寫(xiě)思想的作文推薦7篇

時(shí)間:2025-03-05 作者:betray 作文大全

在寫(xiě)作文中,我們可以不斷嘗試新的風(fēng)格與主題,通過(guò)明確的主題,作文能夠引導(dǎo)讀者思考更深層次的社會(huì)和人生問(wèn)題,以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)思想的作文推薦7篇,供大家參考。

寫(xiě)思想的作文推薦7篇

寫(xiě)思想的作文篇1

胡延楣先生說(shuō):沒(méi)有錢(qián)并不可怕,可怕的是一個(gè)人思想上的清貧。的確,從廣義來(lái)說(shuō):思想是人的內(nèi)在愿望的體現(xiàn);從狹義上來(lái)講:思想決定了一個(gè)人怎樣去認(rèn)識(shí)問(wèn)題和看待問(wèn)題;從而可以得出一點(diǎn):思想決定了一個(gè)人一生的成敗。

人,沒(méi)有錢(qián)的概率很大:投資失敗、企業(yè)倒閉、或者不幸遇上大病大災(zāi)不得不用盡家財(cái)。但,如果他在這種情況下,依舊保持著一種崇高美麗的思想,他的人生不一定是失敗的,反而這些小挫折小磨難對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種財(cái)富,確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是經(jīng)驗(yàn),而這種經(jīng)驗(yàn)就是失敗與思想共同“反應(yīng)生成”的,或許下一次面對(duì)相同性質(zhì)的事情,他會(huì)做得更加出色,這就意味著成功。反而言之,如果他的思想是極度貧乏的,那么他的人生注定是失敗的,也許他沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活中必要的一道道坎,他的內(nèi)心經(jīng)不起磨礪、頂不住壓力,不可避免就會(huì)失敗。思想的產(chǎn)生往往伴隨著行為的交替,而行為則慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,由此而言:習(xí)慣源于人的思想。

英國(guó)大思想家培根說(shuō):習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。換言之:習(xí)慣可以改變命運(yùn)。一個(gè)人具有良好的習(xí)慣,便意味著有良好的行為、良好的思想,而習(xí)慣所折射出來(lái)的往往是一個(gè)人的興趣愛(ài)好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛(ài)好應(yīng)該是極為富饒的,這就暗示著他發(fā)財(cái)、成功之道很多、很廣,所以這種人的命運(yùn)就輕而易舉地掌握在自己手中。相反,一個(gè)人具有不良的習(xí)慣,那么他將很容易被甩出“社會(huì)”這個(gè)巨大的人際關(guān)系的圈子,沒(méi)有他人的幫助、鼓勵(lì),企圖獨(dú)當(dāng)一面的命運(yùn)可想而知,無(wú)疑是困苦不堪的。其實(shí),習(xí)慣對(duì)于人的性格也是起決定性作用的。心理學(xué)對(duì)“性格”有著明確的定義:性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式的總和。

性格的'差異,對(duì)人的未來(lái)發(fā)展有著迥然不同的結(jié)果,對(duì)人的一生的成敗影響極為深遠(yuǎn),從這個(gè)意義上講,就是性格成就了未來(lái)?,F(xiàn)實(shí)是美好與殘酷并存的,這不可否定。性格好的人,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),即使面對(duì)的是殘酷,也能安貧樂(lè)道,這種人的未來(lái)將是五彩繽紛的;與之相反,面對(duì)殘酷唉聲嘆氣、怨天尤人,面對(duì)美好又不滿(mǎn)足的人,如此秉性,未來(lái)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)哭泣,永遠(yuǎn)是低谷。其實(shí),當(dāng)我們審視自己的思想、習(xí)慣、性格時(shí),另有一點(diǎn)不容忽視,正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所說(shuō):健康的思想寓于健康的軀體之中。思想決定成敗、習(xí)慣改變命運(yùn)、習(xí)慣成就未來(lái),但是一切的一切都基于有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,否則什么都是空談。

寫(xiě)思想的作文篇2

思考是人類(lèi)最大的優(yōu)點(diǎn),幻想是人類(lèi)最奇妙的作用,思想是伴隨著這兩項(xiàng)并存的'。

合上眼,我的思想準(zhǔn)備去旅行。

思想它沒(méi)有帶旅行包、沒(méi)有帶任何東西,就這樣去了。

她穿過(guò)森林時(shí)會(huì)看到什么?她度過(guò)汪洋時(shí)會(huì)看到什么?她越過(guò)雪山時(shí)會(huì)看到什么?

她穿過(guò)森林時(shí)會(huì)想到什么?她度過(guò)汪洋時(shí)會(huì)想到什么?她越過(guò)雪山時(shí)會(huì)想到什么?

她到了森林里,她看見(jiàn)了鹿群在溪水邊飲水、雄鷹在天空上拍擊翅膀、花朵在陽(yáng)光下綻放……她邊走邊感嘆:世界是多么得美麗,世界上的生命是多么得可愛(ài)……她愛(ài)這片陽(yáng)光下的森林。

她到了汪洋上,她看見(jiàn)了水面在陽(yáng)光下波光粼粼、小魚(yú)在海面下偶爾跳躍出海面、海鷗在碧空下自由翱翔、……她邊飛邊感嘆:世界是多么得美麗,世界上的生命是多么得可愛(ài)……她愛(ài)這片陽(yáng)光下的汪洋。

她到了雪山頂,她看見(jiàn)了另一座雪山頭在山群中矗立、雪在暖陽(yáng)下溫潤(rùn)如玉、未消散的腳印在雪坡上若隱若現(xiàn)……她邊爬邊感嘆:世界是多么得美麗,世界上的生命是多么得可愛(ài)……她愛(ài)這座陽(yáng)光下的雪山。

游遍大江南北,她累了,想家了,便回來(lái)休息了,把旅游所見(jiàn)講述給我了。

她說(shuō)她愛(ài)森林、愛(ài)汪洋、愛(ài)雪山,我說(shuō)我也是。

寫(xiě)思想的作文篇3

理好發(fā),我像往常一樣去洗個(gè)熱水澡。和我料到的一樣,爺爺把我一切都準(zhǔn)備好了……取暖器早就開(kāi)始工作,熱水正嘩嘩流向大盆子里。這一切,我早已習(xí)以為常。

我拿起衣服,走進(jìn)浴室,一股熱浪襲來(lái),迅速被騰騰熱氣襄住。雖說(shuō)是寒冬臘月,我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷。舒舒服服地洗了個(gè)澡,那些粘在身上的碎發(fā)在水流的沖擊下無(wú)處藏身。難怪每次理完發(fā),爺爺都催我洗澡,真爽啊!

穿衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)少了一件毛衣。唉,我真粗心,竟然忘記將毛衣拿進(jìn)浴室,還在外面的凳子上放著呢?!盃敔敚瑤臀野衙履脕?lái)?!蔽医械馈!昂?,你先待在浴室別忙著出來(lái),不然凍到了,等我一下?!笔裁?,還要等?這可不是爺爺?shù)娘L(fēng)格。爺爺做事一向雪歷風(fēng)行,今天卻拖拖拉拉,他在干什么呢?我忍不住好奇,輕輕打開(kāi)門(mén),從浴室中溜了出來(lái)。這一下,我看清了,爺爺站在客廳里,手里捧著毛衣,在找著什么。我頓時(shí)明白了,他在撿去粘在我毛衣上的碎發(fā)!只見(jiàn)他在燈光下挑挑揀揀,又拿起來(lái)拍拍抖抖,還不時(shí)地舉起毛衣對(duì)著燈光仔細(xì)地尋找,生怕漏掉一個(gè)“不法分子”。他神情專(zhuān)注,又顯得有些急,大概還有少數(shù)的碎發(fā)在“負(fù)隅頑抗”。當(dāng)他終于從毛衣上揪出那些“漏網(wǎng)之魚(yú)”時(shí),我看到他擰緊的雙眉舒展開(kāi)來(lái),露出微笑。這是我熟悉的表情,他確信衣服里面沒(méi)有一根碎發(fā)殘留!

看到這一幕,我的眼淚不自覺(jué)的掉了下來(lái),趕緊悄悄地退回浴室,生怕?tīng)敔敯l(fā)現(xiàn)。天氣雖然寒冷,可是我的我胸中奔涌著一股熱流!

寫(xiě)思想的作文篇4

思想,一般解釋是這樣:思維活動(dòng)的結(jié)果,屬于理性認(rèn)識(shí)。一般也稱(chēng)觀念。人們的社會(huì)存在,決定人們的思想。一切根據(jù)和符合于客觀事實(shí)的思想是正確的思想,它對(duì)客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用;反之,則是錯(cuò)誤的思想,它對(duì)客觀事物的發(fā)展起阻礙作用。有的也有這樣的解釋?zhuān)核枷胧且幌盗械男畔ⅲ斎肴说拇竽X后,形成的一種可以用來(lái)指導(dǎo)人的行為的意識(shí)。而在文章里面,通常把作者想表達(dá)的意思觀點(diǎn)稱(chēng)之為中心思想或主旨在實(shí)際生活中,我們常常把考慮一個(gè)問(wèn)題,看到一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象后從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)后綜合的得出的觀點(diǎn)見(jiàn)解稱(chēng)之為個(gè)人思想。所以思想一詞在生活中隨處可見(jiàn),隨處可聞,而在此,我想談?wù)剛€(gè)人思想。為什么我要談個(gè)人思想呢,因?yàn)樗钦軐W(xué)和哲思的起步,是一個(gè)重要的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)個(gè)人思想的重要性。

如今社會(huì),如今生活!人云亦云,很多人都不再擁有個(gè)人思想,人家說(shuō)什么,自己覺(jué)得就是那么一回事,就沒(méi)有了屬于自己的.觀點(diǎn)見(jiàn)解了。思維活動(dòng)也隨之越來(lái)越少,很多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)源自于他們道聽(tīng)途說(shuō),從而在思想上不再受自己控制,卻被他人所主宰!在生活中,難免有些思想是一致的,不管怎么說(shuō),兩個(gè)人的思想是絕對(duì)不可能是相符合的。多多少少都有自己個(gè)人的見(jiàn)解,而這就是你的過(guò)人之處,因?yàn)樗枷肷夏惚葎e人超前了,或是別人沒(méi)想到得,你卻想到了。這都是你的閃亮之處。一些名人名言并不是隨口就說(shuō)來(lái)的,也得經(jīng)過(guò)思考,才說(shuō)得出這么有思想哲理的話來(lái)!我們來(lái)看看吧!

一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。愛(ài)因斯坦

一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。巴爾扎克

寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣,也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼,必須每天寫(xiě),要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。果戈理

寫(xiě)思想的作文篇5

回望歷史之硝煙彌漫,縱覽山河之錦繡蓬勃。從百年前的風(fēng)雨如晦,到當(dāng)今的海晏河清,歲月厚重石碑上印刻著的燦若星辰的光芒,是中華民族血脈中亙古不滅的理想之光。時(shí)至今日,理想依然是一把熊熊燃燒的火炬,引領(lǐng)吾輩青年逐浪前行,勇攀時(shí)代高峰。我輩青年站在這百年未有之大變局面前,“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的”,向著理想,拉滿(mǎn)弓箭,砥礪向前。

修身為弓,正心為箭,博取而知止

修養(yǎng)是腐草化螢的光輝,思想是詮釋自我的明燈。葉嘉瑩是中華古典文學(xué)的研究專(zhuān)家,她在走過(guò)苦難的曲折泥濘之后,轉(zhuǎn)而追求個(gè)體的道德修養(yǎng)和更高的精神自由。她用生命將柔弱的蠶絲吐盡,織成薪火傳承中的天機(jī)云錦。由此可見(jiàn),道德修養(yǎng)和思想境界的不斷提高,能夠?qū)崿F(xiàn)自我的強(qiáng)大,為追求理想奠定基石。青年應(yīng)像葉嘉瑩先生一般,構(gòu)建起內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)壁壘,方能更好地書(shū)寫(xiě)理想之華章。

左手繁弱弓,右手忘歸箭,知止而后有定

艾青曾有言:“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè),必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里?!碑?dāng)時(shí)代發(fā)展的浪潮席卷而來(lái),裹挾每個(gè)追趕浪潮的人,我們才會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代發(fā)展、民族發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。時(shí)代風(fēng)起云涌,個(gè)人追求理想的腳步應(yīng)成為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展、民族發(fā)展的一部分,要順應(yīng)發(fā)展潮流,正確而堅(jiān)定地追求理想,將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)同時(shí)代發(fā)展同頻。只有于人生定向之時(shí),樹(shù)立正確遠(yuǎn)大的理想,才能在瞬息萬(wàn)變的世界中不偏不倚地到達(dá)理想的殿堂。

彎弓辭漢月,插羽破天驕,砥礪篤行天地青

憶往昔崢嶸歲月,青年先輩風(fēng)華正茂,揮斥方遒,為中華民族謀出路。“生逢亂世,即使命運(yùn)如螻蟻,但仍有人心向光明。“或許那個(gè)年代的火燭不夠明亮溫暖,但無(wú)數(shù)懷揣著國(guó)之復(fù)興理想的青年,用滿(mǎn)腔熱血點(diǎn)燃了被硝煙掩埋的盞盞理想燈火?!陡裱月?lián)璧》中寫(xiě)道:“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆,窮山距海,不能限也?!闭\(chéng)然,正所謂實(shí)干興邦,追求理想也是如此。理想是需要用實(shí)踐澆灌的花,青年在追求理想的道路上,應(yīng)做到務(wù)實(shí)去華,腳踏實(shí)地奮斗。應(yīng)敢于直面困難,乘風(fēng)破浪,不畏艱難險(xiǎn)阻,以青年之芳華,譜理想之新篇。哪怕理想邈若山河,也應(yīng)勇敢追夢(mèng),跨越山海,終將抵達(dá)理想的彼岸。當(dāng)理想的羽翼日漸豐滿(mǎn),生命的光輝也會(huì)愈發(fā)清晰。追求理想,要有“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石沒(méi)羽,豈云憚險(xiǎn)艱”的堅(jiān)韌,還要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁達(dá)。生逢?duì)N爛盛世,就應(yīng)勇敢揚(yáng)帆,借時(shí)代的風(fēng)浪,云霄奮翼,直抵九萬(wàn)里遠(yuǎn)方。正青春的我們,縱卑微如塵,亦當(dāng)和著時(shí)代脈搏,朝著理想,彎弓射箭,不拋青云之志,不做時(shí)代過(guò)客。愿青春你我,挽弓飽滿(mǎn),落箭精彩!

寫(xiě)思想的作文篇6

話說(shuō)這孫悟空因犯天條而被壓在五指山下五百年,可孫悟空畢竟是猴子啊,而且還有點(diǎn)“多動(dòng)癥”,五百年,這么長(zhǎng)時(shí)間,孫悟空算是掰著指頭過(guò)的。不過(guò),到了第499年,卻……

時(shí)間:第499年的第一天

“土地!土地!快出來(lái)……”孫悟空朝地面大喊,土地從地底鉆出——“哎喲!孫大圣,現(xiàn)在還不到吃飯的時(shí)間!你就不能安靜一點(diǎn)啊?”“不是不是,你當(dāng)俺老孫是餓死鬼啊?我要問(wèn)的是:咳咳,那個(gè),還有幾天???”“噢,你說(shuō)那個(gè)啊,我來(lái)算算……對(duì)了,還有365天整!”“什么?還有一年?不成,我才不要在這呆趴著呢……哎,土地,你有什么辦法能讓這一年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去嗎?”“啊?這……孫大圣,你這不是難為老身嗎?這怎么可能——對(duì)了!只要把你的思想冷凍住,你不就什么都不知道了?這樣,一年也就是那么一轉(zhuǎn)眼的功夫了!”“可是,記憶冷凍住,俺老孫會(huì)不會(huì)變成傻子?。俊薄皢?,只要及時(shí)融化思想不就成了?”“嗯……那成,就這樣了??!”于是——

土地請(qǐng)冰神將孫悟空的思想冷凍了起來(lái)……

時(shí)間:第499年的第二天

早上,土地來(lái)給孫悟空送飯——“孫大圣,該吃早飯了!”“哎呀——咦?你是誰(shuí)?。俊蓖恋匕敌Α枷肜鋬龇ㄗ嘈Я?!于是,他耐心地向?qū)O悟空講解:“咳咳,我告訴你——我啊,是你爹;它啊(指著旁邊的一塊石頭),是你娘;你啊,是孫悟空,明白了吧?”“你是我爹?它是我娘。

寫(xiě)思想的作文篇7

假如我的思想可以變成磁鐵,它應(yīng)該表面上跟普通的磁鐵一樣,但它的用處可大著呢!我把它叫做思想磁鐵。

思想磁鐵可以同化別人的想法,像磁鐵能磁化別的金屬一樣。

上課的時(shí)候,有些同學(xué)一直在嘰嘰喳喳,我想:課堂應(yīng)該是安靜認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)間。將這個(gè)想法變成磁鐵,向那個(gè)口若懸河的同學(xué)身上一碰,那同學(xué)就認(rèn)真起來(lái)了。

教室的地面上有東一堆西一堆的垃圾,我想:值日生呢,該打掃了。將這個(gè)想法變成磁鐵,只要擦到值日生的袖子,他們臉上也浮現(xiàn)出嫌棄的神色,認(rèn)真地掃起地來(lái)。

思想磁鐵也可以排斥別人的想法,像磁鐵負(fù)負(fù)相斥那樣。

如果有同學(xué)們?cè)诮淌业倪^(guò)道里面打鬧地太“過(guò)火”了,我想:不能再打了,再打可能會(huì)出危險(xiǎn)。將這個(gè)想法變成磁鐵,我只要悄悄地溜到墻角,拿出思想磁鐵,發(fā)揮它的作用,沒(méi)一會(huì)兒,他們便安靜下來(lái)了。

假如真的可以那樣,那我就可以心想事成了。

然而,我不能把我的想法變成思想磁鐵,這只是假如。事實(shí)上,很多時(shí)候我無(wú)能為力。當(dāng)課堂紀(jì)律差時(shí),我只能管好我自己,提醒周?chē)耐瑢W(xué)經(jīng)常完全沒(méi)有作用;當(dāng)教室里又臟又亂時(shí),我只能不斷催促值日生,催的他們都煩了,有時(shí)也只能孤軍奮戰(zhàn);當(dāng)有人打鬧時(shí),我躲在一邊小心翼翼,唯恐殃及池魚(yú)。

我知道,我不能影響別人的想法并不是因?yàn)闆](méi)有思想磁鐵,而是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能力不夠,不足以讓同學(xué)們信服我,我希望未來(lái)有一天我可以擁有這磁鐵般的領(lǐng)導(dǎo)能力。