作文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是有積極的作用的，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的作文，我們才能進(jìn)一步加強(qiáng)自身的文字功底，以下是范文社小編精心為您推薦的作文我和書(shū)的故事500字5篇，供大家參考。
作文我和書(shū)的故事500字篇1
六年級(jí)，我們的科學(xué)課不再由專任老師任教。這讓我更加想念以前的科學(xué)老師——何老師。
五年級(jí)時(shí)，何老師比較兇，大家對(duì)他又怕又恨。
一次，我們班幾個(gè)男生在科學(xué)課上帶頭說(shuō)話。不一會(huì)兒，全班便開(kāi)始有點(diǎn)小吵鬧。后來(lái)，竟有人公然扔紙團(tuán)或丟飛機(jī)。這時(shí)，何老師不慌不忙地掏出一個(gè)小手電，輕輕地?cái)Q了一下尾部的一個(gè)小蓋子，只聽(tīng)“刺啦”一聲，全班立刻鴉雀無(wú)聲。我同桌還說(shuō)：“何老師的手電真的在放電！”這件事后，全班同學(xué)對(duì)何老師開(kāi)始敬畏三分，直到下課都安安靜靜的。
沒(méi)過(guò)幾天，第二次課做實(shí)驗(yàn)，又有人趁機(jī)講話，被抓住還死不承認(rèn)。更要命的是，他的幾個(gè)朋友還做證，說(shuō)他沒(méi)有講話！這下，何老師發(fā)怒了，不消說(shuō)，他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子，然后訓(xùn)了我們一通。
從此，大家對(duì)何老師的態(tài)度五花八門。有的敬而遠(yuǎn)之，認(rèn)為惹不起，躲得起；有的認(rèn)為司空見(jiàn)慣，做好自己就行了；有的則恨之入骨，覺(jué)得何老師簡(jiǎn)直就是惡魔。
眾說(shuō)紛紜中，我對(duì)何老師有了新的認(rèn)識(shí)。
一次，我有一個(gè)關(guān)于分子的問(wèn)題，需要請(qǐng)教何老師。下課時(shí)，我下定決心去辦公室找他。第一回，沒(méi)找到，第二次也杳無(wú)音訊。后來(lái)，我寫(xiě)了張條子留在何老師辦公桌上。中午時(shí)，何老師把我叫到辦公室，和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀！這件事徹底改變了我對(duì)何老師的態(tài)度。
后來(lái)，在我的影響和帶動(dòng)下，大家開(kāi)始接受并喜歡上何老師，科學(xué)課堂上互動(dòng)頻繁，氣氛好得不行。
唉，我好希望何老師還能回來(lái)教我們科學(xué)啊。
作文我和書(shū)的故事500字篇2
在我家整齊的書(shū)柜中，擺放著一摞摞厚厚的郵票。其中，有爸爸從小開(kāi)始收集的各種各樣的郵票和郵票冊(cè)，但更多的是——每年爸爸作為禮物送給我的郵票冊(cè)。
自從我出生后，爸爸每年都會(huì)將當(dāng)年的郵票冊(cè)送給我。每一本郵票冊(cè)中，都記載著那一年發(fā)生的重要事件和許許多多、豐富多彩的歷史知識(shí)、自然知識(shí)等。這些故事，如同一個(gè)個(gè)性格各異的孩子一樣，在那里靜靜地站立著。
在這些許許多多的郵票冊(cè)中，我最喜愛(ài)的就當(dāng)屬2002年的郵票冊(cè)了。因?yàn)?，這本郵票冊(cè)是在我出生剛10個(gè)月時(shí)，爸爸送給我的，很有紀(jì)念價(jià)值。
在這個(gè)一本郵票冊(cè)里，我最喜歡的就時(shí)第一套，生肖郵票——《壬午年——馬》。它一套由兩張組成，一張以大紅色為背景，上面刻畫(huà)了一匹調(diào)皮可愛(ài)、憨態(tài)可掬的卡通馬，生動(dòng)得表現(xiàn)出那一年馬是主角，也仿佛預(yù)示著馬年將紅紅火火。另一張郵票，就是由一幅牡丹年畫(huà)為背景，中間寫(xiě)了一個(gè)繁體馬字，它一筆一劃中向我傳達(dá)了馬到成功、龍馬精神的美好祝福。
在這本郵冊(cè)中，還有一張令我贊嘆不絕的郵票。它就是北宋畫(huà)家臨摹唐代閻立本的《步輦圖》。這副《步輦圖》描繪了圖藩王松贊干布遣使臣到唐都長(zhǎng)安拜見(jiàn)唐太宗，迎接文成公主入蕃的故事……每當(dāng)看著這張郵票，我就會(huì)沉浸在那段歷史之中……
在一張張郵票中，我不僅豐富了見(jiàn)識(shí)，也陶冶了情操。而一張張郵票，也寄托著父親對(duì)我的無(wú)限期望和深深的愛(ài)……
作文我和書(shū)的故事500字篇3
我有一張印刷精美的郵票。它是2006年發(fā)行的《丙戊年》生肖郵票，整版72枚。這張郵票的設(shè)計(jì)者是呂勝中，1952年出生，和我爺爺同一年出生。
我和這張郵票結(jié)緣已經(jīng)有十二年了。從我剛出生，它就一直陪伴著我。郵票上的具體圖案是一只坐著的小狗，穿著民族服裝，外套是個(gè)馬夾。小狗長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卷成了一個(gè)壽桃型。脖子上還戴著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)。兩只大眼睛目光有神，凝視遠(yuǎn)方。它的身上放著向日葵，天上掛著綠色的鈴鐺，甚是好看。郵票的左上角寫(xiě)有80分字樣，右下角印有中國(guó)郵政四個(gè)大字。
說(shuō)起我和這張郵票之間還有一個(gè)故事呢！因?yàn)槲覍俟?，所以?歲的時(shí)候在外面買郵票專挑有狗的。面對(duì)集郵大廳里人山人海的場(chǎng)面，柜臺(tái)里展示的郵票數(shù)不勝數(shù)。爸爸突然對(duì)我說(shuō)他想上廁所，讓我一個(gè)人留在那里，還順手給了我10元錢，讓我挑好郵票后去外面的大門口等他。我在里面逛來(lái)逛去，沒(méi)見(jiàn)到好的，剛想到門口等爸爸，突然看到靠近門口的柜臺(tái)里有一張郵票。這張郵票被我看中了，就是現(xiàn)在的郵票。我把錢給了里面的阿姨，然后開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到大門口，卻沒(méi)有見(jiàn)到爸爸。這時(shí)，我把郵票拿出來(lái)欣賞，不慎被風(fēng)從我手中吹走了。我急忙追了上去……這時(shí)，剛好從門內(nèi)出來(lái)一個(gè)叔叔，我碰到了他，郵票落了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)那人就是爸爸。
從此，我知道每一張郵票的背后都記錄著一個(gè)人物，一些山水，一段歷史……
作文我和書(shū)的故事500字篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，飯可以一日不吃，覺(jué)也可以一日不睡，書(shū)卻不可以一日不讀。我感謝，書(shū)引導(dǎo)我暢游世界;我感激，書(shū)給予我豐富的想象力!
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主，善良的木鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了好朋友。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與童話分不清的年代里，童話教會(huì)我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服，海明威描寫(xiě)的斗牛場(chǎng)面令我震驚……
有一次周末，我在屋里看《草房子》，媽媽叫我睡午覺(jué)，我央求媽媽讓我再看一會(huì)兒，但媽媽不同意。我依依不舍地放下書(shū)，躺在床上，想著書(shū)上的一個(gè)個(gè)問(wèn)題：桑桑病好了沒(méi)?他最后死了嗎……想著想著，我終于忍不住，偷偷地拿起書(shū)，輕輕地翻看?！班币魂嚹_步聲傳來(lái)，我立刻放下書(shū)。媽媽走進(jìn)來(lái)，我趕緊閉上眼睛裝著睡著了。媽媽走后，我又開(kāi)始看，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，可我看得太入迷，媽媽在我床邊轉(zhuǎn)了一圈我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。忽然，我被一陣笑聲驚醒了?！肮?，被我逮著了吧!這次你可逃不掉了!”媽媽指著我的鼻子說(shuō)。
我一看起書(shū)來(lái)就忘了時(shí)間，書(shū)就像是一位朋友，讀書(shū)就是與另一個(gè)心靈溝通，交談。書(shū)就像一杯果汁，讀書(shū)就是暢快的解渴。書(shū)還像一片誘人的面包，讀書(shū)就是在慢慢咀嚼。
作文我和書(shū)的故事500字篇5
我是二年級(jí)才來(lái)到這個(gè)溫暖的大家庭里，很幸運(yùn)我被分到一個(gè)對(duì)學(xué)生有無(wú)窮無(wú)盡關(guān)愛(ài)老師的班級(jí)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的趙老師。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，趙老師為了她的學(xué)生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點(diǎn)我深有體會(huì)。
記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，最后一節(jié)是趙老師的語(yǔ)文課。趙老師讓我們寫(xiě)練習(xí)題，我們邊寫(xiě)，她端坐在講臺(tái)上批改昨天的習(xí)題。也不知道是怎么回事，我的胳膊突然鉆心的疼痛。細(xì)心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，便徑直走在的我的身旁，用她那溫柔的手掌給我按了幾下。頓時(shí)，我感覺(jué)舒服多了，我便繼續(xù)寫(xiě)習(xí)題。可是沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，胳膊又疼了。趙老師仿佛有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二話不說(shuō)便帶我去醫(yī)務(wù)室，沒(méi)想到，胳膊居然脫臼了。那時(shí)我還不懂事，以為胳膊要廢了，大哭起來(lái)。趙老師一邊扶著我到床邊，一邊安慰著我“沒(méi)事沒(méi)事，男子漢大丈夫不能流眼淚，要堅(jiān)強(qiáng)，馬上就會(huì)沒(méi)事的?！币委熈?，我的心里很害怕，但是看到趙老師慈祥的目光，心里的膽怯就少了幾分?！鞍。邸贬t(yī)生一動(dòng)，我又嚎啕大哭起來(lái)，我很疼，但是趙老師的心更疼。
現(xiàn)在，每想起這件事情，一種感激之情便涌上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽(yáng)光一般，時(shí)刻照耀著我。
