每次寫作文都是一個寶貴的學習機會，提升我們的表達能力，寫作是一門技藝，優(yōu)秀的作文會讓你感受到語言的力量，以下是范文社小編精心為您推薦的老師真了不起作文8篇，供大家參考。
老師真了不起作文篇1
英雄是什么？有人說，英雄是愛迪生、諾貝爾、祖沖之；有人說，英雄是想澄清民眾心靈的柏拉圖，有人說，英雄是公交車上給老人讓座的年輕人……那么請問，這些英雄有什么共同點？是的，他們?nèi)菫榱巳嗣袢罕娀蚨嗷蛏俚刂氲娜?。所以，只要為了這個世界之美好而努力的人，都是英雄。當然老師，也是典型的英雄。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄袄蠋熛裰灎T，燃燒自己，照亮別人。”……我不知別的老師怎么樣，但就我們班班主任張老師來看，這幾句話是非常準確的。張老師，她可謂兢兢業(yè)業(yè)，教學有方。當我們懶惰不學時，她不像其它老師用“明槍”，而用眼神與“羞愧”二字征服我們躁動的心；她不像英語老師會放棄個別的學生，她導，她罵，她甚至打，衷心希望我們成才的她要讓任何一個學生都不斷進取。有時，她為了備課，甚至連電話都沒空接；有時，她站了整天還有好幾個同學之間的'矛盾要處理……張老師就是這樣，喊得嗓子發(fā)炎或得感冒仍然堅待上課。她這樣忙碌，是為了什么？
那年夏天，同學們上完體育課，大汗淋漓。多想回到那充滿空調(diào)冷氣的教室里??？可偏偏教室門鎖著，五十名同學簇擁在門外，依稀可以聽見張老師在教室里說話的聲音。里面在干什么呢？“從窗戶看看不就知道了！”一位同學登上了約80厘米高的窗臺，扶著防盜網(wǎng)，向里張望。我見她上去了，也登了上去。“唉，什么也看不見！”那同學失望地跳了下來，我還抓著防盜網(wǎng)向里望——恰巧，張老師出來了！她看見我立刻就喊到：“下來！過來！”我怕極了，慢慢走到她面前，等待批評，像一根草等待冰雹的降臨。“你還是好學生呢！”“都說了，不要爬高上低！”“誰叫你這樣的，多危險！”……張老師氣極了，她的話非常嚴厲，字字都像根根利箭，刺碎我那不懂得規(guī)則的心。我抑制不住嘴角向下彎曲的力量，淚水噴涌而出……張老師還罰我寫了50遍“我再也不爬高上低”。可是爬高上低正是我們的祖先——猴子的天性呀！老師這樣嚴苛，是為了什么？
啊，我明白了！老師的忙碌與嚴苛，正是她英雄的體現(xiàn)。她為了培養(yǎng)更多國家棟梁去造福人民才兢兢業(yè)業(yè)，善用教學方法，她為了不使我從那半分米寬的窗臺上跌下造成缺撼而嚴厲管教育、保護學生。是的，老師送走了一批又一批的學生，把她的青春耗費了多少年！一個個成功的人的確靠的是自己的努力，但老師的培養(yǎng)不可或缺。老師在一天天枯萎，在無私地奉獻著自己畢生的經(jīng)驗，讓成百上千的新一代花兒開得更美、更快、更長久。
老師，真英雄。不單單是張老師，所有老師都是為了人民群眾著想、為了這個世界之美好而努力的真英雄。老師，的確是燃燒自己照亮別人的蠟燭——真英雄！
老師真了不起作文篇2
在我們班，有一個與眾不同的杜老師。他雖臨近退休，可心一點也不老。是我們心中的“老頑童”。
杜老師最與常人不同的是，他認為網(wǎng)絡不是洪水猛獸，不是導致我們學習退步的罪魁禍首。杜老師常常說：“酒不醉人人自醉，網(wǎng)絡亦如此，不是網(wǎng)絡使你們沉迷，使你們學習成績下滑。我不反對大家玩游戲，但是要把握好一個度。現(xiàn)在這個年代，網(wǎng)絡拉近了人與人的距離，是我們了解時事、學習知識、相互交流的工具。我希望同學們要掌握好這個工具，利用這個工具好好學習?！倍爬蠋煹脑捛『眉m正了我們對于網(wǎng)絡的錯誤認識，于是我們大膽走進網(wǎng)絡，游歷于這個并非虛幻的世界。
杜老師在“作文網(wǎng)”上創(chuàng)建了一個作文專輯。他總是要求同學們把自己寫得好的作文在電腦上打好發(fā)給他，然后他利用自己的休息時間把同學們的一篇篇文章經(jīng)過精心修改，再上傳到“作文網(wǎng)”上。這樣就使我們的作文有機會與千千萬萬的網(wǎng)民見面。這可把我們高興死了。我們的作文能被那么多人看到，那么多人評價，這種感覺絕對是前所未有的。
杜老師不僅創(chuàng)建了一個作文專輯，還有新浪網(wǎng)創(chuàng)建了班級博客。班級博客這種新穎的形式，可是我們學校“前無古人”的“創(chuàng)舉”！杜老師成第一個敢吃螃蟹的人，也為我們學校在這種形式上開創(chuàng)了一個先河。
班級博客里，有同學們的.美文；有語文自主學習園地；有各種各樣的類題練習；有許多名著賞析；有各種文學知識……在班級博客里，同學們提高了寫作水平，增加了知識，開闊了眼界。更難能可貴的是：在同學們心中，網(wǎng)絡不再僅僅是游戲的天地，還是能給我們帶來我們課本上學不到的知識，我們也能“秀才不出門，盡知天下事。”
現(xiàn)在，經(jīng)過在網(wǎng)絡上的辛勤耕耘，杜老師終于取得了豐收。“作文網(wǎng)”上，“杜聰老師指導作文集”已經(jīng)有了近400篇文章，班級博客也變得有聲有色：有圖片、有美文、有音樂……訪問游客也大大增加，來自五湖四海的網(wǎng)民訪問了我們的班級博客，并對我們班級博客贊不絕口。
除了對網(wǎng)絡利用得很好，杜老師還寫得一手好字。記得杜老師教我們寫字時，在黑板上寫出了一個個端正、規(guī)范的楷書，那一筆一劃，都充滿了美感。我不得不暗暗佩服杜老師了。杜老師是一個極其熱愛書法的人，他的家中掛滿了字畫。杜老師精通各種字體，隸書、行書、草書……他的書法作品或清秀端莊、或大氣磅礴、或龍飛鳳舞、或蒼勁有力、或行云流水……令人眼花繚亂，一向?qū)ú惶信d趣的我，看了杜老師的字，不知不覺萌生了學習書法的念頭。
這便是我班與眾不同的杜老師。我真想對杜老師說：“杜老師，你真了不起！”
老師真了不起作文篇3
看！一對彎彎的眉毛，一雙清亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁在清瘦的臉上挺立著，小巧的嘴巴巧妙地嵌在臉上。哈！沒錯，這位美若天仙，閉月羞花，沉魚落雁，傾國傾城的老師就是我的作文老師——萬紫薇老師。
上課的時候，老師會很嚴厲。如果有幾個“搗蛋鬼”在桌子下面做小動作，竊竊私語，“開飛機”的話，老師會一直注視著他們，要“搗蛋鬼”們反應過來，等待全場安靜之后繼續(xù)講課，要是他們沒有反應過來的話，紫薇老師會拿出殺手锏，重復說：“123，快靜齊！”直到全班同學都將注意力放回到課堂上來為止。有一次紫薇老師在講課的時候，臺下有一個同學“神游太空”，紫薇老師看見后把臉一拉，嚴肅極了！全班同學急忙調(diào)整好坐姿，只聽見紫薇老師說：“老師在講重點的.時候希望所有的同學都能認真聽！”
下課的時候，老師又成了女生的“姐妹”，男生的“兄弟”。女生可以跟老師傾訴煩惱，分享開心的事，所以女生們一下課就跑到老師那兒，一點空隙也不給男生留。男生下課就爭先恐后跑到老師那兒，不為別的，只為問些問題，所以男生的作業(yè)總做的很好?！白限崩蠋?，我問一下你啊，結(jié)尾可以怎么寫呀？”聽！又是一位男生在詢問寫作文的方法。紫薇老師總會耐心地引導我們進行思考，讓我們能牢記寫作技巧。
紫薇老師，您雖然課堂上對我們要求嚴格，但是課后卻非常溫柔，我真喜歡您這樣的老師。
老師真了不起作文篇4
記得在三年級時，我的各科成績一直不理想，爸爸走東跑西，為我報了“半天”補習班，一進班，我就因老師的`獨特教學方案對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣，你瞧——
門“吱呀”一聲推開了，教室里43位同學都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數(shù)學課，這不，神氣十足的maths teacher已經(jīng)站在了門口，用習慣的挑剔的目光掃視著教室。頭顱上那度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人的光，難怪上過他課的高一姐姐們會藝術(shù)性的形容他：望星空。只見他拿著一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講臺，磨蹭了好一會兒，才從嘴里吐出幾個字：“上課?！?/p>
“想必我今天要上的課你們已經(jīng)預習過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習?！笔裁词裁?，你不講了，你這叫什么老師呀！要知道，我昨晚可忘了預習呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。
“看完了？我來講講重點”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗你們的自學能力哩！”下面，有是老規(guī)矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節(jié)課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！
又過了一個星期，我們又去了奧數(shù)，這回，雷老師要給我們講習題，頓時，班里的同學叫苦連天，“不想聽的出去！”雷老師一改微笑的面孔，嚴厲地說道。我們立刻安靜下來，雷老師見了，便講了起來，很快，我們便被雷老師這一特殊的教學方式迷住，有的同學還攤開了作業(yè)本，老師見了，高興得一抽鼻子，“啊齊——”一個響亮的噴嚏震驚四座，嚇呆的同學立刻狂笑不止?！袄蠋煾忻傲?，你們還笑！”雷老師用似笑非笑的表情維護著自己的“尊嚴”，但我們還是止不住哈哈大笑…
說也怪，全班經(jīng)過他這么一“折騰”數(shù)學成績明顯提高，而雷老師卻擺著手說：“小ks，這只是你們的第一步…”
隨著“吱呀”一聲，門又一次開了，雷老師又一次站在了門口，愛再一次在教室里洋溢，我們在心里深深地呼喚：“老師，我愛你！”
雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識的海洋里遨游，數(shù)學課不再是乏味的“x+y=？”是你讓我們最任何事物都有了新的理解?。?/p>
老師真了不起作文篇5
在我們的生活中，一直有一位和藹可親的老師默默無聞地為我們服務；他像一位園丁精心培育著我們；像一位父親關(guān)心著我們，不讓我們受到一點傷害。這位老師便是我們的孫老師。
我們的孫老師，他經(jīng)常穿著一件黑色的衣服，戴著一副黑框眼鏡，他常常帶著一個玻璃杯子，走到哪里，都要帶著。
記得一個星期三的上午，那是一個下雨天。到了下課時間，有的同學三五成群地飛快地往教室外面跑；有的同學卻在教室里下象棋；還有的同學正在教室里寫作業(yè)。就在這時，我和其他幾個同學正在走廊上追逐打鬧、嬉戲玩耍。
我和其他幾個同學正玩得十分開心，不知道怎么回事，我感覺好像有一個人不小心把我絆倒了，我的右腿疼痛難忍，我頓時流下了痛苦的眼淚。我坐在地上站不起來，其中一位同學看見我受傷了，便去辦公室里告訴孫老師。
過了一會兒，孫老師來了，孫老師看見我受傷了，就把我扶起來，然后，孫老師把我?guī)У綐窍?。他舉著一把雨傘，帶著我朝著醫(yī)院的方向走去。我看見雨傘的一大部分遮住我的身子，而雨傘的一小部分遮住孫老師的一半身子，孫老師的另一半身子已經(jīng)被雨水淋濕，我感到十分感動。
到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查一下我的右腿，醫(yī)生說沒有什么破損的地方，休息幾天就好了。我看著孫老師淋濕的身體，我真想對孫老師說一聲：“謝謝你?！?/p>
俗話說：“一日為師，終生為父?！睂O老師，您真像一位父親一樣關(guān)心著我，我一定要努力學習，不辜負您的期望。孫老師，您真了不起！
老師真了不起作文篇6
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的李老師。
李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關(guān)心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽 默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中 留下了深刻的印象。
那時候 ，李老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果同學們不認真學習，李老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因為我貪玩，馬 馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等李老師講評時才發(fā)現(xiàn)自己的'作業(yè)錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還 找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內(nèi)心深深的懺悔，同時也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我 端正了學習態(tài)度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。
老師真了不起作文篇7
這位老師教授我了五年之久；這位老師對待我們就像對待自己的孩子；這位老師講課時總是用溫和的語調(diào)和淺顯的語言來讓我們理解漢字的奧妙；這位老師就是我的書法啟蒙老師——在天津華夏未來講授硬筆書法的董其康老師。
至今，我仍然記得我第一次踏入教室時的情景。那時我五歲，正讀幼兒園中班。董老師牽著我的手，拉我走到座位旁，他那溫暖而厚重的大手讓我永遠都忘不了。
剛剛開始學書法時，我的握筆姿勢不正確，更不知如何把字寫得好看。董老師拿著我的手一筆一畫地教，他耐心地講解每個字的筆畫。在我們的眼里，董老師很有學問。上課時，他會講一些典故，講一些歷史和民俗，還給我們講一些漢字的演變，以及關(guān)于錯別字的小笑話，同學們都很愛聽。
后來的學習內(nèi)容變得越來越難，來上課的孩子們就越來越少了。到第四期，一直堅持下來的就只剩下劉明軒和我了。董老師很稱贊我們，說我們是“黃埔一期”。我們兩個也很努力。每次課，我都準時來到華夏未來，從不遲到，因為我知道，無論是刮風下雨，還是冰天雪地，董老師都會在教室里等待我們的到來。后來，我們的班又熱鬧起來，喬家梁、李鶴楠等到加入到我們的隊伍中，董老師講課時就更有興致了。就這樣，董老師教到我第十期。
今年的六月初，董老師向我們宣布了一個讓我們無法接受的事實：沒有下一期的學習了。也就是說，我們要離開董老師的書法班了。我多么希望這不是真的呀。跟董老師學習書法多么快樂，多么美好。接下來就剩三節(jié)課了，時間太短了，我還沒有真正地寫好書法，還沒有為董老師爭得更多的榮譽。
最后一節(jié)課，想到就要和老師分別，我的心里很是傷感，腦子里不斷地閃現(xiàn)這幾年來和老師在一起的情景?？煜抡n了，我強忍住淚水，靜靜地看著董老師。董老師的離別贈言是多么感人，他鼓勵我們繼續(xù)寫好字，并預祝我們長大后取得一番成就。一時間，同學們和老師的心緊緊地連在了一起。
和董老師一起學習，讓我擁有最快樂的時光，讓我懂得了做人的道理，讓我感受了書法的魅力。在五年的學習中，我基本掌握了楷書、隸書，初步學習了行書，這也算是給董老師的一份禮物吧。
董老師您真了不起！您就像辛勤的園丁把我們這些幼苗培育，我永遠忘不了您——我最尊敬的老師！
老師真了不起作文篇8
要說“了不起”，我最先想起的就是我們的班主任老師了。
在一個深夜，我們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)的時候，老師仍然在她的書桌前，批改著我們的作業(yè)。那個夜晚老師家正好停電，她就拿出家里的蠟燭，把它點燃，然后趁著蠟燭發(fā)出的幾縷微弱的光，給我們批改作業(yè)。改著改著，老師覺得光線太暗了，就先開始洗漱，老師心想：“說不定一會就來電了。”果然不出所料，突然就來電了。老師如風一般地跑向書桌，繼續(xù)改著作業(yè)。就這樣老師改完了一半的打印，這時已經(jīng)是半夜三更凌晨一兩點了，老師下定決心，準備一鼓作氣地把作業(yè)改完。這個夜晚，老師為我們的學習而付出，直到半夜兩點半才睡覺，這個夜晚，老師那高大的身影一直映在窗臺上。
老師為何這樣夜以繼日、嘔心瀝血地工作呢？就是為了讓我們的學習有進步。老師是我們一生中唯一和我們沒有血緣關(guān)系的最在意我們的人，是我們的第二個母親，她們愛我們就像愛自己的孩子一樣，無怨無悔地為我們付出，每天就如蠟燭一般，燃燒自己，照亮我們，可以用一句古詩來形容他們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪且驗橛欣蠋煹男燎诟冻?，才能使我們健康快樂地成長，每天遨游在知識的海洋里。老師比同學還友好，比父母還親切，比世界上的所有人都關(guān)心我們。
有人說，老師是偉大的。有人說，老師是親切的，有人說，老師是值得敬愛的，但在我的眼里，老師是了不起的。
老師，我愛你，您真了不起！
