作文是一種對(duì)生活和人生的思考和感悟，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，在語文考試中，寫出色的作文可以讓我們?cè)谕瑢W(xué)中脫穎而出，下面是范文社小編為您分享的我的誰作文500字作文參考5篇，感謝您的參閱。
我的誰作文500字作文篇1
我擁有一個(gè)充實(shí)而又愉快的校園生活，在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多的好朋友，包括我們敬愛老師們?cè)谝黄鸲冗^了幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少喜怒哀樂。
下課了，只聽鈴聲響起，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)高興的小兔子迅速地跑到了操場(chǎng)上找了了一個(gè)空曠的地方放松一下剛才緊張的情緒，他們有的兩個(gè)三個(gè)一組的踢毽子，有的你爭(zhēng)我搶地跳著繩，有的爭(zhēng)先恐后的一起跑步，有的三五成群地說著悄悄話，有時(shí)說道開心的時(shí)候大家還不禁笑出聲來，有時(shí)說到的氣憤時(shí)候大家也緊鎖眉頭，有的則在坐在座位上津津有味的看書。這就是我們快樂的課間活動(dòng)。
愉快的下課時(shí)間很快過去了，隨著“叮鈴鈴鈴”的鈴響后操場(chǎng)上，教室里立馬回復(fù)了安靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜的等待老師的到來，隨著一陣鞋子的“提托”聲老師是抱著教科書，嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，在教師桌前站定，翻開了課本便開始了今天的課程，上課中，老師在上面講課時(shí)，同學(xué)們則認(rèn)真地做筆記和仔細(xì)地去傾聽，老師請(qǐng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)都把手舉得高高得，生怕老師叫不到他，眼睛一個(gè)個(gè)都睜得大大得，智慧的眼神中仿佛放出了一束束的金光，有的同學(xué)一只手拖著腦袋嘴里銜著支筆，眼睛里充滿了疑惑，盯著那道想不出來為什么，有的同學(xué)盯著別的地方亂看，這些細(xì)節(jié)都瞞不過老師的眼睛，老師就知道那些同學(xué)走神了，可老師特別喜歡叫這些同學(xué)起來發(fā)言。有的同學(xué)就是心里知道，可但又不敢說，老師也會(huì)給這樣的同學(xué)更多的機(jī)會(huì)，可以讓他們體會(huì)到大膽的舉手發(fā)言其實(shí)也沒什么可怕的。
上學(xué)路長(zhǎng)之又長(zhǎng)這其實(shí)是大海中的一小滴水，長(zhǎng)征的一個(gè)小腳印而已。
我的誰作文500字作文篇2
說起生日，以前的生日總是過得快快樂樂的，所以記得不是很清楚，但今年的生日卻讓我刻骨銘心。
不知不覺間，今年的春天已經(jīng)到來，而且現(xiàn)在已經(jīng)大有過夏天的感覺。我的生日也伴隨著春天到來了。以前，我的生日總是比考試早，因此不會(huì)因?yàn)榭荚嚩绊戇^生日的心情。今年不同往昔，考試比生日提前來臨了這使我無比的煩惱。
考試成績(jī)出來了，在我看來，我考得非常糟糕，因此我的心情很是糟糕，一點(diǎn)過生日的心情都沒有了。這就像是上帝給我開了一個(gè)玩笑，可能是因?yàn)槲疫@幾年過得太順利了，想給我潑一盆冷水清醒清醒。
今天可是我的生日啊，為什么連個(gè)生日都不讓我好好過？越想越氣，既是氣我自己也是氣我的成績(jī)。懷著抑郁的心情走在回家的路上，踢著路上的小石子，忽然，眼前一亮，原來在我面前的樹下面，有一個(gè)很大的螞蟻洞，時(shí)不時(shí)的就有螞蟻來來回回進(jìn)出，忙得不亦樂乎。
我靜靜地蹲在旁邊看著，不一會(huì)兒，看煩了，站起身來提起腳踩在螞蟻洞上。這下看你們還動(dòng)不動(dòng)了，心里正想著，抬起腳來一看，螞蟻們死的死傷的傷，但傷螞蟻仍然不服輸，掙扎著想要站起來，但始終沒能站起來。正當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備走最后看他們一眼時(shí)，我震驚了。螞蟻用它那比針還細(xì)的腿，掙扎著站起來了。
一個(gè)小小的生命，竟然在承受我的一只腳的攻擊后還能站起來！太不可思議了。我本來以為它會(huì)等其他螞蟻的救援，沒想到它依靠自身的力量站了起來。多么不服輸?shù)木癜?！難道我會(huì)不如一只螞蟻嗎？怎么可能。螞蟻在遇到災(zāi)難時(shí)都不服輸，更何況我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折呢?想到這里我的心情也變得開朗了。
今年，我得到了一份最好的禮物，那就是不服輸。這不僅僅是我的生日禮物，更是生命的禮物。從此我會(huì)因?yàn)橛兴徊讲较蚯啊?/p>
我的誰作文500字作文篇3
我們生活在一個(gè)美的世界里，身邊處處都有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我的身邊就有一個(gè)最美的人，她就是我的媽媽——薛秋紅。
我的媽媽很勤勞，一下班回家就打掃衛(wèi)生，拖地。擦窗戶——然后再洗衣做飯，最后看著我們寫作業(yè)，教我們難題，幫我們一起訂正錯(cuò)題，等我們都睡下了，媽媽才拖著疲憊的身子回房睡覺。
媽媽還很孝順長(zhǎng)輩 ，爺爺生病期間照顧得格外細(xì)心，給爺爺擦身，洗腳，甚至陪爺爺上廁所，還要照顧我和姐姐，媽媽干這些事，從來沒叫過一聲苦，一聲累，爺爺離世后，媽媽有空就陪奶奶聊聊天，散散步，她怕奶奶孤單。寂寞。村中有很多空巢老人和留守兒童，媽媽經(jīng)常幫助他們，在村里，無論哪家有事，都可以看到媽媽忙碌的身影，付出總有回報(bào)，媽媽的“呆子”精神贏得了好評(píng)，村中人人都說媽媽是個(gè)熱心腸，奶奶更是驕傲地說，她有個(gè)好兒媳。
媽媽還是個(gè)愛心大使，每年都去義務(wù)獻(xiàn)血，媽媽說：“現(xiàn)在紅十字會(huì)正缺少血液，我獻(xiàn)的血可以讓多少人脫離危險(xiǎn)，讓他們重回家庭?！彼€支持身邊的親人，讓他們也加入慈善事業(yè)，媽媽還常教育我和姐姐，要有愛心，懂得回報(bào)社會(huì)，從身邊的點(diǎn)滴做起。
看，這就是我的媽媽，一個(gè)平凡而又普通的人，在她的身上卻有許多閃光點(diǎn)，朋友，身邊的美無處不在，用你的眼睛尋找身邊的美，發(fā)揚(yáng)自己的美。
我的誰作文500字作文篇4
那次生日是我在成都老家過的。我還沒在老家過過生日，這樣的生日，我非常的期待。生日的前一天晚上，我就在想這將是一個(gè)怎樣的生日？
生日當(dāng)天，我迫不及待的起床，床邊放著奶奶送給我的漂亮長(zhǎng)裙，好一個(gè)驚喜呀！我趕緊穿上，在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈，看著自己多漂亮呀！
我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐車來到來飯店，爸爸拿來一條絲巾捂著我的眼睛，媽媽帶我來到了一個(gè)房間，幫我解開絲巾，阿姨、叔叔，還有我的伙伴們紛紛對(duì)我說：“生日快樂”，我高興極了！沒想到是這么大的一個(gè)驚喜呀。房間上空還掛在條幅，上面寫著“生日快樂”，小伙伴們拿著禮花向我噴來，美麗的花瓣撒在我的花裙子上，我感到自己好幸福！
房間的大桌子上放著一個(gè)大蛋糕，蛋糕外面呈淡黃色，上面有一排排的水果，中間巧克力片上寫著“生日快樂”，我開心喜悅，不時(shí)的歡呼起來。我和爸媽一起切下一塊蛋糕，分給親朋好友們。
下面是我最開心的時(shí)刻了，我和姐姐、妹妹、弟弟們手上抹上奶油，開戰(zhàn)了！我伸出兩手向他們臉上抹去，他們一個(gè)個(gè)成了小花貓的臉，他們也不甘示弱的，有人拉著我，有人往我臉上抹奶油，我感到整張臉都黏糊糊，我照了一下鏡子，還裝模作樣的說：“再來一點(diǎn)眼影奶油，就化好奶油妝了”，我這一番話，逗樂大家，大家紛紛捧腹大笑起來。
這場(chǎng)生日派對(duì)，我最難忘了，因?yàn)橛写蠹业呐惆楹透鞣N各樣使人開心的活動(dòng)，我好開心、喜悅。說到這里，我就留下了喜悅的眼淚，這場(chǎng)生日令我終生難忘。
我的誰作文500字作文篇5
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
