作為一場(chǎng)活動(dòng)的參與者，想必你也有很多想要分享的，不如寫(xiě)好一份活動(dòng)總結(jié)吧，學(xué)會(huì)解讀活動(dòng)中存在的問(wèn)題，就一定要做好活動(dòng)總結(jié)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了園際交流活動(dòng)總結(jié)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
園際交流活動(dòng)總結(jié)篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書(shū)香氛圍。在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)中我主要做了以下工作：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我在班上成立了讀書(shū)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)圖書(shū)角。好書(shū)共欣賞，完善了班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書(shū)心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
3、評(píng)比“讀書(shū)之星”。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書(shū)之星。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
園際交流活動(dòng)總結(jié)篇2
濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)非常重視”書(shū)香家庭 親子共讀”活動(dòng)開(kāi)展，重視家長(zhǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這已成為所有學(xué)生家長(zhǎng)的共識(shí)?！凹议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的信條。此次家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)，因迎接參觀團(tuán)又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，我們堅(jiān)持“三早”，即：早通知、早預(yù)習(xí)、早謀劃，做到了“三充分”即：動(dòng)員充分、準(zhǔn)備充分、發(fā)言充分。讀書(shū)交流過(guò)程中，我們堅(jiān)持按照“一讀二悟三思四議五評(píng)”的讀書(shū)方法，將規(guī)定篇目徹底讀懂讀透，活動(dòng)取得了較好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、讀，形式豐富多彩
讀的過(guò)程，是學(xué)習(xí)的第一步。為了讀懂讀透，主持人引導(dǎo)大家首先齊讀，讓大家對(duì)原文有一個(gè)初步印象；接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀，采用接二連三的接力賽形式，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲；第三步，主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行品讀，采用搶答的方式分配機(jī)會(huì)，獲得機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng)。幾輪下來(lái)，家長(zhǎng)們意猶未盡。
二、悟，人人入腦入心
悟，是從書(shū)中感悟道理，把書(shū)讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書(shū)中所講，結(jié)合自身生活實(shí)際，去感悟?qū)＜医ㄗh對(duì)自身生活的幫助。悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。
三、思，讓書(shū)回歸生活
思，就是要運(yùn)用書(shū)中道理，指導(dǎo)我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考，是讀書(shū)的升華過(guò)程，是每個(gè)人從書(shū)中到生活中的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，主持人積極引導(dǎo)大家從書(shū)中來(lái)，到生活中去。
四、議，讓書(shū)回歸生活
議，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓每位家長(zhǎng)吐露心聲，讓每位家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話。
五、評(píng)，讓書(shū)回歸生活
評(píng)，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過(guò)程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書(shū)與生活感悟。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng)，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過(guò)去面向未來(lái)；臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而沉思默默，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解，對(duì)今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思。
在大家的眷戀中，讀書(shū)會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長(zhǎng)，意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書(shū)的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行中，郭老師用心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書(shū)標(biāo)兵”。頒獎(jiǎng)，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長(zhǎng)們的讀書(shū)熱情再次高漲，紛紛表示要加強(qiáng)讀書(shū)自學(xué)，爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。
園際交流活動(dòng)總結(jié)篇3
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)間已經(jīng)到了?；貞涍@次交流歷程，真是感慨萬(wàn)千！總的說(shuō)來(lái)，這是一次開(kāi)心快樂(lè)的交流；是一次忙碌充實(shí)的交流；是一次獲益匪淺的交流。在這一年的交流中，我成長(zhǎng)了很多。
還記得去年八月份的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行了熱烈的歡送儀式，龍虎中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎了我們，讓我們倍感溫暖；還記得葉校長(zhǎng)打電話給我，說(shuō)要安排我做班主任的時(shí)候，我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，因?yàn)椋抑?，校長(zhǎng)的這個(gè)電話包含的是對(duì)我的信任與期待；還記得我們剛安排到辦公室時(shí)，新同事們對(duì)我們的友好幫助；還記得在開(kāi)學(xué)升旗儀式上，校長(zhǎng)在全體師生面前對(duì)我們的歡迎；還記得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常也時(shí)常關(guān)心我們，詢問(wèn)我們?cè)谶@邊的情況。
這所有的一切仿佛就在昨天，歷歷在目，讓人難以忘懷。正因?yàn)檫@些，讓我們這些人生地不熟的交流老師很快找到了家的感覺(jué)，很快融入了龍虎這個(gè)和諧的大家庭，開(kāi)始了自己的交流工作。
下面，我從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己的交流工作：
一、思想政治方面
作為一名人民教師，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，勤奮工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)黨和國(guó)家在教育方面的方針政策。在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法
律法規(guī)，嚴(yán)格要求規(guī)范自己的行為，依法執(zhí)教。對(duì)待學(xué)生始終是民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教育；對(duì)待同事一貫堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，友好相處，相互學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)始終做到：平易近人，積極溝通；對(duì)待自己堅(jiān)持做到：嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表。
二、教學(xué)工作方面
交流以來(lái)，我擔(dān)任2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)，擔(dān)任七（7）班班主任，工作量飽滿。我能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我今年開(kāi)設(shè)2節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，另外，我還開(kāi)設(shè)了1節(jié)校際交流課，我的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。在平時(shí)的教學(xué)中，我能努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，提高自身教學(xué)水平，努力抽時(shí)間給學(xué)生做思想工作。功夫不負(fù)有心人，我所教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都能名列前茅。
三、班主任工作方面
七（7）班是個(gè)寄宿班，班里的寄宿生也不是非常好，十幾個(gè)走讀生中又有一些雙差生，學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣差，經(jīng)常惹事生非，繁雜事情比較多，但我都能任勞任怨，認(rèn)真完成。
1、隊(duì)伍建設(shè)：建立了班長(zhǎng)和各部責(zé)任制
班長(zhǎng)：整體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),協(xié)助班主任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。為人應(yīng)正直勇敢，工作應(yīng)積極主動(dòng)，仔細(xì)踏實(shí)，并能團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力形成一種積極向上的班風(fēng)；學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)與任課老師溝通，幫助同學(xué)解決難題；督促不完成作業(yè)者和不認(rèn)真完成作業(yè)者，幫助他們端正學(xué)習(xí)狀態(tài)并幫助他們解決學(xué)習(xí)難題；宣傳部：負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)，如學(xué)校有活動(dòng)或是比賽，負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員工作；文藝部：負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)文藝工作，如主題班會(huì)；生活部：負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生的喝水等問(wèn)題；體育部：負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和訓(xùn)練；整隊(duì)出操，快靜齊。帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加課外活動(dòng)。組織好體育器材的領(lǐng)發(fā)和交還。紀(jì)律部：負(fù)責(zé)全班紀(jì)律，對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。
2、學(xué)生行為規(guī)范教育
紀(jì)律部成員齊心協(xié)力，嚴(yán)懲那些不守紀(jì)律的同學(xué)，懲罰措施包括寫(xiě)反思，打掃衛(wèi)生等；通過(guò)班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性；每?jī)芍茉u(píng)選出“守紀(jì)標(biāo)兵”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于嚴(yán)重不守紀(jì)律的同學(xué)就邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同批評(píng)教育。詳細(xì)考核項(xiàng)目包括早上到校后的表現(xiàn)，是否認(rèn)真早自習(xí)；作業(yè)上交是否齊全；上課是否遵守紀(jì)律，是否認(rèn)真聽(tīng)講等；課間是否文明休息，是否充分利用時(shí)間解決學(xué)習(xí)難題；是否去食堂吃飯；打掃衛(wèi)生是否認(rèn)真積極；班級(jí)活動(dòng)是否踴躍參加并取得好成績(jī)。生活部成員負(fù)責(zé)提醒大家認(rèn)真搞好一天三次衛(wèi)生，并負(fù)責(zé)檢查打掃情況；值日班長(zhǎng)不定時(shí)抽查，不干凈的話就罰打掃衛(wèi)生。每周日寄宿生到教室后進(jìn)行一次徹底的大掃除，清掃衛(wèi)生盲點(diǎn)。生活委員不定時(shí)的提醒大家保持桌面及抽屜的整潔，以及教室桌椅的擺放是否整齊。
表現(xiàn)好的加分，不好則扣分，每?jī)芍芙y(tǒng)計(jì)一次，給予相應(yīng)的懲罰與表?yè)P(yáng)。
3、家校聯(lián)系、主題班會(huì)、工作札記、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面都能按要求高質(zhì)量完成。
4、圍繞小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展了多項(xiàng)工作。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
自從來(lái)到龍虎中學(xué)，我們參加了很多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校每周一都有固定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)平臺(tái)很好，讓我們能夠?qū)W習(xí)到最新的教育教學(xué)方面的信息，可以學(xué)習(xí)到其他成功老師的經(jīng)驗(yàn)；另外，這學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了小組教學(xué)改革，多次請(qǐng)區(qū)里教研室的專家來(lái)做講座，或是聽(tīng)課評(píng)課，給我們直接指導(dǎo)，讓我們受益匪淺；印象最深刻的還是去南通袁橋中學(xué)的那次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受到了袁橋老師在課堂上的魅力。如此多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我深切感受到了龍虎領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重視，想盡辦法為我們創(chuàng)建平臺(tái)，作為一名青年教師，我也很清醒的意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
另外，我自己也非常重視繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)，今年，積極報(bào)名參加在職研究生考試，利用一切課余時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間自學(xué)課程，通過(guò)不懈努力，已經(jīng)順利通過(guò)華中科技大學(xué)教育碩士專業(yè)的入學(xué)考試，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)階段。
五、取得的成績(jī)方面
這一年，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和努力，我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)七（7）班也取得了一些成績(jī)：
1、獲新生軍訓(xùn)隊(duì)列比賽第一名；
2、獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名；
3、獲校廣播操比賽第一名；
4、獲集體跳長(zhǎng)繩第一名；
5、獲班徽設(shè)計(jì)校三等獎(jiǎng)；
6、指導(dǎo)學(xué)生獲?！傲疂?誠(chéng)信”演講比賽一等獎(jiǎng)；
7、指導(dǎo)學(xué)生獲新北區(qū)民防知識(shí)征文比賽三等獎(jiǎng)；
8、本人被評(píng)為龍虎塘中學(xué)“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”；
9、七（7）班被評(píng)為校“先進(jìn)班級(jí)”。
10、七（7）班獲新北區(qū)整班朗讀比賽二等獎(jiǎng)。
11、本班學(xué)生黃昆庭被評(píng)為省“四好少年”；
自從交流以來(lái)，龍虎中學(xué)給了我很大的平臺(tái)來(lái)充分的展示自我，我也對(duì)各方面工作都兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡心盡責(zé)，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)管理工作絲毫不敢懈怠，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作刻苦鉆研，精益求精，對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)方面毫不放松。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷挖掘自己的潛力，提高自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作、開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)做一名讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的優(yōu)秀教師。
20xx年5月29日
園際交流活動(dòng)總結(jié)篇4
7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽(tīng)到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書(shū)交流心得，有感觸，有激勵(lì)。
本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書(shū)時(shí)的感悟;教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。
本次讀書(shū)交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的讀書(shū)心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來(lái)每次公開(kāi)課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書(shū)交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景。讀書(shū)就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者!
園際交流活動(dòng)總結(jié)篇5
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排，工作室成員精心挑選了由奇臺(tái)縣圖書(shū)室贈(zèng)與的自己喜歡的專業(yè)書(shū)籍和文學(xué)書(shū)籍作為必讀書(shū)目，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)，做一個(gè)有涵養(yǎng)的語(yǔ)文教師。工作室全體成員，校積響應(yīng)讀書(shū)活動(dòng)的號(hào)召，在20xx年5月 成功舉辦了讀書(shū)交流活動(dòng)。
活動(dòng)中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。馬校長(zhǎng)寄語(yǔ)大家要把書(shū)讀活讀新，老師們主動(dòng)展示自己收藏的好文章與大家共享，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。本次讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，老師們之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，激發(fā)出智慧的火花，啟迪教育教學(xué)的靈感，切實(shí)解決了部分教育中的問(wèn)題。做的好的方面有：
1、對(duì)語(yǔ)文課堂認(rèn)識(shí)提高
每位老師對(duì)語(yǔ)文課堂與讀書(shū)的關(guān)系更加明確，認(rèn)識(shí)到多讀書(shū)才能適應(yīng)新時(shí)代的教育，才能做智慧型教師。
2、讀書(shū)筆記
教師積極做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記本中及時(shí)摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，能提出思考性問(wèn)題，并積極參與教研組交流和學(xué)?！白x書(shū)沙龍”專題討論活動(dòng)。新教育的共讀書(shū)目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式。
3、推薦與自薦閱讀相結(jié)合
教師推薦自己喜愛(ài)的書(shū)籍交流，以促進(jìn)個(gè)性化的閱讀。我校楊濤教師把讀書(shū)做為最時(shí)尚的活動(dòng)，把讀書(shū)做為最好的習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，在活動(dòng)中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》，使在場(chǎng)教師感受頗深。讀書(shū)交流活動(dòng)填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點(diǎn)，讓教師的人生正豐盈起來(lái)。
此次我們組織的讀書(shū)交流活動(dòng)存在很多不足，我們期待在今后的活動(dòng)中，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識(shí)的海洋，從而更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，擴(kuò)展精神教育的空間。
