通過寫作文可以提升我們的思維敏捷和邏輯推理能力，通過寫作文，我們可以不斷提升自己的表達能力，范文社小編今天就為您帶來了與遇見的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
與遇見的作文篇1
考場上，我坐在鋼琴前，十指在琴鍵上飛舞，黑白鍵如一個個精靈，以最美的姿態(tài)舞著、唱著，凝神彈奏間，那個可愛的身影又一次出現(xiàn)在我眼前……
夜深人靜，燈影恍惚得我只想抱枕入眠，可一想起媽媽的河?xùn)|獅吼只得讓自己克制住“瞌睡蟲”的誘惑，“咪哆啦西哆……”那一個個音符似被施了魔法似的，撓癢癢般讓我無法安靜下來！“還有一個月就考級了，你連第一首曲子還沒彈熟……”眼前又浮現(xiàn)媽媽怒不可遏的表情，我使勁甩甩頭，試圖讓自己清醒些，“咪哆啦西哆……”忽然一個細小的'黑點兒在我眼前晃悠了一下，定睛一瞧，哈，一只小蜘蛛，在它自個兒吐的絲上玩蕩秋千，好自在的家伙！那好吧，就讓本姑娘彈首優(yōu)美的曲子讓你欣賞欣賞！我開始振作精神，呵呵，只因為有了個“聽眾”！
這小家伙似乎懂音樂，隨著我奏出的旋律上下左右晃悠，因為我曲子彈奏不夠熟練，中間磕磕碰碰，它還能打個頓，真是太好玩了！看那亮悠悠的小眼睛，真心觸動了我的“小心臟”！好，本姑娘再認真彈，讓你舞得再歡暢些！于是，觸碰琴鍵時的剎那沒了以往的無奈與無聊，我莊重地將十指輕輕放上琴鍵，“哆……”聲音圓潤飽滿，我滿意地開始走進我的音樂，彈奏間，我仿若看到了小蜘蛛翻飛的舞姿，亮亮的小眼直向我投來欽佩的目光……曲畢，我正想向醉在我音樂里的“聽眾”送去最美的微笑時，它卻不見了身影……以后彈琴的日子里，我總會想起它……
曲終，看著考級老師微笑的臉龐，我知道我成功了，凝神遠方：嘿嘿，也許你還醉在我的音樂里！
與遇見的作文篇2
剛“遇見”古詩，大概是在我三歲的時候，那時候睡覺前，爸爸、媽媽總會念《靜夜思》《畫》《草》等一些古詩給我聽。
“床前明月光，疑是地上霜……”“遠看山有色，近聽水無聲……”“離離原上草，一歲一枯榮?！蹦菚r候，因為年紀太小，所以我什么都聽不懂，只是糊里糊涂地聽著，機械地跟著爸爸媽媽一點點朗誦出來，其實一點也不懂什么意思。
七歲后，上了小學(xué)，在學(xué)校，老師不僅教我們古詩，還會為我們講解古詩的意思，但是開始的我也是朦朦朧朧，還總是會念錯。不光說詩句了，就連詩人的名字都經(jīng)常會讀錯。比如杜甫，我總是會順口讀成了豆腐；再比如說李白（libai），但我偏偏會把首聲母l說成n，這樣一來，就讀成了：你白。所以課堂上經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑，而我也一臉茫然，幾次糾正，連老師也為我哭笑不得啊！后來，媽媽說是我的舌頭不靈活，多多努力練習(xí)，慢慢的就能改正。
也許是我努力了，也許是我的舌頭長長了，慢慢的我的發(fā)音是能讀準了，也朦朧地理解詩中蘊含的意思，可是卻老油條染上了改詩的壞毛病?！疤一ㄌ端钋С?，不知李白死沒死。”“清明時節(jié)鬼紛紛，路上行人嚇斷魂。”這些都出自我的手，成了我的經(jīng)典“杰作”。平時改詩不算罪大惡極，但卻害我不淺，有一次考試的時候，我居然把自己編的詩給順手寫了下去，本可以滿分的，就因為這樣，不幸地擦肩而過了，好冤?。?/p>
痛定思痛，我決定還是老老實實地去背誦，還拿了一本專用筆記本一字一字的默寫和校對起來，直到一字不差，現(xiàn)在這本筆記本已經(jīng)成了我的《古詩魔盒》了。說也奇怪，原本只是朦朧理解老師講解的意思，卻慢慢的能體會到了詩中所折射的社會環(huán)境。比如，“慈母手中線，游子身上衣。”為什么《游子吟》中母親要那樣做呢？孩子都那么大了，到底是為什么要一針一線為孩子縫衣服呢？“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！痹瓉恚赣H千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。為何會“遲遲”難歸呢？“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”我想《涼州詞》中的詩句就是最好的回答吧。古時候，上了戰(zhàn)場的人，等戰(zhàn)爭結(jié)束，能有幾個人可以平平安安的回來呢？顛沛流離、居無定所成了每個游子身不由己的無奈，成了每個母親最擔憂的牽掛。
這就是我“遇見”古詩的故事了！六年級的我已經(jīng)能將《唐詩三百首》朗朗上口，《宋詞三百首》慢慢收錄到我的《古詩魔盒》，將來，我將繼續(xù)“遇見”古詩，余生，還請古詩多多指教！
與遇見的作文篇3
每到星期一，在繁華的城市，在上班高峰期，各行各業(yè)的人們或踏著自行車，或騎著電動車，或開著小汽車，奔往自己的工作崗位。
學(xué)生懷著夢想去學(xué)習(xí)，大人們?yōu)榱俗约旱募彝ィ瑸榱俗约旱哪繕?，甚至為了這個世界去工作。老人雖退休了，但志氣還在，精神還在，他們?nèi)ス珗@鍛煉身體，去菜場買菜。
我走在這個最“熱鬧”的十字路口，紅燈停，綠燈行。路口有形形色色的人：有急得直跺腳、直拍腿的人，有剛從擁擠的公交車上下來，歪著眼鏡、斜著身子、慌慌忙忙奔向公司的人，還有瞇著雙眼、晃著腦袋、昏昏欲睡、卻堅持在大清早去送孩子上學(xué)的人……
人來人往，車來車往，人們也許看到了，也許沒注意到，有這么一個角落。那是一棟大樓的拐角處，又黑又暗，明媚耀眼的太陽光似乎從來照射不進來，在這里，我遇見了一位老人。
他衣衫襤褸，滿臉密布著皺紋，駝著背，彎曲著雙腳，跪坐在凹凸不平的地上，面前放著一個生銹的鐵碗，里面稀稀落落有幾枚一元硬幣。
看著這位白發(fā)蒼蒼的乞丐老頭，我猶豫了。我身上的口袋里有一元硬幣，也有一角硬幣，我給還是不給呢？要不先丟個一角，一元錢可是我回家的車費，沒有這一元錢，放學(xué)后我就要走二十多分鐘才能回家。我走到他面前，他雙手抱拳，邊作揖，邊用嘶啞的聲音說道：“好心人，行行好吧，行行好吧，家里一家老小都靠我在外邊討錢。”說完，紅眼眶里還含著眼淚。我的心一下子被融化了，拿一角錢的手卻把兩枚硬幣都拿了出來，一起丟進了那個破鐵碗，硬幣發(fā)出“叮?！眱陕?。
乞丐老頭伸著脖子往碗里探了探，竟然一下子直起身子，抬頭看著我，用兇狠的語氣說：“你當我是什么，給一塊錢，這么小氣！”
他這又一張口，可把我嚇了一跳。他說話底氣十足，聲如洪鐘，那眼里沒有了可憐，全是不滿。我最后看了他一眼，匆匆地離開了。
在路上，我尋思道：“這個乞丐有手有腳，身體健康，定是在外頭騙別人錢的。一到工作日，即使再辛苦再勞累的人，都會用自己的汗水來獲取成果、換取薪水，誰也不會像他，有去工作的能力，卻在原地等待著不勞而獲。這樣的人，真的值得我們同情嗎？”
這一個星期一，我遇見的這個老頭時時刻刻提醒著我，每個人活在這個世界上，都得付出，都得自食其力，不勞而獲是絕對沒有好結(jié)果的！
與遇見的作文篇4
世間之大，無所不有，我，遇見了另一個自己。
現(xiàn)在的我處于低谷，而另外一個我正處于事業(yè)高峰期，她滿面春風而我卻滿面惆悵，看著散發(fā)出耀眼光芒的她，我竟一時間不知該如何是好，不知該說什么或做什么，只是呆呆的站著，同一個人，怎么會相差如此之大？！
她衣著長裙，面帶微笑，從容優(yōu)雅而我感覺是衣衫襤褸，面部憔悴。
看過了張德芬的《遇見未知的自己》令我最印象深刻的是書中一直在強調(diào)尋找真實的自我，確實我自己也沒有去尋找或者是了解真正的自己是怎樣的。我發(fā)現(xiàn)要尋找另一個自己其實挺難的，很迷茫，我們總是這樣，被灌輸著心靈雞湯的同時追求那些不能代表我們的東西。在我們的學(xué)校，我們永遠生活在一個快節(jié)奏里面，稍不留神可能就被落下每個人物都在為了生活，夢想，應(yīng)酬而變現(xiàn)出不同的嘴臉，可能是扮演生活中的不同角色從大到小。
大多數(shù)人都錯過了最本質(zhì)的自己，本因在特定點的相遇，卻硬生生的錯過了。要遇見你自己我認為還是心態(tài)最重要吧，可能在生活和學(xué)習(xí)中有著太多太多情緒調(diào)節(jié)，我們總在快節(jié)奏里面生活，而忽略了“慢節(jié)奏”生活不可能一帆風順但只要自己調(diào)節(jié)自己的心情我想就可以遇見最真實的自己了吧。
所以我們要有方法來使我們調(diào)整心態(tài)和改變想法，從現(xiàn)在起，從小事做起，改掉偷懶的壞毛病與你的自私自利，珍惜每一秒鐘，告別那些所謂的攀比，負面情緒，給自己制定一個可實行的目標，經(jīng)常給自己上上課和分析，自己給自己上思想課，尋找最真實的自己，放飛自己的夢吧，邁開你緊閉的雙腿，靜下你煩躁的心，認真讀一本好書，可能你就會遇見最真實的自己。
遇見，也不嘗是一件壞事。
與遇見的作文篇5
今天是教師節(jié)，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長求學(xué)過程中，總會遇見很多老師，會遇見對你很好，疼愛你的老師。今天教師節(jié)，借著教師節(jié)，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學(xué)，總會有新的老師出現(xiàn)，但我依舊感恩教我對我好的老師。
幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，每年六一兒童節(jié)老師都會發(fā)糖果給我們，但是每年的教師節(jié)我們是否也會像老師送我們禮物一樣表達我們的感恩之心？一封手寫卡片，一篇感恩文章，好好學(xué)習(xí)回報老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會在成長的道路上遇見更好的自己。想起在課堂里膽怯的請教老師問題，老師耐心的解答；想起即將考試時候，老師看見我，叫住我跟我說不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著我們叛逆不愛讀書的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因為人的這一生讀書真的是最簡單的捷徑，改變自己起點開始的地方。
我記得有一次，找不到本子寫當時的心情筆記，便隨手拿著作業(yè)本在最后一頁寫著幼稚卻自以為深刻的話，事后便將這事忘記了，作業(yè)本也交上去了，后來發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記時，也在上面回復(fù)我，關(guān)于我的一些觀點和寄托的話語，當時覺得很感動，甚是感激，多年后回憶起這一幕時仍然感動。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見更好的自己。
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與遇見的作文篇6
雨絲科科地滴在傘上，在寧靜的夜里彈著清脆的鋼琴曲。這是我遇見它的第七年，也是我人生中最美的遇見。
七年前，我隨在此工作的爸爸媽媽來到這里從此我就迷上了它，它成了我的"第二故鄉(xiāng)是我人生中最美的遇見一一平陰。小城很小，翻開地圖，也許它只是一個小小的點，但當你走近它，它又是那么迷人。
在這里，我遇見了美景。
在小城的西南角，一個火焰般的玫瑰形標志矗立在醒目的廣場中心，一座如欠殼的拱橋迎接著你，吸引著你走進這里。沿著卵石鋪成的小路漫步，你會看到一望無邊的湖和湖旁夢幻的秋千。坐在秋千上，透過頂上的小孔，你可以看到夏夜寧靜的星空。
閉上眼睛，隨著秋千的起伏，你會體驗到夢中才有的那種飛翔的感覺。嘎，嘎嘎，一群野鴨笑著在湖中的荷花叢里玩要。雖然寧靜的幻想被驚走了，但你也不會生氣，因為這些小生命的舞蹈會給人帶來快樂和幸福。
小城的街道也是美的。路兩旁種滿了梧桐楊樹、柳樹春風一吹，就會讓你恍然大悟：原來，"碧王妝成一樹高，萬條重下綠絲絳"是這樣的?。∫坏酱禾?，大名鼎鼎的玫瑰園就擠滿了人，各種玫瑰競相開放，在世界的舞臺上歌唱。這是景美。
在這里，我還遇到了美人。
這里有整齊明亮的教室，寬敞平坦的操場為校園增添芬芳的花園。這里有熱情的同學(xué)。喜歡幫助別人的趙同學(xué)，努力學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的張同學(xué)，認真負責的程同學(xué)。這里有令人尊敬的師長?？嗫讵勑?、每人不倦的班主任老師，語文老師是有才學(xué)，儒雅的長者。犧牲自己的時間給我們補課的英語老師，幽默風趣的數(shù)學(xué)老師這是人美。
漫步在雨中，看著美麗的平陰，我想著這次遇見。長大后也許我還會離開這里，但這定會是我人生中最美的遇見，我遇見過的.美好事物有很多，它們都需要我珍惜。感謝我人生中最美的遇見，遇見平陰城。
與遇見的作文篇7
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
—題記
每一段文字里，都會有一個故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進自己內(nèi)心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達成同一共識;有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔著時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關(guān)風月，無關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個人，走不進你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇
見另一個自己。
