慢慢推敲寫(xiě)作主題可以讓我們更深入地思考讀者的需求和期望，使作文更具有針對(duì)性和影響力，優(yōu)秀的作文可以讓我們更好地表達(dá)自己，下面是范文社小編為您分享的感恩與愛(ài)同行作文最新7篇，感謝您的參閱。
感恩與愛(ài)同行作文篇1
感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責(zé)任。
開(kāi)展此次活動(dòng)來(lái)源于一次與家長(zhǎng)的談話，讓我意識(shí)到孩子們的唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然，恰巧我們第二次看圖寫(xiě)話的內(nèi)容是《給媽媽洗腳》，借助著“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切，開(kāi)展了一次感恩教育活動(dòng)。
活動(dòng)初我將“媽媽”這個(gè)詞大大的板書(shū)在黑板上時(shí)，孩子們心里非常納悶，不知道老師要干什么？當(dāng)其問(wèn)到“你對(duì)這個(gè)詞的理解是什么？”孩子們一個(gè)個(gè)舉起自信的小手，“媽媽?zhuān)侵粮邿o(wú)上的”；“媽媽是愛(ài)我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實(shí)孩子們對(duì)愛(ài)有著自己的認(rèn)識(shí)。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續(xù)播放了兩次，當(dāng)時(shí)就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動(dòng)了孩子們的心，接下來(lái)環(huán)節(jié)孩子們自由發(fā)言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個(gè)一”給媽媽一個(gè)大大地?fù)肀В灰粋€(gè)甜甜的吻；一句媽媽我愛(ài)您；給您洗一次腳！通過(guò)這次活動(dòng)，愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中。
感恩這個(gè)詞對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還很抽象，但我相信將這樣的美德一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，孩子們也將會(huì)將寫(xiě)一份感恩成為一種習(xí)慣。
感恩與愛(ài)同行作文篇2
在我們成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人物，有我們最真摯的朋友，他們給了我們快樂(lè)；有我們最尊敬的老師，是他們?yōu)槲覀儌鬟f知識(shí)；還有我們最敬愛(ài)的父母親，是他們給我們生命，教我們做人的道理！
在我的腦海中，深深地刻下一件事，還記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。
那天，原本晴朗的天氣，說(shuō)變臉就變臉了。下課鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接走了，眼看班里的同學(xué)所剩無(wú)幾，我的心尤如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。早上來(lái)上學(xué)時(shí)，媽媽就叮囑我記得帶把雨傘，我看這晴朗的天空，就趕忙地出門(mén)了。這下該怎么辦呢：我寄在托管，托管老師也顧不到那么多人，爸爸媽媽又在工作。就在這時(shí)候，校門(mén)口出現(xiàn)了一道熟悉的身影。哦！那是媽媽?zhuān)胰讲⒆饕徊降嘏艿叫ｉT(mén)口，擁入了媽媽的懷抱。這時(shí)，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，可是我并不覺(jué)得寒冷，反而讓我感受到的是母親那溫暖的懷抱。
果然，在你最需要幫助時(shí)，第一個(gè)會(huì)想到你的人是父母，父母親是我們最親的人，我們也是他們最親的人，是他們心目中的小寶貝、小棉襖。
接到我之后，媽媽就直接帶我去醫(yī)院。結(jié)果呢，身體素質(zhì)不好的我，發(fā)了高燒。媽媽給正在工作的爸爸打了電話，爸爸也趕到這了。打高了小米粥給我和媽媽吃。在病床上的這一星期多，都是爸爸媽媽在照顧我。他們需要給我打包飲食，還得喂我。藥水打完了，還要去叫護(hù)士姐姐來(lái)?yè)Q。辦這辦那的，父母親都消瘦不少。我才體會(huì)到父母親辛苦。他們要做的事情有很多。如果問(wèn)我誰(shuí)是我最想要感恩的人，那么我會(huì)告訴你：“父母親是我最想要感謝的人”。
我千言萬(wàn)語(yǔ)只想說(shuō)一句：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
感恩與愛(ài)同行作文篇3
愛(ài)，無(wú)處不在;情，也無(wú)處不在。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有奇跡，沒(méi)有情也就沒(méi)有幫助。在愛(ài)的教育下我學(xué)會(huì)了理解;在情的教育下我學(xué)會(huì)了幫助。讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)后，我知道了愛(ài)是一種超越，情是一種期待。有一種愛(ài)值得珍惜;有一種愛(ài)創(chuàng)造奇跡;有一種愛(ài)無(wú)法超越;有一種愛(ài)無(wú)處不在，它一直在我們身邊，而我們卻渾然不知。當(dāng)它快要離開(kāi)時(shí)，我們才知道珍惜。
在《“背”母讀書(shū)》里，曹秋芳挑起了照顧母親的重?fù)?dān)，可她卻沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦，一句難，為此我非常感動(dòng)，我想我是否也應(yīng)該為媽媽干些什么呢?于是，我決定幫媽媽洗一次腳，我在她耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗洗腳吧!”媽媽聽(tīng)了高興得熱淚盈眶。我趕緊跑到洗手間，把我一直舍不得用的新臉盆拿了出來(lái)，盛滿(mǎn)了水，小心翼翼地把臉盆放好，幫媽媽脫下襪子，輕輕撫摸著媽媽那雙粗糙的腳，這時(shí)想到了以前媽媽為我洗腳的情景。我學(xué)著媽媽的樣子，用手捧水把水灑在媽媽的腳面上，又用肥皂在媽媽腳上來(lái)回擦著，看著不斷泛起的肥皂泡沫，我想：媽媽多辛苦呀，每天從早到晚，除了工作，其余大部分時(shí)間都來(lái)照顧我，我卻一直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主……想著想著，忽然兩顆冰涼的淚珠落在了我的手背上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽已淚流滿(mǎn)面了。媽媽養(yǎng)育了我十多年，我卻從沒(méi)為她做過(guò)一件事，比起曹秋芳來(lái)，我只是做了一件多平凡的事，可她竟會(huì)如此感動(dòng)。想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到非常的愧疚。我更加細(xì)心地為媽媽洗腳。盆中，那溫?zé)岬乃?，那泛起的泡沫似乎在向媽媽表示謝意，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。
在《最好的一課》里，我知道了媽媽在用自己的行動(dòng)教育孩子無(wú)論做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。記得有一次，我在金城少年宮里學(xué)跳舞，在一節(jié)課上，我表現(xiàn)得十分不好，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)啦，跳錯(cuò)了啦，我開(kāi)始討厭舞蹈。直到有一天，我碰見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她一不小心重重地摔倒了地上，我正要去把她扶起來(lái)時(shí)，她卻說(shuō)：“姐姐，謝謝你!不要幫我，我自己會(huì)爬起來(lái)的?！本瓦@樣一次又一次，她終于爬了起來(lái)。這時(shí)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)她卻是一個(gè)殘疾人，從中我似乎也受到了很大的啟發(fā)。
感恩與愛(ài)同行作文篇4
心懷感恩向未來(lái)出發(fā)讀《感動(dòng)男孩的100個(gè)成功故事》有感 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀……這些詞語(yǔ)代表什么呢？對(duì)，它們就是是男孩成功的裝備！
在成長(zhǎng)的青春路途中，你我都會(huì)遇到很多問(wèn)題，心里會(huì)萌生出許多美好的想法。的確，就如我一樣，有許許多多的男孩都想成功，但是能實(shí)現(xiàn)成功的并不多。為什么呢？因?yàn)樗麄儾](méi)有帶上成功的裝備。而這本《感動(dòng)男孩的100個(gè)成功故事》，卻能指引男孩們找到這些裝備！
這本書(shū)由100個(gè)小故事組成，塑造了一些典型的成功人物形象。如《快樂(lè)的奧秘》告訴我們這樣的道理——善待自己也是善待別人，善待別人就是善待自己；《換只手舉高你的自信》教導(dǎo)我們遇到困難時(shí)，要不斷超越自己，戰(zhàn)勝自己;《鄰居家的餐桌上總有肉》讓我們知道吃苦是人生的財(cái)富，只有自覺(jué)接受艱苦的磨礪，才能到達(dá)成功的彼岸；《生命的養(yǎng)料》這篇文章令我感動(dòng)，一直讓我記憶猶新：一個(gè)小男孩，他總是悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)樗加屑顾杌屹|(zhì)炎，腿瘸了。他很少與同學(xué)們一起游戲玩耍。春天，男孩的父親叫他和其他孩子每人栽一棵小樹(shù)苗，誰(shuí)栽的最好，就會(huì)送一件禮物給他。但男孩并不理會(huì)，反而希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死掉。幾天后，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己栽的那棵樹(shù)，不但沒(méi)有枯死，卻長(zhǎng)得更嫩綠，更有生氣了。父親兌現(xiàn)了他的諾言，送了一件禮物給他，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)看，他長(zhǎng)大以后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀起來(lái)。一天晚上，男孩終于看到父親用勺子在給自己栽的那棵小樹(shù)施肥,他流淚了……幾十年過(guò)去了，那個(gè)瘸腿的男孩沒(méi)有成為植物學(xué)家，卻成為了美國(guó)總統(tǒng)——富蘭克林·羅斯福。這個(gè)故事中我感受到愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，心懷感恩，哪怕是一勺清水，都能將生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
感恩與愛(ài)同行作文篇5
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣抉擇呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯(cuò)了道路，使自己后悔一生， 當(dāng)然，尤其是我們青少年。因此學(xué)校為我們組織了一節(jié)學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽(tīng)完這個(gè)講座后，我的感觸很深。這個(gè)講座總共分四講：一是如何培養(yǎng)我們的孝心，二是如何培養(yǎng)我們的愛(ài)心，三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長(zhǎng)如何教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。有一個(gè) 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹(shù)非常喜歡和一個(gè)小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹(shù)玩，就這樣過(guò)了好多年，到了孩子上學(xué)的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹(shù)跟前，大樹(shù)問(wèn)他：怎么了?孩子說(shuō)：別人都有新玩具，而我沒(méi)有，我想做我自己做的。大樹(shù)說(shuō)：那你把我身上的果子摘了賣(mài)掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復(fù)一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大樹(shù)下，大樹(shù)問(wèn)他：怎么啦？男孩說(shuō)：別人都成家立業(yè)，而我卻連房子都沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：你把我的樹(shù)枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子還是不高興，一個(gè)人徘徊在樹(shù)下。
這孩子說(shuō)，我現(xiàn)在成長(zhǎng)了，念完書(shū)，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠(yuǎn)方，可我連條船都沒(méi)有，我能去哪兒？
大樹(shù)說(shuō)，孩子，你別著急，你把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹(shù)只剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了。他的年紀(jì)也大了。
他回到這棵樹(shù)邊的時(shí)候，大樹(shù)說(shuō)，孩子啊，真抱歉，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實(shí)我也老了，啃不動(dòng)了也爬不動(dòng)了，我只想坐在這陪著你。
感恩與愛(ài)同行作文篇6
淡淡的草香，隨風(fēng)而來(lái)，不經(jīng)意間，引起了我對(duì)小家伙的注意。已是初秋時(shí)節(jié)，小草已微黃的身子在風(fēng)中輕輕地?fù)u弋著，在陽(yáng)光下，它好像是在和太陽(yáng)絮絮低語(yǔ)，時(shí)常露出可愛(ài)的笑容來(lái)讓我愣在了原地。
經(jīng)歷春的生長(zhǎng)，夏的歷練，秋的等待及冬的掩埋就是這小小身軀的生命歷程么？如此的短暫，坎坷！為了什么？我心中仿佛已有了答案。
春天的開(kāi)始預(yù)示著小草生命的開(kāi)始，不管頭上的土礫有多堅(jiān)硬，它要上去，它要看春，看它出生的季節(jié)。長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，使勁往上竄，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，它要感謝春的恩情。
烈日當(dāng)頭，已幾日未沾雨水的小草垂頭喪氣，奄奄一息，強(qiáng)烈的暴雨來(lái)勢(shì)洶洶，它們?nèi)跣〉纳碥|又再次遭到了打擊，但它們反而越挫越勇，越發(fā)青綠。生機(jī)勃勃的長(zhǎng)勢(shì)似乎是在暗示，它們需要這樣的洗禮，它們感激夏的磨練。
秋冬的來(lái)臨，是等待與分離的日子，小草感恩，報(bào)答的太多太多，小小的草心充滿(mǎn)了感恩，悠悠的草心，充滿(mǎn)了愛(ài)，而人，又何嘗不是呢？父母給予生命，無(wú)微不至地呵護(hù)像陽(yáng)光般助我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中、生活上的挫折坎坷恰如四季的磨練使我們更加茁壯。但小草與我們的不同就在于它始終保留著一顆感恩的心，坦然而樂(lè)觀地接受一切，所以它過(guò)著的生活充滿(mǎn)了愛(ài)的花朵，而我們，為何不在自己的生命里播撒滿(mǎn)這種愛(ài)的花朵呢？人的一生，其實(shí)也和小草一樣短暫而坎坷，可開(kāi)始了這一段生命的旅程，我們?yōu)楹尾辉摳械綕M(mǎn)足，感恩以待？
現(xiàn)在，在我的眼前的，已不是一個(gè)平凡的生命體，而是偉大的，擁有感恩的心的生命體。感謝你——這偉大的生命體系，你讓我們明白了，世界最強(qiáng)大的，不是事業(yè)與金錢(qián)的擁有，而是一顆感恩的心。
感恩與愛(ài)同行作文篇7
泉水，經(jīng)過(guò)百年地質(zhì)過(guò)濾，才能流出；經(jīng)過(guò)多次與石塊的碰撞，才能帶出山間；但，它仍一路歡唱，對(duì)時(shí)間歡唱讓它成長(zhǎng)，對(duì)石塊歡唱讓它堅(jiān)強(qiáng)。
我們，經(jīng)過(guò)多少跌跌撞撞才得到青春陽(yáng)光；青春歲月讓我領(lǐng)悟親情，珍惜友情；青春無(wú)悔，學(xué)會(huì)感恩是對(duì)成長(zhǎng)最好的詮釋。
小時(shí)候，在小城，我躺在爺爺溫暖的懷抱，心安理得享受著愛(ài)護(hù)與陽(yáng)光；長(zhǎng)大后，到成都，到了青春，看到了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，更看到了爺爺為我操勞。
可惜，您少年離家外出謀生，無(wú)法在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo)，您只有用那不善言表的方式給我愛(ài)。那時(shí)，您每日為我送飯，有一次遲遲未到，我本想等您來(lái)后大發(fā)脾氣，但我看見(jiàn)您的雙眼——不知是因?yàn)樾闹械碾y受，還是終日操勞——紅紅的。我低頭吃著，淚水早已在眼中打轉(zhuǎn)……
青春時(shí)，看見(jiàn)了深沉的愛(ài)，我開(kāi)始感恩親情、感恩成長(zhǎng)。
到了青春，我開(kāi)始渴望友情。同學(xué)成群結(jié)隊(duì)沖向食堂，自己形單影只，看在眼里，卻只能把孤單往心中安放。直到，遇見(jiàn)了你。
我已記不清我們是如何相識(shí)，只記得我們從膚淺的玩笑說(shuō)到嚴(yán)肅的話題；此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們是如此相像，我們的青春都有相同的主張；我們開(kāi)始了解、相知，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)、在不知不覺(jué)中讓友誼鐫刻在我心田。
青春時(shí)，我探究友情，感恩友情、感恩成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是一種感恩，更是對(duì)青春的責(zé)任。當(dāng)我們回往人生，才發(fā)現(xiàn)以往許多感恩的人、事都是美好的回憶；當(dāng)我們著眼當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)自己的青春少不了感恩，因?yàn)檎菍W(xué)會(huì)了感恩，青春才是完整的。
感恩，我的親情；感恩，我的友情；感恩，我的青春。
感恩，與青春同行！
