通過(guò)寫讀后感，我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的情感波動(dòng)和思緒變化，讀后感不僅限于文學(xué)作品，還可以涵蓋各種領(lǐng)域，如科技、歷史、社會(huì)等，通過(guò)不同領(lǐng)域的讀后感，我們能夠拓寬知識(shí)面，下面是范文社小編為您分享的短文蟬的讀后感7篇，感謝您的參閱。
短文蟬的讀后感篇1
“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”是亙古不變的師德規(guī)范要求中，道理很簡(jiǎn)單，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但什么是師愛(ài)，師愛(ài)究竟如何構(gòu)建，是我們平時(shí)很少深入思考的問(wèn)題。關(guān)于師愛(ài)，學(xué)者們有許多論述。
最近我讀了弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》一書(shū)，得到不少新的啟示。他是這樣將不同的愛(ài)加以區(qū)別并分析愛(ài)的歷程的：首先，他談到母愛(ài)，認(rèn)為母愛(ài)是一種無(wú)條件的、對(duì)無(wú)依無(wú)靠者的愛(ài)。孩子獲得母愛(ài)不需要其他條件，只要是她的孩子。母愛(ài)無(wú)私而偉大，人們稱母愛(ài)是自然、是土壤、是海洋、是安寧、是無(wú)憂無(wú)慮。但母愛(ài)的無(wú)條件也有消極意義，孩子可能因此無(wú)所作為，從而推動(dòng)自己的.主體性。其次，他分析了父愛(ài)，認(rèn)為這是一種有條件的愛(ài)。父親講，我愛(ài)你是因?yàn)槟惚M了義務(wù)。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是存在的愛(ài)，父愛(ài)是應(yīng)得的愛(ài)，代表理性的愛(ài)。這就迫使孩子為了獲得它而更加努力，這就有利于主體的發(fā)展。再次，他分析了愛(ài)的第三發(fā)展階段——自愛(ài)。經(jīng)過(guò)母愛(ài)、父愛(ài)之后，人成熟起來(lái)，使自己既成為自己的母親又成為自己的父親，揚(yáng)棄了父愛(ài)和母愛(ài)，把二者辯證地統(tǒng)一起來(lái)，既具母愛(ài)施愛(ài)的本性，又具父愛(ài)獲愛(ài)的能力，有了自我尊重、熱愛(ài)和對(duì)人尊重和理解，形成自己的良心。
弗洛姆把愛(ài)的發(fā)展歷程表述為：接受母愛(ài)——尋找父愛(ài)——表現(xiàn)自愛(ài)的過(guò)程。他認(rèn)為，作為教師，這三種愛(ài)是凝聚在自己整體人格中的，并指出：會(huì)愛(ài)孩子的老師要根據(jù)不同情況把它零售給孩子，在零售中體現(xiàn)出教育目的、教育水平和教育藝術(shù)。那么，教師的愛(ài)是一種怎樣的愛(ài)呢?首先，教師要像母愛(ài)那樣無(wú)條件，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，不管其長(zhǎng)相、個(gè)性、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)如何，都給予愛(ài)護(hù)。教師愛(ài)學(xué)生應(yīng)是無(wú)條件的給予，認(rèn)識(shí)到“我愛(ài)學(xué)生無(wú)條件，只因?yàn)樗俏业膶W(xué)生”。
這種師愛(ài)會(huì)使學(xué)生感到母性的溫暖，他失敗時(shí)可從母親懷抱中得到支撐，焦慮時(shí)可得到勇氣，成功時(shí)可獲得鼓勵(lì)。學(xué)生在“母愛(ài)”中不必膽戰(zhàn)心驚，而可以毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自我，從而為班級(jí)創(chuàng)設(shè)家園的氣氛。其次，教師在廣博母愛(ài)的基礎(chǔ)上又扮演著父愛(ài)的角色。
它與母愛(ài)互補(bǔ)互存，對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的規(guī)范要求，為學(xué)生履行規(guī)范創(chuàng)造條件，使其在“討好”中形成尋求愛(ài)的能力，在一種積極的心態(tài)中發(fā)展主體性。在學(xué)生形成自愛(ài)的階段中，外在規(guī)范內(nèi)化為他的道德良心，自愛(ài)的學(xué)生從教師那里繼承師愛(ài)的兩種牲：學(xué)會(huì)愛(ài)人和贏得別人的愛(ài)。高明的教師既能無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，又能讓愛(ài)的種子在他的心中發(fā)芽生長(zhǎng)。這就是成功的教育，這說(shuō)明教師已具備了成熟地師愛(ài)。
這種成熟的愛(ài)最核心的部分是體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重。尊重的內(nèi)涵十分豐富，它不僅指不體罰、不訓(xùn)斥學(xué)生，更意味著尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展權(quán)利、發(fā)展?jié)撃?、發(fā)展機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。尊重是現(xiàn)代師愛(ài)的靈魂，是學(xué)校德育的核心，是最有力量的教育智慧。尊重本身就是教育，就是在師生交流過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的最自然、最直接的人格精神的培育，就是讓學(xué)生在受人的尊重中學(xué)習(xí)尊重，在被人愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
短文蟬的讀后感篇2
沒(méi)有纏綿悱惻的愛(ài)情，沒(méi)有細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的抒情，有的只是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與任務(wù)的“不可能”，然而就是在阿爾伯特。哈伯德先生的筆下，英勇的羅文中尉卻憑借著無(wú)畏的勇氣，堅(jiān)定地忠誠(chéng)，毫無(wú)推諉的接受并出色完成了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生至關(guān)重要作用的任務(wù)。他的行為正是驗(yàn)證了這么一句話：你若想做，會(huì)找個(gè)方法，你若不想，會(huì)找個(gè)借口！
讀了這本史上最為暢銷的圖書(shū)之一，我的內(nèi)心不禁也被羅文中尉深深地震撼著，感動(dòng)著，激勵(lì)著。一個(gè)人的成功并不是偶然的，主人公身上的種種難能可貴的品質(zhì)正是他能成功的原因，不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在和平年代，在我們每個(gè)人的生活當(dāng)中，同樣需要這些品質(zhì)來(lái)為我們鋪就一條通往成功的康莊大道！
首先，是絕對(duì)的忠誠(chéng)，延伸到當(dāng)今社會(huì)，就是對(duì)自己本職工作的盡忠職守，做到做一行愛(ài)一行。日益浮躁的社會(huì)，喧囂的風(fēng)氣，使處在之中的我們往往輕易就迷失了自己的方向，很多人在面對(duì)工作抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，更有甚者，感覺(jué)現(xiàn)有的工作不好，抱著騎驢找馬的念頭，殊不知機(jī)會(huì)也是留給有準(zhǔn)備的人，在你敷衍生活的同時(shí)，生活也一樣如同一面鏡子一樣回報(bào)給你。行業(yè)沒(méi)有貴賤，只有你做的好不好，盡忠職守的做好每一件事，才會(huì)成為當(dāng)代的時(shí)傳祥，李素麗，在毫不起眼的位置上也能放出金子般的光芒。
其次，是充滿自信的主動(dòng)性，書(shū)上有句話說(shuō)的好：我相信世界上最美好的詞就是自信！正是這種自信的態(tài)度，才激勵(lì)著羅文中尉完成了任務(wù)。在我們的生活與學(xué)習(xí)中，常常會(huì)有這樣的情況，面對(duì)突如其來(lái)的重要項(xiàng)目，首先想到的不是我要完成它，而是畏首畏尾的懷疑精神，我行么？我可以么？甚至是安于現(xiàn)狀的不思進(jìn)取，之前工作做得不錯(cuò)了，也不差這一次的成功，萬(wàn)一做不好，還不如維持現(xiàn)狀呢……或者你要爭(zhēng)辯，我不是安于現(xiàn)狀，我是知足常樂(lè)，然而不要忘了蔡康永曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知足也分兩種，如果知足過(guò)后你能汲取前進(jìn)的力量，那就是良性的，如果知足過(guò)后，越發(fā)發(fā)覺(jué)生活無(wú)趣，那這種知足就是不健康的。任何事物都有著相反的另一面，如果凡事都不主動(dòng)，那么最終掌控你生活主動(dòng)權(quán)的也不將是你自己。只有自信的，主動(dòng)地去爭(zhēng)取，去奮進(jìn)，生活才會(huì)回饋給你滿意的答案。
最后，是堅(jiān)定的堅(jiān)持，正如《士兵突擊》當(dāng)中所詮釋的，我們需要不拋棄不放棄的新時(shí)代精神！堅(jiān)持不是兩眼一抹黑的盲目堅(jiān)守，不是九頭牛拉不回來(lái)的固執(zhí)己見(jiàn)，而是對(duì)明確目標(biāo)的一份堅(jiān)守，一份頑強(qiáng)，一股永不服輸?shù)木珰馍瘢≡酵跏昱P薪嘗膽三千越甲終滅吳，紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里，八年抗戰(zhàn)終于虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。錢學(xué)森，李四光，雷鋒，袁隆平，楊利偉……一位位時(shí)代的楷模，民族的脊梁，無(wú)不是因?yàn)閷?duì)自己事業(yè)的無(wú)悔堅(jiān)守，將名字鐫刻在了歷史的長(zhǎng)河！生活需要堅(jiān)持，幸福更需要堅(jiān)持！
?把信送給加西亞》給我啟示，也在叩問(wèn)著我的良知，滌蕩著我的心靈，它像海上的燈塔，為夜航的船只指明著方向，告訴我不要給自己找理由，不要為生活找借口，只有認(rèn)真的，堅(jiān)持的，主動(dòng)的去生活，才會(huì)真正品味生活帶給我的回饋，才能真正享受生活給予我的甜蜜碩果！
短文蟬的讀后感篇3
近日來(lái)，按組織的要求及領(lǐng)導(dǎo)的推薦，認(rèn)真閱讀了《把信送給加西亞》一書(shū)， 讀該書(shū)后，我感觸頗深，現(xiàn)將本人閱讀該書(shū)后的一點(diǎn)心得做些小小記載。
?把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳 00多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也暢銷不衰，風(fēng)靡世界， 這主要是它倡導(dǎo)了忠誠(chéng)、敬業(yè)，承諾、服從和進(jìn)取的精神！
故事中的羅文，是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人，出 色地完成了這次重要任務(wù)。
從書(shū)中可以看出，羅文的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)， 絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和 主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。 正如中國(guó)有句古話："君子以厚德載物"，"天行健，君子以自強(qiáng)不息"。做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事要堅(jiān)持，不要總想做這件事會(huì)給自己有什么好處，會(huì)得到多少花環(huán)，榮光。
當(dāng)今 社會(huì)，如果我們不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神， 就會(huì)嚴(yán)重的地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，就會(huì)缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心
通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則，那就是："只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲"。這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到"羅文"的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。
從書(shū)中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度與責(zé)任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識(shí)這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。
讀這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到， 要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò)，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法 ，站在單位，個(gè)人，社會(huì)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
我們要牢記這句話： "獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人"。不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不斷完美自己。
短文蟬的讀后感篇4
當(dāng)我讀完《把信送給加西亞》這本書(shū)，還在久久回味，這本書(shū)對(duì)于人們的意義太大了，這才知道為什么領(lǐng)導(dǎo)推薦大家來(lái)讀這本書(shū)。
把信送給加西亞發(fā)生于19世紀(jì)，西班牙軍隊(duì)占領(lǐng)了古巴這個(gè)小島國(guó)家，從此古巴人民過(guò)著悲慘生活。1898年4月，美國(guó)正式向西班牙宣戰(zhàn)，意識(shí)到想贏這次戰(zhàn)爭(zhēng)，必須和古巴起義軍合作，但是問(wèn)題產(chǎn)生了，怎么通知古巴起義軍首領(lǐng)加西亞呢？過(guò)去沒(méi)有電話，手機(jī)，送信必須通過(guò)人送去。這個(gè)任務(wù)很艱巨，關(guān)系到數(shù)萬(wàn)人的生命，怎么辦？誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)呢？羅文由此產(chǎn)生了，羅文就是這個(gè)艱巨任務(wù)的執(zhí)行者，必須把這封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的聯(lián)絡(luò)信送到加西亞手里。
加西亞在哪里呢？沒(méi)有人確切地知道他在哪里，如果知道加西亞在哪里，任務(wù)就不會(huì)那么艱巨。而羅文接過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的一封信，并沒(méi)有問(wèn)：“誰(shuí)是加西亞”，“他在哪里？”，“我怎么才能找到他”，“為什么讓我去”等問(wèn)題，而是直接執(zhí)行任務(wù)，克服艱難險(xiǎn)阻、冒著生命危險(xiǎn)，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。
這樣的人才國(guó)家需要，公司需要，鄭州民生耳鼻喉醫(yī)院更加需要這樣忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)的人。如果有些人不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，抱怨，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們醫(yī)院的進(jìn)步和發(fā)展。
作為一名網(wǎng)絡(luò)人員，就肩負(fù)著網(wǎng)絡(luò)來(lái)診量的大任，如何使每天來(lái)診量增加是我們網(wǎng)絡(luò)人員的首要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)該做到：對(duì)it事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)工作崗位的職守，對(duì)待自己的信心和醫(yī)院的衷心。
一、對(duì)it事業(yè)的熱愛(ài)是網(wǎng)絡(luò)人員繼續(xù)發(fā)展走向成功的鑰匙，對(duì)it都沒(méi)有了激情，作為一名網(wǎng)絡(luò)人員是沒(méi)有意義的，就不會(huì)勇往直前的向目標(biāo)邁步，就不會(huì)成為羅文……“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的熱愛(ài)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，可以被委以重任的人?！?/p>
二、對(duì)工作崗位的職守，“在其位，謀其職”這是每個(gè)工作人員都應(yīng)該做到而且必須做到，自己崗位的職責(zé)就像送信的任務(wù)，必須完成，如果自己該做的任務(wù)都完不成如何擔(dān)當(dāng)重任。因此，網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)忠于職守，不辱使命，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)，為我們指明了方向，我們就必須立即執(zhí)行，做新一代的羅文。
三、對(duì)自己要有信心。信心加良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。心中始終要有“我能行，我能成功，我必須成功”的信念，那么你一定會(huì)成功。信念每時(shí)每刻在腦海中呈現(xiàn)，信心就會(huì)倍增，加上目標(biāo)明確，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的奇跡。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要默念，成功是有失敗的積累，重振信心，直至成功。
四、對(duì)醫(yī)院的衷心。作為醫(yī)院的一員，始終要忠誠(chéng)于醫(yī)院。不得向同行業(yè)泄露醫(yī)院機(jī)密資料，要精心策劃營(yíng)銷方案，為醫(yī)院帶來(lái)更多利益。只要在醫(yī)院一天，就跑開(kāi)任何借口任何理由，投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任。當(dāng)你把身心徹底融入醫(yī)院，盡職盡責(zé)，處處為醫(yī)院著想，你就是對(duì)醫(yī)院有用的員工，老板就會(huì)把重任交給你，就像美國(guó)總統(tǒng)把信交給羅文一樣，只有你才能完成重任。
我們都做羅文，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，承擔(dān)醫(yī)院重任，我們的醫(yī)院才會(huì)越來(lái)越輝煌，走上成功大道。
短文蟬的讀后感篇5
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，我就會(huì)聯(lián)想到四大名著之一——《三國(guó)演義》。
奸詐的曹操，仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，謹(jǐn)慎的孔明，勇猛的張飛，獻(xiàn)帝的昏庸。書(shū)中有上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫地淋漓盡致。其中，我最喜歡的就是諸葛亮。
諸葛亮他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，這使周瑜非常的嫉妒。于是他對(duì)諸葛亮說(shuō)：“在水上打仗是最好的兵器就是弓箭，如果你不能在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果不能完成就要嚴(yán)懲?！钡侵T葛亮并不驚慌，他憑自己的智慧和學(xué)識(shí)。在一個(gè)大霧彌漫的早上，向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，非常出色的完成了任務(wù)。還有一次，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏國(guó)大將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都驚慌失措，面如土色。只有諸葛亮鎮(zhèn)定自若，他登城樓觀望后，對(duì)眾位大臣說(shuō)：“大家不要驚慌，我略用計(jì)策，便可叫司馬懿退兵?！痹俸髞?lái)，諸葛亮叫人把所有的旗子都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個(gè)城門打開(kāi)，每個(gè)城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，在大街上掃地。而諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，慢慢彈起琴來(lái)。因?yàn)樗抉R懿多疑的性格，導(dǎo)致他以為城內(nèi)有埋伏，便撤軍了?？梢?jiàn)諸葛亮能利用敵軍的性格特點(diǎn)來(lái)作戰(zhàn)這一舉動(dòng)是多么的聰明呀！
其次，我喜歡的就是關(guān)羽。
短文蟬的讀后感篇6
我認(rèn)真通讀完全書(shū)后，心想一個(gè)樸素的故事之所以能在100年來(lái)以不一樣的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來(lái)最暢銷的書(shū)籍之一，正是因?yàn)楸緯?shū)所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人，一個(gè)國(guó)家又一個(gè)國(guó)家。故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)——敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為“五線歷練”干部要努力做到：
一、要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。干一項(xiàng)事業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，就難入佳境，難出成績(jī)。而且，往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆](méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識(shí)就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為能力和成績(jī)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進(jìn)取意志，堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。對(duì)于我們“五線歷練”干部，不管在那個(gè)崗位上都樹(shù)立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問(wèn)題，要做到勤勉敬業(yè)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地做好每一項(xiàng)工作，只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。
二、“忠誠(chéng)”是做一種責(zé)任、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)，忠誠(chéng)者不談條件，不講回報(bào)。軍人把服從命令作為天職，羅文中尉就是懷著對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)自己祖國(guó)的忠誠(chéng)，完成了一個(gè)軍人應(yīng)該完成的任務(wù)，而且沒(méi)有絲毫怨言，沒(méi)有絲毫退卻?！耙环N職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，可以被委以重任的人?！彼?，我們一定要養(yǎng)成對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會(huì)成為最大的受益者。要時(shí)刻牢記集體的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人的利益，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，就像這次非洲豬瘟防控工作，我們要堅(jiān)決執(zhí)行縣委縣政府關(guān)于打好非洲豬瘟防控攻堅(jiān)戰(zhàn)決定，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)臨時(shí)檢查站檢查，堅(jiān)持養(yǎng)豬戶每天消毒、清洗，決不讓一滴泔水喂豬，守土有責(zé)，堅(jiān)決不能在我們卡點(diǎn)上出去一頭豬。
三、對(duì)待事情要有積極主動(dòng)的態(tài)度，正如書(shū)中所說(shuō)的“要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開(kāi)拓”。這本書(shū)告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。態(tài)度就是執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來(lái)，最終將成為真正有價(jià)值的人。作為一名“五線歷練”干部必須樹(shù)立正確的職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開(kāi)展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，全身心地投入，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。不論面對(duì)任何工作和任何困難，都做到“沒(méi)有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
?把信送給加西亞》這本書(shū)雖然付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造美好的美麗新世界。只有們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥谌肓_文精神，象羅文一樣用自己的誠(chéng)心深愛(ài)自己的工作，把自己磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人！
短文蟬的讀后感篇7
?人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記，感覺(jué)讀來(lái)特別親近。
書(shū)本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅(jiān)韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅(jiān)持，充分彰顯了人格魅力。
?人性的光輝》為戴爾·卡耐基勵(lì)志經(jīng)典叢書(shū)之一，是人類出版的奇跡，20世紀(jì)以來(lái)最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典。講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來(lái)，并最終成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。
林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開(kāi)了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛(ài)《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。
他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛(ài)上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。
出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在被紳士中掙?對(duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。
本書(shū)在描述歷史時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅;描述林肯品性時(shí)，輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時(shí)，不乏詼諧的語(yǔ)句，總之整書(shū)易懂勵(lì)志，令人受益匪淺。
