優(yōu)秀的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和積極思考,在教案的編寫中幫助教師提前準(zhǔn)備好所需的教具、資料和活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和趣味性,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道各種車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途以及車給人們生活帶來(lái)的方便。
2、能大膽地說(shuō)己喜歡的車和乘坐車時(shí)的感受。
3、通過(guò)歌表演”三輪車“感受歌曲的幽默和滑稽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大客車、警車、救護(hù)車、小轎車等各種車的圖片。
2、孩子們已學(xué)習(xí)了歌表演“三輪車”、兒歌“馬路上的車”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察了解車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途。
通過(guò)念兒歌和觀察圖片的形式讓幼兒初步了解各種車輛的名稱、簡(jiǎn)單特征和用途。
二、找找自己喜歡的車。
1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的'汽車。
2、把幼兒喜歡的車貼在黑板上,大家數(shù)一數(shù)每種車輛各有多少輛。
3、說(shuō)說(shuō)車的用途。
三、歌表演“三輪車”。
通過(guò)歌表演“三輪車”,讓幼兒感受歌曲的幽默和滑稽。
四、活動(dòng)延伸。
1、在區(qū)域活動(dòng)中可繼續(xù)讓幼兒觀察各種車輛的圖片,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)車輛的了解。
2、在裝扮活動(dòng)中增設(shè)公共汽車的游戲,促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1. 仔細(xì)觀察,在交際實(shí)踐中學(xué)會(huì)用一段話介紹水果的顏色、形狀、味道。
2. 在比較中感受比喻、擬人句的作用,能發(fā)揮想象,把話說(shuō)具體,說(shuō)生動(dòng)。
3. 用幾句話寫一寫喜歡的水果,做到書(shū)寫工整,句子通順,前后連貫,在交流、自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)感。
教學(xué)重點(diǎn):能用幾句話介紹一種水果的形狀、顏色、味道,寫下來(lái)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入激趣
1、(出示水果店圖片)小朋友,水果店里的水果千姿百態(tài)、色彩繽紛、各種各樣。
2、今天,每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己喜歡吃的水果。快把它請(qǐng)出來(lái)吧!
過(guò)渡:這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)聊一聊——我喜歡吃的水果。
二、指導(dǎo)交際
1、指導(dǎo)說(shuō)好一句話。
指名說(shuō),表?yè)P(yáng)說(shuō)話完整的,引導(dǎo)學(xué)生把原因說(shuō)清楚(顏色、形狀、味道)
相機(jī)組織互動(dòng):他喜歡吃什么水果呀?為什么?
同桌合作進(jìn)行交際練習(xí):把自己喜歡的水果介紹給好朋友聽(tīng),看誰(shuí)說(shuō)得好!指名一組上臺(tái)嘗試交際,表?yè)P(yáng)對(duì)話大方有禮貌的小朋友,鼓勵(lì)和別人說(shuō)話眼睛看著對(duì)方。
2、指導(dǎo)說(shuō)好一段話
有個(gè)小朋友叫丁丁,他喜歡吃的水果是什么么?指名讀。(小朋友,你要問(wèn)我喜歡吃的水果是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你——西瓜。西瓜圓溜溜的,就像個(gè)大皮球。它的外皮是淺綠色,上面有波浪似的深綠色條紋。切開(kāi)西瓜,一股香甜的氣味撲鼻而來(lái),只見(jiàn)大紅色的瓜瓤里面躺著許多黑乎乎的瓜子,就像許多顆黑珍珠。迫不及待地咬上一口,汁水就順著瓜皮流到手上了,紅紅的瓜瓤甜絲絲的,非常好吃。西瓜清熱止渴、皮還能做菜,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。小朋友,你是不是也和我一樣愛(ài)吃西瓜呢?)
組織討論:丁丁介紹了什么?(水果名稱、形狀、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng))
3、自由說(shuō):我們要說(shuō)好一種水果,可以怎么做?板書(shū):看(形狀、顏色) 摸 聞 吃
我們就從從這幾個(gè)方面觀察自己的水果,并用幾句話說(shuō)一說(shuō)。
過(guò)渡:大家說(shuō)得很好!水果店今天新進(jìn)了一批香蕉和蘋果,想邀請(qǐng)我們二(1)班的小朋友做水果推銷員,介紹地好的小組可以獲得水果一個(gè)。愿不愿意接受這個(gè)任務(wù)?
4、我們分成香蕉組和蘋果組:哪一組介紹得誘人,就將獲得水果王一個(gè)。分組介紹,教師巡視。
分組展示:眼睛要看著大家,說(shuō)話聲音要響亮,讓大家都能聽(tīng)得見(jiàn)。如果他說(shuō)得不全面,本組其他小朋友可以補(bǔ)充。
他們是怎樣把水果說(shuō)好的?看來(lái)加上顏色、打比方、擬人會(huì)讓你的水果更可愛(ài),更好吃哦!
頒發(fā)水果獎(jiǎng)。
三、指導(dǎo)寫話
1、把你最喜歡的一種水果用筆寫下來(lái),寫清顏色、形狀和味道等,還可以發(fā)揮自己的想象,讓大家看了直流口水。
2、同桌互讀互評(píng),展示學(xué)生寫話,集體評(píng)議(書(shū)寫是否工整,句子是否通順,想象是否有趣)。
3、根據(jù)評(píng)議,自由讀改自己的寫話。
幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 說(shuō)出自己喜歡吃的食物,了解自己的飲食習(xí)慣。
2、 有意識(shí)克服自己不良的飲食習(xí)慣。
3、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的'想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小卡片、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 以游戲形式請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食物,幼兒圍成圓圈,教師指定一個(gè)幼兒說(shuō):“我喜歡吃——”,然后這個(gè)幼兒再指一個(gè)幼兒說(shuō):“我喜歡吃——”,以此類推。
2、 每個(gè)人都將自己喜歡吃的食物列舉出來(lái),并按食物四大類分類。
3、 分析自己喜歡吃的食物都有哪些,屬于四大類中的哪一類,還缺少什么。自己不愛(ài)吃的食物有哪些,說(shuō)出簡(jiǎn)單理由。
4、 小結(jié):讓幼兒懂得不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng),要吃各種食物,不挑食,愛(ài)吃的食物不應(yīng)暴食暴飲,從小形成良好的飲食習(xí)慣。
幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱及其主要特征。
2.遷移運(yùn)動(dòng)多種感官比較、觀察、認(rèn)識(shí)各種水果。
3.知道吃水果要洗干凈,果皮、果核不亂扔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒每人帶一樣自己最喜歡的水果并洗干凈。
2.教學(xué)掛圖:《我喜歡的水果(一)》、《我喜歡的水果(二)》。幼兒自己的形象標(biāo)記圖人手一張。
3.事先做好水果拼盤和水果沙拉。
活動(dòng)過(guò)程
1.猜謎引出“我喜歡的水果”。
教師:請(qǐng)小朋友猜幾個(gè)關(guān)于水果的謎語(yǔ)(見(jiàn)“教學(xué)材料”),想一想是什么水果。(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)謎面猜測(cè)謎底)
教師:你為什么認(rèn)為是這個(gè)水果呢?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出猜測(cè)的理由,并學(xué)習(xí)有根據(jù)地猜測(cè)。如果幼兒猜不出來(lái),可出示教學(xué)掛圖《我喜歡的水果(一)》、《我喜歡的水果(二)》,根據(jù)謎面進(jìn)行分析。
2.介紹“我喜歡的水果”。
教師:你們都帶來(lái)了自己喜歡的水果,有哪些呢?請(qǐng)大家來(lái)介紹一下。(鼓勵(lì)幼兒大聲地說(shuō)出自己帶來(lái)的水果的名稱,并讓帶相同水果的幼兒一起介紹)
教師:除了你帶來(lái)的水果,還有哪些水果也是你喜歡的?(看水果圖片,幫助幼兒指認(rèn)他們喜歡的其他水果,并把代表自己的標(biāo)記圖貼在掛圖的水果旁)
3.觀察各種水果的主要特征。
教師:看看你們帶來(lái)的這些水果,相互比較一下,看上去一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒從水果的外形特征——顏色、大小、形狀等去感知其差異性)
教師:摸上去的感覺(jué)一樣嗎?(鼓勵(lì)幼兒相互摸摸各自帶來(lái)的水果)哪些水果的外皮摸上去是光滑的?那些卻不是的呢?摸上去是什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、觸摸感知幾種特殊的水果、如獼猴桃、荔枝、菠蘿、草莓等,并豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)“粗糙”、“凹凸不平”等)
教師:聞起來(lái)有氣味嗎?(鼓勵(lì)幼兒聞聞不同的水果)
4.品嘗水果拼盤。
教師:我有一些水果拼盤和水果沙拉,大家看看它們是用哪些水果做的?(引導(dǎo)幼兒觀賞水果拼盤,通過(guò)品嘗感知不同水果的味道來(lái)辨認(rèn)各種水果)
教師:請(qǐng)你嘗一嘗這些水果,是什么味道?(幼兒自由品嘗水果并交流自己的感受)
幼兒園小班你喜歡誰(shuí)教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、觀摩幼兒園環(huán)境,清楚各設(shè)備作用,明白美妙的環(huán)境需大伙兒愛(ài)惜、保護(hù)。
2、啟發(fā)孩子對(duì)幼兒園的熱愛(ài)與對(duì)幸福將來(lái)的渴望之情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、預(yù)先預(yù)備好觀摩幼兒園的路線。
2、玩具天線孩子一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
1、交流,導(dǎo)出教學(xué)課題。
幼兒教師:你喜愛(ài)我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大伙兒開(kāi)著火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。
2、帶著孩子觀摩幼兒園。
(1)觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養(yǎng)健身室,向教師問(wèn)好,且請(qǐng)教師推薦自個(gè)兒的工作、讓孩子給每個(gè)教師送1朵紅色花,且學(xué)講“教師辛勞啦!”
(2)帶著孩子到操場(chǎng),看大幼兒園中班孩子教學(xué),請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟缮叮艺?qǐng)孩子找一個(gè)小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。
(3)教學(xué)游戲:孩子孩子真喜歡玩,摸一摸**就回來(lái)。
(4)帶著孩子回教學(xué)室,推薦教學(xué)室環(huán)境,讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方,有很多好玩的玩具,教師要在此里教我們很多本事,還可以堅(jiān)固許多新伙伴。
3、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的幼兒園
(1)幼兒園里有何?你最喜愛(ài)幼兒園的哪個(gè)地方?為何?
4、畫畫自個(gè)兒的幼兒園。
(1)通過(guò)撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個(gè)兒心里的幼兒園、可讓孩子與爸爸媽媽們一致構(gòu)圖構(gòu)思。
(2)展出畫畫作品。
教學(xué)反思:
幼兒教師帶著孩子熟識(shí)幼兒園的環(huán)境,通過(guò)走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的`布局,進(jìn)而清楚幼兒園,清楚幼兒園的設(shè)備,喜愛(ài)幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)時(shí),畫畫幼兒園有一定的困難程度,孩子不會(huì)用畫畫的模式畫出幼兒園,在以后的教學(xué)中留意小孩的實(shí)際水平。