寫(xiě)作文需要耐心和毅力，這也是在其他領(lǐng)域取得成功所必需的品質(zhì)之一，作文鍛煉了我們的耐心，因?yàn)閷?xiě)作需要時(shí)間和精力，以下是范文社小編精心為您推薦的牽動(dòng)我心靈的聲音作文推薦6篇，供大家參考。
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇1
我就是我倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的我?！}記。
就在考試的前一天。
下午，我們的班主任臨時(shí)有事，所以讓我看紀(jì)律。我們班上有幾個(gè)出了名的壞學(xué)生，他們中有一個(gè)假好人說(shuō)是幫我看紀(jì)律，實(shí)際越看越亂。那些惡勢(shì)力們說(shuō)起來(lái)就沒(méi)人敢管，我想反正自己也膽小，我也不管了，但是就在我把一對(duì)說(shuō)話的男女記住后，那女生說(shuō)；“該記的不記不該記的記一堆?！?/p>
我腦袋一熱不管三七二十一，記了一通。把說(shuō)話的和擦名字的都記上了。我報(bào)告老師后我后悔了，我后悔我把惡勢(shì)力記住了，我知道這樣我會(huì)死的很慘。
更糟的是老師居然打了惡勢(shì)力，這會(huì)是我死得更慘。果然在晚上回到宿舍里，他們叫我給他們的老大【大惡勢(shì)力】道歉?？墒俏也恢α宋业木笃庥稚蟻?lái)了。我說(shuō)道；“我就不去，有事在這兒說(shuō)，公明正大的。”
他們說(shuō)；“再不下來(lái)道歉，我們就動(dòng)手了。”果然，他們就打起來(lái)。我只能默默地忍受，等待日后報(bào)仇，俗話說(shuō)；“君子報(bào)仇，十年不晚。”但是我不能忍受他們?nèi)枇R我的朋友的聲音，那些聲音像針一樣刺痛我的心靈。
我腦子里想著；我很對(duì)，我不道歉，但為了我的同學(xué)，我要假道歉。
我錯(cuò)了嗎，沒(méi)有。
這牽動(dòng)心靈的聲音——辱罵，我不會(huì)忘記。
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇2
一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的.呵護(hù)。放飛心靈，讓樂(lè)觀的心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖與呵護(hù)！
放飛心靈，坦然接受困難，并勇敢地戰(zhàn)勝困難。美國(guó)聾盲女作家海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有被命運(yùn)所屈服，她以良好的心態(tài)面對(duì)這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標(biāo)。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學(xué)了5種文學(xué)，并順利考入了哈佛大學(xué)，在之后還創(chuàng)作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無(wú)法承受的。如果海倫當(dāng)時(shí)抱著怨恨的心態(tài)對(duì)待這一切，結(jié)果也許改變。美好的心靈可以讓人戰(zhàn)勝一切困難。來(lái)吧！放飛心靈，讓心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國(guó)大夫屈原有著貴族的血統(tǒng)、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務(wù)，報(bào)效國(guó)家。但是官場(chǎng)的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來(lái)警示當(dāng)時(shí)的皇帝，同時(shí)也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒(méi)有被混濁的亂世所污染，堅(jiān)守自己的高尚情操。放飛心靈，堅(jiān)守著一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護(hù)。青少年擁有五彩的經(jīng)歷，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這時(shí)候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對(duì)別人說(shuō)，總是埋藏在心底。這可能會(huì)使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請(qǐng)張開(kāi)雙臂，仰望藍(lán)天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂(lè)觀的心態(tài)，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實(shí)。
如果你是大海，何必?fù)?dān)心別人把你當(dāng)成小溪；如果你是山峰，何必?fù)?dān)心別人把你當(dāng)成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對(duì)一切，因?yàn)槟憔褪悄悖撵`是靠你自己去呵護(hù)的。
作者：鄭紫茵
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇3
煙雨迷蒙，水繞山廓，點(diǎn)點(diǎn)落紅打落。我靜心傾聽(tīng)那青石板上雨下的滴滴嗒嗒，清脆空靈。聲音萬(wàn)千，我獨(dú)愛(ài)雨聲霖霖。
雨聲萬(wàn)千，無(wú)論是流雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉；無(wú)論是細(xì)雨琉璃瓦，還是暴雨江河面，都彌漫著些凄楚、凄清、凄迷，那是雨水固有的味道，千年不變，就像那縱有傾城之姿的女子，單薄落魄，怎樣也改變不了紅顏薄命的命運(yùn)。
有人曾寫(xiě)過(guò)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，我想說(shuō)“不是聲中偏愛(ài)雨，此聲聽(tīng)盡更無(wú)聲”。雨聲，沒(méi)有錦瑟的纏綿；沒(méi)有簫聲的哀婉；更沒(méi)有鼓聲的大氣磅礴，震憾人心；但它清澈空靈，清滌著塵事困繞的我們。雨聲，不是眾人皆愛(ài)我才愛(ài)，也不是有名人將它提及我才喜愛(ài)。而是，在聽(tīng)到它的時(shí)候，便已沉醉，不是沒(méi)有更好聽(tīng)的，只因它住在了心里。住在心里太久，愛(ài)它，已成習(xí)慣。
有人曾把倚欄聽(tīng)雨作為人生的十六大樂(lè)事，而我，在每次聽(tīng)雨時(shí)，總會(huì)想起《紅樓夢(mèng)》中黛玉的獨(dú)倚欄桿，雙眸微閉的畫(huà)面。伸出纖纖玉手接那冰冷的雨，微風(fēng)輕輕浮動(dòng)，她單薄的衣衫也隨風(fēng)搖曳，雨被風(fēng)吹起來(lái)，滴落在她蒼白的臉上，像剛落下的淚水，她靜靜地坐著，聽(tīng)那雨聲一片凄涼，不過(guò)是多情的人，偏偏遇到那多情的雨，竟然如此的和諧，也如此的使人心疼。整個(gè)世界仿佛只剩下她和那雨放光，原來(lái)雨中夾雜的風(fēng)吹竹聲也藏匿了，滿耳全是雨聲凄離。
余秋雨在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨中》中提到他愛(ài)雨的原因，他知道回不到故鄉(xiāng)，可那烏云是從故鄉(xiāng)來(lái)的，那烏云變化的雨也有一點(diǎn)故鄉(xiāng)的味道，于是他瘋狂地觸摸；瘋狂的呼吸；瘋狂地傾聽(tīng)那來(lái)自故鄉(xiāng)的雨聲。雨就是故鄉(xiāng)的魂。如此的癡想，如此深情。雨聲就是他想念故鄉(xiāng)的魂。他說(shuō)，雨聲，故鄉(xiāng)的雨聲就是這般凄楚、凄清、凄涼。
煙雨迷蒙，天色蒼青，聲音萬(wàn)千，我獨(dú)愛(ài)雨聲的空靈。
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇4
一個(gè)空的木桶會(huì)任風(fēng)雨飄搖，隨波逐流。而一個(gè)裝滿了水的木桶則會(huì)扎穩(wěn)根基，堅(jiān)定信念，心靈越是寬大心靈越是充實(shí)。
不管風(fēng)再猛，雨再大，心靈充實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)傲然屹立與風(fēng)雨之上，任憑雨打風(fēng)吹，信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。不管衣再舊，居再寒，心靈充實(shí)的人永遠(yuǎn)享受著人間的溫情，面對(duì)冷嘲熱諷，心靈永遠(yuǎn)充實(shí)寬大。
托爾斯泰是十九世紀(jì)俄羅斯偉大的靈魂，他散發(fā)出的光芒照徹了十九世紀(jì)的陰霾，也同樣吸引著我們這些青年人的心靈。
托爾斯泰的心靈是寬大的，他把整個(gè)人類都裝在了心中?？墒牵腥藚s用自身的狹隘去猜疑著偉大的心靈。而這些人最終會(huì)成為干癟心靈的皮囊。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都擁有自己獨(dú)自的心靈。而有的人的心靈充實(shí)寬大，亦稱為君子，有的人心靈狹隘的細(xì)如牛毛，則為小人。所謂充實(shí)寬大之心，要有虛懷若谷的包容，而不是因欲望膨脹而最終炸裂的心靈。心靈，要靠思想和理性去充實(shí)使其寬大，而不是靠物質(zhì)去填塞使其虛榮。
所以，迷茫的人啊，如果你仍為終日碌碌無(wú)為而煩惱，為虛度年華而感到羞愧，那么別再等待了，細(xì)心去體會(huì)生活的一切，從中找回屬于你自己的信念。到那時(shí)，你才能感到一種前所未有的充實(shí)。
看今朝，有多少心靈充實(shí)的人，他們被稱為君子。
梁萬(wàn)俊“生死八分，驚天一落”，用冷靜的心靈創(chuàng)造了”萬(wàn)米高空，注定輝煌”的奇跡；黃伯云“艱難困苦，玉汝以成”，用執(zhí)著的心靈證實(shí)了”寒窗苦守，點(diǎn)石成金“的寓言；霍英東“聚財(cái)有道，義利兼能”，用慷慨的心靈實(shí)現(xiàn)了“民族大義高于金錢，赤子之心勝于財(cái)富”的人生意義。
心靈充實(shí)的人的見(jiàn)識(shí)、心胸和人格力量都高于常人。君子坦蕩蕩，從不因小事而郁悶，也不被欲望所左右。君子的心靈是充實(shí)的，因?yàn)樗麄儗挻罅藙e人，解脫了自己。小人是狹隘的，因?yàn)樗麄兯阌?jì)了別人，同時(shí)也迷失了自我。
心靈充實(shí)的人胸懷如碑，永遠(yuǎn)不倒。讓心靈充實(shí)些吧，讓我們的心靈都得以寬大，讓我們的靈魂得以升華！
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇5
“滴答，滴答，滴答……”轉(zhuǎn)眼我就到了初三了。
上了初三后，我的生活全改變了。我在初一、初二時(shí)，有時(shí)還可以放松放松，可以自由地玩一玩，但現(xiàn)在，感覺(jué)每天總是有寫(xiě)不完的作業(yè)、考不完的試卷和父母沒(méi)完沒(méi)了的叮囑。
話說(shuō)“江山易改，本性難移”，以前，我的脾氣不是太好，做事也不太細(xì)致，但自從上了初三后，爸爸卻說(shuō)我的性格有了很大的變化。過(guò)去如果哪一次考試沒(méi)有考好，我會(huì)十分的難過(guò)?，F(xiàn)在已經(jīng)錘煉成寵辱不驚的心態(tài)，不管考成什么樣，頂多在知道分?jǐn)?shù)的那一瞬間心里會(huì)小小地波動(dòng)一下，一會(huì)兒也就平復(fù)了。不是我真的無(wú)所謂，是根本就沒(méi)有時(shí)間去憂傷啊！
在班里，也再不能和最好的朋友們歡笑嬉鬧，不能在外面出現(xiàn)新鮮事時(shí)可以伸個(gè)頭去觀望，……因?yàn)樘β怠?/p>
墻上機(jī)械時(shí)鐘的指針腳步一刻不停，我的腦海中常常像產(chǎn)生幻覺(jué)似的響起“滴答滴答”的聲音。我們現(xiàn)在的時(shí)間都被事情擠得滿滿的。知道我們都有一個(gè)共同的渴望是什么嗎？那就是睡覺(jué)。能像以前一樣美美地睡上一覺(jué)，我求之不得！但現(xiàn)在不能啊，滴答滴答的聲音在催逼著你向上，促使你奮斗，讓你不敢有絲毫懈怠。
每次看著街上還在上小學(xué)的孩子們無(wú)憂無(wú)慮的樣子，我總是百感交集。小時(shí)候看見(jiàn)姐姐買了個(gè)手表，我吵著也要買一個(gè)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得為了好看，好玩。但現(xiàn)在，我是買了手表，但是再也不是被我用來(lái)當(dāng)玩具的了，而是為了讓自己清楚此時(shí)該干什么，為了讓初三的每一個(gè)日子過(guò)得更加嚴(yán)謹(jǐn)更有規(guī)律。
有人問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間變成成熟的莊稼被人收割了；時(shí)間變成了綻放的花朵，開(kāi)放在世間；它如今變成了一種牽動(dòng)我心靈的聲音：
“滴答，滴答，滴答……”
牽動(dòng)我心靈的聲音作文篇6
在生活中，總會(huì)有一種聲音牽動(dòng)著我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動(dòng)我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。
去年，由于初三的中考，我們都放了假，所以我決定回母?？纯?。
我站在母校的大門口，望著頭頂一排金色的大字“培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，不禁倍感懷念。
七年前，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒，懷著憧憬的心情，伴著溫柔的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，來(lái)到了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了，我也畢業(yè)了，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了！
教室前的草坪綠油油的，長(zhǎng)得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹(shù)上還和往日一樣，威然屹立著，樹(shù)上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著少許小黃花，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過(guò)，嫩葉摩擦，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲?；ㄏ銖浡?dāng)時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書(shū)，習(xí)字。
再繼續(xù)向前去，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的圍墻上已被畫(huà)上了“培小”標(biāo)志的涂鴉，一旁，則是一幅幅生動(dòng)的，反映孩子們生機(jī)與活力的照片。
再向上走，來(lái)到了報(bào)告廳，這里也改變了很多。
墻上掛上掛滿了昆山名人的照片和他們的簡(jiǎn)介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精致的書(shū)架，我隨后拿來(lái)一本《朱子家訓(xùn)》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除。”
就在這時(shí)，在我的耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來(lái)，學(xué)校的設(shè)施不斷改變，唯獨(dú)這鈴聲一直沒(méi)有變。當(dāng)時(shí)，它提醒我們準(zhǔn)時(shí)上課，不要遲到，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，不拖拖拉拉。以前，一直認(rèn)為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩，現(xiàn)在再聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認(rèn)真聆聽(tīng)這鈴聲。初中后的鈴聲，死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)活力，讓人聽(tīng)一次煩一次，多么想念小學(xué)的鈴聲??！
這鈴聲牽起著我的回憶，同時(shí)，也牽動(dòng)了我的心靈。
