通過(guò)讀后感,我們可以學(xué)習(xí)到如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn),優(yōu)秀的讀后感能幫助我們發(fā)現(xiàn)作品中的細(xì)節(jié),增強(qiáng)閱讀的深度,范文社小編今天就為您帶來(lái)了智慧之花讀后感推薦7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
智慧之花讀后感篇1
今天,我和其他同學(xué)在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文,不禁佩服起文章的兩個(gè)小主人公來(lái)。
這篇文章有兩個(gè)小主人,分別是上小學(xué)五年級(jí)的瑪麗亞和上小學(xué)六年級(jí)的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事,就是因?yàn)檫@兩件特別的事,才使我特別的佩服她們。
第一件事講了上小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞在回家的途中,看見(jiàn)了五個(gè)男生觸電躺在地上,瑪麗亞非常害怕,但還是頂住了壓力,用自己學(xué)過(guò)的知識(shí),挽救了三個(gè)男生的生命。
第二件事講了上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生江雪和同學(xué)吃完在學(xué)校附近買(mǎi)的冰棍后,出現(xiàn)了一種不良的反應(yīng)——拉肚子。江雪為了維護(hù)自己的合法權(quán)益。第二天,她就去工商局反映了情況,最后在鐵的證據(jù)下,冰糕老板最終低下了頭。
這兩件事,我想起了剛剛發(fā)生在中國(guó)的大災(zāi)難:5、12汶川大地震。這像一場(chǎng)大浪一下子把成千上萬(wàn)的人卷進(jìn)了死神的手里。一方有難,八方志愿,從全國(guó)各地來(lái)了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎?他們機(jī)智勇敢,從死神手里奪回來(lái)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
最后,我再來(lái)說(shuō)一下課文的最后一句話(huà):生活中僅僅有愛(ài)心是不夠的,還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
智慧之花讀后感篇2
今天,我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)自己,救護(hù)同伴的故事。
瑪麗亞是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。一天下午,她看見(jiàn)五個(gè)男生觸電了,她明白如果貿(mào)然沖上去,她也會(huì)觸電。所謂急中生智,瑪麗亞想起老師說(shuō)過(guò):橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子,毫不猶豫的沖過(guò)去,用盡全身力氣把電線(xiàn)拽開(kāi)了。剎那間她也許也會(huì)觸電,但她舍己救人的精神讓我非常感動(dòng)。
江雪是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。一天中午,在學(xué)校附近,江雪和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一支冰棍兒吃,誰(shuí)想當(dāng)天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后,直奔冰棍車(chē),說(shuō)冰棍變質(zhì)了,賣(mài)冰棍的阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午,江雪請(qǐng)同學(xué)幫她買(mǎi)了支冰棍,她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測(cè)證明非法自制冰棍兒,在證據(jù)下,那個(gè)阿姨低下了頭。一個(gè)小學(xué)生,就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),很是讓我敬佩。
記得有一次,我和好朋友雅騏告訴我:她和她的朋友在少年宮門(mén)口吃羊肉串,她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了,有心和買(mǎi)主理論,又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉,又怕那一個(gè)北方人會(huì)欺負(fù)她們,于是她們只好把羊肉串扔掉了?,F(xiàn)在想起來(lái),她們真是缺乏江雪同學(xué)的'那種勇氣埃
作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)生存的道理,這就是我從文中讀到的。
智慧之花讀后感篇3
這個(gè)星期,我在語(yǔ)文書(shū)上讀到一篇文章,叫《智慧之花》。讀完后,我明白了一個(gè)道理:一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
文章講了兩個(gè)同學(xué)分別用不同的辦法解決眼前的困難,并自我保護(hù)的事。第一個(gè)同學(xué)瑪利亞放學(xué)回家,看見(jiàn)有人觸電,運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí)救下了觸電的五個(gè)男生;第二個(gè)同學(xué)江雪買(mǎi)了一支冰棍兒吃,吃了之后身體十分不舒服,于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒,查出里面有許許多多的病菌,賣(mài)冰棍兒的阿姨受到了處罰,江雪也受到了表?yè)P(yáng)。
讀完這篇文章,我不禁想起了今年春節(jié)時(shí),我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》,回去時(shí)我們乘公交車(chē),因?yàn)槲覀儧](méi)零錢(qián),只有10元、20元,便一人買(mǎi)一串糖葫蘆找了零錢(qián)。我們費(fèi)了好大勁兒才把包裝紙扯開(kāi),里面的黑糖很黏很黏,我的牙齒都被粘住了,而且苦苦的,很難吃,我們倆本想去討個(gè)說(shuō)法,卻又怕被罵,只好把糖葫蘆扔掉,就此作罷?,F(xiàn)在想起來(lái),我真是沒(méi)有像江雪那樣的勇氣?。槭裁此梢杂弥腔酆陀職馊?zhàn)勝困難,而我卻不行哪?我可真不如她!
生活中,我們會(huì)遇到許多困難、危險(xiǎn),我會(huì)用愛(ài)心、勇氣和智慧渡過(guò)困難,不再退縮,成為一個(gè)真正會(huì)自我保護(hù)的人!
智慧之花讀后感篇4
今天,我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿(mǎn)了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣,救了五個(gè)小男孩的命,而六年級(jí)的學(xué)生江雪,在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出,勇敢地把賣(mài)冰棍的人告上了法庭,利用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已,比起她們來(lái),我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次,班里的一位同學(xué)在小攤上買(mǎi)零食吃,給了我一點(diǎn),誰(shuí)知回家以后,我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,肯定是買(mǎi)的劣質(zhì)食品,我本來(lái)想去找那家攤主,可是又害怕別人不承認(rèn),只好認(rèn)倒霉了?,F(xiàn)在想想,真是慚愧呀!
生活中會(huì)遇到的'危險(xiǎn)事件太多了,當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí),你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn);有些人可能會(huì)冷靜地思考,運(yùn)用生活中積累到的知識(shí),幫助別人。
我覺(jué)得,我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該沉著冷靜,在保護(hù)自身的同時(shí),也要去幫助別人,使別人脫離險(xiǎn)境。
我們要當(dāng)一個(gè)集智慧、勇敢、愛(ài)心于一身的人,才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,健康平安的活下去。
讀了這篇文章以后,我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的,還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身,才能戰(zhàn)勝困難,成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
智慧之花讀后感篇5
著名的教育家高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界,而我在這充滿(mǎn)書(shū)香的社會(huì)長(zhǎng)大,自然也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》,讀了這篇文章我對(duì)瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不混亂,而且動(dòng)腦思考,最終用學(xué)到的知識(shí)成功救下了觸電的同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出,勇敢的和不法商家作斗爭(zhēng),最后巧妙地借助法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)的利益。她們倆的形勇敢行為讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來(lái),我真是太弱小了。
有一次,,朋友,卻不小心被帶刺的樹(shù)枝絆倒了,刺扎在了肉里,褲子上頓時(shí)出現(xiàn)了一大塊血跡,我嚇出了一身冷汗,呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了,過(guò)來(lái)幫她清理傷口,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)上前幫忙。如果當(dāng)時(shí)我也像瑪麗亞那樣遇到危險(xiǎn)能夠從容鎮(zhèn)定,不慌亂,運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí),幫朋友清理傷口一定不會(huì)發(fā)生那樣的事情。
在以后的生活道路上還會(huì)有許許多多的困難,磨難和坎坷在等著我們!我們要學(xué)會(huì)下馬麗亞和深雪那樣,將愛(ài)心,勇氣和智慧融于一身渡過(guò)這一道道險(xiǎn)灘。
智慧之花讀后感篇6
第一篇:智慧之花讀后感夢(mèng)想之花的演講稿推薦度:《烏合之眾》讀后感推薦度:《少年維特之煩惱》讀后感推薦度:《烏合之眾》讀后感推薦度:《烏合之眾》宣言讀后感推薦度:相關(guān)推薦第二篇:讀《智慧之花》有感
我剛剛學(xué)了《智慧之花》這篇課文。在這篇課文中,敘述了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事講述了維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí),在自我保護(hù)的前提下救了五個(gè)觸電的男同學(xué)。第二個(gè)故事講述了東北的小姑娘江雪和幾個(gè)同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后,用自己的智慧與賣(mài)變質(zhì)冰棍的阿姨進(jìn)行巧妙的周旋,并巧妙地想工商管理所商檢科舉報(bào)了賣(mài)變質(zhì)冰棍的人,使那位非法自制冰棍的阿姨承認(rèn)了自己非法自制冰棍的`事從而通過(guò)法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害,保護(hù)了自己和同學(xué)們的合法權(quán)益。
這兩個(gè)故事,深深地打動(dòng)了我,她們倆的勇敢行為讓我欽佩不已。我被瑪麗亞和江雪的智慧、勇氣和愛(ài)心所折服。同時(shí)我想起在5月12日汶川大地震中存活的一個(gè)人。她被埋在地震廢墟中沒(méi)有驚慌、沒(méi)有手足無(wú)措,而是在黑暗中找到了一罐蜂蜜,她就是靠著這罐蜂蜜,在廢墟下掩埋了196個(gè)小時(shí)后,被官兵救出,活了下來(lái)。
從這些故事中我感到了智慧的力量是強(qiáng)大的,是無(wú)所不能的。它不僅能幫助解決生活中的難題,更能保護(hù)我們?cè)谏钪胁皇芷哿?、生命不受損害。雖然我們和和瑪利亞、江雪是同齡人,但是比起她們來(lái),我感到有很大的差距,我要努力學(xué)習(xí)她們??傊覀円院笤谏钪?,要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn),要沉重冷靜地用智慧、用勇氣、用力量、用信念與死神斗爭(zhēng),要將愛(ài)心,勇氣和智慧融于一身,呵護(hù)嬌嫩的生命之花。用自己的智慧解救自己,保護(hù)他人。
智慧之花讀后感篇7
每個(gè)人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì),而是要把它用到生活中,解決問(wèn)題,保護(hù)自己的權(quán)利,幫助別人。
讀了《智慧之花》一文,我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂,而且動(dòng)腦思考,最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的'消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng),最終使用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)。
瑪利亞一放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)五個(gè)男生觸電,于是,她利用學(xué)過(guò)的電知識(shí),用尼龍裙將電線(xiàn)裹住,又用全身力氣猛地一拽,將致命的電線(xiàn)從同伙身上拉開(kāi),成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì),她勸阻阿姨,但阿姨不聽(tīng)勸告,于是,江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買(mǎi)了一支冰棍兒,她去商檢科檢驗(yàn),一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌,在工商管理人員的有利證據(jù)面前,那個(gè)阿姨低下了頭,承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中,感受到瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂,而是動(dòng)腦思考,最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出,勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng),最終巧妙的借助法律武器,保護(hù)了自己和同伴。
在以后的生活中,有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我,我還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。