在寫作文中有個(gè)好的開頭能吸引讀者的興趣，優(yōu)秀的作文是能向他人起到引導(dǎo)的作用，以下是范文社小編精心為您推薦的我遇見作文精選7篇，供大家參考。
我遇見作文篇1
遇見，仿佛是一場(chǎng)神奇的安排。晨陽初露，輕風(fēng)吹拂，在如夢(mèng)如幻的清晨，我遇見了你。
隨著鈴聲的輕響，教室里郎朗的書聲漸漸安靜下來，我們靜靜等著你的到來。一襲長裙，長發(fā)披肩，帶著溫暖笑意的你，快步向我們走來。
“咚咚”腳步聲近了，當(dāng)你邁入教室那一刻，時(shí)間停止了。這仿佛是一次心靈的碰撞，觸動(dòng)著我。你臉上溫暖的笑意如輕風(fēng)撫過臉頰吹進(jìn)了我的心間。原來，遇見是神奇的。
你開始為我們傳遞知識(shí)，手一邊指著黑板，一邊為我們講述，而我們坐在下面，聽你娓娓道來，如同小鳥們遇見鳥媽媽，傳達(dá)出無限的溫暖與熱情。
當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)，你會(huì)為我們做好標(biāo)注，清脆的喉嚨中好像唱出婉轉(zhuǎn)的曲子般，帶領(lǐng)我們細(xì)致地理解分析。你炯炯有神的眼睛里不斷散發(fā)出智慧的光芒，引領(lǐng)我們向前去。
下課了，你那高大的身影走出教室，消失在了盡頭，雖然只是這短時(shí)間的遇見，但我的心中早已充滿了無限的激動(dòng)。
就像我遇見了你一一老師，是一次心與心的交流，是一場(chǎng)靈魂與靈魂的碰撞。
世間的一切，都是遇見。在合適的時(shí)機(jī)遇見不同的人或物，都會(huì)給你帶來不同的收獲，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用發(fā)展的眼光看待它們，與它們進(jìn)行心與心的深刻交流，你就能感受遇見的魅力所在，讓你對(duì)生活有一個(gè)更深刻的感悟。
或許預(yù)知的見面也能帶來不同的驚喜吧，就像我遇見了老師，有了溝通的橋梁，感受到了新的意義，其實(shí)不論遇見什么，或許是命中注定，可能是機(jī)緣巧合，但只要你用心感悟，就會(huì)使你遇見的每個(gè)人都有意義！
我遇見作文篇2
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)很有名的探險(xiǎn)家了。海底、地下，我都去過，只剩下太空沒有探索了，于是，我今天我來到了飛船起飛場(chǎng)。
我邀請(qǐng)局長一起坐飛船去，在飛船上，我們看到了火星、水星、天王星，當(dāng)然了，還有我們的美麗的地球。飛船飛了半個(gè)小時(shí)后，我們來到了一個(gè)很黃的星球，這個(gè)星球的資料竟然連飛船上面都沒有出現(xiàn)過。于是，它勾起了我的好奇心，我們快速向那顆星球飛去。
飛船降落之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球竟然是有生命的，上面的生物竟然還是一些外星人，他們有三個(gè)眼睛，三顆頭，兩個(gè)耳朵，一個(gè)嘴巴，他們發(fā)現(xiàn)了我和局長時(shí)，就對(duì)我們說：“你們是哪一個(gè)星球的人呢？”我們說我們是地球人，于是他們說了好幾句外星語，就把我們請(qǐng)到了他們家里去了。
原來他們這些外星人，以前其實(shí)也是地球人，只不過他們?cè)谝淮位鸺l(fā)射的時(shí)候，火箭在太空中爆炸了，上面的化學(xué)物進(jìn)入了他們的身體，讓他們都突變了，他們之所以不敢回家，是因?yàn)榕碌厍蛉苏J(rèn)為他們是怪物，會(huì)打死他們。
他們那里的交通工具都是一些飛船，而且飛船還可以瞬間轉(zhuǎn)移。那里的人們死不了，因?yàn)樗l(fā)明了一種水，可以讓人長生不老。還有好多東西都是我們地球上沒有的東西，他們的學(xué)校全部都飛在空中，非常神奇。
參觀了這些后，我想叫他們回地球，他們就跟著我回去了?；厝ズ螅蚁虻厍蛉嗽V說了這一切，地球人同意突變?nèi)肆粝?。之后，地球人和突變?nèi)撕推降囊黄鹕钤诘厍蛏稀?/p>
我遇見作文篇3
晚風(fēng)吹拂，自己緩緩地走在街上，時(shí)不時(shí)抬頭看看美麗的夜空，再為自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過夜空，狠狠的落在遠(yuǎn)處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發(fā)了，快步向前走去。
穿過喧囂的集市，踏過寬闊的草坪，終于來到了這個(gè)山坡。小時(shí)候，這個(gè)山坡是我和我的小伙伴的“圣地”，烤紅薯，捉螞蚱，采野果平日里閉著眼都能四處尋歡的山坡現(xiàn)在卻變得無比陌生。滿地的黑炭暗示著一場(chǎng)重大的火災(zāi)。突然，不遠(yuǎn)處傳出來一個(gè)小孩子的聲音：“你是誰？”我回答他說：“別怕，我只是附近的一名中學(xué)生，你又是誰阿？”他從附近的一塊石頭后面走了出來。我仔細(xì)地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現(xiàn)在同一個(gè)人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。說：“我是來自4018年的人?！薄?018年！也就是兩千年后！你為什么要來這個(gè)時(shí)代？”只見他苦笑了一聲：“我并沒有過來，你現(xiàn)在所看到的，只是一個(gè)仿生人?！闭f著，他便讓我看了看他脖子上的印記：ts4018。我把自己的所有有關(guān)仿生人的學(xué)識(shí)都搬了出來才弄明白。他接著說：“機(jī)器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來了災(zāi)難。隨著人類的欲望越來越大，生產(chǎn)的機(jī)器人也越來越多。地球被開發(fā)過度，導(dǎo)致了過多的自然災(zāi)害和能源泄露。被他們所制造的生物和機(jī)器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經(jīng)所剩無幾了?！甭牭竭@，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是說，人類會(huì)在4018年滅絕？”“理論上是如此，但幸存者已經(jīng)醒悟了過來，并讓我——ts4018號(hào)——穿越時(shí)空回來開導(dǎo)人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災(zāi)難便不會(huì)發(fā)生了。對(duì)不起了，我的時(shí)間不多了，只能先告別了?！蔽覒賾俨簧岬耐f：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責(zé)后就可以了吧。再見了，20xx年的人?！?/p>
隨著一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望著遠(yuǎn)處的流星默念了一句：“再見了，未來人?！?/p>
我遇見作文篇4
人生就像是一場(chǎng)美麗的遇見，而不期而遇則是人們口中常說的“最美的意外”。
陌生的教室、陌生的校園、陌生的同學(xué)，經(jīng)歷了小升初，一切都變了樣，感受到的都是陌生，但唯獨(dú)您不是。
20__年9月1日的早晨，第一次遇見了您。不同于任何一位老師、同學(xué)，當(dāng)我看見您時(shí)，有種莫名的熟悉涌上心頭。我心想，或許這是老天爺安排的吧。我依稀記得那天的天氣十分炎熱，而您走進(jìn)教室后，您那慈祥和藹的面孔，令我忘掉了炎熱。
在您簡單的自我介紹之后，便開始了課堂教學(xué)，盡管是新環(huán)境，但我卻沒有任何不適應(yīng)。您非常注重我們的成績，記得有一次，我遇到了不會(huì)做的難題，于是便去向您請(qǐng)教，可我聽了一遍還是不太理解，于是您畫了張圖來幫助我理解，再從題目條件和思路一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)的告訴我，再讓我自己嘗試。輔導(dǎo)過程中，您還會(huì)及時(shí)指點(diǎn)出我解題步驟中考慮不全之處和需要改進(jìn)的點(diǎn)。當(dāng)我離開辦公室前，您溫柔地叮囑我：“以后你要是有不懂的地方盡管問我。”
于是，當(dāng)我遇到難題時(shí)，我常常會(huì)主動(dòng)向您求助，而您每次都會(huì)認(rèn)真地給我講題，甚至比上課講作業(yè)時(shí)還要仔細(xì)，而您總是那么耐心、從來不會(huì)不耐煩。在您的課堂中，從來不會(huì)覺得枯燥乏味，因?yàn)槟鷷?huì)適當(dāng)?shù)拈_開玩笑，來緩解同學(xué)的疲勞、吸引同學(xué)們的注意，所以您的課堂的氣氛是輕松有趣的。您除了每天抓緊時(shí)間給我們講課，還安排每日的計(jì)算，平時(shí)課間您也會(huì)來教室關(guān)心同學(xué)們的作業(yè)情況，來幫助同學(xué)們解答難題。
是您，讓我擺脫了“數(shù)學(xué)學(xué)渣”的稱號(hào)，對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情。遇見您——唐老師，無疑是我人生中最美麗最幸運(yùn)的遇見。
我遇見作文篇5
濕漉漉的窗戶外，淅瀝瀝的春雨里，瞬間就洋溢著酥酥懶懶的幸福--她是我遇見過最為優(yōu)雅的人。
--題記
驚蟄一到，就真的就淋淋瀝瀝了一個(gè)餉午，我坐在公交車上，愣愣地看窗外飛掠的五光十色，車水馬龍。
坐在我對(duì)面的是位年輕的女孩，典雅，卻有些狼狽。她是從人才市場(chǎng)上車的，黯然神傷，捏著手里薄薄的簡介，無可奈何地看著窗外綿綿霏霏的梅雨，有些迷惘地發(fā)呆。
雨珠在的車窗上摸滾打爬，大塊的公交車玻璃氤氳迷朦，她伸出手指，劃一下，便出現(xiàn)清晰的一痕，沿著手指，大顆大顆的水滴落下來，如同她眼里毫不吝嗇的眼淚。
忽然，她愣了一下，我順著停頓的目光才發(fā)現(xiàn)每面玻璃上盡是不雅的留言，臟話，涂鴉，廣告，混合著雨后特有的悶臭與冰涼，充斥著狹小的空間。
她輕輕皺了皺眉頭，幽幽地嘆了一口氣，起身，準(zhǔn)備下車。奇怪的是，她想了想又坐了下來，車?yán)锸Ｏ碌钠甙藗€(gè)人狐疑地看著。只見她耐心地對(duì)著玻璃呵氣，把霧水重新覆蓋在玻璃上，直到車窗上沒有了粗俗的污染，如同初生的嬰兒。我們感覺得到她在努力地克制憂傷，眼里不時(shí)閃現(xiàn)的失落讓我們幾乎確信她會(huì)寫下一句憂傷的獨(dú)白。
出人意料的是，她斟酌了一下大小，在上面涂鴉了一張開心的微笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠折射著夜晚街燈的燦爛。
于是，如法炮制的笑靨就咧在了每一面玻璃上，每一張互不相識(shí)的臉上，每一個(gè)人的心上......后來上車的每一個(gè)人都愣了一愣，看得出他感覺有些意外，有些舒心，有些溫暖。
這場(chǎng)雨，這幅涂鴉，這燦爛的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)是我心里溫柔的一陬，她心底的微笑在冷雨中輕輕悄悄地蔓延，她是我遇見過最為優(yōu)雅的人，毫無疑問。
我遇見作文篇6
歲月如梭，時(shí)間如白駒過隙一般，又到了寒假歸鄉(xiāng)的時(shí)候了，我懷著十分激動(dòng)的心情回到闊別已久的老家。
煙花之美
夜幕降臨，大伯從車?yán)锾С鲆粋€(gè)大箱子，“開元，快來幫忙！”我和哥哥趕緊湊上前，迫不及待地開箱一看，“是煙花！是煙花！”我們相擁蹦跳，樂開了花。放煙花，那是我日思夜想的事呀！我們七手八腳地拿出煙花，點(diǎn)燃一根香作引火器，并找好位置。要點(diǎn)火了，只見堂哥貓著腰，伸長了胳膊，小心翼翼地點(diǎn)了火，捂著耳朵撒腿就跑，好像后面有什么可怕的東西在追他一樣，只聽“砰”的一聲，一棵“紅柳樹”竄上了天，霎時(shí)，天上開出了一朵絢爛的花朵，又聽見“嘩”的一聲，一群“火鳥”飛了出去，寂靜的夜空瞬間被喚醒了，墨潑的天穹也好似被焰火撕碎了，照亮了漆黑的小山村，映紅了煙花下我與哥哥的笑臉。
在家鄉(xiāng)，我遇見了最美的煙花，最美的夜晚。
黃昏之美
夕陽西下，最后一抹云霞久久沒有散去，多美的畫面啊！門前的一大片的草地，那是我與哥哥們的樂園，我最愛與哥哥在那里看落日。黃昏降臨了，紅彤彤夕陽，如同一個(gè)調(diào)皮的孩子，點(diǎn)燃了半邊天的云彩，只見那云一會(huì)變成了一條兇猛的大狗，一會(huì)兒又變成了一頭威武的獅子，一會(huì)兒又變成了一只溫柔的小羊，應(yīng)接不暇。在夕陽的點(diǎn)燃下，整個(gè)田野也被染紅了，像是披上一件紅色的外衣的一樣。不遠(yuǎn)處，幾只水牛正在優(yōu)哉游哉地吃著草，偶爾“哞”的叫上幾聲，似乎在召喚著同伴也來欣賞這樣的美景；一群雞鴨也在低頭吃著蟲子，似乎對(duì)這樣的美景見慣不怪。奶奶剛從地里回來，抬著兩根甘蔗，問我們要不要吃，夕陽下她的笑容好慈愛。
在家鄉(xiāng)，我遇見了最美的黃昏，最美的人兒。
家鄉(xiāng)，是我心里最柔軟的地方。在這里，我遇見了最美的風(fēng)景與最美的人，我多想再回到它的懷抱呀！
我遇見作文篇7
千里江山，蘆花深處泊孤舟，千里昭昭，只身來此，能遇先生，甚是快樂。
“某某某，你干嘛呢？回座位看你的書！”前方一聲呵斥，地面都要顫三顫，剛到初三新教室的'我有些不知所措，只得溜煙跑回座位。
這是何方神圣？舉目偷瞧，不見眼前這位老師身材短小精悍，運(yùn)動(dòng)員一樣敏姐的身手、收容精致、霸氣側(cè)漏，犀利的眼神便人頷首，穿衣考究，雙手后背，正四下巡視。久仰大名的新班主任——郭老師駕到了。
遇上如此“嚴(yán)厲刻薄”的老師，我美好的初三夢(mèng)就這樣滅了嗎？后來啊，我才知道，這是上天給我莫大的幸運(yùn)。
郭老師的語文課只一節(jié)讓我感覺如獲至寶。自那以后的每節(jié)課我便兩眼放光，炯炯有神。你絕對(duì)想不到的，她那矮小的身體里竟然蘊(yùn)藏著這么大的力量！她用滔滔不絕的談吐、幽默風(fēng)趣的話風(fēng)、浩如煙海的知識(shí)，悅耳動(dòng)聽的聲線編織著鮮活生動(dòng)、樂趣無窮的課堂讓在座的所有人如沐春岡，更似漫游仙境。
曾殊不如宋江“他時(shí)芳遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的豪情壯志；
殊不知李白云“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”不畏權(quán)貴激憤，杜甫云“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”胸懷天下的濟(jì)世情懷，都是郭老師把這些“遠(yuǎn)方田野”，她用她的學(xué)識(shí)，用她的境界，要用她的言行舉止、良苦用心真的做到了“仰視先賢，附身教化”。
和郭老師的朝夕相處，卻是更加妙不可言。她總說：要用學(xué)問，先學(xué)做人。于是，在郭老師鮮明性格的引導(dǎo)下，我們開始津津有味地“好好做人”。這一年中，我真的成長了很多，不僅僅是語文素養(yǎng)，更是如何待人接物。在每一天的耳濡目染下，我更加熱情、陽光、自信，遇到困難不再像以前慌得像只兔子，也能有模有樣、處之泰然。郭老師用她特有的風(fēng)趣方式，傳授我們這些，受用一生。
人生一世，草木一秋。先生，我不知道我們和先生在一起的時(shí)間還有多久，42天？還是一個(gè)月？我只知道那日子屈指可數(shù)，少得可憐，我不知道還能不能遇到一個(gè)老師再教我如何做人，我只知道您說的每一句話都銘記心間，和您在一起的日子我永生難忘。
吾生之有幸，挑花歲月；吾生之快樂，相伴歲月有先生。
