寫一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃是為了讓我們更好的完成教學(xué)任務(wù)，在正式開展教學(xué)任務(wù)之前，我們一定要結(jié)合自己的教學(xué)能力寫好相關(guān)的教學(xué)計劃，范文社小編今天就為您帶來了分課教學(xué)計劃推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。
分課教學(xué)計劃篇1
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實和實施，都離不開實驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗?zāi)康?/p>
通過物理實驗，不但要達(dá)到教材對每一個實驗提出的實驗?zāi)康模M(jìn)行常規(guī)的驗證性的實驗教育；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。
要求學(xué)生在實驗中，對所得信息進(jìn)行篩選，在不同情況下善于應(yīng)變，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，使學(xué)生分析抽象概括綜合表達(dá)能力都得到訓(xùn)練和發(fā)展，希望做到以下幾點：
1、力求學(xué)生自己進(jìn)行知識的建構(gòu)
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺思維的習(xí)慣和解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的能力。
3、利用探究實驗培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計實驗的能力，讓學(xué)生學(xué)會并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。
二、實驗措施：
1、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3、鼓勵學(xué)生回家利用家中原料做實驗、回校交流。
4、關(guān)于演示實驗的教學(xué)，首先必須確保成功性，掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大，在進(jìn)行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。第三演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。
5、關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué)：實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入實驗室后要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督。實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。實驗完畢要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)。
分課教學(xué)計劃篇2
指導(dǎo)思想：
根據(jù)教務(wù)處的工作安排，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課程改革這一中心工作，認(rèn)真總結(jié)前階段課改工作，深入研究課改中的新情況，新問題，尋找解決問題的對策；引領(lǐng)教師研究課程、研究教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高課程實施水平。重點抓好文科高考的備考工作。
具體工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。
在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，從而更有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)實踐，更好地為課改服務(wù)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、抓好備課。突出重點，解決難點。著力提高備課質(zhì)量，且不同的班級要針對班級實際，在教學(xué)過程加以靈活調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識。
3、課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
分課教學(xué)計劃篇3
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)
二、教材分析
本學(xué)期教材是內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：電子表格。
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個日常生活的統(tǒng)計表
分課教學(xué)計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、上學(xué)期情況分析
五年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也挺正，上學(xué)期期末測試的優(yōu)秀率達(dá)到了93.2%，合格率為99%，從上學(xué)期的成績來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握得非常扎實，成績優(yōu)秀，書寫非常認(rèn)真、整潔。但是仍然有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，讀寫成績較差。
三、教材分析
本冊書共8個單元，每單元都有8個板塊，按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相結(jié)合的體系編寫，安排了家庭、學(xué)校、職業(yè)、時間等10多個話題，內(nèi)容豐富，包含了許多的英語知識，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教材結(jié)合實際、貼近生活。通過生動的生活情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
四、目的要求
1、掌握每單元要求的詞匯和句型。
2、學(xué)會用英語表達(dá)一般將來時態(tài)、一般過去時及比較級。
3、學(xué)會使用英語寫email和講故事。
4、學(xué)會表示鼓勵和祝福的日常用語。
5、學(xué)會一定的閱讀技巧，并能初步用英語寫作文。
五、教學(xué)措施
1、以任務(wù)為中心，采用交互式對話，創(chuàng)造各種情景，讓學(xué)生在情景中練習(xí)語言運用。
2、結(jié)合五年級的閱讀任務(wù)較多，著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。以學(xué)生自己閱讀為主，只對重點、難點內(nèi)容做詳解。
3、多使用多媒體教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造直觀的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
4、多練。目前學(xué)生只是學(xué)到的內(nèi)容，實踐的較少，結(jié)合活動手冊和練習(xí)冊多做練習(xí)。
5、堅持每節(jié)課都給學(xué)生聽的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的聽力。
6、繼續(xù)做好每節(jié)課的課前五分鐘，讓每個學(xué)生都有一次用英語表達(dá)的機(jī)會。
7、多關(guān)注后進(jìn)生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。
8、對于優(yōu)等生，充分利用好自編的《英語閱讀讀本》《威海風(fēng)光》《音標(biāo)》等教材豐富他們的英語知識，提高英語綜合實踐能力。
分課教學(xué)計劃篇5
一、學(xué)生分析
一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)，同時他們的模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
三、教學(xué)重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
5、趣味游戲。
四、教學(xué)主要措施
根據(jù)一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學(xué)期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進(jìn)行教學(xué)。
分課教學(xué)計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處、科研處總體工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識，教科研意識，質(zhì)量意識，合作意識，充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。
二、工作重點
繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新課程為主要內(nèi)容。教師要以先進(jìn)的教育理念支撐教育改革，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，向教研要質(zhì)量。
三、具體工作
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“新課標(biāo)”的實施工作、領(lǐng)悟“新課標(biāo)”的教學(xué)理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展平臺。
2. 進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)落實常規(guī)成為教師的自覺行為。
3. 繼續(xù)開展好聽課、評課工作，以市學(xué)科帶頭人，校骨干教師的示范課為重點，認(rèn)真評課，吸取他們好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強(qiáng)課題研究。認(rèn)真組織學(xué)生參加“全國中學(xué)生英語能力”競賽，教師應(yīng)做好輔導(dǎo)工作，力爭在競賽中取得好成績。
5. 加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效、有中心發(fā)言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學(xué)中一些問題。
6. 搞好“藍(lán)青”結(jié)對工作，要求青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，不斷提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
7. 認(rèn)真準(zhǔn)備。出好本學(xué)期的“學(xué)習(xí)園地”，以備課組為單位，形式多樣，內(nèi)容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。
分課教學(xué)計劃篇7
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的實踐教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為高考做好一切準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考情況，達(dá)到有效教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)。
二、主要措施。
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的精神和要求。
通過認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，可以準(zhǔn)確把握其總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂效率提供保障。
2、注重實干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果
（1）認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計劃。
（2）要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運用自身的教學(xué)特長，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能真正親其師信其道
（3）注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。
（4）教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
（5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
（6）對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃，希望大家喜歡。
