都不應(yīng)ｌ走吧！“媽媽的話語打斷了我的思考。我晃過神來就繼續(xù)走了。晚上我躺在床上，望著窗外，心里不禁浮想聯(lián)翩：回去以后，一定要改善我們村的那條小溪！嗯，一定要改善。窗外，皎潔的月光灑在大地上，一朵朵白云為藍(lán)天織起棉被，在風(fēng)的樂曲中我靜靜的睡著了……
第二天，我早早的起床，最后呼吸了這甜美的空氣，我輕輕的揮手，不帶走一絲空氣。我就又開始了回家
之路。兩個鐘頭的煎熬后，終于到家了，我忍著暈車的難受，快步走回家里去。我到家后，找來一塊木板拿起筆在上面寫起字來，我寫了“為了小溪，大家出力”。我拿著木板召集了全村的朋友們一起動工。大家有的拿來鐵楸，在溪邊植樹，有的拿來大鑷子夾垃圾，還有的……大家說干就干，忙活了半個鐘頭，大家已掛滿汗珠，媽媽聞聲送來水果，大家擦了擦汗吃著水果休息了一會，馬上又干了起來。不知什么時候各位叔叔阿姨來了，站在我們后面，異口同聲的說：“喲，小朋友們，累了吧，去歇會，這本來就是我們干的，你們?nèi)バ??！蔽覀冏叩较叺慕甘献讼聛?。看著小草跳的風(fēng)之舞，太陽也漸漸跟我們告別，大伙兒忙活了一天，這條溪已經(jīng)跟往日大不相同：不在散發(fā)著惡臭‘不再渾濁不堪了，大家看著自己的勞動成活，欣慰的離開了……只留下小溪的清澈見底與月光的皎潔無暇……
“五水共治”，乍看起來，這是一個非常宏大的議題，但正如我的經(jīng)歷一樣，其實都可以從我們每個人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)與能力，一方面也叩問每個人的社會責(zé)任感。請大家珍惜水資源，如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚！
五水共治的作文篇3
水為生產(chǎn)制造之基，綠色生態(tài)之要，生命的起源，我們要愛惜水、喜愛水、節(jié)約水。沒有水，不但動、綠色植物存活不上，連人也存活不下來。大家浙江省因水而名，大家應(yīng)當(dāng)好好地維護(hù)它。
校園內(nèi)都不除外，洗手消毒時還要留意節(jié)約水。和以往一樣我緩緩的趕到洗手間，開啟一點點水，提心吊膽地用水對著手。忽然，“嘩”我向后一躲，蓄水池里濺起了極大的浪花，將我的衣服褲子打濕了一大塊。而邊上的小弟弟仿佛并沒有要停住的含意，再次把水龍頭開到較大 ，拿手捧住水用勁向后一甩，把水全潑在另一個小弟弟的身上，他也不甘落后又打開了水龍頭用水潑，兩人你潑我，我潑你，因此我變成不銹鋼水槽受害人。
我恨之入骨了，喊了一聲：“停?！彪S后彎彎腰對在其中一個小弟弟說：“小弟弟，你不能那樣，也不可以那樣！”
小弟弟回道：“為何？我們在玩?。 ?/p>
我：“你回過頭來啊，你的衣服褲子全被潑濕透了，那么你等會兒上課的情況下該怎么辦？好么？弄不好還會著涼呢！還有，大家的友情難道說要毀在這種水上邊嗎？最重要的是你將水龍頭開那么大，你了解你一共消耗了是多少飲用水嗎？如果你消耗一滴水的情況下，你也就會喪失一滴水，人假如不想吃飯能夠活三周，可是人假如不喝水得話就只有活三天！你要被渴死嗎？”
小弟弟咬緊牙抖了抖說：“不，不必，我想節(jié)省用水！”說罷他趕忙合上了水龍頭，跑跑跳跳地返回了課室。
請大伙兒一起節(jié)省用水，不亂排出廢水，使我們保留住整潔的水資源，別讓誰的眼淚，最終變成一滴水！
五水共治的作文篇4
曾經(jīng)在一則報紙上看到過一篇克里族印第安人的預(yù)言。它說：“只有到最后一株樹被砍下，只有到最后一條河流已被污染，只有到最后一尾魚亦被捕獲，只有到了那時你才知道，錢是不能吃的?！笨吹竭@兒，不禁讓我想到了小時候的一件事……
小時候，我就和外公外婆生活在農(nóng)村。
有一次，我和外婆一起去田地澆水。只見外公租了一臺機(jī)器，好奇的我就問外婆：“那是什么？”
外公慈祥地說：“是水泵。”
“水泵是干什么用的？”
外公摸了摸我的頭笑著說：“傻孩子，外公的這個水泵用來澆水啊，不澆水的話，地里的苞谷早就死了，你說是不是??？”
我笑嘻嘻地說：“是?！笨墒钱?dāng)我看見外公往里面倒汽油，發(fā)動機(jī)從井里抽水往地里澆水時，好奇心強(qiáng)的我就又問：“外公，干嘛不從河里直接挑水往地里澆啊，這樣不僅節(jié)約汽油，還不用租機(jī)器了，不是一舉兩得嗎？”
我看了看外公，外公略有所思說：“想當(dāng)年，我還小的時候，河里的水很清澈，就連水中的魚兒我都看的很清楚，該到澆水的時候了，我就和你太外公從河里挑水往地里澆水，雖然很累，但是澆灌出來的種子又大又飽滿，吃著很有嚼勁，還有那肥大的魚，想想都流口水。想想那時候的藍(lán)天、白云，真好！”可是外公轉(zhuǎn)念間眉頭皺了一下說：“現(xiàn)在啊，藍(lán)天哪，不藍(lán)了，白云啊，也不白了，就連河里的水也被污染了，魚一個個都翻肚了，唉！”聽到這兒，我似懂非懂地點了點頭。
現(xiàn)在，我長大了，也感受到了身邊的變化，身邊原本干凈美麗的河流如今變得骯臟不堪，河里的魚蝦尸體漂浮在湖面上，可是，面對這些，人們的態(tài)度竟是享受！每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意愛護(hù)我們賴以生存的家園，那么二十年后我們的地球會徹底毀滅！
五水共治的作文篇5
水乃生命之源！沒有水，就沒有我們健康的身體；沒有水，就沒法使植物健康地活下去；沒有水，全世界的生命都會死去。為了全世界的人都不會因水的逐漸消失而死去，國家想了無數(shù)的辦法來保護(hù)水之源。
在學(xué)校，國家讓老師來教育學(xué)生要保護(hù)水之源，從小樹立愛水、惜水和護(hù)水的意識。多去收集關(guān)于水中的世界，體驗水生活，傳遞普及水知識。要知道愛護(hù)水、珍惜水、傳遞水源保護(hù)的事是自己義不容辭的義務(wù)。努力成為中國治水的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者，時刻要求自己要愛水、惜水和護(hù)水，不辜負(fù)老師對自己的教誨和祖國對我們的期望。
在社會，國家讓各市的市長舉行“環(huán)保水源典禮”來讓人們積極為“五水共治”出金點子，自主養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、環(huán)保習(xí)慣，共建“美麗紹興”。隨后，市長根據(jù)人們提出的金點子派了幾個干部和居民來對河道的清潔做出一些處理，把所有的河道煥然一新，并把河道擴(kuò)寬，讓水流的更快一些，好把河道剩下不好的廢水或污染水之源給一掃而光。他還叫居民互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有人排放污水，就請目擊者帶一些居民把他“捉拿歸案”送往環(huán)保局，讓環(huán)保局的干部給他們最嚴(yán)厲的懲罰，如不服從，嚴(yán)懲不貸。市長讓人們到處去散發(fā)環(huán)保衛(wèi)生，保護(hù)水資源的傳單，要居民們都懂得水源要大家一起守護(hù)！
在家里，由家長來做孩子的榜樣，同時向孩子“傳授”保護(hù)水源的知識。告訴孩子在家中，不浪費水；在家外和同伴一起幫忙宣傳“保護(hù)水源人人有責(zé)”的傳單。休閑時要和家長一起幫忙撿水上的垃圾，為保護(hù)水源做一些貢獻(xiàn)。
為了干凈的水，人們都奮不顧身，為了干凈的水，人們不怕臟不怕累；為了干凈的水，人們情愿失去自己的'生命……可那些污染水的罪人呢？他們?yōu)榱俗约旱睦?讓其他人受苦受累,讓他人為此丟了性命.他們真該為自己的行為而懺悔！而那些逝去的人他們是多么的偉大！為了他人不惜犧牲自己的性命！我相信他們的事跡一定會被世人所稱贊，被世人所歌頌！
