雨和雪教案推薦7篇

時間:2022-11-10 作者:lcbkmm 備課教案

教案在完成的時候,教師需要考慮與時俱進,對于寫教案這件事,作為教師的你應該已經(jīng)不陌生了吧,下面是范文社小編為您分享的雨和雪教案推薦7篇,感謝您的參閱。

雨和雪教案推薦7篇

雨和雪教案篇1

活動目標:

1、萌發(fā)幼兒對音樂活動產(chǎn)生興趣。

2、利用2/4拍的音樂用肢體動作和鄉(xiāng)土器械進行表達表現(xiàn)。

活動準備:

1、若干音樂鄉(xiāng)土器材如:串鈴、碰鈴、響筒、雙響筒、毛竹琴、三角鐵響簾等。

2、熟悉《新年好》這首音樂旋律以及《新年好》大節(jié)奏圖。

3、會響的音樂請?zhí)舾?、?jié)奏卡片|x x |x x|;|xx x|xx x|以及各種樂器的簡單小圖片。

活動過程:

一、節(jié)奏《我的身體會動》

老師:我們的身體很靈活,讓我們來介紹一下。

引導幼兒根據(jù)音樂用節(jié)奏語言表達。(我的脖子轉轉、我的小手拍拍、我的小腰扭扭、我的小腳跺跺……)

二、用肢體動作進行節(jié)奏游戲(嘗試運用肢體動作鞏固2/4拍音樂節(jié)奏,使其節(jié)奏合拍到位)

師:要過新年了,我們一起去參加新年聯(lián)歡會,好不好!

探索節(jié)奏請?zhí)拿孛堋?/p>

看請?zhí)盒履曷?lián)歡會發(fā)了一張請?zhí)?,特別有趣,是一種節(jié)奏請?zhí)?,只要小朋友拍對了?jié)奏請?zhí)?,請?zhí)蜁l(fā)出美妙的節(jié)奏音樂,我們就可以去參加新年聯(lián)歡會了。

引導幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏請?zhí)系拿孛?,并用小手等肢體來拍打2/4拍節(jié)奏。

三、用鄉(xiāng)土器械進行節(jié)奏游戲(嘗試運用鄉(xiāng)土器械進行大膽表達表現(xiàn),萌發(fā)幼兒對音樂的興趣。)

1、選擇一種器械進行演奏。

師:爺爺奶奶知道我們要參加新年聯(lián)歡會,他們特意為我們送來了許多農村特有的音樂器具寶寶,你們猜猜這是為什么?

教師依次出示介紹鄉(xiāng)土音樂器具,并示范演奏。

2、請若干幼兒分別示范敲打各種民間音樂器具,讓幼兒們初步熟悉各種音樂器具的演奏。

3、出示|x x |x x|;|xx x|xx x|節(jié)奏卡,讓幼兒自由選擇各種民間音樂器具敲打。

4、出示《新年好》大節(jié)奏圖,幼兒集體演奏。

四、敲敲打打真快樂

放《新年好》音樂,幼兒用各種民間音樂器具集體演奏,體驗敲敲打打的快樂。

雨和雪教案篇2

活動目標:

1、能認清形,讀準音。

2、知道單韻母有四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調的a,o的音。

3、通過游戲活動加深對四聲的認識。

4、學習a,o正確的書寫方式。

活動準備:小書,四線格,四聲,筆。

活動過程:

1、教師可以從生病去醫(yī)院看病時,醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴,發(fā)什么聲音開始,引出a的發(fā)音,繼而引導幼兒學習。

(利用兒歌“大公雞,喔喔叫,小朋友們起床了,早睡早起身體好?!睂虢虒W,問問幼兒公雞打鳴怎么叫,從而引出拼音o。)

2、a音的學習:發(fā)音時,口打開,舌位低,舌頭居中央,唇形呈自然張開壯,一直到發(fā)音停止才能動唇?!鞍 焙汀癮”音相同。

(o音的學習:發(fā)音時,口半開,舌位半高,舌頭后縮,雙唇攏圓?!班浮钡囊敉祥L些就和o的音相同。)

3、a形狀的學習:教師可以請小朋友說說a看起來像什么。然后,在黑板上畫一個扎辮子的小女孩的側面頭像,并說明,頭部像a的形狀,頭像左半圓,小辮子像豎右彎。(o形狀的學習方法與a一樣)

4、a四聲的學習:(1)先認識聲調符號,明確聲調符號的作用。教師可以說一些同音詞匯,讓幼兒體會體會,聲調不同,音不同,實際的詞匯就不同,意思也不同。例如,杯子和被子。(2)學習a的四聲。第一聲,起音高高一路平;第二聲,從中到高往上升;第三聲,先降后升;第四聲,一路降低。在本次活動中,幼兒第一次接觸聲調,教師要充分發(fā)揮圖及動作示范的作用。例如,教師可以借助描述、帶領幼兒想象汽車上下坡的樣子來學習、記憶四聲。如“汽車平走aaa(一聲),汽車上坡aaa(二聲),汽車下坡又上坡(三聲),汽車下坡(四聲)?!敝v述故事的過程中,注意把拼音讀準,突出聲調,尤其是在讀a的三聲的時候,注意夸張,突出聲調的先降后升,讓孩子體會聲調的變化。

(o聲調的學習:請幼兒跟著老師說一說o的四聲,然后分別解釋一下在什么情況下我們會這么說,在理解的基礎上學習、記憶。)

5、在故事閱讀時,教師注意引導幼兒觀察小白兔的表情,揣摩心情,從而準確讀出a,o的不同聲調及其表示的語氣。

6、學習寫韻母a,o。

雨和雪教案篇3

一、教學目的`:

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程:

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結:

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習慣。

(二)、知識競賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議。

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。

2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

點炮引,要用香,別用火柴打火機;

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

沖天炮,危險大,引起火災害人家;

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結。

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

雨和雪教案篇4

【教學目標】

1.了解荀子有關學習的意義,作用和學習應持態(tài)度的論述。

2.掌握本文的論證方法:比喻論證、正反對比論證。

【教學重點】

了解荀子有關學習的意義,作用和學習應持態(tài)度的論述。

【教學步驟】

一、導語

二、解題

勸,勸勉,鼓勵。學,學習。

三、分析課文

(一)分析第一段:

1.我們已經(jīng)粗略地翻譯完了這篇課文,大家思考:本文的中心論點是什么?

答:

(二)讓我們分析第二段。

1.大家思考:本段一共有幾個比喻句?

答:請讀出并翻譯前兩個。

這兩個比喻是為了說明什么呢?

答:

2.那么通過學習改變了的本性是否又可以回復到過去的特性呢?作者又用了一個比喻回答了這個問題,那個比喻是什么?

答:已經(jīng)改變的本性,是很難恢復到原來的特性的,學習對于人的本性的改變有著決定的不可逆轉的作用。

3.請同學們概括本段所講的內容。

答:

(三)朗讀第三段。(老師正音)

1.找出四組比喻句并翻譯:2.概括本段的內容:

(四)讀第四段。并找出本段的比喻句(共10個)。

四、略析論證方法

比喻論證,對比論證。

五、分析語言特色

六、總結、作業(yè)

【我的思考與問題】

雨和雪教案篇5

活動目標

1.學習用擬人的手法表現(xiàn)春天的美好景象。

2.嘗試續(xù)編散文詩,并能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想象。

活動準備

1.課件-花園里有什么

2.繪畫材料人手一套

活動過程

一、說一說:花園里有什么

教師:現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,我們的周圍發(fā)生了什么變化?花園里有什么不一樣?

二、學習散文詩《花園里有什么?》

1.教師朗誦散文詩,幼兒欣賞。

2.教師:春天的花園里有些什么?他們都在干什么?

教師引導幼兒理解擬人的表現(xiàn)手法:

如,柳樹姑娘長長的辮子在微風里飄來飄去,蚱蜢在草地里學跳高。

3.教師播放散文詩,幼兒學習有感情地朗誦散文詩。

三、續(xù)編散文詩《春天,花園里有什么?》

1.教師:春天的花園里,還可以看到些什么?聽到些什么?

聞到些什么?

(如聽到布谷鳥的叫聲、小溪在歡快的歌唱、聞到百合花的清香、泥土的芳香等。)

2.幼兒嘗試根據(jù)自己的想法,續(xù)編散文詩《春天,花園里有什么?》。

四、 畫一畫

1.教師:春天的花園里有那么多好朋友,我們把它們畫出來吧!

2.幼兒操作,畫出自己想象中的春天的花園。

3.交流展示。

雨和雪教案篇6

活動目的

激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.

活動方法

表演前請觀眾心里想好一個兩位數(shù),再請觀眾將自己想的兩位數(shù)乘167,然后加上2500,請觀眾把最后得數(shù)報出來,表演者就知道觀眾心里想的是哪一個兩位數(shù).

例如:觀眾想的是59,他按規(guī)定計算出

59×167+2500=12353

表演者根據(jù)報的得數(shù)計算

53×3=159

于是就知道觀眾想的是59.

活動過程

1.教師進行表演

2.學生探討其中的奧妙

3.學生自己設計這樣的幾個游戲.

猜數(shù)方法

將得數(shù)末兩位乘3,取乘積的末兩位就是觀眾心中所想的兩位數(shù).

雨和雪教案篇7

活動背景:

小班孩子擁有一個好的睡眠習慣是非常重要的,而溫馨安全的氛圍建立,對于孩子的睡眠有著良好的促進作用,睡衣給人一種放松溫暖的感覺,有著家里的暖暖味道,于是本次活動開展了睡衣日的活動,每個孩子都穿著家里的睡衣來幼兒園,分享在家里的睡前溫暖的記憶,同時孩子們穿著睡衣來幼兒園也帶給他們一種有趣的新鮮感。

目標:

1.大膽分享睡前的故事,感受睡前的美好瞬間。

2.通過參加各種睡衣游戲,感受睡衣活動的樂趣。

準備:

過程:

一、分享照片,導入活動

1.分享睡前的美好瞬間照片

爸爸媽媽們拍了很多你們睡覺前的照片,我們一起來欣賞一下。

2.談話討論

提問:睡前你會和爸爸媽媽做什么事情呢?

小結:睡前我們會和爸爸媽媽做很多事情,有的是講故事、有的是玩游戲、有的是唱歌....睡前我們還會跟爸爸媽媽說晚安呢。

二、睡衣派對

1.睡衣走秀:幼兒穿上睡衣跟隨音樂進行走秀活動。

2.睡衣游戲:幼兒穿睡衣和小伙伴在小床上玩跳小床的游戲、被子里捉迷藏的游戲。

三、溫馨的睡眠日

1.教師吟唱睡眠曲。

2.教師講述睡前故事。

3.孩子伴隨著輕柔的音樂和小伙伴互道晚安后進行午睡活動。