作文是我們展示自己創(chuàng)造力和獨特見解的平臺，讓我們展現(xiàn)個性，通過寫出色的作文，我們可以展示自己的語言表達能力和思維深度，以下是范文社小編精心為您推薦的愛笑的我,作文8篇，供大家參考。
愛笑的我,作文篇1
告別了低年級的生活，我們踏入了高年級的大門。在高年級的生活里，我們有新的老師，新的學習計劃，當然，我們會在新的學習中找到新的快樂。
我們的新班主任——馮老師，是個和藹的老師，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，記得開學的前一天，馮老師特意打電話通知我們幾個同學，讓我們先去學校幫她做點事。要見到新老師了，我心里有點兒興奮，也有點緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的??？到下午，我們?nèi)缂s來到了新的教室，輕輕走進教室，就看見馮老師坐在教室的一角，埋頭做著什么?？匆娢覀兊搅?，她滿臉笑容地對我們說：“你們來了。”這時，我才看清，馮老師留著短短的頭發(fā)，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。
她很快給我們分好工，我們幾個就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們在說說笑笑中完成了手里的活兒。
事情做完了，同學們也都走了，只剩下我一個人“孤零零”地坐在教室里，等家里人來接我回家。馮老師見了，就讓我去她的辦公室。剛走進辦公室，她就笑嘻嘻地說：“你再幫我一個忙吧。”看著她的笑容，我的心也跟著笑了起來?！昂玫难剑 蔽矣淇斓卮饝?。不一會兒，小姨來接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我：“這是你額外工作的獎勵。”哈哈，幫馮老師做事還可以分享到好吃的，真開心。
愛笑的我,作文篇2
笑是每個人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的；有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的；有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的，但我覺得姚老師笑比愁多。
每天傍晚，姚老師就會放下在課堂上那種嚴肅的表情，綻開自己花兒般的笑容，那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會帶著笑容來詢問我，而我也是帶著微笑回答她，此時的畫面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽寫，姚老師還是一如既往面帶微笑，這更讓我感覺到姚老師的那份慈祥，那份和藹可親，那份平易近人。
在課堂上，姚老師也是會帶著笑容的，姚老師會用幽默的語言來逗大家，但每次我們還沒有笑，姚老師已經(jīng)綻開了花兒般的笑容。有時，她看著某個同學都會笑起來，我想是因為我們班的同學太可愛太淘氣了吧！
老師的笑容大家可能不常見，但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽光，驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是學習的一道養(yǎng)分，讓我們放下緊張，輕輕松松的學習；她的笑容就像一盞明燈，照亮我前方的道路。
親愛的老師啊，只要記住了你的笑，就會永遠記住你的好，以后最能喚醒我記憶就是那陽光般燦爛的笑容！
愛笑的我,作文篇3
他是一個身材偏瘦的中年人。瘦長瘦長的臉不知為何那么黝黑，還呈現(xiàn)出一個正正方方的凸字。這樣使他的五官異常地緊密團結(jié)在一起。幾道淺淺的皺紋刻在額頭，我知道那是他平時為我操心太多造成的。炯炯有神的目光里隱藏著他的正直與慈祥。粗短的頭發(fā)一根根筆直地挺立著，既像一批訓練已久的老兵一動不動，更像他倔強開朗的性格。
我這個老爸，最大的特點就是愛笑。
那天，我們一家三口坐在一起吃飯時。我把從課外書上看到的一個笑話講出來，媽媽不高興地說我：以后不許講這些不三不四的東西，要多記好詞好句。當我正要張嘴反駁的時候，爸爸發(fā)出了爆笑聲，把我和媽媽給鎮(zhèn)住了。爸爸邊笑邊說我調(diào)節(jié)了壓抑的氣氛，本來有些生氣的媽媽，看著爸爸大笑的'樣子說：傻笑什么？這女兒就是讓你一天每個正形的傻樣給慣壞。爸爸朝我眨著眼睛，又開始呵呵地笑，還說：孩子啊以后課外書上有趣的事，看了記下來，多給老爸講講，我愛聽。
更讓我吃驚的是那次，爸爸把媽媽給買的生日紀念品手表不小心碰在洗臉池上弄壞了。老爸一臉茫然中除了心疼，還有無奈。看他擠在一起的眉頭，我心里大叫：這該怎么辦？媽媽會叨叨，老爸要難受死了。
沒曾想，過了一會兒，我那愛笑的老爸又是笑瞇瞇地走到我跟前。我說：表弄壞了，趕快去修呀，不然你小心我媽的厲害。老爸笑著說：太陽出來喜洋洋，老柳我不怕你媽，我媳婦。一會兒去修。修好了接著戴，修不好看手機也一樣。
你們看看，這就是我愛笑的老爸。因為他善良，幽默，開朗，所以他每天都很快樂。
我愛你，愛笑的老爸！
愛笑的我,作文篇4
她是個愛笑的姑娘，但和古代女孩的笑比起來，簡直是天差地別。古時候的女孩笑起來總是要用手遮住嘴，或是輕輕地抿著嘴笑；可她，要么大大地張開嘴笑，要么笑得蹲著地上起不來，要么趴在桌上眼淚都笑出來了，笑得一句話都說不出口。
家人眼中的她，是一個開心果?？吹郊胰司o繃一張臉，她就會分享一個好玩的故事，把“煩惱”趕走，讓“快樂”充滿全身，她的笑聲會傳染，家里的人聽到那個特別的笑聲，看到那個特別的笑容，就會像她一樣，綻開笑顏。
朋友眼中的她，是一個快樂的`“小瘋子”，她的笑點特別低，和同學玩“逗你笑”游戲時，總是不堪一擊，別人一逗，立馬“撲”一聲笑出來。有一次下課，幾個好朋友湊在一起玩起“逗你笑”游戲，很不幸，第一個被逗的人就是她。她無奈地坐到了中間，被一堆女生圍著。第一次，不知是誰出的主意，逗她的人一起大笑起來，就可憐她了，看大家笑成那樣，控制不住自己，也跟著笑起來?！鞍ィ恍?，不行，再來一次”她不認輸，準備再來一次。她把頭埋在膝間，閉上眼睛，深呼吸：“哈，呼！好了?！彼杨^抬起來，“開始吧！”這次思琪講了一個特別好玩的故事，她抿著嘴閉上眼睛，想努力忍著笑，可肩膀還是不住地上下抖動著“哈哈哈……”她終于忍不住，笑得趴在了地上，用力捶打著地板，一只手還捂著肚子，嘴張得大大的，時不時停下2秒，換口氣再接著笑，她一句話也說不出來，光顧著笑就花費她好多勁了。過了好一會兒，她才停下來。嘴里“哎呦哎呦”地叫喚著，慢慢從地上爬起來，一下子又跌坐在地上，揉揉笑疼了的肚子，和笑僵了的臉頰……
笑是人類最美麗的語言，笑是人類最美麗的動作，笑有豐富的情感，笑有豐富的內(nèi)涵。失意的時候，笑讓你豁達；成功的時候，笑讓你坦然。逆境中，笑是成功的嘉獎；逆境中，笑讓你策馬揚鞭?，F(xiàn)在，你們知道這個愛笑的女孩是誰了嗎？沒錯，她就是我——李宇涵。俗話說“笑一笑，十年少”，讓你的生活充滿笑聲吧！
愛笑的我,作文篇5
我，是一個愛笑的男孩。不管對待任何事，我都喜歡用笑容來回答。
下課鈴一響，我絕對會比劉翔還快的速度沖出教室，來到我親愛的操場上活蹦亂跳，猶如脫韁的野馬一般。要不就是和同學們扎堆結(jié)伴，聊聊自己的趣事。嘻嘻哈哈，快樂的聲音在學校里回蕩。快樂呢，自然是越來越多。
就算偶爾出現(xiàn)幾件令人不順心的事情，我也覺得沒什么。如同三年級的時候，我曾經(jīng)考過86分，算是我考試生涯里的最低分了。我當時心如刀絞一般，淚水迷糊了我的雙眼。不過，我仔細想想，再難過分數(shù)也不會改變，關(guān)鍵是以后要努力，就會有好成績。于是，我就又生龍活虎了。也可能是星座的緣故吧，因為我是雙魚座，而大家都說，魚只有七秒鐘的記憶。記憶短一些，憂愁也就少一些，不順心的事情全部都拋到腦后，我自然就很愛笑哈哈。
別說我整天不愁，就像小孩一樣，那是因為我根本沒法憂愁。要說我為什么嘻嘻哈哈，那是因為我的快樂多多！為了快樂，我還做了一個“快樂本”，把自己的快樂都裝在里面。有什么開心事情，我就都寫在上面。一不開心，就翻開本子，釋放快樂。一聲聲發(fā)自內(nèi)心的笑聲很快就會傳出，你一定會看到一個男孩，滿臉堆笑。朋友們也經(jīng)常借我的'快樂本一用，看一看，笑一笑。
我就是喜歡笑，肆無忌憚地笑。我曾經(jīng)上演過一次令大家都要笑得背過氣的事件。話說一天下課，有幾個人悄悄地拿過我的文具盒，在米老鼠眼睛上亂畫一氣。我知道后，大怒，喊道：“到底是誰動了我的鼠眼，拿命來！”等明白過來后，已經(jīng)晚了，全體同學笑得有氣無力，一個個癱坐在凳子上，說什么也起不來了。我一看這幅情景，也哈哈大笑，笑得我都快要窒息了，幸虧旁邊幾位同學幫我錘了錘后背。這回可知道笑，原來也能夠“奪命”?。∫院?，可不敢這么笑了。
我是一個男孩，我很陽光。我可以肆無忌憚地笑，什么不順心的事情都會被拋之腦后。
這就是我——一個愛笑的男孩！
愛笑的我,作文篇6
今天老師布置給我們一個作業(yè)，就是介紹自己，我想了好久，也沒發(fā)現(xiàn)有特別大的優(yōu)點，我太普通了。有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因為換牙，長出了兩顆飽滿的大門牙。這兩顆大門牙害得我拍照時也得抿著嘴巴拍。
我愛笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛哭，同學們說我哭得時候眼睛就像開大炮。就有這么一件事情使我一會兒哭，一會兒笑，你一定覺得很怪吧！
那是某個星期五的下午，我在操場上跳皮筋，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當時我哭了起來。同學扶我去醫(yī)務室，原來是上嘴唇的肉破裂了，后來，醫(yī)生給我涂了藥膏和藥水。同學們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來，你們可別以為我是怕露出大門牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過了一會兒，我實在是忍不住了，大笑起來，在學校我和同學們玩兒得很開心，我也對學習越來越感興趣了。
瞧！這就是我，愛哭又愛笑的'小女孩。
今天老師布置給我們一個作業(yè)，就是介紹自己，我想了好久，也沒發(fā)現(xiàn)有特別大的優(yōu)點，我太普通了。有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因為換牙，長出了兩顆飽滿的大門牙。這兩顆大門牙害得我拍照時也得抿著嘴巴拍。
我愛笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛哭，同學們說我哭得時候眼睛就像開大炮。就有這么一件事情使我一會兒哭，一會兒笑，你一定覺得很怪吧！
那是某個星期五的下午，我在操場上跳皮筋，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當時我哭了起來。同學扶我去醫(yī)務室，原來是上嘴唇的肉破裂了，后來，醫(yī)生給我涂了藥膏和藥水。同學們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來，你們可別以為我是怕露出大門牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過了一會兒，我實在是忍不住了，大笑起來，在學校我和同學們玩兒得很開心，我也對學習越來越感興趣了。
瞧！這就是我，愛哭又愛笑的小女孩。
愛笑的我,作文篇7
今年暑假，我校開展了“外語夏令營”，愛笑的老師。學校請來了13名加拿大的老師為我們教學，這些老師有著豐富的教學經(jīng)驗和與眾不同的外語細胞，他們?yōu)槲覀儙砹素S富多樣的知識和多姿多彩的游戲，讓我們在夏令營期間生活得更充實。
分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫jodie。ms jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛笑的臉。
無論在課堂還是在操場，你常常會看見她的笑容。遇到高興的事，她會開心地笑；遇到成功的事，她會欣慰的笑；遇到難堪的事，她會露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測試時讓我們加倍努力；她的笑容在生日會上能讓同學們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。
老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進行口語測試，有一個單詞想不起來了。這時，我抬頭看看了ms jodie，只見她臉上帶著鼓勵的微笑。頓時，我增添了一分自信，那個單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測驗我取得了很好的成績。事后，我一直回味著ms jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。
ms jodie是個愛笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地擁抱告別。
ms jodie是我最想念的老師，我會一直記住她，記住她那燦爛的微笑。
愛笑的我,作文篇8
一提起笑，人們都會，可是每個人的笑是不一祥的。有人 是被別人逗笑的，有人裝著笑，也有人天生就喜歡笑。 就拿我們的譚老師來說吧，他好像沒有傷心的時候，臉上 總是帶著微笑給我們上課，和我們一塊活動。 譚老師是位有近40年教齡的老教師了，從入學的那天起， 我便經(jīng)?？匆娮T老師笑?？粗ΑＭ瑢W們也常常跟著一起笑， 就連平時不愛笑的周屹也開始喜歡笑了。譚老師常說:“笑一笑， 十年少。”
譚老師有心臟病、高血壓、腎結(jié)石等疾病，可他不像 有些人那樣，有了病后老是唉聲嘆氣，而總是保持著樂觀的精、 神。有一次，譚老師拿著一根木條來到教室，同學們都很驚訝。 語文老師拿這個干什么呀?只見他不聲不響地在我們這一組的 座位和座位之間量一下。我明白了，我的座位太寬了，而前面 同學座位的距離太窄了，我趕緊把自己的課桌往后挪動，臉不 知什么時候紅了，同學們恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好 意思地笑了。譚老師看著我們的舉動，瞼上也露出了笑容。 有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗鉤壞了，呼呼的北風 吹得玻璃窗砰砰直響。譚老師來上課了。他笑嘻嘻地對我們說: “今天，我上課特別高興?！贝蠹也恢T老師為什么這樣說，都 想聽出個究竟來。譚老師接著說:“平時上課教室里靜悄悄的， 而今天上課，你們聽，有‘伯伯’給我伴奏呢！”同學們聽著 “砰砰”的`聲音，不由得跟著譚老師笑了起來。在笑聲中，譚老 師間大家:“我們上課要不要這樣的伴奏?”同學們都異口同聲 地說:“不要！”“好，那該怎么辦呢，我不說了，相信同學們會 想出辦法的?，F(xiàn)在開始上課吧?！?/p>
下課了，同學們都爭著要把壞 了的窗鉤扎緊，可是沒有繩子，女同學把扎辮子用的橡皮筋解 下來。譚老師的笑多么有力量！班上好哭鼻子的同學也不見了， 譚老師常用笑聲讓同學們高興起來。 譚老師就是這祥一個愛笑的人，他總是把高興的事說給同 學們聽，讓同學們跟他一起分享快樂。我就喜歡譚老師這樣能 把快樂帶給同學們的老師。
